-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 43
(Sumber: Dok. Penerbit)
SISTEM SARAF DANINDERA MANUSIA
Bab3
Coba kamu ingat-ingat kejadian hari ini. Informasi apa sajayang
kamu dapat? Ketika kamu bermain bola voli danbola bergerak
kearahmu, bagaimana reaksimu? Setiap harikamu menerima informasi
dan memberikan tanggapan.Proses menerima informasi dan memberikan
tanggapanmerupakan kerja sistem saraf yang akan kamu pelajaridalam
bab ini. Setelah belajar materi bab ini, kamudiharapkan mampu
menggambarkan sistem koordinasi, alatindera, dan hubungannya dengan
kesehatan.
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX44
Peta Konsep
Kata-Kata Kunci
NeuronImpulsHipermetropiMiopiPresbiopi
Soal Prasyarat
☺ Apa yang dimaksud dengan sistem saraf?☺ Apa yang dimaksud
dengan alat indera?☺ Sebutkan alat indera manusia.☺ Apakah setiap
alat indera mempunyai fungsi yang sama?
mempunyai
Manusia
Sistem sarafpusat
terdiri atas
Sistem saraf Sistem indera
Sel saraf
Sistem saraftepi
Otak Sumsumtulang
terdiri atas meliputi
Sistemsaraf
somatis
Sistemsaraf
otonom
Inderapenglihatan
Inderapendengar
mempunyaisusunan
Inderapembau
Inderapengecap
Inderaperaba
terdiri atas
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 45
Apa yang dimaksud dengn sistem saraf? Sistem sarafmerupakan
salah satu sistem koordinasi yang bertugasmenyampaikan rangsangan
dari reseptor untuk dideteksi dandirespon oleh tubuh. Sistem saraf
memungkinkan makhlukhidup tanggap dengan cepat terhadap
perubahan-perubahanyang terjadi di lingkungan luar maupun
dalam.
Untuk menanggapi rangsangan, ada tiga komponenyang harus
dimiliki oleh sistem saraf, yaitu:
Reseptor, adalah alat penerima rangsangan atau impuls.Pada tubuh
kita yang bertindak sebagai reseptor adalahorgan indera.Penghantar
impuls, dilakukan oleh saraf itu sendiri. Saraftersusun dari berkas
serabut penghubung (akson). Padaserabut penghubung terdapat sel-sel
khusus yangmemanjang dan meluas. Sel saraf disebut neuron.Efektor,
adalah bagian yang menanggapi rangsangan yangtelah diantarkan oleh
penghantar impuls. Efektor yangpaling penting pada manusia adalah
otot dan kelenjar.
1. Sel Saraf (Neuron)
Sistem saraf terdiri atas sel-selsaraf yang disebut neuron.
Neuronbergabung membentuk suatu jaringanuntuk mengantarkan impuls
(rang-sangan). Satu sel saraf tersusun daribadan sel, dendrit, dan
akson.a. Badan sel
Badan sel saraf merupakan bagianyang paling besar dari sel
saraf.Badan sel berfungsi untuk me-nerima rangsangan dari
dendritdan meneruskannya ke akson.Pada badan sel saraf terdapat
intisel, sitoplasma, mitokondria,sentrosom, badan golgi,
lisosom,dan badan nisel. Badan nisel merupakan kumpulanretikulum
endoplasma tempat transportasi sintesis protein.
A. Sistem Saraf pada Manusia
Gambar 3.1Sel saraf.Skala: 1 cm = 1µm.(Sumber: scienceblogs)
DendritSel badan
Inti sel
Mielin
Akson
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX46
b. DendritDendrit adalah serabut sel saraf pendek dan
bercabang-cabang. Dendrit merupakan perluasan dari badan
sel.Dendrit berfungsi untuk menerima dan mengantarkanrangsangan ke
badan sel.
c. AksonAkson disebut neurit. Tahukah kamu apa yang
dimaksuddengan neurit? Neurit adalah serabut sel saraf panjang
yangmerupakan perjuluran sitoplasma badan sel. Di dalamneurit
terdapat benang-benang halus yang disebutneurofibril. Neurofibril
dibungkus oleh beberapa lapisselaput mielin yang banyak mengandung
zat lemak danberfungsi untuk mempercepat jalannya
rangsangan.Selaput mielin tersebut dibungkus oleh sel-sel
sachwannyang akan membentuk suatu jaringan yang dapatmenyediakan
makanan untuk neurit dan membantupembentukan neurit. Lapisan mielin
sebelah luar disebutneurilemma yang melindungi akson dari
kerusakan.Bagian neurit ada yang tidak dibungkus oleh lapisan
mielin.Bagian ini disebut dengan nodus ranvier dan
berfungsimempercepat jalannya rangsangan.
Tahukah kamu macam-macam sel saraf? Ada tigamacam sel saraf yang
dikelompokkan berdasarkan strukturdan fungsinya, yaitu:a. Sel saraf
sensorik, adalah sel saraf yang berfungsi
menerima rangsangan dari reseptor yaitu alat indera.b. Sel saraf
motorik, adalah sel saraf yang berfungsi meng-
antarkan rangsangan ke efektor yaitu otot dan
kelenjar.Rangsangan yang diantarkan berasal atau diterima dariotak
dan sumsum tulang belakang.Perbedaan struktur dan fungsi dari
ketiga jenis sel saraftersebut lebih jelasnya bisa dilihat pada
Tabel 3.1.
c. Sel saraf penghubungSel saraf penghubung adalah sel saraf
yang berfungsi meng-hubungkan sel saraf satu dengan sel saraf
lainnya. Sel sarafini banyak ditemukan di otak dan sumsum tulang
belakang.Sel saraf yang dihubungkan adalah sel saraf sensorik
dansel saraf motorik.
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 47
Saraf yang satu dengan saraf lainnya saling berhubungan.Hubungan
antara saraf tersebut disebut sinapsis. Sinapsis initerletak antara
dendrit dan neurit. Bentuk sinapsis sepertibenjolan dengan
kantung-kantung yang berisi zat kimia sepertiasetilkolin (Ach) dan
enzim kolinesterase. Zat-zat tersebutberperan dalam mentransfer
impuls pada sinapsis.
2. Impuls
Impuls adalah rangsangan atau pesan yang diterima olehreseptor
dari lingkungan luar, kemudian dibawa oleh neuron.Impuls dapat juga
dikatakan sebagai serangkaian pulsaelektrik yang menjalari serabut
saraf. Tahukah kamu contohdari rangsangan? Contoh rangsangan adalah
sebagai berikut.a. Perubahan dari dingin menjadi panas.b. Perubahan
dari tidak ada tekanan pada kulit menjadi ada
tekanan.c. Berbagai macam aroma yang tercium oleh hidung.d.
Suatu benda yang menarik perhatian.e. Suara bising.f. Rasa asam,
manis, asin dan pahit pada makanan.
Impuls yang diterima oleh reseptor dan disampaikan keefektor
akan menyebabkan terjadinya gerakan atau perubahanpada efektor.
Gerakan tersebut adalah sebagai berikut.
Memahami Sel SarafGambar sel saraf pada bukukerjamu. Kemudian
jelas-kan bagian-bagian dari selsaraf tersebut di depan
kelasberdasarkan pemahamanmu.
Tabel 3.1. Perbedaan sel saraf sensorik, penghubung,
danmotorik
No.
1.
2.
3.
4.
Pembeda
Ukurandendrit
Ukuranneurit
Fungsidendrit
Fungsineurit
Sensorik
Panjang
Panjang
Menerimarangsangandari reseptor
Meneruskanrangsanganke sel saraflain
Penghubung
Pendek
Pendek
Menerima danmerusakrangsangan
Menerimadan menerus-kan rangsangan
Motorik
Pendek
Panjang
Menerimarangsangan darisel saraf lain
Meneruskanrangsanganke efektor
(Sumber: Biology, Boyle M dan Kathryn S)
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX48
a. Gerak sadarGerak sadar atau gerak biasa adalah gerak yang
terjadikarena disengaja atau disadari. Impuls yang
menyebabkangerakan ini disampaikan melalui jalan yang
panjang.Bagannya adalah sebagai berikut.
Gambar 3.2Bagan terjadinya gerak
standar.
Contohnya dapat kamu pahami pada uraian berikut.Ani melihat
sekuntum bunga yang sangat indah.Rangsangan berupa penglihatan
tersebut diterima olehreseptor yaitu mata, kemudian rangsangan akan
diterimaoleh sel saraf sensori. Kemudian sel saraf sensori
akanmembawa rangsangan ke sel saraf penghubung dalamsumsum tulang
belakang lalu diteruskan ke otak. Impulsakan diolah di dalam otak
sehingga Ani bisa memutuskanapa yang akan dia lakukan. Hasil olahan
impuls dibawaoleh sel saraf motorik ke efektor, misalnya tangan.
KarenaAni tertarik dengan bunga yang indah, maka terjadi
gerakantangan (efektor) mengambil bunga sebagai respons
darirangsangan yang ditangkap oleh matanya.
b. Gerak refleksGerak refleks adalah gerak yang tidak disengaja
atau tidakdisadari. Impuls yang menyebabkan gerakan inidisampaikan
melalui jalan yang sangat singkat dan tidakmelewati otak. Bagannya
sebagai berikut.
Impuls Reseptor/indera
Sarafsensorik
Otak Sarafmotorik
Efektor/otot
Impuls Reseptor/indera
Sarafsensorik
Sumsumtulangbelakang
Sarafmotorik
Efektor/otot
Gambar 3.3Bagan terjadinya gerak
refleks.
Tahukah kamu contoh dari gerak refleks? Apakah kamupernah
melakukan gerak refleks? Contoh gerak refleksadalah sebagai
berikut.☯ Terangkatnya kaki jika terinjak sesuatu.
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 49
☯ Gerakan menutup kelopak mata dengan cepat jika adabenda asing
yang masuk ke mata.
☯ Menutup hidung pada waktu mencium bau yangsangat busuk.
☯ Gerakan tangan menangkap benda yang tiba-tibaterjatuh.
☯ Gerakan tangan melepaskan benda yang bersuhutinggi.
Kegiatan 1
Mengetahui dan Mempelajari Gerak Refleks
Alat dan bahan
palu karetes batukantong plastik
Cara kerja
1. Masukkan batu es ke dalam plastik, kemudian tempelkanke pipi
temanmu. Amati gerakan temanmu tersebut dantanyakan pada temanmu
gerakannya disengaja atau tidak.
