Home >Documents >Click to edit Master title style XI XII Kelompok B (Wajib) 1 Seni Budaya 2 2 2 2 Pendidikan...

Click to edit Master title style XI XII Kelompok B (Wajib) 1 Seni Budaya 2 2 2 2 Pendidikan...

Date post:06-Feb-2018
Category:
View:213 times
Download:0 times
Share this document with a friend
Transcript:
  • Click to edit Master title style

    KELOMPOK IV :1. MUJAENI2. ELLA NURLELAWATI3. MAIMUNAH4. HERMANTO

  • Click to edit Master title style

    PP 32 Tahun 2013 Tentang STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

    Permendikbud No. 64 Tahun 2013 Tentang Standar Isi

  • Tujuan Pendidikan Nasional(Pasal 3 UU No 20 Sisdiknas Tahun 2003)

    Berkembangnya potensi peserta didik agar menjadimanusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratisserta bertanggung jawab.

    Sikap Spiritual beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

    Sikap Sosial berakhlak mulia, sehat, mandiri, dan demokratis sertabertanggung jawab

    Pengetahuan berilmu

    Keterampilan cakap dan kreatif

  • Click to edit Master title style

  • Click to edit Master title style

    Adalah kriteria

    mengenai ruang lingkup materi

    dan tingkat kompetensi untuk

    mencapai

    kompetensi lulusan pada jenjang

    dan jenis pendidikan tertentu

  • Click to edit Master title styleSTRUKTUR KURIKULUM (PP 32/2013)

    Struktur Kurikulum merupakan pengorganisasian

    Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, muatan Pembelajaran,

    mata pelajaran, dan beban belajar pada setiap satuan

    pendidikan dan program pendidikan.

    Kompetensi Inti merupakan tingkat kemampuan untuk

    mencapai Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki

    seorang Peserta Didik pada setiap tingkat kelas atau

    program yang menjadi landasan Pengembangan Kompetensi

    dasar.

    Kompetensi Dasar merupakan tingkat kemampuan dalam

    konteks muatan Pembelajaran, pengalaman belajar, atau

    mata pelajaran yang mengacu pada Kompetensi inti.

  • Click to edit Master title styleSTRUKTUR KURIKULUM (PP 32/2013)

    Kompetensi Inti mencakup: sikap spiritual, sikap sosial,

    pengetahuan, dan keterampilan yang berfungsi sebagai

    pengintegrasi muatan Pembelajaran, mata pelajaran atau

    program dalam mencapai Standar Kompetensi Lulusan.

    Kompetensi Dasar sikap spiritual, sikap sosial,

    pengetahuan, dan keterampilan dalam muatan

    Pembelajaran, mata pelajaran, atau mata kuliah.

    Beban belajar meliputi:

    a. kegiatan tatap muka;

    b. kegiatan terstruktur; dan

    c. kegiatan mandiri.

  • Click to edit Master title styleKOMPETENSI INTI

    Merupakan terjemahan atau operasionalisasi SKL dalambentuk kualitas yang harus dimiliki mereka yang telahmenyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikantertentu atau jenjang pendidikan tertentu,

    Gambaran mengenai kompetensi utama yang dikelompokkan ke dalam aspek sikap, pengetahuan, danketerampilan (afektif, kognitif, dan psikomotor)

    Harus menggambarkan kualitas yang seimbang antarapencapaian hard skills dan soft skills.

  • Click to edit Master title styleKOMPETENSI INTI

    Berfungsi sebagai unsur pengorganisasi (organisingelement) KD; pengikat organisasi vertikal dan horizontal KD.

    Organisasi vertikal KD adalah keterkaitan antara kontenKD satu kelas atau jenjang pendidikan ke kelas/jenjang diatasnya sehingga memenuhi prinsip belajar yaitu terjadisuatu akumulasi yang berkesinambungan antara kontenyang dipelajari siswa.

  • Click to edit Master title styleKOMPETENSI INTI

    Organisasi horizontal adalah keterkaitan antara kontenKD satu mata pelajaran dengan konten KD dari matapelajaran yang berbeda dalam satu pertemuanmingguan dan kelas yang sama sehingga terjadi prosessaling memperkuat.

    Kompetensi Inti dirancang dalam empat kelompok yang saling terkait yaitu berkenaan dengan1. sikap keagamaan (kompetensi inti 1), 2. sikap sosial (kompetensi 2), 3. pengetahuan (kompetensi inti 3), dan4. penerapan pengetahuan (kompetensi 4).

  • Click to edit Master title styleKOMPETENSI INTI

    Keempat kelompok itu menjadi acuan dari KompetensiDasar dan harus dikembangkan dalam setiap peristiwapembelajaran secara integratif.

    Kompetensi yang berkenaan dengan sikap keagamaandan sosial dikembangkan secara tidak langsung (indirect teaching) yaitu pada waktu peserta didik belajar tentangpengetahuan (kompetensi kelompok 3) dan penerapanpengetahuan (kompetensi Inti kelompok 4).

  • Click to edit Master title styleKOMPETENSI INTI

    Proses pembelajaran dimulai dari kompetensi pengetahuan(Kompetensi Dasar kelompok 3), kemudian dilanjutkanmenjadi kompetensi keterampilan (Kompetensi Dasarkelompok 4), dan berakhir pada pembentukan sikap(Kompetensi Dasar kelompok 1 dan 2).

