Top Banner

of 33

BAB I fix 2

Feb 25, 2018

Download

Documents

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    1/33

    BAB I

    PENDAHULUAN

    1.1 Latar Belakang

    Istilah tumbuh kembang sebenarnya mencakup dua peristiwa yang

    sifatnya berbeda, tetap saling berkaitan dan sulit dipisahkan yaitu pertumbuhan

    dan perkembangan. Pertumbuhan berkaitan dengan masalah perubahan dalam

    ukuran fisik seseorang. Sedangkan perkembangan berkaitan dengan pematangan

    dan penambahan kemampuan fungsi organ. Kedua proses ini terjadi secara

    bersamaan pada setiap individu

    Aspek tumbuh kembang merupakan aspek yang menjelaskan mengenai

    proses pembentukan seseorang, baik secara fisik maupun psikososial. amun

    sebagian orang tua belum memahami hal ini, terutama orang tua yang

    mempunyai tingkat pendidikan dan sosial ekonomi yang sangat rendah. Sering

    juga orang tua mempunyai pemahaman bahwa pertumbuhan dan perkembangan

    mempunyai pengertian yang sama

    !engetahui dan memahami tumbuh kembang anak tidak hanya melihat

    dari satu aspek saja, pemberian nutrisi atau gi"i pada anak, tetapi lebih dari itu

    tumbuh kembang anak juga harus dilihat dari aspek faktor keturunan, kejiwaan,

    aturan dalam keluarga dan proses pembelajaran termasuk didalamnya pendidikan

    keluarga.

    #rang tua juga perlu memperhatikan sejumlah perkembangan motorik

    halus dan motorik kasar anak, serta sosialisasi dan bahasa anak dalam periode

    emas mereka. $erak%gerik anak seperti menyusun menara kubus adalah salahsatu gejala perkembangan motorik halusnya. &al ini dapat tercapai apabila semua

    kebutuhan dasar anak ' asah, asih, dan asuh ( terpenuhi. Kebutuhan dasar anak

    harus dipenuhi yang mencakup asah, asih dan asuh. Kebutuhan dasar tersebut

    harus dipenuhi sejak dini, bahkan sejak bayi berada dalam kandungan. Pada

    )

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    2/33

    makalah ini kami membahas lebih lanjut dan rinci mengenai tumbuh kembang

    anak.

    1.2 Rumusan Masalah

    ).*.) Apakah pengertian dari pertumbuhan dan perkembangan anak+

    ).*.* Apa sajakah faktor yang memengaruhi tumbuh kembang anak+

    ).*. Apa sajakah pola pertumbuhan dan perkembangan anak+

    ).*.- Apa sajakah kebutuhan dasar anak+

    ).*. /agaimana tahap%tahapan pencapaian tumbuh kembang anak+

    ).*.0 Apa sajakah teori perkembangan anak+

    1.3 Tujuan

    1.3.1 Tujuan Umum

    Agar mahasiswa dan pembaca dapat mengetahui dan mengerti tentang

    Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan Anak

    1.3.2 Tujuan husus

    ). !ahasiswa dan pembaca dapat mengetahui dan menjelaskan

    pengertian pertumbuhan dan perkembangan anak

    *. !ahasiswa dan pembaca dapat mengetahui dan menjelaskan faktor

    yang memengaruhi tumbuh kembang anak

    . !ahasiswa dan pembaca dapat mengetahui dan menjelaskan pola

    pertumbuhan dan perkembangan anak

    -. !ahasiswa dan pembaca dapat mengetahui dan menyebutkan

    kebutuhan dasar anak

    . !ahasiswa dan pembaca dapat mengetahui dan menjelaskan tahap%

    tahapan pencapaian tumbuh kembang anak

    0. !ahasiswa dan pembaca dapat mengetahui dan menjelaskan teori

    perkembangan anak

    *

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    3/33

    1.! Man"aat

    1engan mengetahui dan memahami konsep pertumbuhan dan

    perkembangan anak maka dapat membantu mahasiswa dan pembaca menambah

    wawasan mengenai pertumbuhan dan perkembangan dari masa konsasepsi

    sampai sekolah.