2. Minta temanmu duduk di kursi, kemudian pukul lututnyadengan
palu karet. Lakukan dengan hati-hati! Amati gerakantemanmu tersebut
setelah dipukul, dan tanyakan gerakantersebut disengaja atau
tidak.
Analisis dan diskusi
1. Dari hasil kegiatanmu, gerakan yang dilakukan olehtemanmu
termasuk gerakan apa?
2. Bagaimana perjalanan impuls pada gerakan tersebuthingga
sampai pada efektor?
3. Buat kesimpulan dari kegiatanmu di atas.
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX50
3. Susunan Sistem Saraf
Kamu telah mengenal sel saraf pada pelajaransebelumnya. Di dalam
tubuh kita terdapat miliaran sel sarafyang membentuk sistem saraf.
Tahukah kamu susunan sistemsaraf pada manusia? Sistem saraf manusia
tersusun dari sistemsaraf pusat dan sistem saraf tepi. Sistem saraf
pusat terdiriatas otak dan sumsum tulang belakang. Sedangkan sistem
saraftepi terdiri atas sistem saraf somatis dan sistem saraf
otonom.a. Sistem saraf pusat
1) OtakOtak merupakan alat tubuh yang sangat penting dansebagai
pusat pengatur dari segala kegiatan manusia.Otak terletak di dalam
rongga tengkorak, beratnyalebih kurang 1/50 dari berat badan.
Bagian utama otakadalah otak besar (Cerebrum), otak kecil
(Cerebellum),dan batang otak.
Otak besar merupakan pusatpengendali kegiatan tubuh
yangdisadari. Tahukah kamu kegiatantubuh yang disadari? Berpikir,
ber-bicara, melihat, bergerak, mengingat,dan mendengar termasuk
kegitantubuh yang disadari. Otak besardibagi menjadi dua belahan,
yaitubelahan kanan dan belahan kiri.
Korpus kallosumTengkorakkepala Maninges
Cerebrum
Vertikel lateralVertikel ketiga
TalamusHipotalamus
Kelenjar pituitaryVertikel keempatCerebellum
Tulang belakangModul spinalis
Medula oblongata
Pons
Otaktengah
Hemisfer
Gambar 3.4Bagian-bagian otak
manusia.(Sumber: Biologi, Mader S.S)
Gambar 3.5Hemister kanan dan kiri
pada otak besar.(Sumber: www.morphonix.com)
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 51
Masing-masing belahan pada otak tersebut disebuthemister. Otak
besar belahan kanan mengatur danmengendalikan kegiatan tubuh
sebelah kiri, sedangkanotak belahan kiri mengatur dan mengendalikan
bagiantubuh sebelah kanan.Otak kecil terletak di bagian belakang
otak besar, tepatnyadi bawah otak besar. Otak kecil terdiri atas
dua lapisan,yaitu lapisan luar berwarna kelabu dan lapisan
dalamberwarna putih. Otak kecil dibagi menjadi dua bagian,yaitu
belahan kiri dan belahan kanan yang dihubungkanoleh jembatan varol.
Apa fungsi dari otak kecil? Otakkecil berfungsi sebagai pengatur
keseimbangan tubuhdan mengkoordinasikan kerja otot ketika
seseorangakan melakukan kegiatan.Batang otak tersusun dari medula
oblangata, pons, danotak tengah. Batang otak terletak di depan otak
kecil,di bawah otak besar, dan menjadi penghubung antaraotak besar
dan otak kecil. Batang otak disebut dengansumsum lanjutan atau
sumsum penghubung. Batangotak terbagi menjadi dua lapis, yaitu
lapisan dalam danluar berwarna kelabu karena banyak
mengandungneuron. Lapisan luar berwarna putih, berisi neurit
dandendrit. Fungsi dari batang otak adalah mengatur
refleksfisiologis, seperti kecepatan napas, denyut jantung,suhu
tubuh, tekanan, darah, dan kegiatan lain yangtidak disadari.
2) Sumsum tulang belakangSumsum tulang belakang terletak
memanjang didalam rongga tulang belakang, mulai dari
ruas-ruastulang leher sampai ruas-ruas tulang pinggang yangkedua.
Sumsum tulang belakang terbagi menjadi dualapis, yaitu lapisan luar
berwana putih dan lapisan dalamberwarna kelabu. Lapisan luar
mengandung serabutsaraf dan lapisan dalam mengandung badan saraf.Di
dalam sumsum tulang belakang terdapat sarafsensorik, saraf motorik,
dan saraf penghubung.Fungsinya adalah sebagai penghantar impuls
dari otakdan ke otak serta sebagai pusat pengatur gerak
refleks.
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX52
b. Sistem Saraf TepiSistem saraf tepi tersusun dari semua saraf
yang membawapesan dari dan ke sistem saraf pusat. Kerjasama
antarasistem pusat dan sistem saraf tepi membentuk perubahancepat
dalam tubuh untuk merespon rangsangan darilingkunganmu. Sistem
saraf ini dibedakan menjadi sistemsaraf somatis dan sistem saraf
otonom.
1) Sistem saraf somatisTahukah kamu bahwa sistem saraf somatis
disebutjuga dengan sistem saraf sadar? Sistem saraf somatisterdiri
dari 12 pasang saraf kranial dan 31 pasang sarafsumsum tulang
belakang. Kedua belas pasang sarafotak akan menuju ke organ
tertentu, misalnya mata,hidung, telinga, dan kulit. Saraf sumsum
tulang belakangkeluar melalui sela-sela ruas tulang belakang
danberhubungan dengan bagian-bagian tubuh, antara lainkaki, tangan,
dan otot lurik.Saraf-saraf dari sistem somatis
menghantarkaninformasi antara kulit, sistem saraf pusat, dan
otot-ototrangka. Proses ini dipengaruhi saraf sadar, berarti
kamudapat memutuskan untuk menggerakkan atau tidakmenggerakkan
bagian-bagian tubuh di bawah pengaruhsistem ini. Tahukah kamu
contoh dari sistem saraf somatis?Contoh dari sistem saraf somatis
adalah sebagai berikut.
Ketika kita mendengar bel rumah berbunyi, isyaratdari telinga
akan sampai ke otak. Otak menterjemah-kan pesan tersebut dan
mengirimkan isyarat kekaki untuk berjalan mendekati pintu dan
meng-isyaratkan ke tangan untuk membukakan pintu.Ketika kita
merasakan udara di sekitar kita panas,kulit akan menyampaikan
informasi tersebut keotak. Kemudian otak mengisyaratkan pada
tanganuntuk menghidupkan kipas angin.Ketika kita melihat kamar
berantakan, mata akanmenyampaikan informasi tersebut ke otak,
otakakan menterjemahkan informasi tersebut danmengisyaratkan tangan
dan kaki untuk bergerakmembersihkan kamar.
Memahami Sistem SarafTepiKamu telah belajar tentangsistem saraf
tepi. Cobakamu gambar sistem saraftepi manusia beserta
bagian-bagiannya. Kamu dapatmencari contohnya padabuku atau
download diinternet.
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 53
2) Sistem saraf otonomPernahkah kamu kejatuhan cicaksaat duduk
santai? Apa yang kamurasakan ketika kejatuhan cicak?Kamu kaget,
ketakutan, dan men-jerit keras. Jantungmu berdetakdengan cepat.
Pikiranmu kacau.Reaksi yang membuat responmudalam situasi ketakutan
ini dikontrololeh sistem saraf otonom. Sistem saraf otonommengatur
kerja jaringan dan organ tubuh yang tidakdisadari atau yang tidak
dipengaruhi oleh kehendakkita. Jaringan dan organ tubuh diatur oleh
sistem sarafotonom adalah pembuluh darah dan jantung. Sistemsaraf
otonom terdiri atas sistem saraf simpatik dansistem saraf
parasimpatik.Sistem saraf simpati disebut juga sistem
saraftorakolumbar, karena saraf preganglion keluar daritulang
belakang toraks ke-1 sampai dengan ke-12.Sistem saraf ini berupa 25
pasang ganglion atau simpulsaraf yang terdapat di sumsum tulang
belakang. Fungsidari sistem saraf simpatik adalah sebagai
berikut.
Mempercepat denyut jantung.Memperlebar pembuluh
darah.Memperlebar bronkus.Mempertinggi tekanan darahMemperlambat
gerak peristaltis.Memperlebar pupil.Menghambat sekresi
empedu.Menurunkan sekresi ludah.Meningkatkan sekresi adrenalin.
Kamu sudah mengenal sistem saraf simpatik, bagaimanadengan
sistem saraf parasimpatik? Apa yang kamuketahui tentang
parasimpatik? Sistem saraf parasimpatikdisebut juga dengan sistem
saraf kraniosakral, karenasaraf preganglion keluar dari daerah otak
dan daerahsakral. Susunan saraf parasimpatik berupa
jaring-jaringyang berhubung-hubungan dengan ganglion yang
Gambar 3.6Kerja jantung diaturoleh saraf otonom.(Sumber:
Biologi, Mader S.S)
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX54
tersebar di seluruh tubuh. Urat sarafnya menuju keorgan tubuh
yang dikuasai oleh susunan saraf simpatik.Sistem saraf parasimpatik
memiliki fungsi yangberkebalikan dengan fungsi sistem saraf
simpatik.Misalnya pada sistem saraf simpatik berfungsimempercepat
denyut jantung, sedangkan pada sistemsaraf parasimpatik akan
memperlambat denyutjantung.
Setiap makhluk hidup mempunyai sistem saraf yangberbeda-beda
satu sama lainnya. Sebutkan fungsi sistemsaraf pada manusia yang
kamu ketahui. Gunakan literaturyang ada di perpustakaan sekolahmu
untuk menemukaninformasi tersebut. Jika kamu mengalami kesulitan,
makabertanyalah pada gurumu.
Tulis jawaban pada buku kerjamu.
1. Ada berapa macam sel saraf pada sistem saraf
manusia?Sebutkan.
2. Apa yang menjadi syarat sistem saraf untuk melakukantugasnya
sebagai jaringan yang berfungsi untuk me-nanggapi rangsangan?
3. Jelaskan gerakan-gerakan yang disebabkan oleh impuls.4.
Setiap makhluk hidup mempunyai otak, sebutkan bagian-
bagian dari otak manusia dan jelaskan.5. Sebutkan perbedaan
sistem saraf pusat dan sistem saraf
tepi. Berikan masing-masing contohnya.
