BPM Blok Life Cycle 2014

of 13

DISKUSI KASUS

a. PENGERTIAN

Diskusi kasus merupakan kegiatan di akhir setiap unit berupa diskusi dalam kelompok kecil yang

difasilitasi oleh seorang tutor, untuk mendiskusikan jawaban individu atas daftar pertanyaan yang

menyertai sebuah kasus klinis.

Kasus klinis

Topik kasus klinis yang digunakan adalah salah satu dari beberapa sistem tubuh manusia yang

dibahas dalam unit yang bersangkutan.

Kasus klinis yang digunakan dikemas dalam format catatan medis dengan terminologi medis. Hal ini

dimaksudkan untuk memberikan konteks klinis dan mengenalkan mahasiswa pada aplikasi

klinis dari ilmu dasar yang sedang dipelajari. Mahasiswa tidak dituntut untuk membahas aspek

klinis dari kasus tersebut, tetapi menjawab daftar pertanyaan ilmu dasar terkait. Diharapkan hal ini

akan meningkatkan motivasi mahasiswa dan meningkatkan retensi ilmu dasar yang dipelajari.

Daftar pertanyaan

Daftar pertanyaan terdiri atas 3 tipe, yaitu:

1) Daftar pertanyaan yang perlu dicari jawabannya oleh mahasiswa di luar kesempatan diskusi

kasus, perlu dibahas dalam diskusi kasus dan jawaban serta pembahasan harus

disertakan dalam laporan. Yang termasuk dalam pertanyaan ini adalah pertanyaan yang:

terkait secara langsung dengan sistem tubuh yang menjadi focus diskusi (menjadi diagnosis

kasus terkait)

membutuhkan penjabaran dan diskusi

Pertanyaan ini ditandai dengan format tulisan yang tercetak tebal dan bergaris bawah.

2) Daftar pertanyaan yang perlu dicari jawabannya oleh mahasiswa di luar kesempatan diskusi

kasus, tidak perlu dibahas dalam diskusi kasus dan tidak perlu disertakan dalam laporan. Yang

termasuk dalam pertanyaan ini adalah pertanyaan terkait terminologi dan penjelasan yang

terdapat dalam buku referensi.

3) Daftar pertanyaan yang tidak wajib dicari jawabannya karena akan dibahas dalam blok sistem

tubuh manusia pada semester-semester selanjutnya.

Pertanyaan ini ditandai dengan nomor pertanyaan yang dilingkari.

b. TUJUAN DAN RASIONAL

TUJUAN

1) Mahasiswa mengenal terminologi medis dalam bahasa Inggris, bahasa Indonesia dan bahasa latin (nomina anatomica) terkait contoh kasus klinis yang diperkenalkan.

2) Mahasiswa mengenal fisiologi sistem yang terpengaruh oleh kondisi patologis terkait contoh

kasus klinis yang diperkenalkan.

of 13

3) Mahasiswa mengidentifikasi tingkatan pencapaian kemampuan dokter umum (berdasarkan SKDI 2012) dari kasus klinis yang diperkenalkan.

RASIONAL

Penguasaan terminologi, fakta dan konsep tidak akan banyak memberikan manfaat jika tidak dapat

digunakan untuk memecahkan masalah. Melalui diskusi kasus, mahasiswa dilatih untuk

menggunakan pemahaman konseptual mereka guna memecahkan masalah.

Persiapan yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan ini melibatkan sejumlah besar hafalan. Namun

demikian, beban ini dapat dikurangi jika relevansi informasi yang harus dihafalkan ini dengan manfaat

atau aplikasi klinis nyata. Dengan mengenalkan mahasiswa pada contoh kasus klinis dan rekam

medis, diharapkan mahasiswa semakin termotivasi dalam mempelajari ilmu dasar medis.

Pengusaan ilmu dasar medis sangat bermanfaat dalam mempelajari ilmu medis klinis dalam blok-

blok selanjutnya.

