Cara Mudah Belajar Structure TOEFL Bahasa Inggris

8/17/2019 Cara Mudah Belajar Structure TOEFL Bahasa Inggris

1/18

Pastikan Kesesuaian Kalimat yang Memiliki Subject dan Verb

Anda tahu bahwa kalimat dalam bahasa Inggris harus memiliki subjek (subject) dan kata kerja(verb). Jenis yang paling umum dalam pertanyaan STR!TR" T#"$% Test ialah mengenai

subject dan verb& mungkin kata yang dik's'ngkan baik subject atau verb atau keduanya atau

mungkin kata yang memiliki subject tambahan atau verb tambahan. !ara menjawab s'al T#"$%structure jenis ini perhatikan beberapa c'nt'h berikut.

Contoh 1:

was backed up *'r miles 'n the *reeway.

(A) +esterday (,) In the m'rning

(!) Tra**ic

(-) !ars

Pembahasan Soal dan Jawaban

-alam c'nt'h di atas Anda melihat langsung bahwa ada sebuah kata kerja (verb) tapi tidak adasubjek. Jawaban (!) adalah jawaban yang tepat karena mengandung subjek tunggal tra**ic dan

sesuai dengan kata kerja tunggal was. Jawaban (A) yesterday dan jawaban (,) in them'rning bukanlah subjek karenanya keduanya tidak benar. /eskipun jawaban (-) cars bisa

jadi subjek itu pun tidak benar. 0arena cars berbentuk jamak sehingga tidak sesuai dengan

kata kerja tunggal was.

Contoh 2: "ngineers *'r w'rk 'n the new space pr'gram.

(A) necessary

(,) are needed

(!) h'pe*ully (-) ne1t m'nth


-alam c'nt'h ini bahwa kalimat di atas "ngineers sebagai subject namun tidak ditemukan katakerja (verb). 0arenanya jawaban (,) merupakan jawaban paling tepat. 0arena are needed

adalah kata kerja. Sedangkan jawaban (A) (!) dan (-) bukanlah verb sehingga bukanlah

jawaban yang benar.

Contoh :

$it2gerald the s'ciety '* the 34567s in his n'vel The 8reat 8atsby.

(A) re*lect (,) re*lects (!) are re*lecting

(-) have re*lected


$it2gerald merupakan subjek 'rang ketiga tunggal. /aka kata kerja yang mengikutinya jugaharus dalam bentuk tunggal. 0arenanya jawaban yang tepat ialah (,).


2/18

!"#$%

!ara menjawab s'al T#"$% Structure n'm'r ke93 adalah :astikan 0esesuaian 0alimat yang

/emiliki Subject dan ;erb. Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di s'*tware belajarT#"$%. Silakan d'wnl'ad s'*tware 8enius T#"$%.

&'M'S J$($)$" C$&$ 1

:erhatikan bagan berikut ini tentang penggunaan subject dan verb yang sesuai dalam sebuah

kalimat&

Perhatikan )etul *bjek +*bject, dari Kata -e.an +Pre.osition,

:rep'sisi selalu diikuti kata benda (n'un) bukan kata kerja (verb). 0ata benda tersebut berlaku

sebagai 'bjek. 0ata benda ini dapat berupa n'un (kata benda) pr'per n'un (nama) pr'n'un

(kata ganti) n'un gr'up


3/18

(A) has

(,) he

(!) later (-) when

Pembahasan Soal dan Jawaban-alam c'nt'h ini yang pertama kali harus Anda lihat adalah subject dan kata kerja (verb).

Tampak bahwa *'und sebagai kata kerja tapi tidak ditemukan adanya subjek. Jangan berpikir bahwa *riend adalah subjek namun *riend adalah 'bjek dari prep'sisi with. Sebab satu kata

benda tidak bisa menjadi subjek dan 'byek sekaligus secara bersamaan. 0arena yang dibutuhkan

dalam pertanyaan di atas adalah mencari subjek maka jawaban (,) he adalah jawaban terbaik.Sedangkan (A) (!) dan (-) bukan jawaban yang benar karena ketiganya tidak bisa menjadi

subjek.

!"#$%!ara menjawab s'al T#"$% Structure n'm'r ke95 adalah :erhatikan ,etul #bjek (#bject) dari

0ata -epan (:rep'siti'n). Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di s'*tware belajar T#"$%. Silakan d'wnl'ad s'*tware 8enius T#"$%.

