SILABUSMATA PELAJARAN EKONOMI (PEMINATAN)Satuan Pendidikan: MA Al- HijrahKelas: X (SEPULUH)
Kompetensi Inti : KI 1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 :Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Menelusuri Perkembangan Lembaga Keuangan
Kompetensi Dasar Materi PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
1.2Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan produk bank dan lembaga keuangan bukan bank, serta dalam pengelolaan koperasi.
2.2Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, responsif dan proaktif, peduli dalam melakukan kegiatan ekonomi.
3.5Mendeskripsikan bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan Otoritas Jasa Keuangan (OJK).4.5Menyajikan peran dan produk bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan Otoritas Jasa Keuangan (OJK).
Mendeskripsikan Bank sebagai Lembaga Keuangan. Memahami Konsep Lembaga Keuangan. Menjabarkan Pengertian dan Dasar Pengelolaan Bank.Mengamati Mengamati aktivitas lembaga keuangan yang ada di sekitarnya. Mengamati berita-berita terbaru terkait masalah lembaga keuangan di Indonesia. Membaca aturan-aturan pemerintah tentang pengelolaan sebuah bank. Mengamati tujuan pendirian atau kegiatan operasional bank melalu media cetak atau elektronik. Mengamati salah satu bank ayang ada di daerahnya. Mengamati perkembangan bank tersebut dari waktu ke waktu melalui media cetak atau elektronik. Membaca brosur produk bank yang dibawa dan mengamati karakteristik produk tersebut.
Menanya Menanyakan fungsi lembaga keuangan. Menanyakan contoh lembaga keuangan yang ada di sekitarnya. Menanyakan pengertian bank. Menanyakan salah satu prinsip pengelolaan bank. Menanyakan karakteristik salah satu jenis bank. Menanyakan produk yang diatawarkan oleh bank umum. Menanyakan contoh produk Bank Perkreditan Rakyat (BPR).
Mengeksplorasi Mencari informasi tambahan tentang fungsi dan pengelompokkan lembaga keuangan. Melakukan analisis penerapan serta dampak penetapan aturan bagi perekonomian. Menjelaskan perbedaan jenis bank di Indonesia. Mendeskripsikan perkembangan bank di Indonesia. Mencari informasi mengenai karakteristik sebuah produk bank beserta kelebihan dan kekurangannya.Mengasosiasikan Berdiskusi tentang fungsi dan pengelompokkan lembaga keuangan. Berdiskusi tentang penerapan serta dampak penetapan aturan bagi perekonomian. Berdiskusi tentang perbedaan jenis bank di Indonesia. Berdiskusi tentang perkembangan bank di Indonesia. Berdiskusi tentang karakteristik sebuah produk bank beserta kelebihan dan kekurangannya.
Mengomunikasikan Menuliskan laporan hasil diskuisi. Mempresentasikan laporan yang dibuat. Sikap Pengetahuan Keterampilan
8 x 1 jam pelajaran Buku ajar Ekonomi kelas X Kurikulum 2013. Powerpoint.
3.5Mendeskripsikan bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan Otoritas Jasa Keuangan (OJK).4.5Menyajikan peran dan produk bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan Otoritas Jasa Keuangan (OJK). Menggambarkan Peran Lembaga Keuangan Bukan Bank. Pegadaian. Perusahaan Modal Ventura. Anjak Piutang. Leasing. Lembaga Asuransi. Lembaga Dana Pensiun.Mengamati Mengamati perkembangan pegadaian dan perusahaan modal ventura melalui media cetak atau elektronik. Mencermati produk yang ditawarkan oleh pegadaian dan perusahaan modal ventura. Membaca artikel-artikel tentang perkembangan anjak piutang di Indonesia. Mengamati karakteristik lembaga keuangan berbentuk leasing. Mencermati Undang-Undang No. 2 Tahun 1992 tentang Usaha Perasuransian. Mencermati Undang-Undang No. 11 Tahun 1992 tentang Dana Pensiun.
Menanya Menanyakan perkembangan usaha yang dilakukan pegadaian. Menanyakan manfaat keberadaan perusahaan modal ventura. Menanyakan pemahaman terhadap anjak piutang. Menanyakan informasi yang diperoleh dari Undang-Undang No. 2 Tahun 1992 tentang Usaha Perasuransian. Menanyakan pengelolaan dana pensiun di Indonesia.
Mengeksplorasi Mencari informasi tambahan tentang peraturan pemerintah terkait lembaga keuangan pegadaian, perusahaan modal ventura, keuangan anjak piutang, produk yang ditawarkan perusahaan asuransi. Mencari informasi jenis-jenis dana pensiun melalui Undang-Undang No. 11 Tahun 1992 tentang Dana Pensiun.