Berdasarkan segitiga kompetensi Miller*, kegiatan substitusi sekaligus komplementer perkuliahan ini

ditujukan untuk mencapai tingkat kompetensi: Know dan Know how.

*) dikutip dari Miller GE. The assessment of clinical skills/competence/performance. Academic Medicine (Supplement) 1990; 65: S63-S7

of 13

TUTORIAL DK I

Menunggu sang Buah Hati ..

Sepasang suami istri sudah menikah dan hidup serumah selama empat tahun, namun sampai saat

ini belum juga ada tanda-tanda kehamilan sang istri. Sang suami bekerja sebagai karyawan produksi di

pabrik pestisida, sedangkan istrinya seorang tukang jahit. Hasil konsultasi dengan dokter kandungan

mengharuskan pasangan suami istri tersebut untuk melakukan serangkaian pemeriksaan. Salah satu

hasil pemeriksaan semen suami menunjukkan oligospermia. Hasil pemeriksaan HSG pada istri

ditemukan sumbatan pada tuba falopii. Sedangkan pemeriksaan hormon suami istri tersebut dalam

batas normal. Dokter menyarankan pengobatan terhadap sumbatan di tuba falopii.

Pertanyaan

1. Jelaskan Anatomi organ reproduksi wanita? 2. Jelaskan Anatomi organ reproduksi pria ? 3. Masalah utama apa yang terjadi pada pasangan tersebut nyatakan dlm terminologi medis ? 4. Jelaskan pengertian dari masalah tersebut dan klasifikasinya dari masalah tersebut? 5. Faktor faktor apa saja yang dapat menjadi penyebab masalah pasangan tersebut (

Jelaskan )? Pada kasus ini faktor faktor apa saja yang dimiliki pasangan tersebut ? 6. Pemeriksaan apakah yang dilakukan pada pasangan tersebut ? 7. Bagaimanakah cara pemeriksaan analisa semen dan apa yang dinilai pada pemeriksaaan

tersebut ? 8. Apakah yang dimakud dengan oligospermi dan sebutkan kelainan yang lain pada

sperma(beri penjelasan) ? 9. Jelaskan tentang morfologi sperma ? 10. Jelaskan tentang proses terjadinya ejakulasi ? 11. Apakah kepanjangan HSG ? 12. Apakah fungsi HSG ? 13. Apakah penyebab terjadinya penyempitan tuba falopii? 14. Pemeriksaan hormon apakah yang dilakukan pada kedua pasangan tersebut ? 15. Apakah yang dimaksud dengan kehamilan ? 16. Sebutkan tanda tanda kehamilan ?

Sebenarnya selama ini pasangan suami istri tersebut sudah berusaha untuk memperoleh

keturunan dengan menuruti anjuran orang untuk mengkonsumsi protein tinggi agar produksi sperma

suami dan produksi sel telur baik.

Pertanyaan

17. Jelaskan tentang proses Spermatogenesis dan tahapan tahapan pada proses

Spermatogenesis? ( Berikan Gambar)

18. Jelaskan tentang morfologi sel telur ? (berikan gambar)

19. Jelaskan tentang anatomi dan histologi ovarium ?

of 13

20. Jelaskan tentang proses Oogenesis dan tahapan tahapan pada proses Oogenesis?(

Berikan Gambar)

21. Jelaskan prose perjalanan ovum mulai dari ovarium sampai ke uterus ? (berikan gambar)

22. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi oogenesis dan spermatogenesis ?

23. Apakah anjuran orang untuk mengkonsumsi protein tinggi agar produksi sperma suami dan produksi sel telur baik merupakan mitos atau bukan?jelaskan?

Setelah menjalani terapi, akhirnya sang istripun hamil. Lima bulan kemudian suami istri tersebut

memeriksakan kehamilannya ke dokter kandungan. Hasil pemeriksaan USG menunjukkan adanya 2 janin

di dalam uterus sang istri.