1
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 55
Indera manusia terdiri atas organ-organ tubuh yangsangat peka
terhadap rangsangan tertentu. Ada lima macamindera pada manusia,
yaitu mata, telinga, hidung, lidah, dankulit. Kamu tidak asing
dengan alat indera manusia tersebut.Apakah kelima alat indera yang
kamu miliki berfungsi denganbaik? Bagaimana cara mengetahuinya jika
kelima alat inderatersebut tidak berfungsi dengan baik? Kelima alat
indera iniakan berfungsi dengan baik jika:
saraf-saraf yang berfungsi membawa rangsangan bekerjadengan
baik,
otak sebagai pengolah informasi bekerja dengan baik,
alat-alat indera tidak mempunyai kelainan bentuk
danfungsinya.
Kamu akan belajar lebih mendalam tentang alat-alatindera yang
kamu miliki pada penjelasan berikut.
1. Mata
Kamu sudah tahu kalau mata manusia ada dua danberfungsi untuk
melihat. Bagaimana cara kerja mata sampaimata kita dapat melihat
dengan jelas? Adakah faktor-faktoryang berpengaruh terhadap kerja
mata? Mata adalah organpenglihatan yang menerima rangsangan berupa
cahaya. Bolamata terletak di dalam rongga mata dan beralaskan
lapisanlemak. Bola mata dapat bergerak dan diarahkan kesuatu
arahdengan bantuan tiga otot penggerak mata, yaitu:
Muskulus rektus okuli medial (otot di sekitar mata),berfungsi
menggerakkan bola mata.
Muskulus obliques okuli inferior, berfungsi menggerakkanbola
mata ke bawah dan ke dalam.
Muskulus obliques okuli superior, berfungsi memutarmata ke atas
dan ke bawah.
Selain itu, ada otot mata yang berfungsi menutup matadan
mengangkat kelopak mata. Otot yang berfungsi untukmenutup mata
yaitu muskulus orbikularis okuli dan muskulusrektus okuli inferior.
Sedangkan otot mata yang berfungsi
B. Sistem Indera pada Manusia
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX56
mengangkat kelopak mata, yaitu muskulus levator
palpebralissuperior.
a. Bagian-bagian mataTahukah kamu bagian-bagian dari mata? Coba
kamuperhatikan gambar berikut.
Gambar 3.7Bola mata dan bagian-
bagiannya.(Sumber: www.stlukeseve/
Anatomy.asp)
Bola mata tersusun oleh selaput mata yang terdiri atas
tigalapisan, yaitu sklera atau selaput putih, koroid atau
selaputhitam, dan retina atau selaput jala.
1) Selaput putihSelaput putih (sklera) adalah bagian luar dari
bola matayang tersusun dari zat tanduk dan merupakan lapisanyang
kuat, berwarna putih. Fungsi dari selaput iniadalah melindungi
struktur mata yang sangat halusdan membantu mempertahankan bentuk
biji mata.Sklera akan membentuk kornea. Apa yang dimaksuddengan
kornea? Kornea adalah lapisan bening dantransparan yang berfungsi
menerima cahaya yangmasuk ke mata. Kornea dilindungi oleh selaput
tipisyang disebut konjungtiva. Kornea selalu dibasahi olehair
mata.
2) Selaput hitamSelaput hitam (koroid) merupakan lapisan tengah
daribola mata yang banyak mengandung pembuluh darah.Fungsi dari
selaput ini adalah memberi nutrisi danoksigen ke mata serta
menyerap cahaya dan mengurangicahaya yang memantul di sekitar mata
bagian dalam.Pada koroid terdapat iris yang membentuk warna
mata,pupil, lensa mata, titik dekat mata, dan titik jauh mata.
SekleraVitreous
Konjuktiva
Optik nerve
Iris
Kornea
Pupil
Lensa
Koroid
Macula
Retina
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 57
Iris adalah selaput mata yang merupakan lanjutan dariselaput
hitam bagian depan bola mata yang telahmelepaskan diri. Iris atau
selaput pelangi memilikipigmen atau warna yang akan menentukan
warnamata seseorang, yaitu warna mata biru, hitam, cokelat,abu-abu,
dan hijau.
Pupil adalah celah yang berada di bagian tengah iris.Fungsinya
adalah untuk mengatur intensitas cahayayang masuk ke mata. Jika
cahaya redup, otot-otot irisberkontraksi sehingga celah pupil
melebar dan cahayayang masuk ke mata lebih banyak. Sebaliknya,
jikacahaya terang celah pupil akan menyempit dan cahayayang masuk
ke mata lebih sedikit atau tidak berlebihan.Tahukah kamu dimanakah
letak lensa mata? Lensamata berada di belakang iris. Lensa mata
memiliki dayaakomodasi, yaitu kemampuan untuk mencembung(menebal)
dan mencekung (menipis). Mencembungdan mencekungnya lensa mata
ditentukan oleh jarakbenda yang dilihat. Jarak benda yag dapat
dilihat olehmata normal dengan jelas disebut dengan titik
dekatmata. Sedangkan jarak terjauh yang masih dapat dilihatoleh
mata normal dengan jelas disebut titik jauh mata.Jarak titik jauh
pada mata normal adalah tak terhingga.
3) Selaput JalaSelaput jala disebut juga retina. Retina adalah
lapisanpaling dalam pada mata yang peka terhadap cahaya.Retina ini
memiliki sel-sel saraf. Pada retina terdapatbintik kuning dan
bintik buta.
Bintik kuning adalah bagian retina yang paling pekaterhadap
cahaya karena merupakan tempat per-kumpulan sel-sel saraf yang
berbentuk cerucut danbatang. Kita bisa melihat apabila bayangan
jatuh padatitik ini.
Pada bintik kuning terdapat sel kerucut dan sel batang.Tahukah
kamu fungsi dari sel kerucut dan sel batang?
Sel kerucut berfungsi untuk melihat di tempat yangterang. Sel
ini memerlukan protein iodopsin.
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX58
Sel batang berfungsi untuk melihat di tempat yanggelap. Sel ini
memerlukan protein mata yangdisebut rodopsin. Rodopsin dapat
terbentuk apabilaterjadi penggabungan iodopsin dan vitamin A.
Jika kita berpindah dari tempat terang ke tempat teduh,maka kita
tidak dapat melihat dengan jelas beberapasaat. Hal itu terjadi
karena pada waktu di tempat teduhdiperlukan protein rodopsin yang
merupakanpenggabungan antara iodopsin dan vitamin A.
untukpembentukan rodopsin tersebut diperlukan waktusehingga sebelum
rodopsin terbentuk kita tidak bisamelihat dengan jelas untuk
beberapa saat di tempatteduh.Bintik buta adalah bintik pertemuan
saraf-saraf atautempat keluarnya saraf mata menuju otak. Bintik
butatidak mengandung sel batang dan sel kerucut sehinggatidak dapat
menanggapi rangsangan cahaya.
b. Proses melihatBagaimana proses mata bisa melihat? Tahukah
kamucaranya mata bisa melihat? Mata bisa melihat bendakarena adanya
cahaya yang dipantulkan oleh bendatersebut ke mata. Jika tidak ada
cahaya yang dipantul-kan benda, maka mata tidak bisa melihat benda
tersebut.Proses mata melihat benda adalah sebagai berikut.1) Cahaya
yang dipantulkan oleh benda di tangkap oleh
mata, menembus kornea dan diteruskan melalui pupil.2) Intensitas
cahaya yang telah diatur oleh pupil diteruskan
menembus lensa mata.3) Daya akomodasi pada lensa mata mengatur
cahaya
supaya jatuh tepat di bintik kuning.4) Pada bintik kuning,
cahaya diterima oleh sel kerucut
dan sel batang, kemudian disampaikan ke otak.5) Cahaya yang
disampaikan ke otak akan diterjemahkan
oleh otak sehinga kita bisa mengetahui apa yang kita lihat.
c. Gangguan pada mataPernahkah kamu menjumpai anak pakai kaca
mata?Tahukah kamu mengapa anak tersebut pakai kaca mata?
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 59
Gambar 3.8Bayangan benda jatuhdi belakang retina.(Sumber:
www.sultanoptik.com)
Kornea
Lensa
Retina
Gambar 3.9Bayangan benda jatuhdi depan retina.(Sumber:
www.eyemdlink.com)
Keadaan mata setiap anak berbeda-beda. Ada matanormal dan mata
tidak normal. Mata tidak normal berartimempunyai kelainan.
Bagaimana tanda-tanda orang jikamatanya mempunyai kelainan? Apakah
orang tersebutdapat melihat dengan jelas? Seseorang tidak bisa
melihatsuatu benda yang seharusnya dapat dilihat dengan matanormal,
itu bertanda mata orang tersebut mengalamigangguan berupa kelainan
pada mata. Orang yang bisa melihatdengan normal tanpa bantuan kaca
mata disebut emetropi.Ada beberapa kelainan pada mata, yaitu:
1) Rabun dekatRabun dekat disebuthipermetropi. Rabundekat adalah
ketidak-mampuan matauntuk melihatbenda yang dekat.Hal ini
disebabkanoleh ukuran bola matayang pendek sehingga bayanganjatuh
di belakang retina. Kebiasaan membaca bukuterlalu dekat dan sambil
tiduran akan mempercepattimbulnya cacat mata. Rabun dekat dapat
diatasidengan menggunakan kaca mata berlensa cembung.Lensa cembung
merupakan lensa positif
2) Rabun jauhRabun jauh adalah ketidakmampuan mata untukmelihat
benda yang berjarak jauh. Rabun jauh disebutmiopi. Apa penyebab
rabun jauh? Penyebab rabunjauh adalah ukuran bola mata terlalu
panjang dariukuran normal sehinggabayangan benda jatuh didepan
retina. Rabunjauh dapat diatasidengan mengguna-kan kaca mata
berlensacekung. Lensa cekungmerupakan lensa negatif.
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX60
3) Rabun jauh dan dekatRabun jauh dan dekat disebut juga
presbiopi atau rabuntua. Mengapa presbiopi dikatakan rabun tua?
Karenakelainan mata ini biasanya diderita oleh orang yang sudahtua
atau kira-kira berumur di atas 45 tahun. Penderitapresbiopi tidak
mampu melihat benda yang terlalu jauhdan terlalau dekat. Supaya
penderita presbiopi dapatmelihat dengan jelas, maka dibutuhkan kaca
matarangkap, yaitu kaca mata cembung dan cekung.
