Top Banner
D I N A S P E N D I D I K A N P R O V I N S I J A W A T E N G A H 2008 Peserta: Ani Widjaja, S.Ag, M.Si Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Karakter ‘CARE’ Best Practices Principal
25

D I N A S P E N D I D I K A N P R O V I N S I J A W A T E N G A H 2008

Jan 03, 2016

Download

Documents

joan-blackburn

Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Karakter ‘CARE’ Best Practices Principal. Peserta: Ani Widjaja, S.Ag, M.Si. D I N A S P E N D I D I K A N P R O V I N S I J A W A T E N G A H 2008. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

D I N A S P E N D I D I K A N P R O V I N S I J A W A T E N G A H

2008

Peserta:Ani Widjaja, S.Ag, M.Si

Peningkatan Kinerja Guru

Melalui Supervisi Karakter

‘CARE’Best Practices Principal

Page 2: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

K E N Y A T A A N

VS

H A R A P A N

- Guru terjebak dalam rutinitas

- Guru kurang peduli

- Hasil supervisi : guru kurang memiliki kualitas

karakter yang diperlukan seorang pendidik.

MASALAH

- Guru tidak terjebak dalam rutinitas

- Guru peduli

- Guru memiliki kualitas karakter yang diperlukan

seorang pendidik.

Page 3: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

RUMUSAN MASALAH

BAGAIMANA

MENINGKATKAN KINERJA GURU

YANG BERBASISKAN KARAKTER

?

Page 4: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Strategi Pemecahan Masalah

SUPERVISI KARAKTER SUPERVISI KARAKTER melalui

KEGIATAN

C A R EGAYA HIDUP

Foto Karakter

Rencana Aksi Buku Pertumbuhan Karakter Kartu Doa Bazaar daur ulang Kegiatan keakraban dan

evaluasi

- DISC- Analisis tandatangan guru- Konseling

Lembar Lembar IndikatorIndikator

Page 5: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

SUPERVISI KARAKTER SUPERVISI KARAKTER melalui

KEGIATAN

C A R E

Strategi Pemecahan Masalah

Foto Karakter

Rencana Aksi Buku Pertumbuhan Karakter Kartu Doa Bazaar daur ulang Kegiatan keakraban dan

evaluasi

- DISC- Analisis tandatangan guru- Konseling

Lembar Lembar IndikatorIndikator

Page 6: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Strategi Pemecahan Masalah

SUPERVISI KARAKTER SUPERVISI KARAKTER melalui

KEGIATAN GAYA HIDUP Foto Karakter

Rencana Aksi Buku Pertumbuhan Karakter Kartu Doa Bazaar daur ulang Kegiatan keakraban dan

evaluasi

- DISC- Analisis tandatangan guru- Konseling

C A R E

ompassion

ntusias

esourcefulness

ndurance

C

A

R

E

Page 7: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

ntusias AC ompassion

Page 8: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

R esourcefulness E ndurance

Page 9: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Alasan (1)

Supervisi bukan hanya teknis struktural tapi pendekatan karakter

Gunanya1. Penemuan diri dan kesadaran diri2. Optimalisasi diri lewat nilai3. Pengembangan diri lewat lingkungan

Page 10: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Efektif langsung menuju akar masalah yang mengurangi kinerja guru yaitu kurangnya kualitas karakter.

Mudah diingat menggunakan singkatan yang penuh makna yaitu care atau peduli.

Alasan (2)

Page 11: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Hasil atau Dampak (1)

Dilakukan kegiatan foto karakter dan analisis tanda tangan.

Guru membuat Rencana Aksi. Guru mulai belajar menulis,

merefleksikan dirinya, menambah wawasan melalui Buku Pertumbuhan Karakter. Terdapat usaha memperkuat karakter berdasarkan tipe kepribadian.

Page 12: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Guru mulai membuat daftar doa untuk anak didiknya juga rekan guru.

Guru bersama murid mengadakan Bazaar Daur Ulang yang merupakan hasil karya anak didik. Guru dan anak didik menerapkan karakter peduli.

Guru mulai terbuka dan akrab satu dengan yang lain. Kesenjangan senior-yunior dapat dikurangi.

Hasil atau Dampak (2)

Page 13: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Tambahan hasil lain: Kunjungan sosial ke TK lain Penerapan Edu Sinergi Pembuatan alat peraga edukatif

kreatif

Hasil atau Dampak (3)

Page 14: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Kendala

Waktu yang terbatas

Problem ekonomi guru atau pasangan

yang kurang mendukung

Kurang disiplin

Page 15: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Faktor Pendukung

Kesediaan untuk berubah

Keterbukaan

Kerjasama antara Kepala Sekolah

dengan guru

Dukungan dan dana yang

mendukung

Page 16: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Simpulan Supervisi karakter dapat dilakukan untuk

meningkatkan kinerja guru

Dengan guru yang memiliki nilai karakter

compassion, antusias, resourcefulness, dan

endurance maka kinerja guru dalam aspek

pengembangan potensi, secara khusus komponen

pengembangan profesi meningkat

Kinerja guru antusias dalam mengajar dan

membimbing kualitas anak didik keberhasilan

pihak sekolah

Page 17: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Rekomendasi Supervisi karakter dapat terus dilakukan dan

dikembangkan dengan karakter-karakter yang lain.

Yayasan, Komite Sekolah, dan juga Pengawas Sekolah menyetujui serta mendukung penuh pelaksanaan pengembangan pendidikan berbasis karakter.

Pendekatan karakter diharapkan dapat diikuti dan dikembangkan oleh sekolah lain,dan tempat lainnya termasuk keluarga di Indonesia.

Page 18: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Charisma will bring us to the top Charisma will bring us to the top but only but only

character can maintain uscharacter can maintain usat the topat the top

Page 19: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

D I S C

Page 20: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Analisis tanda tangan guru

Page 21: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Buku Pertumbuhan Karakter

Page 22: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

BAZZAR

DAUR ULANG

Page 23: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

Bazzar Daur Ulang

Page 24: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

REKREASI

TRITUNGGALFIESTA

Page 25: D I N A S  P E N D I D I K A N  P R O V I N S I  J A W A  T E N G A H 2008

ACARA NATAL

BERSAMA

RAPATKERJA