Pertanyaan

24.jelaskan tentang embriogenesis dan fase fase embriogenesis ?

25.Jelaskan tentang fertilisasi dan tahapan tahapan fertilisasi ?

26.Jelaskan Faktor faktor yang berpengaruh dalam fertilisasi ?

27. Apakah yang dimaksud dengan organogenesis ?

28. Sebutkan dan Jelaskan tiga lapisan utama pada fase organogenesis ?

29. Disebut apakah 2 janin di dalam uterus dalam terminologi medis?apakah definisinya ?

sebutkan dan jelaskan jenis jenisnya?

30. Jelaskan faktor faktor yang berpengaruh terhadap terbentuknya 2 janin di dalam uterus ?

31. Apakah kepanjangan USG ? 32. Apakah fungsi USG ?

of 13

TUTORIAL DK II

Oh malangnya anakku

Seorang anak usia 3 tahun dibawa ibunya ke RSMS karena khawatir dengan pertumbuhan dan perkembangannya. Ibunya mengatakan bahwa anaknya tampak lebih kecil bila dibandingkan dengan teman-temannya. Ia juga mengalami hambatan bicara. Sampai saat ini ia baru bisa mengucapkan 2-3 patah kata, tidak mampu menyusun kalimat dan koleksi kosa kata yang dimiliki hanya sekitar 20 kata. Ia sering kali tidak dapat memahami kalimat orang lain dan hanya mampu memahami perintah sederhana. Anak ini lahir cukup bulan dengan berat 2200 gram dan panjang 47 cm, riwayat terapi sinar karena bayi kuning. Saat ini, Berat badan timbang 10 kg dan berat badan bulan yang lalu 10 kg. Tinggi badan 80cm. saat ini anak tersebut sudah bisa berjalan dan bermain seperti teman se usianya. Riwayat keluarga : kakek yang tinggal serumah menderita TB paru BTA positif.semua anggota keluarga menggunakan bahasa jawa, orangtua sibuk bekerja diluar rumah

Pertanyaan

1. Masalah apa saja kah yang terjadi pada anak tersebut ?

2. Faktor faktor apakah yang berpengaruh pada masalah anak tersebut? ( jelaskan)

3. Bagaimanakah deskripsi anda mengenai pertumbuhan anak tersebut ( jelaskan)?

4. Apa yang di nilai pada pertumbuhan fisik Anak ?

5. Apa yang dimaksud dengan pertumbuhan dan jelaskan tentang ciri - ciri pertumbuhan ?

6. Apakah keunikan dari ciri ciri pertumbuhan ?

7. Sebutkan 4 pola kurva pertumbuhan ?

8. Anak ini lahir dengan BBLR, faktor faktor apakah yang berpengaruh (jelaskan) ?

9. BBLR terbagi atas prematuritas murni dan dismaturitas. Jelaskan keduanya?

10. Bagaimanakah penanganan masalah berat badan pada anak tersebut ?

11. Pemeriksaan fisik dan penunjang apakah yang seharusnya dilakukan pada anak tersebut dan

apa saja yang dinilai?

12. Apa yang dimaksud perkembangan? Aspek Apakah yang dinilai ( jelaskan)?

13. Apakah ciri ciri perkembangan ?

14. Faktor resiko apa sajakah yang mempengaruhi perkembangan anak tersebut (jelaskan)?

15. Bagaimanakah perkembangan yang seharusnya pada anak tersebut (jelaskan)?

16. Bagaimanakah cara merangsang perkembangan anak tersebut ? (dimulai dari usia 3 bulan

sampai 5 tahun)

17. Jelaskan tentang area broadmann, area broca, dan area wernicke?apa fungsinya?

18. Jelaskan tentang 5 tahap perkembangan bahasa ?

19. sebutkan secara garis besar kebutuhan dasar tumbuh kembang anak ?