&'M'S J$($)$" C$&$ 2

,erikut ini rumus pembentukan prep'sisi.

+ 0SubjectVerb Pre.ositions "oun ,

%i.s dan Strategi:

Sebuah prep'sisi selalu diikuti kata benda (n'un pr'n'un gerund) bukan kata kerja (verb).

3ati4hati terhada. $..ositi5e

:eserta tes T#"$% dapat terjebak 'leh pertanyaan kalimat app'sitive dalam Structure and=ritten "1pressi'n T#"$% Test. :asalnya kita bisa saja keliru menentukan subjek dalam

kalimat app'sitive. App'sitive merupakan kata benda (n'un) yang datang sebelum atau sesudah

kata benda lain namun memiliki keterikatan sebagai status yang sama. !ara menjawab s'alT#"$% structure jenis ini perhatikan kalimat berikut.

Sally the best student in the class g't an A 'n the e1am. (Sally siswa terbaik di kelas mendapat nilai A pada ujian)

-alam kalimat di atas Sally sebagai subjek. Sedangkan the best student in the class adalah

sebagai *rase app'sitive. Sebab student adalah kata benda (n'un) dan dipisahkan 'leh tandak'ma. 0alimat di atas menunjukkan bahwa Sally dan the best student in the class adalah 'rang

yang sama (Sally > student). Jika kita membuang kalimat app'sitivenya akan jadi Sally g't an

A 'n the e1am (Sally mendapat nilai A dalam ujian).

http://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/cara-menjawab-soal-toefl-structure-2http://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/cara-menjawab-soal-toefl-structure-2http://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toeflhttp://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/cara-menjawab-soal-toefl-structure-2http://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/cara-menjawab-soal-toefl-structure-2http://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toefl


4/18

:erhatikan c'nt'h berikut ini bagaimana sebuah app'sitive dapat membingungkan dalam

menentukan subjek pada pertanyaan Structure pada tes T#"$%.

Contoh 1: 8e'rge is attending the lecture.

(A) Right n'w (,) ?appily

(!) ,ecause '* the time (-) /y *riend


-alam c'nt'h di atas Anda harus mengenali dari k'ma bahwa 8e'rge bukan subjek kalimat.8e'rge adalah app'sitive. 0arena kalimat ini masih perlu subjek. /aka jawabannya yang tepat

adalah (-) /y *riend. Sedangkan Jawaban (A) (,) dan (!) tidak benar karena ketiganya tidak

dapat menjadi subjek.

:erhatikan c'nt'h berikutnya yang menunjukkan bahwa app'sitive tidak selalu datang setelahsubjek@ sebuah app'sitive juga bisa datang pada awal kalimat.

Contoh 2:

Sarah rarely misses her basketball sh'ts.

(A) An e1cellent basketball player (,) An e1cellent basketball player is

(!) Sarah is an e1cellent basketball player

(-) ?er e1cellent basketball play


-alam c'nt'h ini menunjukkan bahwa Sarah adalah subjek dan misses adalah kata kerja karenatidak dipisahkan 'leh k'ma. ntuk menentukan jawabannya Anda harus mencari dan

menempatkan app'sitive untuk Sarah. /aka An e1cellent basketball player (Sarah adalah pemain basket yang ulung) sebagai jawaban yang tepat (A). Sedangkan (,) dan (!) tidak benar

karena keduanya berisi kata kerja (t' be) is. :adahal app'sitive tidak membutuhkan kata kerja.

Sementara (-) berisi kata benda play yang mungkin bisa menjadi app'sitive tapi play

menunjukkan status dari Sarah jadi jawaban ini tidak benar.

!"#$%!ara menjawab s'al T#"$% Structure n'm'r ke9 adalah ?ati9hati terhadap App'sitive.

Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di s'*tware belajar T#"$%. Silakan d'wnl'ad

s'*tware 8enius T#"$%.

&'M'S J$($)$" C$&$

:erhatikan bagan berikut sebagai rumus pembentukan app'sitive&

http://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toeflhttp://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toeflhttp://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toeflhttp://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toefl


5/18

3ati4hati terhada. Present Partici.le

:resent participle adalah bentuk 9ing dari kata kerja (seperti& playing talking). -alam pertanyaanStructure pada tes T#"$% present participle dapat membingungkan Anda. Sebab bisa saja

berupa bagian dari kata kerja (verb) atau kata si*at (adjective). !ara menjawab s'al T#"$%

structure jenis ini perhatikan dua hal berikut.