Mengasosiasikan Berdiskusi tentang peraturan pemerintah terkait lembaga keuangan pegadaian, anjak piutang, leasing, dan perkembangan perusahaan modal ventura. Berdiskusi tentang kelebihan dan kekurangan produk perusahaan asuransi. Berdiskusi tentang produk perusahaan asuransi yang sesuai untuk pelajar. Berdiskusi tentang kelebihan dan kekurangan tiap jenis dana pensiun.
Mengomunikasikan Menuliskan laporan hasil diskusi kemudian mempresentasi-kannya. Sikap Pengetahuan Keterampilan8 x 1 jam pelajaran Buku ajar Ekonomi kelas X Kurikulum 2013. keuangan bukan bank. Powerpoint.
Memahami Otoritas Moneter di Indonesia
Kompetensi Dasar Materi PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
1.2Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan produk bank dan lembaga keuangan bukan bank, serta dalam pengelolaan koperasi.
2.2Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, responsif dan proaktif, peduli dalam melakukan kegiatan ekonomi.
3.5Mendeskripsikan bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan Otoritas Jasa Keuangan (OJK).4.5Menyajikan peran dan produk bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan Otoritas Jasa Keuangan (OJK).
Mengidentifikasi Peran Bank Indonesia. Mendeskripsikan tentang Bank Indonesia. Peran Bank Indonesia dalam Perekonomian.
Mengamati Mengamati perkembangan Bank Indonesia melalui media cetak atau elektronik. Mencermati kebijakan yang dikeluarkan oleh Bank Indonesia. Membaca artikel-artikel tentang peraturan terbaru dari pemerintah terkait peran Bank Indonesia.Menanya Menanyakan pengetahuan peserta didik tentang Bank Indonesia. Menanyakan peran Bank Indonesia saat ini.Mengeksplorasi Mencari informasi tambahan tentang peraturan pemerintah terkait Bank Indonesia. Membaca berita-berita tentang perkembangan Bank Indonesia. Mencari informasi tambahan tentang peran Bank Indonesia dan membuat resumenya.
Mengasosiasikan Berdiskusi tentang peraturan pemerintah terkait Bank Indonesia. Berdiskusi tentang perkembangan Bank Indonesia. Berdiskusi tentang tentang peran Bank Indonesia.
Mengomunikasikan Menuliskan laporan hasil diskusi kemudian mempresentasikannya. Sikap Pengetahuan Keterampilan
8 x 1 jam pelajaran Buku ajar Ekonomi kelas X Kurikulum 2013. Powerpoint.
3.5Mendeskripsikan bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan Otoritas Jasa Keuangan (OJK).4.5Menyajikan peran dan produk bank, lembaga keuangan bukan bank, bank sentral dan Otoritas Jasa Keuangan (OJK). Menelaah Keberadaan Otoritas Jasa Keuangan di Indonesia. Menulusuri Latar Belakang Pendirian Otoritas Jasa Keuangan. Pelaksanaan Tugas Otoritas Jasa Keuangan.Mengamati Mengamati langkah pemerintah dalam mengatasi krisis moneter melalui media cetak atau elektronik. Membaca UU Nomor 21 Tahun 2011 tentang Otoritas Jasa Keuangan. Mencermati hubungan OJK dengan Bank Indonesia.
Menanya Menanyakan pengetahuan peserta didik tentang Otoritas Jasa Keuangan. Menanyakan hubungan pendirian OJK dengan krisis moneter yang pernah terjadi di Indonesia. Menanyakan pendapat peserta didik tentang kinerja OJK saat ini.
Mengeksplorasi Mencari informasi tambahan tentang tujuan, tugas, dan wewenang OJK. Mencari informasi tambahan tentang struktur organisasi OJK Membaca berita-berita tentang perkembangan OJK.
Mencari informasi tambahan tentang kasus-kasus yang ditangani OJK. Membuat resume tentang tentang kasus-kasus yang ditangani OJK.
Mengasosiasikan Berdiskusi tentang pelaksanaan tentang tujuan, tugas, dan wewenang OJK. Berdiskusi tentang perkembangan peraturan tentang OJK. Berdiskusi tentang tentang kasus-kasus yang ditangani OJK.
Mengomunikasikan Menuliskan laporan hasil diskusi kemudian mempresentasikannya. Sikap Pengetahuan Keterampilan8 x 1 jam pelajaran Buku ajar Ekonomi kelas X Kurikulum 2013. Powerpoint.
Menganalisis Perkembangan Alat dan Sistem Pembayaran
Kompetensi Dasar Materi PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
1.1Mensyukuri sumber daya sebagai karunia Tuhan YME dalam rangka pemenuhan kebutuhan.
2.2Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, responsif dan proaktif, peduli dalam melakukan kegiatan ekonomi.