4) Rabun senjaRabun senja atau rabun ayam adalah
ketidakmampuanmata untuk melihat benda yang berada di tempat
remang-remang dan di malam hari. Gangguan ini disebabkanoleh
kekurangan vitamin A, sehingga sel batang tidakberfungsi karena
protein rodopson tidak terbentuk.Orang yang menderita rabun senja
harus banyakmengkonsumsi makanan yang banyak mengandungvitamin
A.
5) Buta warnaButa warna adalah ketidakmampuan mata
untukmembedakan warna. Penyakit ini bersifat menurun.Buta warna ada
dua macam, yaitu buta warna totaldan buta warna separuh. Tahukah
kamu perbedaanantara buta warna total dengan buta warna
separoh?Buta warna total hanya mampu melihat warna hitamputih saja.
Sedangkan buta warna separuh tidak bisamelihat warna tertentu,
yaitu merah, biru, dan hijau.
6) KatarakKatarak atau bular mata merupakan gangguan
peng-lihatan. Penyebab katarak adalah lensa mata keruhsehingga
menghalangi masuknya cahaya pada retina.Penderita ini umumnya
berumur di atas 55 tahun.Kelainan mata ini dapat diatasi dengan
operasi mata.
7) JulingJuling adalah kelainan mata yang disebabkan
olehketidakserasian otot-otot mata. Jika penderitanyamasih
anak-anak, maka dapat diperbaiki dengan jalanoperasi.
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 61
8) AstigmatismeAstigmatisme atau mata silindris adalah gangguan
matayang disebabkan oleh ukuran lensa mata atau korneatidak rata.
Penderita gangguan ini tidak mampu melihatgaris vertikal dan
horisontal. Gangguan mata ini dapatdiatasi dengan menggunakan kaca
mata yang berlensasilindris.
2. Telinga
Telinga merupakan alat indera yang peka terhadaprangsangan
berupa gelombang suara. Telinga manusia mampumendengar suara dengan
frekuensi antara 20-20.000 Hz.Tahukah kamu fungsi dari telinga?
Selain sebagai alat pen-dengaran, telinga juga berfungsi menjaga
keseimbangan tubuhmanusia.
a. Bagian-bagian telingaPernahkah kamu memperhatikan telinga
temanmu?Apakah telinga temanmu terdiri atas beberapa bagian?Coba
kamu perhatikan gambar berikut.
Telinga luar Telinga tengah Telinga dalam
Kanalis semisirkularis Sanggurdi (stapes)Tingkap jorong
Saraf pendengar
VestibuliTingkap bundar
Koklea (rumah siput)
Buluh eustachius
Gendang telinga
Daun telinga
Lubang telinga
Gambar 3.10Bagian-bagian telinga.(Sumber: Biology, Mader
S.S)
Telinga manusia dapat dibedakan menjadi tiga bagian,yaitu bagian
luar, bagian tengah, dan bagian dalam.1) Telinga bagian luar
Telinga bagian luar terdiri atas:Daun telinga, berfungsi untuk
menampung getaran.
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX62
Saluran telinga luar atau lubang telinga, berfungsimenyalurkan
getaran.Kelenjar minyak, berfungsi menyaring udara yangmasuk
sebagai pembawa gelombang suara.Membran timpani atau selaput
gendang, berfungsimenerima dan memperbesar getaran suara.
2) Telinga bagian tengahTelinga bagian tengah terletak di
sebelah dalam membrantimpani. Fungsi dari telinga bagian tengah
adalah untukmeneruskan getaran dari suara telinga bagian luar
ketelinga bagian dalam. Pada telinga tengah terdapat
saluranEustachius dan tiga tulang pendengaran.
Saluran Eustachius, berfungsi untuk mengurangitekanan udara di
telinga tengah sehingga tekananudara di luar dan di dalam akan
sama. Keseimbangantekanan ini akan menjaga gendang telinga
supayatidak rusak. Saluran ini akan tertutup dalam keadaanbiasa,
dan akan terbuka jika kita menelan sesuatu.Tulang pendengaran,
berfungsi untuk mengantarkandan memperbesar getaran ke telinga
bagian dalam.Tulang pendengaran ada tiga, yaitu tulang
martil,tulang landasan, dan tulang sanggurdi. Tulang-tulang ini
menghubungkan gendang telinga dantingkap jorong.
3) Telinga bagian dalamTelinga bagian dalam berfungsi
mengantarkan getaransuara ke pusat pendengaran oleh urat saraf.
Penyusuntelinga bagian dalam adalah sebagai berikut.
Tingkap jorong, berfungsi menerima dan me-nyampaikan
getaran.Rumah siput, berfungsi menerima, memperbesar,dan
menyampaikan getaran suara ke saraf pendengar-an. Di dalam saluran
rumah sifut terdapat cairanlimfe dan terdapat ujung-ujung saraf
pendengaran.Tiga saluran setengah lingkaran, berfungsi sebagaialat
untuk mengetahui posisi tubuh dan menjagakeseimbangan.
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 63
b. Proses mendengarPernahkah kamu berpikir mengapa telinga bisa
mendengar?Bagaimana proses pendengaran yang terjadi di dalam
telinga?Suara yang kita dengar akan ditangkap oleh daun
telinga,kemudian sampai ke gendang telinga sehingga membuatgendang
telinga bergetar. Getaran ini diteruskan oleh tigatulang
pendengaran ke tingkap jorong dan diteruskan kerumah siput. Di
dalam rumah siput, cairan limfe akan bergetarsehingga meransang
ujung-ujung saraf pendengaran danmenimbulkan impuls saraf yang
ditujukan ke otak. Di dalamotak, impuls tersebut akan diolah
sehingga kita bisa men-dengar dan mengenali suara tersebut.
c. Gangguan pada telingaGangguan pada telinga menyebabkan
ketulian ataukekurangtajaman pendengaran. Apa penyebab dari
gangguantelinga tersebut? Ada dua penyebab gangguan telinga,
yaitugangguan penghantar bunyi dan gangguan saraf. Gangguantelinga
yang disebabkan oleh gangguan saraf dan gangguanpenghantar bunyi
bisa diatasi menggunakan alat pen-dengaran buatan. Alat ini mampu
memperbesar gelombangsuara sebelum suara masuk ke telinga. Ada
bermacamgangguan telinga, yaitu:☯ Ganguan telinga disebabkan oleh
luka pada telinga
bagian luar yang telah terinfeksi atau otitis
sehinggamengeluarkan nanah. Gangguan ini dapat bersifat per-manent
jika terjadi infeksi yang sangat parah. Penderitaini harus segera
memeriksakan telinganya pada doktersupaya bisa cepat
disembuhkan.
☯ Penumpukan kotoran sehingga menghalangi getaransuara untuk
sampai ke gendang telinga. Oleh karena itu,kita harus membersihkan
telinga dari kotoran dengankapas minimal satu kali dalam
seminggu.
☯ Kerusakan gendang telinga, misalnya gendang telingapecah.
Pecahnya gendang telinga bisa disebabkan olehdua hal, yaitu
kapasitas suara yang didengar terlalukuat dan terkena suatu benda
yang tajam, misalnyamembersihkan telinga dengan peniti atau lidi
sehinggamenyentuh gendang telinga dan menyebabkan gendangtelinga
menjadi sobek. Gendang telinga sangat tipis sekali.
Fungsi TelingaPejamkan mata, kemudianputar tubuhmu sebanyak10
kali putaran. Kemudianbuka mata dan berjalanmenuju arah tertentu.
Apayang kamu rasakan saatkamu membuka mata se-telah berputar?
Jelaskan megapa hal tersebutterjadi.
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX64
☯ Otosklerosis, adalah kelainan pada tulang sanggurdiyang
ditandai dengan gejala tinitus (dering pada telinga)ketika masih
kecil.
☯ Presbikusis, adalah perusakan pada sel saraf telingayang
terjadi pada usia manula.
☯ Rusaknya reseptor pendengaran pada telinga bagiandalam akibat
dari mendengarkan suara yang amat keras.
3. Hidung
Hidung adalah alat indera yang menanggapi rangsanganberupa bau
atau zat kimia yang berupa gas. Di dalam ronggahidung terdapat
serabut saraf pembau yang dilengkapi dengansel-sel pembau. Setiap
sel pembau mempunyai rambut-rambuthalus (silia olfaktori) di
ujungnya dan diliputi oleh selaputlendir yang berfungsi sebagai
pelembab rongga hidung.
Gambar 3.11Bagian-bagian hidung
(Sumber: Biology, Mader S.S.)
Hemisfer serebal
Sistem limbik
Kelenjar olfaktori
Epitalium olfaktori
Molekul yangberbau
Rongga nasal
Pada saat kita bernapas, zat kimia yang berupa gas ikutmasuk ke
dalam hidung kita. Zat kimia yang merupakansumber bau akan
dilarutkan pada selaput lendir, kemudianakan meransang
rambut-rambut halus pada sel pembau. Selpembau akan meneruskan
rangsangan ini ke otak dan akandiolah sehingga kita bisa mengetahui
jenis bau dari zat kimiatersebut.
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 65
Gangguan pada hidung biasanya disebabkan olehradang atau sakit
pilek yang menghasilkan lendir atau ingussehingga menghalangi bau
mencapai ujung saraf pembau.Gangguan lain juga bisa disebabkan oleh
adanya kotoran padahidung dan bulu hidung yang terlalu banyak. Kita
harus selalumembersihkan hidung dari kotoran dan merapikan
bulu-bulunya supaya penciuman kita tidak terganggu.
Kegiatan 2Indera Pembau
Alat dan bahan
wewangiansabunkopitehbunga mawar dan melatikaca
Cara kerja
1. Menutup mata temanmu dengan sapu tangan, kemudianmendekatkan
bahan satu persatu ke hidungnya dan suruhmereka menebak nama bahan
tersebut. Catat hasilnya!
2. Langkah nomor satu dilakukan pada teman yang lainsecara
bergantian.
3. Semprotkan wewangian di ruangan dan ulangi langkahsatu dan
dua. Catat hasilnya.
Analisis dan diskusi
1. Apakah temanmu menebak nama bahan dengan benarpada langkah
satu?
2. Apakah temanmu menebak nama bahan dengan benarsetelah ruangan
disemprot dengan wewangian?