$/ Kata Kerja +Verb,

Ia dapat menjadi kata kerja ketika didahului 'leh verb be


6/18

(!) he

(-) was


-alam c'nt'h ini jika Anda melihat selintas dari awal kalimat tampak bahwa child adalah

subjek dan playing merupakan kata kerja. Jika Anda berpikir bahwa playing merupakan bagiandari kata kerja Anda kemungkinan memilih jawaban (,) is atau jawaban (-) was untuk

menyempurnakan kata kerja. :adahal kedua jawaban tersebut tidak benar karena playing bukan bagian dari kata kerja. Anda harus menyadari bahwa playing adalah participle adjective karena

ada verb lain dalam kalimat ini yaitu is. /aka dalam kalimat ini sudah ada subjek (child) dan

kata kerja (is) jadi kalimat ini tidak membutuhkan subjek atau kata kerja lainnya. 0arenanya jawaban yang tepat ialah (A).

!"#$%!ara menjawab s'al T#"$% Structure n'm'r ke9C adalah ?ati9hati terhadap :resent :articiple.

Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di s'*tware belajar T#"$%. Silakan d'wnl'ad

s'*tware 8enius T#"$%.

&'M'S J$($)$" C$&$ 7

P&8S8"% P$&%!C!P98

:resent participle adalah bentuk 9ing dari verb. :resent participle dapat menjadi (3) bagian darikata kerja atau (5) adjective. Ia dapat menjadi kata kerja ketika didahului 'leh verb be


7/18

:ada kalimat pertama bentuk past participle purchased merupakan bagian dari kata kerja

karena di dahului 'leh have (has). Sementara yang kedua past participle written juga

merupakan bagian dari kata kerja karena di dahului 'leh be (was).

)/ $djecti5e

:ast participle dapat menjadi kata si*at apabila tidak disertai


8/18

:ast :articiple sering berakhiran 9ed tapi perlu diketahui bahwa banyak bentuk past participle

yang tidak beraturan (irregular). ,anyak kata kerja termasuk yang berkhiran 9ed dapat

membingungkan apakah verb itu simple past atau past participle. 0ata kerja berakhiran 9ed bisasaja merupakan (3) simple past (5) past participle dan () adjective.

3. She painted this picture. (-ia telah melukis gambar ini)5. She has painted this picture. (-ia telah melukis gambar ini)

. The picture painted by 0aren is n'w in a museum. (8ambar yang dilukis 'leh 0arensekarang ada di musium)

#unakan Kata Penghubung +Coordinate Connector, dengan )enar

,anyak kalimat dalam bahasa Inggris mempunyai lebih dari 3 klausa (clause)&

3. I am learning.

5. /'m is c''king and dad is w'rking in the garden. . The girl wh' is l''king at me is my neighb'ur.

0alimat n' 3 hanya mempunyai 3 klausa. Sementara kalimat n' 5 pada kalimat terakhir

mempunyai 5 klausa yaitu m'm is c''king dan dad is w'rking in the garden. Sedangkan n' ada 5 klausa yaitu the girl is my neighb'r dan wh' is l''king at me.

-ari c'nt'h di atas dapat kita simpulkan bahwa klausa merupakan bagian dari kalimat atau

kalimat itu sendiri yang mempunyai satu subjek dan satu verb. mumnya diartikan bahwa klausaitu merupakan sekumpulan kata yang berisi sebuah subjek dan sebuah verb.

:ada kunci ini akan dipelajari mengenai bentuk9bentuk kata penghubung (c''rdinate c'nnect'r)

serta penggunaannya dalam kalimat. !''rdinate c'nnect'r digunakan untuk menghubungkanantara satu klausa dengan klausa lain yang menggunakan and but 'r s' yet dan tanda k'ma ().:erhatikan kata yang digarisbawahi pada c'nt'h berikut.