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    4/33

    BAB II

    PEMBAHA#AN

    2.1 Pengert$an Pertum%uhan Dan Perkem%angan Anak

    Istilah pertumbuhan dan perkembangan 'tumbang( pada dasarnya

    merupakan dua peristiwa yang berlainan, akan tetapi keduanya saling

    keterkaitan. Pertumbuhan 'growth( berkaitan dengan masalah perubahan dalam

    besar jumlah, ukuran atau dimensi tingkat sel, organ maupun individu, yang bisa

    diukur dengan ukuran berat 'gram, kilogram(, ukuran panjang 'cm, meter(, umur

    tulang dan keseimbangan metabolik 'retensi kalsium dan nitrogen tubuh(2

    sedangkan perkembangan 'development( adalah bertambahnya kemampuan

    'skill( dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang

    teratur dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan. 1ari dua

    pengertian tersebut diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa pertumbuhan

    mempunyai dampak terhadap aspek fisik, sedangkan perkembangan berkaitan

    dengan pematangan fungsi sel atau organ individu, keduanya tidak bisa

    dipisahkan. '3idha, *4)-(

    1alam pertumbuhan dan perkembangan anak terdapat suatu peristiwa

    yang dialaminya yaitu masa percepatan dan perlambatan. !asa tersebut akan

    berlainan dalam satu organ tubuh. Percepatan dan perlambatan tersebut

    merupakan suatu kejadian yang berbeda dalam setiap organ tubuh tetapi masih

    saling berhubungan satu sama lain. Pertumbuhan dan perkembangan pada anak

    terjadi mulai dari pertumbuhan dan perkembangan secara fisik, intelektual

    maupun emosional. Peristiwa pertumbuhan dan perkembangan secara fisik dapatterjadi dalam perubahan ukuran besar kecilnya fungsi organ mulai dari tingkat sel

    hingga perubahan organ tubuh. Pertumbuhan dan perkembangan secara

    intelektual anak dapat dilihat dari kemampuan secara simbol, abstrak seperti

    berbicara, bermain, berhitung, membaca, dan lain%lain, sedangkan perkembangan

    -

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    5/33

    secara emosional anak dapat dilihat dari perilaku sosial di lingkungan anak.

    '&idayat, *44(

    2.2 &akt'r(&akt'r )ang Memengaruh$ Tum%uh em%ang Anak

    1alam proses pertumbuhan dan perkembangan pada anak setiap individu

    akan mengalami siklus berbeda setiap kehidupan manusia. Peristiwa tersebut

    dapat secara cepat maupun lambat tergantung dari individu atau lingkungan.

    Proses percepatan dan perlambatan tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor

    yaitu5

    *.*.) 6aktor &erediter

    6aktor pertumbuhan dan perkembangan dapat diturunkan sebagai dasar

    dalam mencapai tumbuh kembang anak di samping faktor lain. yang termasuk

    faktor hereditas adalah bawaan, jenis kelamin, ras dan suku bangsa.

    Pada pertumbuhan dan perkembangan anak dengan jenis kelamin laki%

    laki setelah lahir akan cederung lebih cepat atau tinggi pertumbuhan tinggi dan

    berat badan dibandingkan dengan anak perempuan dan akan bertahan sampai

    usia tertentu mengingat anak perempuan akan mengalami pubertas lebih dahulu

    dan kebanyakan anak perempuan akan mengalami pertumbuhan yang lebih tinggi

    dan besar ketika masa pubertas dan begitu juga sebaliknya di saat laki%laki

    mencapai pubertas maka laki%laki cenderung lebih besar.

    Kemudian pada ras atau suku bangsa juga memiliki peran dalam

    mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. &al ini dilihat pada suku

    bangsa tertentu memiliki ecenderungan lebih besar atau tinggi seperti bangsa

    Asia cenderung lebih pendek dan kecil dibandingkan bangsa 7ropa atau lainnya.