20. Bagaimana penatalaksanaan masalah perkembangan secara umum pada anak?

of 13

TUTORIAL DK III

Mengapa Sang Bulan tidak datang-datang

Nona anggun, seorang gadis berusia 16 tahun sedang gelisah karena belum mendapatkan

menstruasi selama 1 bulan. Ibunya juga bercerita bahwa ia mendapatkan menstruasi pertama saat

berusia 10 tahun.karena merasa takut nona anggun melakukan tes kehamilan dengan mengunakan test

pack pada urinnya, namun hasilnya negarif.

Pertanyaan

1. Masalah apakah yang ada pada wanita tersebut nyatakan dalam terminologi medis ? 2. Apakah pengertian dari masalah yang di hadapi wanita tersebut dan jelaskan klasifikasi

dari permasalahan yang dihadapi wanita tersebut ? 3. Apakah penyebab dari masalah tersebut? 4. Faktor faktor apa saja kah yang berpengaruh pada masalah wanita tersebut? 5. Bagaimanakah penanganan dari masalah tersebut ? 6. Jelaskan tentang siklus menstruasi ? 7. Faktor faktor apakah yang berpengaruh pada pola menstruasi ? 8. Hormon apakah yang berpengaruh pada siklus menstruasi ? 9. Jelaskan perubahan folikel di ovarium pada siklus menstruasi ?(berikan gambar) 10. Bila wanita tersebut hamil, apakah gejala dan tanda kehamilan yang seharus terdapat

wanita tersebut? 11. Jelaskan tentang perubahan yang terjadi pada kehamilan ? 12. Apkah yang dimaksud dengan test pack ? bagaimana mekanisme kerjanya ?

Nona anggun tidak merasa ada yang salah dengan tubuhnya. Payudara dan pinggulnya cukup

besar, tidak berbeda dengan teman-temannya yang lain. Berat badan dan tinggi badannya ideal tidak

mengalami kelainan, hanya saja nona manis sering mengeluh pusing semenjak putus dari pacarnya.

Akhirnya Nona anggun memeriksakan diri ke dokter spesialis kandungan bersama ibunya. Setelah

menjalani serangkaian pemeriksaan, diperoleh kesimpulan bahwa organ reproduksi dan kadar

hormonnya dalam batas normal.

Pertanyaan

13. Apakah definisi pubertas ? 14. Apakah ciri ciri masa pubertas? 15. Sebutkan dan jelaskan tahap tahap pubertas? 16. Perubahan fisik apakah yang terjadi pada masa pubertas? 17. Sebutkan stadium stadium pada masa pubertas pada wanita dan pria (jelaskan) ? 18. Hormon apa saja yang berpengaruh pada perubahan fisik wanita tersebut ? 19. Faktor faktor apa saja yang berpengaruh pada perubahan fisik ? 20. Masalah apakah yang terjadi pada masa pubertas ? 21. Bagaimanakah penanganan masalah pada masa pubertas ? 22. Apakah definisi remaja ?

of 13

23. Sebutkan tahapan yang dilalui pada masa remaja ? 24. Transisi apakah yang akan di hadapi oleh remaja ? 25. sebutkan dan jelaskan tahap tahap perkembangan kognitif? 26. Apakah karakteristik kemampuan kognitif remaja dalam stadium operasional formal ? 27. sebutkan dan jelaskan masalah kesehatan remaja? 28. Apakah faktor faktor penyebab masalah remaja ? 29. Sebutkan teori teori perkembangan remaja?

Lampiran 3

TUTORIAL DK IV

Suamiku tidak bangun-bangun

Pak Nelangsa,seorang petani tua berusia 68 tahun tidak dapat dibangunkan dari tidur

siangnya. Karena takut, Bu Nelangsa melapor kepada pak RT. Pak RT segera memanggil dokter

Puskesmas. Setelah melakukan pemeriksaan, sang dokter menyatakan bahwa Pak Nelangsa sudah

meninggal 6 jam yang lalu. Pada pemeriksaan tidak di temukan luka dan jejas pada pak nelangsa.