• Tom is singing, and Paul is dancing. (Tom sedang bernyanyi, dan Paul sedangmenari)

• Tom is tall, but Paul is short. (Tom itu tinggi, tapi Paul itu pendek)

• Tom must write the letter, or Paul will do it. (Tom harus menulis surat, ataupaul yang akan melakukannya)

• Tom told a joke, so Paul laughed. (Tom menceritakan lelucon, maka Paul

tertawa)• Tom is tired, yet he is not going to sleep. (Tom lelah, dia belum juga

berangkat tidur)

:erhatikan c'nt'h s'al Structure dalam tes T#"$% berikut ini.

A p'wer *ailure 'ccured the lamps went 'ut. (Terjadi gangguan tenaga (listrik)

maka lampu mati.) (A) then


9/18

(,) s'

(!) later

(!) ne1t


-ari kalimat di atas dapat kita ketahui bahwa kalimat tersebut mempunyai dua klausa a p'wer*ailure 'ccured dan the lamps went 'ut. Jadi kalimat tersebut butuh sebuah c''rdinate

c'nnect'r untuk menghubungkan ke dua klausa tersebut. -ari pilihan jawaban yang ada hanya 3 bentuk c'nnect'r yaitu s'. Jadi jawaban paling tepat adalah (,) s'.

!"#$%!ara menjawab s'al T#"$% Structure n'm'r ke9E adalah 8unakan 0ata :enghubung

(!''rdinate !'nnect'r) dengan ,enar . Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di

s'*tware belajar T#"$%. Silakan d'wnl'ad s'*tware 8enius T#"$%.

&'M'S J$($)$" C$&$ ;

:erhatikan tebel berikut tentang rumus pembentukan kalimat menggunakan kata penghubung

#unakan Kata Penghubung Keterangan (aktu dan Penyebab +%ime and Cause

Connector, dengan )enar

0alimat yang menggunakan klausa dari klausa keterangan waktu mempunyai 5 p'la dasar&

I will sign the check be*'re y'u leave. (Saya akan menandatangani cek sebelum kamu pergi)

,e*'re y'u leave I will sign the check. (Sebelum kamu pergi saya akan menandatangani cek)

Tiap c'nt'h di atas terdapat 5 klausa& y'u leave dan I will sign the check. -ari kedua klausa

tersebut sebagai klausa keterangan waktu (adverb time clause)9nya yaitu y'u leave karenadidahului kata penghubung keterangan waktu (adverb time c'nnect'r) be*'re. -alam p'la ini

ketika adverb time c'nnect'r berada di depan kalimat diperlukan tanda k'ma () di tengahkalimat.

!'nt'h di bawah ini menggambarkan bagaimana p'la kalimat ini dijadikan sebagai s'al dalam

test Structure T#"$%.



10/18

was late I missed the app'intment. (terlambat saya kehilangan janji)

(A) I

(,) ,ecause (!) The train

(-) Since he


-ari kalimat di atas dapat kita ketahui bahwa kalimat tersebut mempunyai kata kerja


11/18

berlawanan (c'ntrast) k'ndisi (c'nditi'n) cara (manner) dan tempat (place). 0arena klausul ini

klausa adverbia mereka memiliki struktur yang sama seperti waktu dan menyebabkan klausul

dalam cara ke9F. !ara menjawab s'al T#"$% structure jenis ini perhatikan kalimat berikut.

:elajari c'nt'h berikut&

I will leave at F&66 if I am ready. (Saya akan pergi jam F&66 jika saya siap) Although I was late I managed t' catch the train. (/eski saya telat saya berusaha untuk

mendapatkan kereta)

-alam masing9masing c'nt'h ada dua klausul yang benar terhubung dengan adverb c'nnect'r.

:ada kalimat pertama adverb c'nditi'n c'nnect'r i* datang di tengah9tengah kalimat. -alam

kalimat kedua adverb c'ntrast c'nnect'r Alth'ugh datang pada awal kalimat dan k'ma ()digunakan di tengah9tengah kalimat.

!'nt'h berikut menunjukkan bagaimana p'la kalimat ini dapat diujikan dalam s'al Struktur tes

T#"$%.

+'u will get a g''d grade 'n the e1am pr'vided.

(0amu akan mendapatkan nilai bagus pada ujian asalkan .) (A) studying.

(,) study.

(!) t' study. (-) y'u study.


-alam c'nt'h ini Anda harus segera melihat adverb c'nditi'n c'nnect'r pr'vided. !'nnect'r

ini datang di tengah9tengah kalimat dan c'nnect'r itu harus diikuti dengan subjek dan kata kerja.