    *.*.* 6aktor 8ingkungan

    9ang termasuk faktor lingkungan ini dapat meliputi antara lain sebagai berikut 5)( 8ingkungan Prenatal

    !erupakan lingkungan dalam kandungan, mulai konsepsi sampai

    lahir meliputi lamanya bayi di dalam kandungan atau lamanya masa

    gestasi, gi"i pada waktu ibu hamil, lingkungan mekanis seperti posisi

    jenis dalam uterus, "at kimia atau to:in seperti penggunaan obat%obatan,

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    6/33

    alkohol atau kebiasaan merokok ibu hamil, hormonal. seperti adanya

    hormone somatotoprin, plasenta, tiroid, insulin dan lain%lain yang

    berpengaruh pada pertumbuhan janin.

    &al ini dapat terlihat peran masing%masing hormon seperti growthhormone 'somatotoprin( yang di sekresi kelenjar hipofisis janin sekitar

    minggu kesembilan dan produksinya meningkat pada minggu ke dua

    puluh, hormon plasenta 'human plasental lactogen( yang berperan dalam

    fungsi nutrisi plasenta demikian juga peran hormon yang lain seperti

    hormon tiroid, insulin dan lain%lain.

    6aktor lingkungan yang lain adalah radiasi yang dapat

    menyebabkan kerusakan pada organ otak janin. Infeksi dalam kandungan

    juga mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan bayi demikian juga

    stress yang dapat mempengaruhi kegagalan tumbuh kembang.6aktor imunisasi akan mempengaruhi pertumbuhan dan

    perkembangan janin sebab dapat menyebabkan terjadinya abortus atau

    kern icterus, selain itu juga kekurangan oksigen pada janin juga akan

    mempengaruhi gangguan dalam placenta yang dapat menyebabkan bayi

    berat badan lahir rendah. '&idayat,*44(

    *( 8ingkungan Posnatal

    Selain faktor lingkungan perinatal terdapat juga lingkungan

    setelah lahir yang dapat mempengaruhi tumbuh kembang anak

    diantaranya adalah sebagai berikut5

    a. /udaya 8ingkungan

    /udaya lingkungan dalam hal ini adalah budaya dimasyarakat yang

    mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak. /udaya

    lingkungan dapat menentukan bagaimana seseorang atau masyarakat

    mempersepsikan pola hidup sehat. Seperti halnya budaya kehidupan

    kota akan berbeda dengan kehidupan desa dalam pola kebiasaan

    sehingga kemungkinan besar dapar mempengaruhi tumbuh kembang.

    b. Status Sosial 7konomi

    Status sosial ekonomi juga dapat mempengaruhi pertumbuhan dan

    perkembangan anak. Anak dengan keluarga yang memiliki sosial

    0

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    7/33

    ekonomi tinggi tentunya pemenuhan kebutuhan gi"i cukup baik

    dibandingkan anak dengan keluarga yang memiliki status sosial

    ekonomi rendah. Keluarga dengan latar belakang pendidikan rendah

    juga sering kali tidak dapat, tidak mau atau tidak meyakini pentingnya

    penggunaan fasilitas kesehatan yang dapat menunjang pertumbuhan

    dan perkembangan anaknya.

    c. utrisi

    ;elah disebutkan bahwa bertumbuh dan berkembang, anak

    membutuhkan "at gi"i yang esensial mencakup protein, lemak,

    karbohidrat, mineral, vitamin dan air yang harus dikonsumsi secaraseimbang, dengan jumlah yang sesuai dengan kebutuhan pada tahapan

