UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 BAHASA MANDARIN PROGRAM STUDI BAHASA PANDUAN MATERI SMA DAN MA PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
UJIAN NASIONALTAHUN PELAJARAN 2006/2007
BAHASA MANDARIN PROGRAM STUDI BAHASA
PANDUAN MATERISMA DAN MA
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKANBALITBANG DEPDIKNAS
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS i
KATA PENGANTAR
Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan penyelenggaraan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2006/2007, Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas menyiapkan panduan materi untuk setiap mata pelajaran yang diujikan pada Ujian Nasional. Panduan tersebut mencakup: 1. Gambaran Umum 2. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) 3. Contoh Soal dan Pembahasan Panduan ini dimaksudkan sebagai pedoman bagi sekolah/madrasah dalam mempersiapkan peserta didik menghadapi Ujian Nasional 2006/2007. Khususnya bagi guru dan peserta didik, buku panduan ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam mewujudkan proses pembelajaran yang lebih terarah, sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan yang berlaku pada satuan pendidikan. Semoga buku panduan ini bermanfaat bagi semua pihak yang terkait dalam persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2006/2007. Jakarta, Desember 2006 Kepala Pusat Burhanuddin Tola, Ph.D. NIP 131099013
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS ii
DAFTAR ISI Halaman
Kata pengantar ............................................................................. i
Daftar Isi ..................................................................................... ii
Gambaran Umum .......................................................................... 1
Standar Kompetensi Lulusan .......................................................... 2
Contoh Soal:
• Standar Kompetensi lulusan 1 ....................................................
• Standar Kompetensi lulusan 2 ....................................................
4
14
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 1
• Pada ujian nasional tahun pelajaran 2006/2007, bentuk tes Bahasa
Mandarin tingkat SMA/MA berupa tes tertulis dengan bentuk soal
pilihan ganda, sebanyak 50 soal dengan alokasi waktu 120 menit.
• Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian nasional adalah
standar kompetensi lulusan tahun 2007 (SKL–UN–2007).
• Materi yang diujikan untuk mengukur kompetensi tersebut meliputi:
pemahaman terhadap kata, kalimat dan huruf HAN; pemahaman
dalam menggunakan kosa kata, ejaan, dan struktur kalimat makna
kata dengan kata majemuk pada kalimat/percakapan.
GAMBARAN UMUM
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 2
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
URAIAN
1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
• Membaca teks sederhana • Menentukan tema • Menentukan informasi sesuai isi
wacana, gambar, grafik, tabel, denah
• Menentukan makna kata/frasa • Menyimpulkan isi wacana Identitas diri:
- Memberi salam - Memperkenalkan diri sendiri - Menyebutkan nomor telepon - Mengeja nama Kehidupan sekolah: - Menanyakan dan menjawab arti
benda, jabatan dalam struktur organisasi di kelas dan sekolah
- Menanyakan dan menyatakan pendapat tentang suatu mata pelajaran atau guru yang mengajar
- Menanyakan dan menjawab tentang jadwal pelajaran.
Hobi dan kegiatan waktu senggang: - Menanyakan dan menjawab hobi
yang disukai atau paling disukai - Menanyakan dan menjawab
kegiatan yang dilakukan pada waktu senggang
- Menanyakan dan menjawab sebesara sering suatu kegiatan dilakukan di waktu senggang
Kehidupan keluarga: - Menanyakan dan menjawab
tentang anggota keluarga - Mengungkapkan pendapat
tentang anggota keluarga dan atau kegiatan keluarga
Pekerjaan: - Menanyakan dan menjawab
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 3
tentang jenis-jenis pekerjaan - Menanyakan dan menjawab
tentang gaji, suasana tempat bekerja, teman-teman di tempat bekerja atau letak tempat bekerja
Wisata: - Menanyakan dan menjawab
tentang kegiatan liburan ke suatu tujuan wisata
- Menanyakan dan menjawab barang-barang yang diperlukan untuk suatu tujuan wisata
- Menanyakan dan menjawab tentang jadwal perjalanan kereta api, bis atau pesawat terbang
- Menanyakan dan menjawab tentang tempat menginap yang lebih nyaman atau murah
- Menanyakan dan menjawab tentang hal-hal yang ditemukan atau dialami di suatu tujuan wisata
Struktur/pola kalimat:
2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, pariwisata.
• Menulis kata/kalimat/paragraf/ wacana sederhana
• Mengungkapkan pikiran/pendapat/ perasaan
• Menggunakan ujaran/kosa kata, struktur/pola kalimat
• Menentukan ujaran/kosa kata Lingkup bahasan dan struktur/pola kalimat sama dengan SKL 1
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 4
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI • Membaca teks sederhana
INDIKATOR • Menentukan kata yang sesuai dengan teks
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 5
a.
b.
c.
d.
e.
No. Soal
1
Contoh Soal
c.
Kunci
C
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 6
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI • Menentukan tema
INDIKATOR • Menentukan tema yang sesuai dengan teks
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 7
Teks di atas ini bertemakan ....
a. Identitas Diri
b. Kehidupan Keluarga
c. Hobi
d. Pekerjaan
e. Wisata
No. Soal
2
Contoh Soal
d.
Kunci
D
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 8
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI • Menentukan informasi sesuai isi wacana, gambar, grafik, tabel, denah
INDIKATOR • Menentukan kalimat yang sesuai
dengan gambar
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 9
Pilihlah salah satu kalimat yang sesuai dengan gambar di atas:
a.
b.
c.
d.
e.
No. Soal
3
Contoh Soal
a.
Kunci
A
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 10
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI • Menentukan makna kata/frasa.
INDIKATOR • Menentukan kata/frasa yang tepat.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 11
a.
b.
c.
d.
e.
No. Soal
4
Contoh Soal
e.
Kunci
E
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 12
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI • Menyimpulkan wacana.
INDIKATOR • Menentukan kalimat yang sesuai dengan isi wacana.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 13
a.
b.
c.
d.
e.
No. Soal
5
Contoh Soal
c.
Kunci
C
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 14
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, pariwisata.
RUANG LINGKUP MATERI • Menulis kata/kalimat/paragraf/ wacana sederhana.
INDIKATOR • Menentukan bushou yang tepat.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 15
Pilihlah salah satu Hanzi yang sama bushou dari kata “ a.
b.
c.
d.
e.
No. Soal
6
Contoh Soal
b.
Kunci
B
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 16
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, pariwisata.
RUANG LINGKUP MATERI • Mengungkapkan pikiran/ pendapat/perasaan
INDIKATOR • Menentukan pendapat yang tepat
sesuai dengan dialog.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 17
a.
b.
c.
d.
e.
No. Soal
7
Contoh Soal
d.
Kunci
D
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 18
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, pariwisata.
RUANG LINGKUP MATERI • Menggunakan ujaran/kosa kata, struktur/pola kalimat.
INDIKATOR • Menentukan ujaran yang sesuai
dengan dialog.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 19
a.
b.
c.
d.
e.
No. Soal
8
Contoh Soal
c.
Kunci
C
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 20
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, pariwisata.
RUANG LINGKUP MATERI • Menggunakan ujaran/kosa kata.
INDIKATOR • Menentukan ujaran yang tepat.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 21
a.
b.
c.
d.
e.
No. Soal
9
Contoh Soal
d.
Kunci
D
Pembahasan
Related Documents