3.6Mendeskripsikan sistem pembayaran dan alat pembayaran.4.6Menyimulasikan sistem pembayaran dan alat pembayaran.
Mengenal Alat Pembayaran. Mendeskripsikan Uang sebagai Alat Pembayaran. Memahami Konsep Permintaan dan Penawaran Uang.
Mengamati Mengamati aktivitas orang-orang di sekitarnya dalam menggunakan uang. Mengamati gambar contoh uang yang berlaku di Indonesia dari waktu ke waktu. Mengamati penggunaan uang logam dan kertas di masyarakat. Mengamati perkembangan jenis uang uang berlaku di Indonesia. Mengamati permintaan dan penawaran uang yang terjadi dalam perekonomian.
Menanya Menanyakan sejarah perkembangan uang. Menanyakan syarat uang diterima di masyarakat sebagai alat perantara perdagangan. Menanyakan jenis-jenis uang Menanyakan faktor-faktor yang memengaruhi permintaan uang.
Mengeksplorasi Mencari informasi tambahan tentang perkembangan fungsi uang dari waktu ke waktu. Mencari gambar dan referensi dari berbagai sumber yang menerangkan tentang perubahan uang kertas dan logam Indonesia, mulai dari zaman penjajah Belanda hingga saat ini. Mencari informasi tentang penggunan logam mulia sebagai bahan pembuat uang. Melakukan analisis peran Bank Indonesia dalam menetapkan jenis uang yang berlaku di Indonesia. Membaca buku Nasution, Mulia, S.E. 1998. Ekonomi Moneter Uang dan Bank. Jakarta: Djambatan untuk menambah wawasan. Mendeskripsikan faktor-faktor yang memengaruhi penawaran uang melalui pencarian informasi tambahan.
Mengasosiasikan Berdiskusi tentang sejarah tahap perkembangan uang. Berdiskusi tentang perkembangan fungsi uang dari waktu ke waktu. Berdiskusi tentang peran Bank Indonesia dalam menetapkan jenis uang yang berlaku di Indonesia. Berdiskusi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang di masyarakat.
Mengomunikasikan Menuliskan laporan hasil diskusi kemudian mempresentasi-kannya. Sikap Pengetahuan Keterampilan
6 x 1 jam pelajaran Buku ajar Ekonomi kelas X Kurikulum 2013. Gambar contoh uang. Uang yang masih berlaku di Indonesia. Powerpoint.
3.6Mendeskripsikan sistem pembayaran dan alat pembayaran.4.6Menyimulasikan sistem pembayaran dan alat pembayaran.
Belajar Sistem Pembayaran yang Berlaku. Mengenal Sistem Pembayaran. Mendeskripsikan Komponen Sistem Pembayaran. Mempelajari Sistem Pembayaran di Indonesia.Mengamati Mengamati aktivitas orang-orang di sekitarnya dalam melakukan pembayaran untuk barang yang dibelinya. Membaca Undang-Undang No.23 Tahun 1999 tentang Bank Indonesia Pasal 1. Mengamati aktivitas jual-beli yang dilakukan orang-orang di pasar terdekat. Membaca Undang-Undang No. 23 Tahun 1999 tentang Bank Indonesia.
Menanya Menanyakan instrumen pembayaran tunai dan nontunai yang diketahui. Menanyakan komponen-komponen dalam sistem pembayaran. Menanyakan lembaga yang terlibat dalam sistem pembayaran. Menanyakan isi Undang-Undang No. 23 Tahun 1999 tentang Bank Indonesia.
Mengeksplorasi Mencari contoh instrumen pembayaran nontunai yang sering digunakan oleh masyarakat dan perkembanganya. Mencari informasi tambahan tentang komponen sistem pembayaran di Indonesia. Mencari aturan-aturan terbaru tentang sistem pembayaran di Indonesia. Mencari informasi tambahan tentang sistem pembayaran melalui situs resmi Bank Indonesia. Mendeskripsikan perkembangan sistem pembayaran di Indonesia.
Mengasosiasikan Berdiskusi tentang perkembangan instrumen pembayaran nontunai di Indonesia. Berdiskusi tentang aturan-aturan terbaru tentang sistem pembayaran di Indonesia. Berdiskusi tentang perkembangan sistem pembayaran di Indonesia.
Mengomunikasikan Menuliskan laporan hasil diskusi kemudian mempresentasi-kannya. Sikap Pengetahuan Keterampilan8 x 1 jam pelajaran Buku ajar Ekonomi kelas X Kurikulum 2013. Powerpoint.
Memahami Manajemen Melalui Pengelolaan Koperasi
Kompetensi Dasar Materi PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar
1.1Mensyukuri sumber daya sebagai karunia Tuhan YME dalam rangka pemenuhan kebutuhan.
2.2Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, responsif dan proaktif, peduli dalam melakukan kegiatan ekonomi.