    usianya. Khususnya selama periode pertumbuhan dan perkembangan

    yang cepat seperti masa pranatal, usia bayi, atau remaja akan

    membutuhkan lebih banyak kalori dan protein. Anak dapat mengalami

    hambatan pertumbuhan dan perkembangan hanya karena kurang

    adekuatnya asupan "at gi"i tersebut. Asupan nutrisi yang berlebuhan

    juga dapat menimbulkan dampak yang buruk pula bagi kesehatan

    anak. Penyebab status nutrisi kurang pada anak 5

    Asupan nutrisi yang tidak adekuat, baik secara kuantitatif maupun

    kualitatif

    &iperaktivitas fisik< istirahat yang kurang

    Adanya penyakit yang menyebabkan peningkatan kebutuhan

    nutrisi

    Stres emosi yang dapat menyebabkan menurunnya nafsu makan

    atau absorbsi makanan tidak adekuat (Supartini, *44-(

    d. Iklim dan cuaca

    Iklim tertentu dapat mempengaruhi status kesehatan anak, seperti pada

    musim penghujan yang dapat menimbulkan bahaya banjir pada daerah

    tertentu, akan menyebabkan sulitnya transportasi sehingga sulit

    =

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    8/33

    mendapat bahan makanan, bahkan timbul berbagai penyakit menular,

    seperti diare dan penyakit kulit, yang dapat mengancam semua orang

    termasuk bayi dan anak > anak. ;erlebih lagi anak > anak dan bayi

    yang rentan terhadap penyakit menular, apabila daya tahan tubuh

    sedang menurun yang juga akibat tidak adekuatnya status nutrisi,

    mereka akan dengan mudah terjangkit menyakit menular tersebut.

    #leh karena itu, masyarakat harus mempunyai kemampuan untuk

    mengantisipasi kejadian tersebut dan melakukan tindakan pencegahan.

    Status kesehatan anak tentunya akan berdamapak pada proses

    pertumbuhan dan perkembangannya. 'Supartini, *44-(

    e. #lahraga atau latihan fisik

    #lahraga atau latihan fisik dapat memacu perkembangan anak karena

    dapat meningkatkan sirkulasi darah sehingga suplai oksigen ke seluruh

    tubuh dapat teratur serta dapat meningkatkan stimulasi perkembangan

    tulang, otot dan pertumbuhan sel lainnya. Pada saat olahraga, anak

    juga akan berinteraksi dengan teman sepermainan dan mengenal

    aturan yang berlaku serta belajar menaatinya untuk tujuan bersama.

    'Supartini, *44-(

    f. Posisi anak dalam keluarga

    Posisi anak dalam keluarga dapat mempengaruhi pertumbuhan dan

    perkembangannya. Posisi anak sebagai anak tunggal, anak sulung,

    anak tengah atau anak bungsuh akan mempengaruhi bagaiman pola

    anak tersebut diasuh dan dididik dalam keluarga.Anak tunggal tidak mempunyai teman bicara dan beraktivitas

    kecuali orang tuanya. #leh karena itu, kemampuan intelektual anak

    tunggal akan dapat cepat berkembang dan mengembangkan harga diri

    yang positif karena secara terus menerus berinteraksi dengan orang

    dewasa, yaitu orang tuanya dan mendapatkan stimulasi secar

    psikososial. Akan tetapi, biasanya mereka akan lebih tergantung dan

    ?

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    9/33

    kurang mandiri. Perkembangan motorik lebih lambat karena tidak ada

    stimulasi untuk melakukan aktivitas fisik biasanya dilakukan oleh

    saudara kandungnya.

    Anak pertama biasanya mendapat perhatian penuh karenabelum ada saudara yang lain. Segala kebutuhan dipenuhi, tetapi di lain

    pihak biasanya orang tua dengan anak pertama belum memiliki banyak

    pengalaman dalam mengasuh anak dan cenderung terlalu melindungi

    sehingga sering kali anak tumbuh mejadi anak yang perfeksionis dan

    cenderung pencemas.

    Anak tengah berada diantara anak tertua dan anak bungsu.

    #rang tua biasanya sudah percaya diri dalam merawat anak, bahkan

    cenderung agak kurang peduli. Anak punya kesempatan untuk belajar

    berkomunikasi dan lebih mampu beradaptasi diantara anak terbesar

    dan anak terkecil. &al tersebut sering kali membuat anak lebih

    mandiri, tetapi biasanya kurang maksimal dalam pencapaian prestasi

    dibanding anak pertama.

    Sesuai dengan posisinya, anak terkecil adalah yang termuda

    usianya dalam keluarga dan biasanya mendapat perhatian penuh dari

    semua anggota keluarga sehingga membuat anak mempunyai

    kepribadian yang hangat, ramah, dan penuh perhatian pada orang lain.