3. Apa kesimpulan dari kegiatanmu?
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX66
4. Lidah
Apa yang kamu rasakan ketika kamu minum teh manis?Apa yang kamu
rasakan ketika kau minum obat dalam bentuktablet? Kamu bisa
merasakan rasa teh manis dan obat karenaadanya indera perasa.
Lidah adalah alat indera yang peka terhadap rangsanganberupa zat
kimia larutan. Lidah memiliki otot yang tebal,permukaannya
dilindungi oleh lendir dan penuh denganbintil-bintil. Kita dapat
merasakan rasa pada lidah karenaterdapat reseptor yang dapat
menerima rangsangan.Reseptor itu adalah vavila pengecap atau kuncup
pengecap.Kuncup pengecap merupakan kumpulan ujung-ujung sarafyang
terdapat pada bintil-bintil lidah. Tidak semua bagianlidah peka
terhadap zat kimia dan daerahnya juga khususuntuk rasa
tertentu.
Pada saat kita makan sambal, kita sering merasakankepedasan.
Rasa pedas bukan hasil dari kepekaan rasa padakuncup pengecap.
Tetapi merupakan suhu panas pada papillasehingga mengembang dan
menyebabkan timbulnya rasapedas.
Gangguan pada lidah bisa disebabkan oleh makan atauminum sesuatu
yang bersuhu terlalu tinggi dan terlalu rendahsehingga lidah mati
rasa. Gangguan ini hanya bersifat sementara.Ganguan yang bersifat
permanent misalnya terjadi padaorang yang mengalami trauma pada
bagian tertentu otak.Pada lidah juga sering terjadi iritasi karena
luka atau kekuranganvitamin C.
Tabel 3.2. Letak kuncup pengecap rasa pada lidah
Rasa
Manis
Asin
Asam
Pahit
Letak kuncup pengecap
Ujung lidah
Samping lidah pada bagian ujung
Samping lidah pada bagian pangkal
Pangkal lidah(Sumber: Biology, Boyle M dan Kathryn S)
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 67
Indera Pengecap
Alat dan bahan
larutan gulalarutan asam cukalarutan garamlarutan vanilikapas
isap4 buah tusuk gigi yang sudah di pasang kapas padaujungnya
Kegiatan 3
Cara kerja
1. Keringkan lidah dengan kapas isap.2. Celupkan tusuk gigi satu
persatu pada masing-masing
larutan.3. Usapkan masing-masing larutan pada lidah bagian
pangkal, ujung, samping pangkal, samping ujung, dandi
tengah-tengah lidah dengan menggunakan tusuk gigi.Catatlah dibagian
mana kamu bisa merasakan rasa larutantersebut dengan menggunakan
tabel berikut.
Analisis dan diskusi
1. Mengapa dalam percobaan yang digunakan sebagaiperansang rasa
dalam bentuk larutan?
2. Apakah semua bagian lidah dapat merasakan rasa yangsama?
Mengapa?
Tabel Hasil Pengamatan
Larutan
Larutan gula(manis)
Larutan asamcuka (asam)
Larutangaram (asin)
Larutanvanila (pahit)
Ujunglidah
Tepiujunglidah
Tepipangkal
lidah
Pangkallidah
Tengahlidah
No.
1
2
3
4
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX68
5. Kulit
Kulit adalah alat indera yang peka terhadap rangsanganberupa
sentuhan, tekanan, panas, dingin, dan nyeri atau sakit.Kepekaan
tersebut disebabkan karena adanya ujung-ujungsaraf yang ada pada
kulit. Biasanya ujung saraf indera perabaada dua macam, yaitu ujung
saraf bebas yang mendeteksirasa nyeri atau sakit, dan ujung saraf
yang berselaput(berpapilia). Ujung saraf yang berselaput ada lima
macam,bisa kamu lihat dalam tabel berikut.
Tabel 3.3. Ujung saraf yang berselaput dan rangsangannya
Ujung saraf berselaput
Korpuskel pacini
Korpuskel ruffini
Korpuskel krause
Korpuskel meissner
Rangsangan
Tekanan
Panas
Dingin
Sentuhan(Sumber: Biology, Moder S.S)
Tulis jawaban pada buku kerjamu.
1. Tanpa kita sadari mata kita mempunyai tiga penggerakotot
mata. Jelaskan ketiga penggerak otot mata tersebut.
2. Pak Amrul sudah lanjut usia. Beliau tidak bisa membacakoran
dengan jelas. Dapatkah kamu memberi saran padaPak Amrul supaya
beliau dapat membaca koran denganjelas? Saran apa yang kamu berikan
pada Pak Amrul?
3. Berikan contoh gangguan telinga yang sering terjadi
dilingkungan tempat tinggalmu. Bagaimana cara mengatasigangguan
telinga tersebut?
4. Apa yang dimaksud dengan otosklerosis?5. Ratna gemar makan
buah-buahan. Dia membeli jeruk di
pasar tradisional. Jeruk yang Ratna makan rasanya asam.Mengapa
Ratna bisa merasakan rasa asam dari jeruk?Jelaskan.
2
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 69
Kamu telah belajar tentang alat indera. Pada pelajaransebelumnya
telah diberikan bagian-bagian telinga sebagaialat indera pendengar,
mata sebagai alat indera penglihat,dan hidung sebagai alat indera
pembau. Sekaranggambarkan struktur dari alat indera pengecap, yaitu
lidahdan jelaskan fungsi dari bagian-bagiannya. Jika kamukesulitan
kamu dapat mencarinya di dalam buku atauakses internet. Hasilnya
dapat kamu diskusikan di depankelas.
1. Sistem saraf merupakan salah satu sistem koordinasi yang
bertugas menyampaikanrangsangan dari reseptor untuk dideteksi dan
direspon oleh tubuh.
2. Untuk menanggapi rangsangan, ada tiga komponen yang harus
dimiliki olehsistem saraf, yaitu
reseptor,penghantar impuls, danefektor.
3. Impuls adalah rangsangan atau pesan yang diterima oleh
reseptor darilingkungan luar, kemudian dibawa oleh neuron. Impuls
dapat juga dikatakansebagai serangkain pulsa elektrik yang
menjalari serabut saraf.
4. Impuls yang diterima oleh reseptor dan disampaikan ke efektor
akan menyebabkanterjadinya gerakan atau perubahan pada efektor.
Gerakan tersebut yaitu geraksadar dan gerak tidak sadar. Gerak
tidak sadar disebut gerak refleks.
5. Sistem saraf manusia tersusun dari sistem saraf pusat dan
sistem saraf tepi.Sistem saraf pusat terdiri atas otak dan sumsum
tulang. Sedangkan sistemsaraf tepi terdiri atas sistem saraf
somatis dan sistem saraf otonom.
6. Sistem saraf simpatik pada sistem saraf otonom mempunyai
fungsi sebagaiberikut.
Mempercepat denyut jantung.Memperlebar pembuluh darah.
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX70
Memperlebar bronkus.Mempertinggi tekanan darahMemperlambat gerak
peristaltis.Memperlebar pupil.Menghambat sekresi empedu.Menurunkan
sekresi ludah.Meningkatkan sekresi adrenalin.
7. Ada lima macam indera pada manusia, yaitu mata, telinga,
hidung, lidah, dankulit. Kelima indera ini akan berfungsi dengan
baik apabila:
saraf-saraf yang berfungsi membawa rangsangan bekerja dengan
baik,otak sebagai pengolah informasi bekerja dengan baik,alat-alat
indera tidak mempunyai kelainan bentuk dan fungsinya.
8. Rasa pedas bukan hasil dari kepekaan rasa pada kuncup
pengecap, tetapimerupakan suhu panas pada papilla sehingga
mengembang dan menyebabkantimbulnya rasa pedas.
-
Bab 3 Sistem Saraf dan Indera Manusia 71
valuasiE
1. Bagian sel saraf yang membungkusakson dan berfungsi sebagai
isola-tor adalah ....
a. selaput mielinb. sel sachwannc. nodus ranvierd. inti sel
sachwann
2. Bagian sel saraf yang berfungsimenghantarkan impuls ke badan
seladalah ....a. neurit c. inti badan selb. dendrit d. sinaps
3. Letak indera pembau adalah di ....a. langit-langit rongga
hidungb. dalam rongga hidungc. bagian depan rongga hidungd. bagian
belakang rongga hidung
4. Sistem saraf pusat terdiri atas ....a. otak dan serabut
sarafb. otak dan sumsum tulang belakangc. serabut saraf dan sumum
tulang
belakangd. otak besar, otak kecil, dan sumsum
tulang belakang
5. Indera yang juga berfungsi sebagaialat keseimbangan adalah
....a. matab. otak kecilc. telingad. hidung
A. Pengecekan Konsep
6. Jalan impuls pada gerak refleks adalah....a. reseptor – saraf
sesorik – sumsum
tulang belakang – saraf motorik –efektor
b. interneuron – saraf pusat – sarafmotorik
c. efektor – saraf pusat – reseptord. saraf sensorik –
interneuron – saraf
pusat
7. Berikut ini adalah fungsi dari sistemsaraf simpatik,
kecuali…a. menurunkan sekresi ludahb. mempercepat denyut jantungc.
memperbesar pupild. meningkatkan sekresi empedu
8. Gangguan mata yang tidak bisa melihatbenda dekat dengan jelas
adalah ....a. miopi c. presbiopib. hipermiopi d. hipermetropi
9. Protein yang diperlukan oleh sel batangsupaya bisa berfungsi
adalah ....a. iodopsin c. vitamin Ab. rodopsin d. vitamin C
10. Komponen yang mempengaruhi reaksisistem saraf adalah…a. alat
indera, otak, dan otob. reseptor, saraf, dan efektorc. rangsangan,
otak, dan sumsum
tulang belakangd. reseptor, penghantar impuls, dan
efektor
Pilih salah satu jawaban yang tepat. Tulis jawaban pada buku
kerjamu.
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX72
Adakah materi yang sulit kamu pahami?Apakah kamu menggunakan
internet untuk memahamimateri ini?Coba kamu buat resume dari materi
ini berdasarkanpemahamanmu. Kemudian kumpulkan pada gurumu.Minta
pendapat gurumu, apakah pemahamanmu sudahbenar?
B. Pemahaman Konsep
1. Urutkan perjalanan impuls dari tempatterjadinya impuls sampai
terjadi respon.
