Home >Documents >Bahasa Indonesia Kls VII Smt 2

Bahasa Indonesia Kls VII Smt 2

Date post:25-Jul-2015
Category:
View:1,316 times
Download:1 times
Share this document with a friend
Transcript:

IND.VII.2.5.10 s.d. IND.VII.2.8.18

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester

: : :

Bahasa Indonesia VII 2 (Dua)

KEGIATAN SISWA

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009

KATA PENGANTAR Dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di SMP Terbuka, salah satu hal yang perlu dilakukan adalah penyempurnaan modul sesuai dengan kurikulum yang berlaku saat ini. Oleh karena itu Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama berupaya melakukan penyempurnaan modul SMP Terbuka agar sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta dapat memenuhi kebutuhan siswa. Seiring dengan dinamika penyempurnaan tersebut, telah ditetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Kedua peraturan tersebut merupakan pedoman dalam penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Modul sebagai sumber belajar utama dalam proses pembelajaran bagi siswa SMP Terbuka ini telah disusun sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Dalam pembahasannya modul ini telah mencakup seluruh Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk mencapai standar kompetensi lulusan minimal tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Dengan disempurnakannya modul SMP Terbuka ini diharapkan siswa memiliki kompetensi yang memadai sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku. Modul ini dapat juga digunakan sebagai sumber belajar bagi siswa SMP atau yang sederajat selain siswa SMP Terbuka. Mengingat Kurikulum yang digunakan dalam penulisan modul ini adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), diharapkan masukan dan saran dari lapangan untuk penyempurnaan baik isi maupun perwajahan modul ini di masa yang akan datang. Dalam Pelaksanaannya Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan sekolah dapat melakukan penambahan dan pengembangan sesuai dengan kondisi masing-masing daerah. Semoga modul ini dapat dimanfaatkan secara optimal sehingga mutu pendidikan SMP Terbuka mengalami peningkatan sesuai dengan tuntutan jaman. Jakarta, Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Juli 2011

Didik Suhardi, Ph. D. NIP. 19631203 198303 1 004

DAFTAR ISI

Halaman Kata Pengantar Daftar Isi Petunjuk Belajar IND.VII.2.5.10 IND.VII.2.5.11 IND.VII.2.5.12 IND.VII.2.6.13 IND.VII.2.6.14 IND.VII.2.7.15 IND.VII.2.7.16 IND.VII.2.8.17 IND.VII.2.8.18 Kepustakaan ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ Wawancara dengan Pemusik ................................................... Tokoh Idola ............................................................................. Percakapan Melalui Telepon ................................................... Polusi ...................................................................................... Teks Wawancara ..................................................................... Mengungkapkan Isi Puisi ........................................................ Tokoh dan Latar ...................................................................... Puisi Keindahan Alam ............................................................. Menulis Kreatif Puisi .............................................................. ................................................................................................ iii v vii 1 15 25 37 49 63 73 93 107 121

v

PETUNJUK BELAJAR

Buku ini memuat 9 (sembilan) modul untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII Semester 2. Modul ini harus Kamu pelajari dan selesaikan dalam jangka waktu satu semester, baik melalui kegiatan belajar di TKB (Tempat Kegiatan Belajar) maupun belajar di luar TKB. Dalam mempelajari modul ini supaya diperhatikan hal-hal sebagai berikut : 1. Belajar dengan modul keberhasilannya tergantung dari kedisiplinan dan ketekunan Kamu dalam memahami dan mematuhi langkah-langkah belajarnya. 2. Belajar dengan modul dapat dilakukan secara mandiri atau kelompok, baik di TKB atau di luar TKB. 3. Langkah-langkah yang perlu Kamu ikuti secara berurutan dalam mempelajari modul ini adalah sebagai berikut : a. Usahakan Kamu (bila memungkinkan) memiliki buku paket Bahasa Indonesia Kelas VII sebagai bahan pengayaan atau pendalaman materi, karena dalam modul ini diutamakan pada materi esensial/materi pokok/materi utama. b. Baca dan pahami benar-benar tujuan yang terdapat pada modul ini. Perhatikan materi pokoknya dan uraian materinya. c. Bila dalam mempelajari materi tersebut mengalami kesulitan, diskusikan dengan teman-teman yang lain. Dan bila inipun belum terpecahkan sebaiknya Kamu tanyakan pada Guru Pamong di TKB atau tulis dalam format kesulitan dan tunjukkan pada Guru bina pada waktu tatap muka. d. Setelah Kamu merasa memahami materi pelajaran tersebut, kerjakan tugas-tugas yang tercantum dalam modul ini, dalam lembar jawaban yang terpisah atau pada buku tulis Kamu. e. Periksalah hasil penyelesaian tugas tersebut melalui kunci yang tersedia. Dan bila ada jawaban yang belum betul, pelajari sekali lagi materi yang bersangkutan. Bila semua kegiatan dalam satu modul sudah dapat diselesaikan dengan baik Kamu berhak mengikuti tes akhir modul yang diselenggarakan oleh Guru Bina atau Guru Pamong. f. Bila dalam tes akhir modul Kamu dapat mencapai nilai 6,5 Kamu dapat mempelajari modul berikutnya. 4. Urutan kegiatan di atas harus ditaati, agar Kamu lebih berhasil mempelajari modul ini.