    @alaupun demikian, semua uraian di atas hanyakag satu tinjauan dari

    lingkungan anak karena ada faktor lain yang dapat memengaruhi

    proses pertumbuhan dan faktor perkembangan anak yaitu faktor

    internal. 'Supartini, *44-(g. Status kesehatan

    Status kesehatan anak dapat berpengaruh pada pencapaian

    pertumbuhan dan perkembangan. &al ini dapat terlihat apabila anak

    berada dalam kondisi sehat dan sejahtera, maka percepatan untuk

    tumbuh kembang menjadi sangat mudah dan sebaliknya. '&idayat,

    *44(

    *.*. 6aktor Internal

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    10/33

    !enurut Supartini, '*44-( /erikut ini akan diuraikan faktor internal yang dapat

    mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan yaitu 5

    )( Kecerdasan

    Kecerdesan dimiliki anak sejak ia dilahirkan. Anak yang dilahirkan dengantingkat kecerdesan yang rendah tidak akan mencapai prestasi yang

    cemerlang walaupun stimulus yangt diberikan lingkungan demikian tinggi.

    Sementara anak yang dilahirkan dengan tingkat kecerdasan tinggi dapat

    didorong oleh stimulus lingkungan untuk berprestasi secara cemerlang.*( Pengaruh &ormonal

    Ada tiga hormon utama yang mempengaruhi pertumbuhan dan

    perkembangan anak, yaitu hormon somatotropik, hormon tiroid, dan

    hormon gonadotropin. &ormon somatotropik 'growth hormone( terutamadigunakan selama masa kanak > kanak yang mempengaruhi pertumbuhan

    tinggi badan karena menstimulasi terjadinya proliferasi sel kartilago dan

    sistem skeletal. Apabila kelebihan, hal ini akan menyebabkan gigantisme,

    yaitu anak tumbuh sangat tinggi dan besar2 dan apabila kekurangan,

    menyebabkan dwarfism atau kerdil. &ormon tiroid menstimulasi

    metabolisme tubuh, sedangkan hormon gonadotropik pertumbuhan

    interstisial dari testis untuk memproduksi testosteron, dan ovarium untuk

    memproduksi estrogen. Selanjutnya, testosteron akan menstimulasi

    perkembangan karakteristik seks sekunder laki > laki, yaitu menghasilkan

    spermato"oa, sedangkan estrogen akan menstimulasi perkembangan

    karakteristik seks sekuder anak perempuan, yaitu menghasilkan ovum.

    ( Pengaruh emosi

    #rang tua terutama ibu adalah orang terdekat tempat anak untuk bertumbuh

    dan berkembang. Anak belajar dari orang tua untuk dapat memenuhi

    kebutuhan dasarnya sendiri. #leh karena itu, orang tua harus berhati > hati

    dalam bersikap karena apabila orang tua senang membentak, anak akan

    belajar untuk berbicara kasar pada orang lain. Apabila orang tua suka

    memukul saat marah dan jengkel, anak akan belajar bersikap kasar pada

    orang lain. #rang tua adalah model peran bagi anak.

    )4

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    11/33

    2.3 P'la Pertum%uhan *an Perkem%angan Anak

    1alam peristiwa tersebut dapat mengalami beberapa pola pertumbuhan

    dan perkembangan pada anak, di antaranya 5

    *..) Pola Pertumbuhan 6isik 9ang ;erarah

    Pada pola ini terdapat dua prinsip yaitu pertama prinsip cephalocaudal

    merupakan pola pertumbuhan dan perkembangan yang dimulai dari kepala

    yang ditandai dengan perubahan ukuran kepala yang lebih besar, kemudian

    berkembang kemampuan untuk menggerakan lebih cepat dengan

    menggelengkan kepala dan di lanjutkan ke bagian ekstermitas bawah lengan

    tangan dan kaki. &al tersebut merupakan pola searah dalam pertumbuhan pra

    nata yaitu pada janin saat bayi dilahirkan pada bagian kepala atau alat yang

    ada di kepala atau alat yang ada di kepala tampak lebih matang lebih dahulu.