2. Jelaskan perbedaan saraf somatis dansaraf otonom pada sistem
sarafmu.
3. Sebutkan macam-macam rangsangyang dapat diterima indera
manusia.
Tulis jawaban pertanyaan di bawah ini di buku kerjamu.
2. Beri contoh gerakan refleks dan sebut-kan saraf apa saja yang
terlibat padagerakan tersebut.
5. Apa yang kamu rasakan ketika dudukdi bawah terik matahari?
Apakah kulit-mu terasa panas? Jelaskan.
-
Bab 4 Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 73
KELANGSUNGANHIDUP MAKHLUK
HIDUP
Bab4
(Sumber: lecose.files.wordpress.com)
Makhluk hidup mempunyai kemampuan untuk menyesuai-kan diri
dengan lingkungannya. Bunglon melindungi dirinyadari musuh dengan
mengubah warna kulitnya, sehinggakelangsungan hidupnya terjaga.
Kamu akan belajar tentangkelangsungan hidup makhluk hidup melalui
adaptasi, seleksi alam,dan perkembangbiakan pada bab ini.
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX74
Peta Konsep
Kata-Kata Kunci
AdaptasiMorfologiFisiologiSeleksiVegetatifGeneratif
Soal Prasyarat
☺ Bagaimana manusia menjaga kelangsungan hidupnya?☺ Cara apakah
yang dilakukan makhluk hidup agar tetap hidup?
melalui
Kelangsungan HidupMakhluk Hidup
MorfologiTingkah laku
Adaptasi
berdasarkan
Fisiologi
Seleksi alam Perkembangbiakan
dibagi
Bentukorgantubuh
Fungsiorgantubuh
berdasarkan
-
Bab 4 Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 75
Kita ketahui bahwa tidak ada makhluk hidup di mukabumi ini yang
mampu bertahan hidup tanpa mengalamikematian, karena setiap makhluk
hidup memiliki waktukehidupan atau umur yang terbatas. Misalnya
umur pohonkelapa jauh lebih lama daripada umur pohon
jagung.Bagaimanapun sempurnanya perawatan suatu tanaman,
jikatanaman tersebut telah mencapai batas usia maksimal makaakan
mati? Coba kamu amati pohon pisang, setelah berbuahbisa dipastikan
akan segera mati. Namun, jika kamu amatidengan seksama, sebelum
berbuah dan akhirnya mati, pohonpisang tersebut menumbuhkan tunas
baru pada bagianbonggolnya. Tumbuhnya tunas tersebut
mengakibatkantanaman pisang tetap terjaga kelangsungan
hidupnya,meskipun induk pohon pisang telah mati. Pertumbuhanpohon
pisang silih berganti secara alamiah. Hal tersebuttentunya juga
terjadi pada makhluk hidup lain termasuk hewandan manusia.
Setiap makhluk hidup telah dibekali oleh Tuhan YangMaha Kuasa
dengan kemampuan untuk mempertahankanhidupnya dan menjaga
keturunannya supaya tetap lestari.Tetapi, karena keserakahan
makhluk hidup yang lebih tinggitingkatnya dan ketidakpedulian
manusia akan kelestarianlingkungan hidup telah merusak ekosistem
yang baik. Telahmenjadi hukum alam bahwa makhluk yang lemah
akandimangsa oleh makhluk yang lebih kuat, atau yang kita
kenaldengan hukum rimba.
A. Pengertian Kelangsungan Hidup
B. Adaptasi
1. Pengertian
Pernahkah kamu mendengar adaptasi? Apa yang kamuketahui tentang
adaptasi? Apa yang terjadi jika suatu makhlukhidup tidak dapat
beradaptasi? Salah satu penyebab kepunahanmakhluk hidup adalah
ketidakmampuan makhluk hidupuntuk beradaptasi dengan lingkungan.
Misalnya, ketika kamumemindahkan seekor ikan yang diambil dari
habitat aslinya
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX76
ke dalam kolam ikan buatanmu sendiri. Beberapa hari ke-mudian
ikan yang kamu pelihara mati. Kematian ikan inidisebabkan ikan
tersebut tidak mampu beradaptasi denganlingkungan barunya. Maka
jelaslah bahwa makhluk hidupyang tidak beradaptasi dengan
lingkungannya akanmengalami kepunahan. Jadi, apa yang dimaksud
denganadaptasi?
Adaptasi adalah kemampuan makhluk hidup untukmenyesuaikan diri
dengan lingkungan hidupnya. Ada beberapacara penyesuaian diri yang
dapat dilakukan, yaitu dengan carapenyesuaian bentuk organ tubuh,
penyesuaian kerja organtubuh, dan tingkah laku dalam menanggapi
perubahanlingkungan. Dari pengertian adaptasi tersebut, ada tiga
macambentuk adaptasi, yaitu:a. adaptasi fisiologi,b. adaptasi
tingkah laku, danc. adaptasi morfologi.
Adaptasi terlihat dari adanya perubahan bentuk luaratau dalam
suatu makhluk hidup sesuai dengan situasi dankondisi lingkungan
tempat hidupnya. Perubahan ini bersifattetap dan khas untuk setiap
jenis sehingga bisa diwariskankepada keturunannya.
2. Jenis-Jenis Adaptasi
a. Adaptasi fisiologiAdaptasi fisiologi adalah penyesuaian diri
makhluk hidupmelalui fungsi kerja organ-organ tubuh supaya
bisabertahan hidup. Adaptasi ini berlangsung di dalam tubuhsehingga
sulit untuk diamati.Ikan air laut menghasilkan urine yang lebih
pekatdibandingkan dengan ikan sungai. Mengapa ikan air
lautmenghasilkan urine lebih pekat dibandingkan denganikan sungai?
Hal ini dikarenakan kadar garam air lautlebih tinggi dari pada
kadar garam air tawar. Tingginyakadar garam menyebabkan ikan
kekurangan air sehinggaikan harus banyak minum. Akibatnya, kadar
garam dalamdarahnya menjadi tinggi sehingga untuk
mengurangikepekatan cairan dalam tubuhnya, ikan mengeluarkanurine
yang pekat.
-
Bab 4 Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 77
Hewan-hewan herbivor beradaptasi terhadap makanansecara
fisiologis. Sapi, kambing, kerbau, dan dombamerupakan hewan
herbivor yang dapat mencerna zatmakanan di dalam lambung. Rayap dan
Teredo navalis yanghidup di kayu galangan kapal dapat mencerna kayu
denganbantuan enzim selulose.
Selain hewan, manusia dan tumbuhan dapat beradaptasidengan
lingkungannya secara fisiologi. Dapatkah kamumenyebutkan contoh
dari adaptasi fisiologi dari manusia?Tubuh manusia mampu menambah
jumlah sel darahmerah apabila berada di pegunungan yang lebih
tinggi.Hal tersebut dapat mengikat oksigen lebih banyak
untukmencukupi kebutuhan sel-sel tubuh. Mata manusia
dapatmenyesuaikan dengan intensitas cahaya yang diterimanya.Ketika
di tempat gelap, maka pupil kita akan membukalebar. Sebaliknya di
tempat yang terang, pupil kita akanmenyempit. Melebar atau
menyempitnya pupil mataadalah upaya untuk mengatur intensitas
cahaya.Bau yang khas pada bunga dapat mengundang datangnyaserangga
untuk membantu penyerbukan. Bunga jenis inimenghasilkan madu atau
nectar, dan serbuk sarinyamudah melekat. Akar dan daun pada
tumbuhan tertentudapat menghasilkan zat kimia yang berbau khas
yangdapat menghambat tumbuhan lain di dekatnya. Keduacontoh di atas
termasuk dalam adaptasi fisiologi.
Gambar 4.1Bison dapat mencernamakanan dalamlambung.(Sumber: Dok.
Penerbit)
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX78
b. Adaptasi tingkah lakuAdaptasi tingkah laku adalah penyesuaian
diri terhadaplingkungan dengan mengubah tingkah laku supaya
dapatmempertahankan kelangsungan hidupnya. Pernahkah kamumelihat
kucing? Kucing mengincar mangsanya dengancara mendekam. Ketika
mangsa mendekat dan lengah, makakucing akan meloncat dan menerkam
mangsanya. Tingkahlaku demikian untuk menghemat energi. Lain halnya
dengancicak. Cicak akan memutuskan ekornya pada saat beradadalam
ancaman. Paus naik ke permukaan air ketika akanmengambil oksigen
untuk pernapasannya. Hewan rayap itubuta, untuk menemukan jalan dia
membuat terowongandari tanah yang dapat menuntunnya menuju ke
tempatmakanan atau sarangannya.
Gambar 4.2Paus naik ke
permukaan air untukbernapas.
(Sumber: Biology, Mader S.S)
Gambar 4.3Kaki itik berselaput
untuk berenang.(Sumber: Dok. Penerbit)
Kamu telah mengetahui beberapa hewan beradaptasitingkah laku
untuk kelangsungan hidupnya. Bagaimanadengan tumbuhan, apakah
tumbuhan dapat beradaptasitingkah laku dengan lingkungannya?
a. Adaptasi morfologiApa yang dimaksud dengan adaptasimorfologi?
Adaptasi morfologi adalahpenyesuaian makhluk hidup melaluiperubahan
bentuk organ tubuh yangberlangsung sangat lama untuk ke-langsungan
hidupnya. Adaptasi ini sangatmudah dikenali dan mudah diamatikarena
tampak dari luar.
Coba kamu perhatikan Gambar 4.3. Kakiitik memiliki selaput di
antara jari-jarinya.
-
Bab 4 Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 79
Selaput ini berfungsi untuk berenang di kolam. Inimerupakan
contoh dari adaptasi morfologi. Dapatkahkamu menyebutkan contoh
adaptasi morfologi lainnya?
Burung kolibri memiliki paruh panjang dan runcing.Paruh ini
digunakan untuk menghisap madu. Seranggajuga beradaptasi dengan
lingkungan melalui bentuk organtubuhnya. Coba kamu perhatikan
jangkrik dan belalangyang ada di sekitar rumahmu. Apakah jangkrik
danbelalang juga beradaptasi dengan lingkungannya? Organtubuh
jangkrik dan belalang yang digunakan untukberadaptasi adalah mulut.
Mulut kedua hewan tersebutmempunyai rahang bawah dan atas yang
kuat.
Selain hewan, tumbuhan juga beradaptasi denganlingkungannya
melalui bentuk tubuhnya. Pernahkahkamu memperhatikan teratai?