3.7Mendeskripsikan konsep manajemen.4.7Menerapkan konsep manajemen dalam kegiatan sekolah.
Memahami Konsep Manajemen Konsep Manajemen. Tingkatan dan Bidang Manajemen.
Mengamati Mengamati aktivitas orang-orang dalam organisasi di sekolahnya ketika melakukan rapat. Mengamati aktivitas sebuah organisasi dalam mencapai tujuannya. Mengamati penerapan prinsip the right man on the right place dalam organisasi di sekolahnya. Mengamati struktur organisasi yang digunakan dalam organisasi di sekolahnya. Mengamati tingkatan manajemen di sekolahnya masing-masing. Mengamati tugas masing-masing tingkatan majemen di sekolahnya.
Menanya Menanyakan unsur pokok dalam manajemen untuk mencapai tujuannya. Menanyakan prinsip-prinsip manajemen yang diketahui. Menanyakan kebaikan salah satu struktur organisasi. Menanyakan individu yang menduduki jabatan manjemen puncak di sekolahnya. Menanyakan deskripsi salah satu bidang manajemen.
Mengeksplorasi Mencari informasi tambahan terkait teori manajemen yang dikemukakan oleh para ahli. Membaca buku Sukirno, Sadono. 2005. Pengantar Teori Mikro Ekonomi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada dan Riyanto, Bambang . 2011. Dasar-Dasar Pembelanjaan Perusahaan (Edisi 4). Yogyakarta: BPFE Yogyakarta. Mencari informasi tambahan struktur organisasi sebuah badan usaha. Mengambarkan struktur organisasi badan usaha tersebut. Mencari informasi mengenai tingkatan manajemen pada sebuah perusahaan. Membuat daftar pemegang jabatan dari manajemen puncak sampai tingkat bawah perusahaan tersebut.Mengasosiasikan Berdiskusi tentang penerapan prinsip the right man on the right place. Berdiskusi tentang kebaikan dan keburukan dari struktur organisasi badan usaha. Membuat sebuah ilustrasi yang diperankan oleh anggota kelompok untuk tiap tingkatan manajemen.
Mengomunikasikan Membuat laporan hasil diskusi dan mempresentasikan hasilnya. Menampilkan ilustrasi yang telah dibuat di depan kelas. Sikap Pengetahuan Keterampilan
6 x 1 jam pelajaran Buku ajar Ekonomi kelas X Kurikulum 2013. Powerpoint.
1.2Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan produk bank dan lembaga keuangan bukan bank, serta dalam pengelolaan koperasi.
3.7Mendeskripsikan konsep manajemen.4.7Menerapkan konsep manajemen dalam kegiatan sekolah.
Mengelola Koperasi dan Koperasi Sekolah. Menelusuri Perkembangan Koperasi Indonesia. Memahami Pengelolaan Koperasi Sekolah.Mengamati Mengamati logo Koperasi Indonesia yang lama. Mengamati logo baru yang dimiliki Koperasi Indonesia. Membaca Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2012 tentang Perkoperasian. Mengamati struktur organisasi sebuah koperasi di sekitarnya. Membaca dan mencermati undang-undang tentang koperasi sekolah.
Menanya Menanyakan arti tiap gambar dalam logo Koperasi Indonesia. Meminta tanggapan dari peserta didik yang lain tentang arti logo Koperasi Indonesia yang baru. Menanyakan wewenang tiap perangkat organisasi koperasi secara bergantian. Menanyakan modal usaha koperasi serta penyusunan laporan keuangannya. Menanyakan tujuan pendirian koperasi sekolah.
Mengeksplorasi Mencari undang-undang terbaru yang mengatur peran koperasi di Indonesia. Menganalisis masalah utama dalam udang-undang terbaru koperasi. Melakukan pengamatan di koperasi sekitar tempat tinggal mengenai kegiatan atau usaha yang berlangsung di sana dan struktur organisasinya. Mencari informasi mengenai dasar hukum pendirian koperasi sekolah.
Mengasosiasikan Berdiskusi tentang undang-undang yang mengatur peran koperasi di Indonesia. Berdiskusi tentang struktur organisasi dan aktivitas kegiatannya. Berdiskusi tentang pentingnya dasar hukum dalam pendirian koperasi sekolah.
Mengomunikasikan Membuat laporan hasil diskusi dan mempresentasikannya. Sikap Pengetahuan Keterampilan12 x 1 jam pelajaran Buku ajar Ekonomi kelas X Kurikulum 2013. Gambar logo koperasi lama dan terbaru. Powerpoint.
Mengetahui,Bandung, Juli 2015Kepala MA AL- HIJRAHGuru Mata Pelajaran
Hasanudin, MAgNovi Safarina, S.ENUPTK.9039753654200013NUPTK.9457760662300103