    Kedua prinsip Proksimal distal di mulai dengan menggerakan anggota gerak

    yang lebih jauh atau kearah bagian tepi, seperti menggerakan bahu terlebih

    dahulu kemudian baru jari%jari. &al tersebut juga dapat dilihat pada

    perkembangan bebagai organ yang ada di tengah seperti jantung, paru,

    pencernaan, dan yang lain yang akan lebih dahulu mencapai kematangan dari

    pada organ yang berada di tepi seperti bagian ekstermitas. '&idayat, *44(*..* Pola Perkembangan dari Bmum ke KhususPola ini dikenal dengan nama pola mass to spesific atau to complex pola

    pertumbuhan dan perkembangan di mulai dengan menggerakan daerah yang

    lebih umum 'sederhana( dahulu baru kemudian daerah yang lebih kompleks

    'khusus(, seperti melambaikan tangan kemudian baru menaikan jarinya atau

    menggerakan lengan atas, bawah telapak tangan sebelum menggerakan jari

    tangan, akan menggerakan badan atau tubuhnya sebelum mempergunakan

    kedua tungkainya untuk menyangga, melangkah atau berjalan.*.. Pola Perkembangan /erlangsung dalam ;ahapan Perkembangan

    Pola ini mencerminkan ciri khusus dalam setiap tahapan perkembangan yang

    dapat digunakan untuk mendeteksi dini perkembangan selanjutnya, seperti

    seorang anak pada umur empat tahun mengalami kesulitan dalam berbicara,

    mengemukakan sesuatu atau terbatas dalam pembendaharaan kata, maka

    ))

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    12/33

    dapat diramalkan akan mengalami kelambatan pada seluruh aspek

    perkembangan. Pada pola ini tahapan perkembangan dibagi menjadi lima

    tahap yang tentunya memiliki atau ciri khusu dalam setiap perkembangannya

    yaitu 5

    a( !asa Pra lahir, terjadi pertumbuhan yang sangat cepat pada alat dan

    jarinan tubuh.

    b( !asa eonatus, terjadi proses penyesuaian dengan kehidupan di luar

    rahim dan hampir sedikit aspek pertumbuhan fisik dalam perubahan.

    c( !asa bayi, terjadi perkembangan sesuai dengan lingkungan yang

    memepengaruhinya dan mempunyai banyak kemampuan untuk

    melindungi dan meghindari dari hal yang mngancam dirirnya.

    d( !asa anak, terjadi perkembangan yang cepat dalam aspek sifat, sikap,

    minat dan cara penyesuaian dengan lingkungan.

    e( !asa remaja, terjadi perubahan kearah dewasa sehingga kematangan pada

    tanda%tanda pubertas.

    '$unarsa, )= 1alam &idayat, *44(

    *..- Pola perkembangan 1ipengaruhi oleh Kematangan dan 8atihan '/elajar(Proses pada pola ini selalu mempengaruhi perubahan dalam perkembangan

    anak, antara kematangan dan proses belajar terjadi interaksi yang kuat dalam

    mempengaruhi perkembangan anak. ;edapat saat yang siap untuk menerima

    sesuatu dari luar untuk mencapai proses kematangan dan kematangan yang

    dicapainya dapat disempurnakan melalui ransangan yang tepat. !asa itulah

    dikatakan sebagai masa kritis yang harus dirangsang agar mengalami

    pencapaian perkembangan selanjutnya, melalui proses belajar '$unarsa, )=

    1alam &idayat, *44(.

    2.! e%utuhan Dasar Anak

    )*

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    13/33

    !enurut Soetjiningsih, *444 'ursalam, *44?( kebutuhan dasar ini dapat

    dikelompokkan menjadi tiga yaitu asuh, asih dan asah.