Tumbuhan ini memilikidaun yang lebar dan tipis, sehingga
mempercepatpenguapan. Batangnya memiliki rongga berisi
udara,sehingga dapat terapung di atas air dan akarnya
relatifpanjang. Teratai beradaptasi dengan lingkungan air.Tumbuhan
yang hidup di air disebut hidrofit. Coba kamusebutkan tumbuhan
lainnya yang hidup di air. Apakahciri-ciri tumbuhan tersebut hampir
sama dengan teratai?Ada hidrofit, berarti ada xerofit dan higrofit.
Apa yangkamu ketahui tentang xerofit dan higrofit? Xerofit
adalahtumbuhan yang hidup di lingkungan kering. Tumbuhanini
memiliki batang yang tebal untuk menyimpan air,daun tereduksi
menjadi duri dan memiliki kultikula, akarpanjang dan menyebar luas
sehingga dapat menyerap airdari daerah yang luas. Contohnya kaktus
dan kurma.Sedangkan, higrofit adalah tumbuhan yang hidup
dilingkungan lembab. Contohnya lumut dan paku-pakuan.Bagaimana cara
tumbuhan tersebut beradaptasi denganlingkungannya? Tumbuhan ini
beradaptasi melaluibentuk daun yaitu daun lebar dan relatif
tipis.
Memahami Adaptasi Mor-fologiKamu telah mengetahuibahwa hewan
beradaptasimelalui bentuk kaki danmulut dengan tempat hi-dupnya.
Apakah bentukadaptasi setiap hewandengan tempat hidupnyasama? Coba
kamu caricontoh adaptasi hewandengan tempat hidupnyaberdasarkan
bentuk organtubuhnya.
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX80
C. Seleksi Alam
Apakah yang dimaksud dengan ”seleksi alam”? Dalamkehidupan
sehari-hari, seleksi berarti pemilihan, dan alamberarti segala
sesuatu yang ada di sekitar makhluk hidup.Jadi, seleksi alam adalah
pemilihan makhluk hidup yangdapat hidup terus dan tidak dapat hidup
terus yang dilakukanoleh lingkungan sekitar dan terjadi secara
alamiah. Bisa jugadiartikan sebagai musnahnya beberapa makhluk
hidupkarena tidak dapat menyesuaikan diri.
1. Faktor penyeleksi alam
Seleksi alam ditentukan oleh beberapa faktor. Faktor-faktor
tersebut adalah sebagai berikut.a. Suhu lingkungan
Di daerah dingin dijumpai hewan-hewan mamalia yangberbulu tebal,
sedangkan di daerah tropis hewan mamalia-nya berbulu tipis. Dalam
hal ini, yang menjadi faktorpenyeleksi adalah suhu lingkungan.
Mengapa demikian?Karena hewan mamalia yang berbulu tipis
umumnyatidak akan bisa menyesuaikan diri pada lingkungan
yangbersuhu sangat rendah sehingga hewan tersebut akantereliminasi
dan punah. Pernahkah kamu mendengartentang beruang kutub? Apa yang
kamu ketahui tentangberuang kutub? Beruang kutub berbulu tebal
untukmembuatnya tetap hangat. Selain bulunya, beruang kutubjuga
mempunyai lapisan lemak yang digunakan untukmenghangatkan
tubuhnya.
Gambar 4.4Beruang kutub.
(Sumber: upload.wikimedia.org)
-
Bab 4 Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 81
b. MakananSetiap makhluk hidup memerlukan makanan. Makananadalah
kebutuhan primer makhluk hidup. Makanan akanmenjadi faktor
penyeleksi jika terjadi perebutan makanan.Makhluk hidup yang kuat
dan mempertahankan makanan-nya akan dapat berlangsung hidup,
sebaliknya hewan yanglemah dan tidak mampu bersaing dalam perebutan
makananakan tereliminasi dan punah.
c. Cahaya matahariFaktor matahari berhubungan dengan
penyeleksiantumbuhan tingkat tinggi yang berklorofil.
Mengapademikian? Karena tumbuhan menggunakan cahayamatahari untuk
pembentukan makanan.
Kegiatan 1Seleksi Alam
Alat dan bahan
nampan berukuran kira-kira 20 × 30 cmtanah kebun secukupnyabiji
kacang hijau 60 butir
Cara kerja
1. Isi nampan A dan B dengan tanah setebal 2 cm.2. Tanam 50
butir biji kacang hijau pada nampan A, dan
10 butir pada nampan B. Kemudian letakkan kedua nampantersebut
di dekat jendela yang terkena sinar matahari.
3. Siram benih tersebut secara rutin dan adil.4. Setelah
beberapa hari akan tumbuh kecambah. Tandai
kecambah yang pertama kali muncul.5. Biarkan selama 20 hari,
kemudian catat apa yang terjadi.
Analisis dan diskusi
1. Apakah semua biji di nampan akan tumbuh menjaditumbuhan yang
subur? Jelaskan!
2. Apa ada tanaman yang lebih cepat tinggi dan besardibandingkan
dengan yang lain? Jelaskan!
3. Apakah dari kegiatan yang kamu lakukan terjadi
peristiwaseleksi alam? Jika ya, faktor apa saja yang
mempengaruhinya?
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX82
2. Kepunahan makhluk hidup
Berdasarkan temuan fosil-fosil, dapat diketahui bahwabanyak
jenis makhluk hidup yang hidup pada jaman dahulutidak ditemukan
lagi sekarang. Tetapi ada juga yang masih hidupsampai sekarang
yaitu capung. Capung adalah hewan yang hiduppada jaman karbon
sampai sekarang. Hewan lain yanghampir mirip dengan hewan yang
telah punah adalah kadaldan komodo. Ketiga hewan tersebut adalah
hewan yangtergolong dalam fosil hidup.
Dinosaurus merupakan contoh hewan yang telahpunah. Para ilmuan
berpendapat bahwa yang menyebabkankepunahan hewan ini adalah
perubahan iklim. Iklim yangterganggu akan menyebabkan kematian
banyak jenis tumbuhansehingga dinosaurus herbivor tidak bisa
mendapatkanmakanan. Sedangkan Dinosaurus karnivor dapat
bertahanhidup untuk sementara. Tetapi dengan berjalannya
waktu,hewan karnivorpun mati.
Tulis jawaban pada buku kerjamu.
1. Apa yang dimaksud dengan adaptasi?
2. Berikan contoh adaptasi fisiologi yang ada di
sekitarmu,minimal 3 contoh.
3. Bunglon berubah warna ketika menghindari musuh.apakah yang
dilakukan bunglon tersebut adaptasi?Jelaskan.
4. Bagaimana cara mengatasi supaya tidak terjadi
kepunahanmakhluk hidup, khususnya hewan-hewan yang langka?
5. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi seleksi alam.
1
-
Bab 4 Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 83
Setelah kamu mengetahui berbagai macam contoh dariadaptasi
morfologi, dan tingkah laku, coba kamu lengkapitabel berikut.
Tabel Faktor-faktor yang mempengaruhi adaptasi
L ingkungandarat
Contoh Lingkungan air Contoh
Perkembangbiakan makhluk hidup dapat dipergunakanuntuk
melangsungkan kehidupan. Karena bila tanpa perkem-bangbiakan, maka
makhluk hidup akan punah. Misalkanpada suatu perkebunan terdapat
populasi belalang yangterkena radiasi, sehingga belalang jantan
menjadi mandul dantidak dapat melakukan perkawinan dengan belalang
betina.Ketidakmampuan belalang untuk berkembang biak
akanmenyebabkan belalang di perkebunan tersebut punah.
Jadi,belalang tersebut tidak dapat menjaga kelestarian
jenisnyakarena tidak mampu berkembang biak.
Makhluk hidup ada yang mempunyai daya berkembangbiak tinggi dan
rendah. Makhluk hidup yang mempunyai dayaberkembang biak tinggi
akan mudah menjaga kelestarianhidupnya. Misalnya tikus, kucing,
ilalang, dan enceng gondok.Mungkin kamu menemukan contoh lain yang
ada di sekitarmu,coba sebutkan.
D. Perkembangbiakan
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX84
Makhluk hidup yang mempunyai daya berkembangbiak rendah sangat
sulit menjaga kelangsungan dan kelestarianjenisnya. Misalnya gajah,
hanya beranak sekali dalam dua tahundan setiap kali beranak hanya
seekor. Demikian pula badak,komodo, kancil, burung merak, jerapah,
harimau, dan ikanpaus biru yang hanya menghasilkan dua anak dalam
waktu10 tahun. Hewan yang memiliki daya berkembang biak
rendahmerupakan hewan-hewan yang terancam kelestariannya.
Gambar 4.5Jerapah mempunyai
daya berkembang biakrendah.
(Sumber: Dok. Penerbit)
Selain hewan, tumbuhan juga dilindungi oleh negarakarena
kelangkaan dan daya berkembang biaknya rendah.Tahukah kamu tumbuhan
yang dilindungi oleh negara?Bunga bangkai (Refflesia Arnoldi),
anggrek bulan Ambon,kemang, kepuh, kayu ulin Kalimantan, kemenyan,
dan gaharudilindungi oleh negara.
Kegiatan 2Hubungan Daya Berkembang Biak Makhluk Hidup
dengan Kelestarian Hidup
Alat dan bahan
berbagai jenis makhluk hidup yang ada di sekitarmu
Cara kerja
1. Catat nama makhluk hidup yang kamu ketahui dan yangbisa kamu
temukan di sekitarmu.
-
Bab 4 Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 85
Kamu telah tahu bahwa ada makhluk hidup yang dayaberkembang
biaknya tinggi dan rendah. Ada berapa caramakhluk hidup dapat
berkembang biak? Makhluk hidupdapat berkembang biak dengan dua
cara, yaitu vegetatif dangeneratif.
1. Perkembangbiakan vegetatif
Apa yang kamu ketahui tentang perkembangbiakanvegetatif?
Perkembangbiakan secara vegetatif adalah per-kembangbiakan yang
tidak melibatkan sel kelamin atau tidakterjadi perkawinan.
Perkembangbiakan ini disebutperkembangbiakan aseksual. Ada dua
macam perkembang-biakan vegetatif, yaitu vegetatif alami dan
vegetatif buatan.
E. Cara Perkembangbiakan Makhluk Hidup
2. Diskusikan daya berkembang biak dan pengaruhnyapada
kelestarian makhluk hidup tersebut.