Pertanyaan

1. Sebutkan kemungkinan penyebab kematian pada bapak tersebut ( jelaskan )? 2. Apakah yang dimaksud dengan jejas ? 3. Apakah etiologi dari jejas ? 4. Sebutkan dan jelaskan macam macam jejas ? 5. Apakah definisi kematian ? 6. Apakah definisi thanatologi ? 7. Apakah Kegunaan Thanatologi? 8. Bagaimanakah cara mendiagnosis kematian ? 9. Jelaskan dengan grafik Perubahan perubahan yang terjadi pada dan sesudah kematian ? 10. Apakah yang di maksud dengan kaku mayat ? 11. Faktor faktor apakah yang mempengaruh pada kaku mayat? 12. Jelaskan mekanisme terjadinya kaku mayat ? 13. Apakah yang di maksud dengan lebam mayat ? 14. Bagaimana cara mendiagnosis lebam mayat ? 15. Faktor faktor apakah yang mempengaruhi ? 16. Jelaskan mekanisme terjadinya lebam mayat ? 17. Faktor faktor apakah yang berpengaruh pada pembusukan ? 18. Sebutkan tanda tanda pembusukan ? 19. Jelaskan mekanisme terjadinya pembusukan ? 20. Jelaskan tentang modfikasi proses pembusukan ?

Bu Nelangsa bercerita bahwa sejak 5 tahun terakhir Pak Nelangsa memang sering merasa

tidak sehat. Ia merasa sangat mudah lelah, dadanya terasa sakit, sakit kepala, leher terasa kencang

dan riwayat tekanan darah tinggi sehingga selalu pulang lebih cepat dibandingkan petani lainnya.

Sebenarnya hari ini pak Nelangsa tidak bekerja untuk antri beras gratis di rumah Pak Haji. Ia rela

berdesak-desakan dan berpanas-panasan untuk mengantri selama 6 jam dari pukul 7 pagi hingga

pukul 1 siang. Pulang dari antri beras Pak Nelangsa merasa sangat kelelahan sehingga langsung masuk

kamar dan tidur. Rupanya tidurnya tersebut menjadi awal tidur panjangnya.

Pertanyaan

21. Masalah kesehatan apakah yang mungkin diderita oleh bapak tersebut? 22. Disebut apakah tekanan darah tinggi dalam terminologi medis ? 23. Jelaskan kriteria tekanan darah tinggi menurut JNC VII ? 24. Apa yang dimaksud dengan penuaan ? 25. Sebutkan dan jelaskan teori teori proses menua ? 26. Perubahan perubahan apa saja kah yang terjadi akibat proses menua ? 27. Apakah yang dimaksud dengan Geriartic giant ? 28. Masalah masalah apakah yang termasuk geriartri Giant ?jelaskan? 29. Masalah psikiatri apakah yang dihadapi pada masa geriartri ? 30. Bagaimanakah penanganan holistik pada geriartri ? 31. Jadi apa penyebab kematian pada kasus ini dan bagaimana mekanismenya?

Lampiran 3

EVALUASI TUTORIAL

(Diisi oleh Mahasiswa)

Kuesioner ini ditunjukkan untuk mengumpulkan informasi tentang cara pembimbingan Tutor dalam kegiatan

tutorial ( Diskusi Kelompok/ PBL ) blok Life Cycle yang anda ikuti

(Pilih nama salah satu tutor saja sebagai subjek evaluasi)

Nama dosen : ................................................................................................

Nama materi tutorial : ................................................................................................

Petunjuk :

Lingkarilah angka yang sesuai dengan pendapat anda untuk setiap pertanyaan di bawah ini.