    *.-.) Asuh 'kebutuhan fisik%biomedis(

    9ang termasuk kebutuhan asuh adalah5a. utrisi yang mencukupi dan seimbang

    Pemberian nutrisi secara mencukupi pada anak harus sudah dimulai sejak

    dalam kandungan, yaitu dengan pemberian nutrisi yang cukup memadai

    pada ibu hamil. Setelah lahir, harus diupayakan pemberian ASI secara

    eksklusif, yaitu pemberian ASI saja sampai anak berumur -%0 bulan.

    Sejak berumur enam bulan, sudah waktunya anak diberikan makanan

    tambahan atau makanan pendamping ASI. Pemberian makanan tambahan

    ini penting untuk melatih kebiasaan makan yang baik dan untuk

    memenuhi kebutuhan nutrisi yang mulai meningkat pada masa bayi dan

    prasekolah, karena pada masa ini pertumbuhan dan perkembangan yang

    terjadi adalah sangat pesat, terutama pertumbuhan otak.b. Perawatan kesehatan dasar

    Bntuk mencapai keadaan kesehatan anak yang optimal diperlukan

    beberapa upaya, misalnya, imunisasi, kontrol ke puskesmas

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    14/33

    Kebersihan badan dan lingkungan yang terjaga berarti sudah mengurangi

    resiko tertularnya berbagai penyakit infeksi. Selain itu, lingkungan yang

    bersih akan memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukan

    aktivitas bermain secara aman.f. Kesegaran jasmani 'olah raga dan rekreasi(

    Aktivitas olahraga dan rekreasi digunakan untuk melatih kekuatan otot%

    otot tubuh dan membuang sisa metabolisme, selain itu juga membantu

    meningkatkan motorik anak, dan aspek perkembangan lainnya.

    *.-.* Asih 'kebutuhan emosi dan kasih sayang(Pemenuhan kebutuhan emosi dan kasih sayang dapat dimulai sedini

    mungkin. /ahkan, sejak anak berada dalam kandungan, perlu diupayakan

    kontak psikologis antara ibu dan anak, misalnya, dengan mengajak

    berbicara

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    15/33

    yang akan dilakukan, maka hal tersebut dapat menyebabkan anak

    ragu%ragu dalam melakukan setiap aktivitasnya.

    e. !andiri

    Agar anak menjadi pribadi yang mandiri, maka sejak awal anak

    harus dilatih untuk tidak selalu tergantung pada lingkungannya

    dan tentunya harus menyesuaikan dengan kemampuan dan

    perkembangan anak.

    f. 3asa memiliki

    Anak perlu dilatih untuk mempunyai rasa memiliki terhadap

    barang%barang yang dipunyainya, seandainya anak tersebut akan

    mempunyai rasa tanggung jawab untuk memelihara barangnya.g. Kebutuhan akan sukses, mendapatkan kesempatan, dan

    pengalamanAnak perlu diberikan kesempatan untuk berkembang sesuai

    dengan kemampuan dan sifat%sifat bawaannya.

    *.-. Asah 'kebutuhan stimulasi(

    Stimulasi adalah adanya perangsangan dari lingkungan luar anak, yang

    berupa latihan atau bermain. Anak yang banyak mendapatkan stimulasi yang

    terarah akan cepat berkembang dibandingkan dengan anak yang kurang

    mendapatkan stimulasi. Pemberian stimulus ini sudah dapat dilakukan sejak

    masa pranatal, dan setelah lahir dengan cara memberikan ASI kepada bayi

    sedini mungkin. Asah merupakan kebutuhan untuk perkembangan mental

    psikososial anak yang dapat dilakukan dengan pendidikan dan pelatihan.

    2.+ Taha,(Taha,an Pen-a,a$an Tum%uh em%ang Anak

    !enurut &idayat, '*44( tahap tumbuh kembang anak secara garis besar

    dibagi menjadi dua, yaitu tahap tumbuh kembang usia 4%0 tahun, terdiri atas

    masa pranatal mulai masa embrio 'mulai konsepsi%? minggu( dan masa getus '

    minggu sampai lahir(, serta masa pascanatal mulai dari masa neonatus '4%*?

    hari(, masa bayi '* hari%) tahun(, masa anak ')%* tahun(, dan masa prasekolah

    '%0 tahun. 1an tahap tumbuh kembang usia 0 tahun ke atas, terdiri atas masa

    sekolah '0%)* tahun( dan masa remaja ')*%)? tahun(.