/aka jawaban terbaik dari s'al ini adalah (-) yang berisi subjek dan kata kerja y'u study(kamu belajar).

!"#$%!ara menjawab s'al T#"$% Structure n'm'r ke9G adalah 8unakan Adverb !'nnect'r %ainnya

dengan ,enar . Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di s'*tware belajar T#"$%.

Silakan d'wnl'ad s'*tware 8enius T#"$%.

&'M'S J$($)$" C$&$ =

:elajari tabel berikut yang berisi keterangan jenis adverbia c'nnect'r lainnya dan cara pembentukan p'la kalimatnya.

http://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/cara-menjawab-soal-toefl-structure-8http://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/cara-menjawab-soal-toefl-structure-8http://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toeflhttp://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toeflhttp://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/cara-menjawab-soal-toefl-structure-8http://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/cara-menjawab-soal-toefl-structure-8http://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toefl


12/18

#unakan Kata Penghubung Klausa Kata )enda dengan )enar +"oun Clause

Connector,

H'un clause merupakan sebuah bentuk klausa yang ber*ungsi sebagai kata benda (n'un) yang

berarti bisa menduduki sebagai subjek atau 'bjek dari kata kerja atau 'bjek dari prep'siti'n (katadepan). !ara menjawab s'al T#"$% structure klausa kata benda ini harus dilihat p'sisinya

terlebih dahulu sebagaimana dalam beberapa c'nt'h berikut.

3. I kn'w when he will arrive. (Saya tahu kapan dia akan tiba)

0eterangan& H'un clause sebagai 'bjek dari verb 5. I am c'ncerned ab'ut when he will arrive. (Saya kuatir mengenai kapan dia akan datang)

0eterangan& H'un clause sebagai 'bjek dari prep'siti'n

. =hen he will arrive is n't imp'rtant. (0apan dia akan datang tidak penting)0eterangan& H'un clause sebagai subjek kalimat

:ada c'nt'h H'.3 terdapat dua klausa I kn'w dan he will arrive. 0edua klausa ini dihubungkan

'leh c'nnect'r (kata penghubung) when. =hen mengubah klausa he will arrive menjadi sebuah

n'un clause yang ber*ungsi sebagai 'bjek dari kata kerja kn'w.:ada c'nt'h H'.5 kedua klausa I kn'w dan he will arrive yang dihubungkan 'leh c'nnect'r

when. =hen mengubah klausa he will arrive menjadi sebuah n'un clause yang ber*ungsi sebagai

'bjek dari prep'siti'n ab'ut.:ada c'nt'h H'. lebih sulit. :ada c'nt'h ini ada dua klausa tapi ini agak sulit dikenali. ?e will

arrive adalah salah satu klausanya dan penghubung when mengubahnya menjadi klausa kata

benda yang ber*ungsi sebagai subyek kalimat. 0esimpulannya when he will arrive menjadi

klausa kata benda (n'un clause) sebagai subyek sedangkan is sebagai kata kerja.

=hen he will arrive (subjek)

(hen: c'nnect'r


13/18

he: subjek

will arri5e: verb dari klausa he will arrive

is: verb dari kalimat

:erhatikan c'nt'h di bawah ini menggambarkan bagaimana p'la kalimat ini dijadikan sebagai

s'al dalam tes Structure T#"$%.

was late caused many pr'blems.

(A) That he (,) The driver

(!) There

(-) ,ecause


-apat segera diketahui bahwa kalimat di atas mempunyai 5 verb (was dan caused) dan setiap

verb butuh subjek. Sementara dari kalimat di atas tidak nampak satu pun subjek. Jadi kita butuh

5 subjek. Jawaban (-) ,ecause jelas salah karena bukan subjek. (!) dan (-) hanya punya 3subjek. Jadi pilihan jawaban paling tepat yaitu& (A) That he. ?e merupakan subjek dari was.

Sementara that menjadi c'nnect'r yang menjadikan status he was late menjadi subjek dari verb

caused. :erhatikan&

?e was late.

It caused many pr'blems.

That he was late caused many pr'blems. ($aktanya bahwa dia terlambat menyebabakan banyak masalah)

!"#$%

!ara menjawab s'al T#"$% Structure n'm'r ke94 adalah 8unakan 0ata :enghubung 0lausa0ata ,enda dengan ,enar (H'un !lause !'nnect'r). Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat

dilihat di s'*tware belajar T#"$%. Silakan d'wnl'ad s'*tware 8enius T#"$%.