Selamat Belajar !

vii

IND.VII.2.5.10

MODUL SMP TERBUKAMata Pelajaran Kelas Semester Waktu : : : : Bahasa Indonesia VII 2 (Dua) 4 x 40 menit

KEGIATAN SISWAIND.VII.2.M.01 Wawancara dengan Pemusik WAWANCARA DENGAN PEMUSIK

Penulis Pengkaji Materi

: :

Dra. Edy Warsih Drs. H. Nasruddin, M.Pd.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009

A. PENDAHULUAN Selamat atas keberhasilanmu dalam menyelesaikan modul-modul terdahulu tanpa mengalami kesulitan. Acungan jempol patut disampaikan kepadamu. Kali ini, Kamu akan melakukan pembelajaran tentang wawancara. Standar kompetensi yang dituntut adalah agar Kamu mampu memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara. Modul ini terbagi dalam dua kegiatan pembelajaran. Waktu untuk menyelesaikan modul ini adalah 4 x 40 menit. Gunakan waktu sebaik-baiknya agar hasil yang akan Kamu peroleh benar-benar maksimal. Apabila Kamu mendapat kesulitan dalam memahami modul ini, Kamu dapat berdiskusi dengan teman-teman. Kamu bisa juga menanyakan kepada kakakmu di rumah atau berdiskusi dengan guru pamong di TKB (Tempat Kegiatan Belajar). Selamat belajar dan semoga sukses!

3

B. KEGIATAN BELAJAR Kegiatan 1 : Simpulan Pikiran, Pendapat, dan Gagasan dalam Wawancara 1. Standar Kompetensi Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara. 2. Kompetensi Dasar Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara. 3. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Mampu mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber. 2. Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber. 3. Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat. 4. Materi Pokok Penyimpulan Pikiran, Pendapat, dan Gagasan dalam Wawancara. 5. Uraian Materi Pernahkah Kamu mendengarkan sebuah wawancara baik di televisi, radio, maupun secara langsung? Wawancara disebut juga interview. Wawancara adalah suatu cara untuk mengumpulkan data atau informasi dengan cara mengajukan pertanyaan langsung kepada narasumber atau informan. Narasumber bisa seorang pakar atau seseorang yang mempunyai kewenangan dalam suatu bidang tertentu atau bisa pula seorang tokoh masyarakat. Nah, dalam pembelajaran ini, Kamu diharapkan menyimak baik-baik wawancara yang diperdengarkan. Dalam menyimak hasil wawancara, agar informasi yang diterima tidak menyimpang dari isi wawancara maka si pendengar harus mengetahui pokok-pokok atau informasi yang diungkapkan. Melalui kegiatan ini Kamu akan berlatih: 1. Mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber. 2. Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber. 3. Menuliskan informasi yang diperoleh dari hasil wawancara yang didengar ke dalam beberapa kalimat. Simaklah baik-baik petikan wawancara Dahono Fitrianto dan Ilham Khoiri dengan Grup Band Radja yang diambil dari Harian Kompas tanggal 7 Januari 2007, yang telah disarikan.

4

Radja dan Sukses Pop Komersil Radja adalah fenomena. Berawal dengan terseok-seok dan diremehkan orang lain, kini Radja telah menjadi band papan atas. Tak bisa dibantah, band yang dibentuk di Jakarta, 17 Maret 2001 itu adalah grup terpopuler saat ini. Konsernya selalu dipadati ribuan orang, tak peduli itu digelar di Senayan atau di Papua. Bagi para personel Radja, yakni Ian Kasela (vokal), Moldy (gitar), Indra (bass), dan Seno (drum), sukses itu datang begitu tiba-tiba. Dua tahun lalu mereka masih ke sanake mari naik angkot. Kini rumah mereka berada di kompleks perumahan mewah di kawasan Cibubur dan mobil-mobil terbaru menjadi tunggangan harian mereka. Bagaimana rasanya sukses? : Yang pasti senang. Kita syukuri apa yang kita dapat. Sudah lebih dan yang kita harapkan. Meski ukuran sukses itu sendiri relatif. Indra : Yang paling menyenangkan, karya Radja sudah di dengar dan diterima masyarakat. Itu luar biasa. Ian : Saat kita manggung, 10.000 manusia berteriak histeris, menyanyikan lagu Radja. Itu nikmatnya minta ampun. Rasanya merinding. Melihat semua orang tangannya ke atas, loncat, bernyanyi. Wah! Menyangka enggak bakal sukses seperti sekarang? Ian : Kami selama ini hanya berharap, berdoa, dan berusaha. Ternyata doa dikabulkan Tuhan dan usaha kita b

Click here to load reader

Embed Size (px)
Recommended