    )

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    16/33

    *..) ;ahap ;umbuh Kembang Bsia 4%0 ;ahun

    ). !asa Pranatal

    !asa pranatal terdiri atas dua fase, yaitu fase embrio dan fase fetus 'janin(.

    6ase embrio dimulai pada minggu pertama yang ditandai dengan pertumbuhan

    yang cepat dari ovum menjadi suatu organisme sampai terbentuknya manusia.

    Pada minggu kedua terjadi pembelahan sel dan pemisahan jaringan antara

    entoderm dan ektoderm. Pada minggu ketiga terbentuk lapisan mesoderm.

    Pada masa ini sampai umur tujuh minggu belum tampak terjadi gerakan,

    jantung janin sudah mulai dapat berdenyut sejak umur empat minggu. 6ase

    fetus, yaitu pada minggu kedua belas sampau keempat puluh, terjadi

    peningkatan fungsi organ, pertambahan ukuran panjang dan berat badan,

    terutama pertumbuhan serta penambahan jaringan subkutan dan jaringan otot.

    *. !asa Pascanatal

    ;umbuh kembang masa pascanatal dibagi ke dalam beberapa fase berikut5

    a( !asa eonatus '4%*? hari(

    ;umbuh kembang masa pascanatal diawali dengan masa neonatus '4%*?

    hari(, yaitu masa dimana terjadinya kehidupan yang baru dalam ekstra

    uteri. Pada masa ini terjadi proses adaptasi semua sistem organ tubuh,

    dimulai dari aktivitas pernapasan, pertukaran gas dengan frekuensi

    pernapasan antara %4 kali per menit, penyesuaian denyut jantung

    antara )*4%)04 kali per menit, perubahan ukuran jantung menjadi lebih

    besar bila dibandingkan dengan rongga dada, kemudian gerakan bayi

    mulai meningkat untuk memenuhi kebutuhan gi"i seperti menangis,

    memutar%mutar kepala, menghisap 'rooting refle:(, dan menelan.

    Perubahan selanjutnya adalah pada proses pengeluaran feses< tinja yang

    terjadi dalam waktu *- jam serta adanya mekonium 'isi usus janin yang

    )0

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    17/33

    terdiri atas getah kelenjar usus dan air ketuban berwarna hijau kehitam%

    hitaman(. Perubahan pada fungsi organ yang lain seperti ginjal belum

    sempurna, urine masih mengandung sedikit protein. Pada minggu pertama

    urien bewarna merah muda karena banyak mengandung senyawa urat.

    Kemudian, kadar haemoglobin darah tepi pada neonatus berkisar antara

    )=%) g

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    18/33

    ;umbuh kembang pada tahap ini diawali dengan perubahan berat

    badan. /ila gi"i anak baik, maka perkiraan berat badan akan

    mencapai =44%).444 g

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    19/33

    b. Bsia -%? /ulan

    Pertumbuhan pada usia ini ditandai dengan perubahan berat badan

    menjadi dua kali berat badan pada waktu lahir. 3ata%rata kenaikanberat badan adalah 44%044 g

  • 7/25/2019 BAB I fix 2

    20/33

    mudah frustasi, dan memukul%mukul lengan dan kaki jika sedang

    kesal.

    c. Bsia ?%)* /ulan

    Pada usia ini pertumbuhan berat badan dapat mencapai tiga kali

    berat badan lahir, pertambahan berat badan per bulan sekitar 4%

    -4 gram pada usia =% bulan, *4%4 gram pada usia )4%)* bulan,

    bila memperoleh gi"i yang baik. Pertumbuhan tinggi badan sekitar

    ), kali tinggi badan pada saat lahir. Pada usia satu tahun,

    pertambahan tinggi badan masih stabil dan diperkirakan mencapai

    = cm. Secara umum, perkembangan bayi pada tahun pertama

    adalah ditandai dengan peningkatan ukuran beberapa organ fisik