&'M'S J$($)$" C$&$ >

:erhatikan tabel rumus berikut tentang pembentukan kalimat klausa kata benda dengan

penghubung kata benda.



14/18

#unakan Kata Penghubung "oun Clause yang )er6ungsi Sekaligus Sebagai

Subjek +"oun Clause Connector?Subject, Secara %e.at

:ada cara ke94 sudah kita pelajari bahwa n'un clause c'nnect'r ber*ungsi sebagai kata

penghubung. -alam cara ke936 ini kita akan mempelajari bahwa kata penghubung n'un clause

tidak hanya ber*ungsi sebagai c'nnect'r tapi juga dapat sekaligus menjadi subjek dari n'unklausa. !ara menjawab s'al T#"$% structure jenis ini perhatikan kalimat9kalimat berikut.

3. I d' n't kn'w what is in the b'1. (Saya tidak mengetahui apa yang ada di k'tak itu)

(H'un !lause As Subject '* ;erb)

5. =e are c'ncerned ab'ut wh' will d' the w'rk. (0ami risau tentang siapa yang akanmelakukan pekerjaan itu)

(H'un !lause As Subject '* :rep'siti'n)

. =h'ever is c'ming t' the party must bring a gi*t. (Siapapun yang datang ke pesta itu harus

membawa sebuah kad')(H'un !lause As Subject)

:ada c'nt'h H'.3 terdapat dua klausa I d' n't kn'w dan what is in the b'1. 0edua klausa ini

dihubungkan 'leh c'nnect'r (kata penghubung) what. :erlu diketahui dalam kalimat inic'nnect'r 7what7 memunyai dua peran& sebagai subjek dari verb 7is7 dan sebagai c'nnect'r yang

menghubungkan kedua klausa.

:ada c'nt'h H'.5 terdapat dua klausa. :ada klausa pertama we merupakan subjek dari are.

:ada klausa kedua wh' merupakan subjek dari will d'. =h' juga ber*ungsi sebagai c'nnect'ryang menghubungkan antara kedua klausa tersebut. H'un clause wh' will d' the w'rk ber*ungsi

sebagai 'bjek dari prep'sisi ab'ut.

:ada c'nt'h H'. juga terdapat dua klausa& wh'ever sebagai subjek dari is c'ming. =h'ever is

c'ming t' the party merupakan subjek dari must bring. 0ata c'nnect'r 7wh'ever7 ber*ungsi


15/18

sebagai subjek dari kata kerja is c'ming dan juga sebagai c'nnect'r yang menghubungkan kedua

klausa tersebut.

:erhatikan c'nt'h berikut bagaimana p'la kalimat ini diujikan dalam tes T#"$%.

was 'n televisi'n made me angry (..... di televise membuatku marah) (A) It

(,) The st'ry

(!) =hat (-) =hen


-apat segera diketahui bahwa kalimat di atas memunyai 5 verb (was dan made) dan setiap verb

butuh subjek. Jawaban (A) dan (,) karena subjek 7It7 dan 7the st'ry7 tidak bisa menjadi subjekdari 5 verb (was dan made) sekaligus. Jawaban (-) jelas salah karena when bukanlah sebuah

subjek. :ada jawaban (!) kata what dapat ber*ungsi sebagai subjek dari was dan juga sebagai

c'nnect'r kedua klausa di atas@ n'un clause what was 'n televisi'n merupakan subjek dariverb made. 0arenanya jawaban terbaik yaitu (!) =hat.

!"#$%!ara menjawab s'al T#"$% Structure n'm'r ke936 adalah 8unakan 0ata :enghubung H'un

!lause yang ,er*ungsi Sekaligus Sebagai Subjek (H'un !lause !'nnect'r


16/18

A. !'nt'h S'al T#"$% Structure

3. the demands '* aer'space medicine and agriculture aengineers are creating e1'ticnew metallic substances.

(A) /eet

(,) ,eing met are (!) T' meet

(-) They are meeting

5. James A. ,land !arry /e ,ack t' #ld ;irginny was ad'pted is the state s'ng '*

;irginia in 34C6. (A) =as written b

(,) ?is writing was

(!) ?e wr'te the (-) =ritten by

. /ary 8arden the early 3466Ks was c'nsidered 'ne '* the best singing actresses '* hertime.