Angka 1 s.d. 4 pada skala jawaban mempunyai arti sbb :

1. Kurang 3. Baik 2. Cukup 4. Sangat baik

No. Aspek Nilai

(lingkari) Nilai (dipindahkan)

1 Penampilan dosen dalam tutorial 1 2 3 4

2 Sikap dosen dalam tutorial 1 2 3 4

3 Cara menyampaikan tujuan tutorial 1 2 3 4

4 Penguasaan terhadap materi tutorial 1 2 3 4

5 Kemampuan dalam menjelaskan materi 1 2 3 4

6 Pemberian motivasi selama tutorial 1 2 3 4

7 Pemberian bimbingan selama tutorial 1 2 3 4

8 Ketrampilan memandu selama tutorial 1 2 3 4

9 Variasi metode tutorial 1 2 3 4

10 Pemberian kesempatan bertanya / dialog 1 2 3 4

Total skor

Rata-rata

Penilaian :

Penilaian Rentang Nilai

Kurang 10-19

Cukup 20-29

Baik 30-39

Sangat Baik 40

Saran :

Catatan : Kegiatan Tutorial Blok Life Cycle meliputi PBL.

Lampiran 3

KUESIONER

EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN OLEH MAHASISWA

Evaluasi ini dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi tentang proses pembelajaran yang telah dilakukan oleh dosen

selama proses pembelajaran.

(Pilih nama salah satu dosen saja sebagai subjek evaluasi)

Nama Dosen : ........................................................................................................

Nama materi kuliah : ........................................................................................................

Petunjuk: Lingkarilah angka yang sesuai dengan pendapat Anda:

1 = sangat tidak setuju 3 = setuju

2 = tidak setuju 4 = sangat setuju

No. Aspek Nilai

(Lingkari)

1 Kontrak pembelajaran diberikan dengan jelas dan disepakati

bersama oleh dosen dan mahasiswa 1 2 3 4

2 Dosen menyampaikan kompetensi khusus setiap pokok

bahasan 1 2 3 4

3 Dosen menguasai materi yang diajarkan 1 2 3 4

4 Dosen menjelaskan relevansi materi kuliah dengan

pekerjaan seorang dokter 1 2 3 4

5 Dosen menggunakan media pembelajaran yang bervariasi 1 2 3 4

6 Dosen menggunakan variasi metode mengajar 1 2 3 4

7 Pembahasan topik ajaran sesuai dengan rencana 1 2 3 4

8 Dosen memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk

belajar 1 2 3 4

9 Dosen mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis analitik 1 2 3 4

10 Dosen memberikan contoh-contoh untuk memperjelas

materi kuliah yang diajarkannya 1 2 3 4

11 Dosen memberi kesempatan yang cukup kepada mahasiswa

untuk bertanya 1 2 3 4

12 Dosen menanggapi pertanyaan mahasiswa dengan baik 1 2 3 4

13 Dosen memandu diskusi di kelas dengan baik 1 2 3 4

14 Dosen menjadi penengah dalam perbedaan pendapat

selama proses pembelajaran

1 2 3 4

15 Dosen menunjukkan perhatian terhadap gagasan mahasiswa 1 2 3 4

16 Mahasiswa puas dengan sistem penilaian mata kuliah ini 1 2 3 4

Lampiran 3

SARAN-SARAN UNTUK BLOK LIFE CYCLE

1. Sebutkan materi kuliah yang menurut saudara perlu ditambahkan: ..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

2. Sebutkan materi kuliah yang menurut saudara kurang bermanfaat ..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

3. Sebutkan kesulitan-kesulitan yang saudara hadapi dalam mengikuti kuliah ..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

4. Apakah referensi/bahan pustaka yang digunakan dalam proses pembelajaran Blok Life Cycle ini mudah saudara dapatkan di perpustakaan?

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

5. Kesan dan pesan saudara selama mengikuti proses pembelajaran: ..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

BPM Blok Life Cycle 2014

Documents