    Proses berkesinambungan ini adalah untuk memastikanbahwa pengetahuan berlanjut ke keterampilan danbermuara ke sikap sehingga ada keterkaitan erat yang mendekati linier antara kompetensi dasar pengetahuan, keterampilan, dan sikap

  • KOMPETENSI INTI

    (versi KURIKULUM 2013)KI-1 SIKAP SPIRITUAL

    Sikap thd Tuhan YME

    KI-2 SIKAP SOSIALSikap thd diri sendiri & orang lain

    KI-3 PENGETAHUAN

    KI-4 KETERAMPILAN

    NILAI-NILAI KARAKTER

  • Click to edit Master title styleKOMPETENSI INTI

    KELAS X

    Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

    Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikapsebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminanbangsa dalam pergaulan dunia.

    Memahami , menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, proseduralberdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradabanterkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan proseduralpada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkanmasalah

    Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait denganpengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampumenggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

  • Click to edit Master title styleKOMPETENSI DASAR

    Merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuksetiap kelas yang diturunkan dari Kompetensi Inti.

    Konten atau kompetensi yang terdiri atas sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang bersumber padakompetensi inti yang harus dikuasai peserta didik.

    Kompetensi tersebut dikembangkan denganmemperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuanawal, serta ciri dari suatu mata pelajaran.

  • Click to edit Master title styleKOMPETENSI DASAR

    1. Kelompok kompetensi dasar sikap spiritual (mendukungKI-1) atau kelompok 1,

    2. Kelompok kompetensi dasar sikap sosial (mendukungKI-2) atau kelompok 2

    3. Kelompok kompetensi dasar pengetahuan (mendukungKI-3) atau kelompok 3, dan

    4. Kelompok kompetensi dasar keterampilan (mendukungKI-4) atau kelompok 4.

  • Click to edit Master title styleKOMPETENSI DASAR

    Kompetensi Inti sikap (KI-1 dan KI-2) tidak diajarkan, tidakdihafalkan, dan tidak diujikan, tetapi sebagai pegangan bagipendidik bahwa dalam mengajarkan mata pelajarantersebut ada pesan-pesan sosial dan spiritual sangatpenting yang terkandung dalam materinya.

    Kompetensi dasar yang berkenaan dengan sikap spiritual (mendukung KI-1) dan individual-sosial (mendukung KI-2) dikembangkan secara tidak langsung (indirect teaching) yaitu pada waktu peserta didik belajar tentangpengetahuan (mendukung KI-3) dan keterampilan(mendukung KI-4)

  • Click to edit Master title styleBEBAN BELAJAR

    Dinyatakan dalam jam pelajaran per minggu selama satusemester.

    Beban belajar untuk kelas X, XI, dan XII masing-masing42, 44, dan 44 jam per minggu.

    Durasi satu jam pelajaran adalah 45 menit. Satu semester terdiri atas 18 minggu. Terdiri atas Kelompok Mata Pelajaran Wajib A dan B

    dengan durasi 24 jam pelajaran dan Kelompok Mata Pelajaran Peminatan dengan durasi 12 jam pelajaranuntuk kelas X dan 16 jam pelajaran untuk kelas XI dan XII.

  • Click to edit Master title styleBEBAN BELAJAR

    Kelompok mata pelajaran pilihan lintas minat dan/ataupendalaman minat dengan durasi 6 jam pelajaran untukkelas X dan 4 jam pelajaran untuk kelas XI dan XII.

    Angka-angka di atas adalah beban minimal, sehinggamelalui pendekatan kurikulum tingkat satuan pendidikan, pengelola sekolah dengan persetujuan komite dan orangtua siswa dapat menambah jam pelajaran sesuaikebutuhan.

  • Click to edit Master title styleBEBAN BELAJAR

    Proses pembelajaran siswa aktif memerlukan waktu yang lebih panjang dari proses pembelajaran penyampaianinformasi karena peserta didik perlu latihan untukmelakukan mengamati, menanya, mengasosiasi, danberkomunikasi.

    Proses pembelajaran yang dikembangkan guru menghendaki kesabaran dalam menunggu responpeserta didik karena mereka belum terbiasa.

    Selain itu bertambahnya jam belajar memungkinkan guru melakukan penilaian proses dan hasil belajar

  • Click to edit Master title styleSTRUKTUR KURIKULUM

    Mata pelajaran adalah unit organisasi kompetensi dasaryang terkecil.

    Beban belajar untuk mata pelajaran dan beban belajarper minggu untuk setiap siswa dirumuskan sebagaiStruktur Kurikulum.

    Struktur kurikulum menggambarkan konseptualisasikonten kurikulum dalam bentuk mata pelajaran, posisikonten/mata pelajaran dalam kurikulum, distribusikonten/mata pelajaran dalam semester atau tahun, beban belajar untuk mata pelajaran dan beban belajarper minggu untuk setiap peserta didik.

  • Click to edit Master title styleSTRUKTUR KURIKULUM

    Kelompok mata pelajaran wajib yang diikuti oleh seluruhpeser

Embed Size (px)
Recommended