(A) a s'pran' was p'pular (,) in a p'pular s'pran'

(!) was a p'pular s'pran'

(-) a p'pular s'pran' in

C. In the realm '* psych'l'gical the'ry /argaret $. =ashburn was a dualist that m't'r phen'mena have an essential r'le in psych'l'gy.

(A) wh' she believed

(,) wh' believed

(!) believed (-) wh' did she believe

$/ Contoh Soal %*8A9 (ritten 8B.ression

3E. #n "llesmere Island in the Arctic 'ne *'ssil *'rest c'nsist '* a nearly hundred

A ,

large stumps scattered 'n an e1p'sed c'al bed. ! -

3F. The sur*ace c'nditi'ns 'n the planet /ars are the m're like the "arthKs than are

A , ! th'se '* any 'ther planet in the s'lar system. -

3G. The midnight sun is a phen'men'n in which the Sun visible remains in the sky

A , !

*'r twenty9*'ur h'urs 'r l'nger. -


17/18

34. The ?umber River and its valley *'rm a maj'r salm'n9*ishing lumbering hunting

A , !

and *armer regi'n in western Hew*'undland !anada. -

:embahasan S'al dan Jawaban

$/ Structure

1/ Jawab : (!) T' meet

Keyword : the demands '* aer'space

Pembahasan : :'la in*initive phrase& t' in*initive L 'bject '* t' in*initive 0alimat tersebut menyatakan tujuan atau maksud. /aka dibutuhkan t6

in*initive prhase. Sehingg pilihan phrase yang tepat untuk mengisi rumpang tersebut adalah t'

meet.

2/ Jawab : (-) =ritten by

Keyword : James A. ,land Pembahasan : 0alimat di atas membutuhkan Adjective :hrase untuk menerangkan kata

benda !arry /e ,ack t' #ld ;irginny.$rasa ajekti* yang paling tepat adalah =ritten by./engapa disebut *rasa ajekti* karea past participle (v) yang tidak ditemani bentuk be atau have

adalah sebuah ajekti*.

/ Jawab : (-) a p'pular s'pran' in

Keyword : /ary 8arden Pembahasan : 0alimat pada s'al membutuhkan App'sitive :hrase. /ary 8arden dan

app'sitive phrase (a p'pular s'pran') memiliki makna yang sama. /aka jawaban yang tepat

adalah a p'pular s'pran' in.

7/ Jawab : (,) =h' believed

Keyword : a dualist

Pembahasan : :'la adjective clause & (!'nj. L S L ;). ntuk menerangkan kata benda a

dualist maka klausa yang tepat adalah wh' believed.

)/ (ritten 8B.ression/

1;/ Jawab : (,) a nearly

Keyword : hundred large stumps

Pembahasan : a nearly 9M nearly 0ata a nearly tidak memerlukan inde*initearticle


18/18

1=/ Jawab : (,) visible remains

Keyword : the sun

Pembahasan : visible remains 9M remains visible 0ata the sun dalam anak kalimat di atas memerlukan predicate bukan n'un

phrase (visible remains). +ang tepat seharusnya remains visible.

1>/ Jawab : (-) *armer

Keyword : and Pembahasan : *armer 9M *arming

0'njungsi and digunakan untuk menghubungkan kelas kata yang sederajat.

0arena sebelum and bentuk katanya adalah gerund maka kata *armer seharusnya diubah dalam bentuk gerund juga yaitu *arming.

-emikian c'nt'h s'al T#"$% Structure and Written Expression yang dibagi kedalam dua bentuk

s'al dan jawaban. ntuk mendapatkan s'al selengkapnya yang terdiri dari kunci menjawab s'al

latiha dan praktiknya dapat ditemukan dalam S'*tware #enius %*8A9. Silakan download

Genius TOEFL.
http://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/contoh-soal-toefl-structure-and-written-expressionhttp://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/contoh-soal-toefl-structure-and-written-expressionhttp://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toeflhttp://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toeflhttp://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/contoh-soal-toefl-structure-and-written-expressionhttp://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toeflhttp://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toefl

Cara Mudah Belajar Structure TOEFL Bahasa Inggris

Documents