3. Buat kesimpulan dari data dan hasil diskusi dalam
tabelberikut.
Analisis dan diskusi
1. Adakah pengaruh daya berkembang biak dengankelangsungan hidup
makhluk hidup? Jelaskan!
2. Adakah makhluk hidup yang tidak berkembang biak?3. Makhluk
hidup manakah menurutmu yang akan tetap
lestari? Jelaskan!
Tabel Daya berkembang biak pada makhluk hidup
Makhluk hidup Daya berkembang biak Kepunahan
Cepat RendahTinggi Rendah Sedang
No.
1.
2.
3.
4.
5.
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX86
a. Vegetatif alamiPerkembangbiakan vegetatif alami terjadi
apabilaberlangsung sewajarnya tanpa campur tangan manusia.Alat
reproduksi vegetatif alami adalah sebagai berikut.
1) Tunas, adalah tumbuhan muda yang baru tumbuhdi ujung batang
atau ketiak daun. Ada dua macamtunas, yaitu tunas adventif dan
tunas biasa. Tunasadventif adalah tunas yang keluar selain dari
ujungbatang dan ketiak daun. Contohnya tunas pisang,cocor bebek,
dan bambu. Sedangkan tunas biasaadalah tunas yang tumbuh pada
ketiak daun danujung batang.
2) Umbi, adalah tempat untuk menyimpan makanan.Selain itu, umbi
juga dapat digunakan sebagai alatperkembangbiakan. Pernahkah kamu
melihat kebunketela rambat, kentang, dan bawang? Ketela
rambat,kentang, dan bawang mempunyai umbi. Umbi padatumbuhan ini
digunakan untuk alat perkembangbiakandan tempat cadangan
makanan.
3) Rhizoma, adalah batang yang menjalar di bawahpermukaan tanah.
Cotohnya laos, kencur, dan jahe.
4) Stolon, adalah batang yang menjalar di atas permukaantanah.
Contohnya pegagan, arbei, dan rumput teki.
Gambar 4.6Bawang mempunyai
umbi untuk alatperkembangbiakan dan
tempat cadanganmakanan.
(Sumber: Dok. Penerbit)
-
Bab 4 Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 87
b. Vegetatif buatanPerkembangbiakan dengan cara vegetatif buatan
seringdilaksanakan untuk pembudidayaan tanaman. Misalnyamencangkok,
merunduk, dan menyambung.
2. Perkembangbiakan secara generatif
Perkembangbiakan generatif disebut juga denganperkembangbiakan
seksual, karena melibatkan sel-sel kelamin.Perkembangbiakan
tersebut dimulai dengan peleburan selkelamin jantan dan sel kelamin
betina yang kemudian meng-hasilkan zigot. Zigot berkembang menjadi
individu baru.
Perkembangbiakan pada tumbuhan didahului denganperistiwa
penyerbukan, kemudian diiringi peristiwa pembuahan.Apa yang
dimaksud dengan penyerbukan? Penyerbukanadalah peristiwa sampainya
serbuk sari ke kepala putik.Sampainya serbuk sari ketujuannya
dibantu oleh angin,burung, serangga, kelelawar, air, dan manusia.
Sedangkanpembuahan adalah peleburan antara sel sperma dan sel
teluryang akan menghasilkan zigot dan berkembang menjadiindividu
baru yang memiliki sifat bervariasi di antara keduainduknya.
Gambar 4.7Penyerbukan dibantuoleh serangga.(Sumber:
rbgsyd.nsw.jov.au)
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX88
Kamu telah mengetahui apa itu perkembangbiakanvegetatif dan
generatif pada tumbuhan. Adakah perbedaanantara perkembangbiakan
vegetatif dan generatif? Cobakamu perhatikan tabel berikut.
Perkembangbiakan vegetatif dan generatif juga terjadidi hewan.
Hewan-hewan tingkat rendah dapat berkembang biaksecara vegetatif
dengan cara membelah diri, yaitu pemisahaninduk menjadi dua
individu baru atau lebih yang ukurannyahampir sama. Amoeba
berkembang biak dengan cara membelahdiri. Masih ingatkah kamu bahwa
amoeba termasuk invertebrata?
Pada vertebrata juga terjadi perkembangbiakan untukmelestarikan
jenisnya. Vertebrata berkembang biak secarageneratif.
Perkembangbiakan generatif pada vertebrata terjadisecara periodik
dan mempunyai siklus yang jelas. Hal ini sangatmemungkinkan hewan
untuk menghemat energi dan meng-hasilkan keturunan untuk
kelangsungan hidup keturunannya.
Tabel 4.2. Perbedaan perkembangan vegetatif dan generatif
padatumbuhan
Jenisperkembangbiakan
Generatif
Vegetatif
Keuntungan
Tidak mudah tumbang
Tidak mudah terserangpenyakit
Waktu berbuah cepat
Sifat anak sama dengansifat induk
Kerugian
Lama waktu untukmenghasilkan buah
Sifat anak belumtentu sama denganinduk
Mudah tumbang
Mudah diserang pe-nyakit
(Sumber: Biology, Mader S.S)
-
Bab 4 Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 89
Tulis jawaban pada buku kerjamu.
1. Apa yang dimaksud dengan perkembangbiakan vegetatif?Berikan
contohnya.
2. Apa yang dimaksud dengan perkembangbiakan generatif?
3. Coba kamu perhatikan gambarpohon pisang di samping.
Jelaskanalat perkembangbiakan padatumbuhan tersebut.
4. Bagaimana cara kucing untuk me-langsungkan hidup
keturunan-nya? Jelaskan.
5. Apa keuntungan dari perkembang-biakan secara generatif?
2
(Sumber: Dok. Penerbit)
Buat kelompok yang terdiri dari 3 orang. Kemudianpergilah ke
kebun raya yang ada di sekitar tempat tinggalmu.Identifikasi cara
berkembang biak tumbuhan yang ada dikebun raya tersebut. Kemudian
isi tabel di bawah iniberdasarkan pengamatanmu. Buat laporan
tentangkegiatanmu dan diskusikan di depan kelas.
Tabel Cara berkembang biak tumbuhan
No. Cara berkembang biakNama tumbuhan
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX90
1. Kelangsungan hidup makhluk hidup dipengaruhi oleh
kemampuanberadaptasi, seleksi alam, dan berkembang biak.
2. Ada tiga cara adaptasi makhluk hidup yaitu adaptasi
morfologi, fisiologi, dantingkah laku.
3. Faktor yang mempengaruhi seleksi alam adalah makanan, suhu
lingkungan,dan cahaya matahari.
4. Kecoa, komodo, dan kadal adalah hewan yang tergolong dalam
fosil hidup.5. Penyebab kepunahan dinosaurus adalah perubahan
iklim.6. Makhluk hidup dapat berkembang biak secara vegetatif dan
generatif.7. Makhluk hidup ada yang memiliki daya berkembang biak
tinggi dan rendah.
-
Bab 4 Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 91
valuasiE
1. Berikut ini adalah upaya yang dapatdilakukan makhluk hidup
untuk me-lestarikan jenisnya, kecuali ....a. penyesuaian dirib.
adaptasic. reproduksid. iritabilitas
2. Adanya gelembung udara pada encenggondok adalah contoh dari
adaptasi ....a. fisiologib. morfologic. tingkah lakud. penyesuaian
dengan lingkungan
air
3. Itik memiliki paruh seperti sekop. Halini merupakan adaptasi
untuk ....a. mempertahankan diri dari musuhb. mengambil air dan
menyesuaikan
dengan lingkungannyac. mendapatkan makanan yang cocokd.
menyesuaikan mengambil makanan
dalam lumpur
4. Urutan kejadian yang benar adalah ....a.
evolusi-adaptasi-seleksi alam-
spesies barub. adaptasi-spesies baru-seleksi alam-
evolusic. seleksi alam-adaptasi-evolusi-
spesies barud. spesies baru-evolusi-seleksi alam-
adaptasi
A. Pengecekan Konsep
5. Salah satu pernyataan berikut yangtermasuk perkembangbiakan
vegetatifalami adalah ....a. biji mangga tumbuh menjadi
pohonb. biji kedelai tumbuh menjadi
kecambahc. Nur menanam tunas bunga maward. Rudi menanam kunir
dengan
membenamkan rhizomanya
6. Berikut adalah penyebab punahnyasuatu makhluk hidup, kecuali
....a. adanya perkembangbiakan rendahb. adanya seleksi alamc.
rebutan makanand. bentuk organ sesuai dengan
lingkungan
7. Hal berikut merupakan penyebabmenurunnya tingkat populasi
suatumakhluk hidup, kecuali ....a. perburuan oleh manusiab.
perubahan habitatc. daya berkembang biak tinggid. daya berkembang
biak rendah
8. Contoh tumbuhan yang hampirpunah karena daya
berkembangbiaknya rendah adalah ....a. pinus merkusib. Pusa
paradisiacalc. Ginkgo bilobad. Raflesia Arnoldi
Pilih salah satu jawaban yang tepat. Tulis jawaban pada buku
kerjamu.
-
Mari Belajar IPA 3 untuk SMP/MTs Kelas IX92
Adakah materi yang belum kamu pahami? Jika ada,maka cari buku
referensi yang membahas tentang materiini untuk membantumu dalam
memahaminya.Apakah pemahamanmu tentang materi bab ini samadengan
yang kamu temukan di buku referensi?Buat resume tentang materi ini
berdasarkan pemahaman-mu dan kumpulkan hasilnya pada gurumu.
B. Pemahaman Konsep
9. Yang merupakan contoh adaptasitingkah laku adalah ....a.
urine yang pekat pada ikan air lautb. cicak memutuskan ekornyac.
rayap memerlukan enzim selulosad. kaktus mempunyai batang yang
tebal
10. Tujuan rayap memakan kembalikulitnya adalah ....a. memenuhi
kebutuhan makananb. menjaga metabolisma tubuhc. mendapatkan
flagellatad. adaptasi
1. Bagaimana adaptasi ikan air lautdalam kolam air tawar agar
dapatbertahan hidup?
2. Apa bentuk adaptasi hewan-hewanyang hidup di padang pasir
agar dapatbertahan hidup?
3. Mengapa beruang kutub dapat hidupdi tempat hidupnya?
4. Apa perbedaan dari adaptasi danseleksi alam yang terjadi
padamakhluk hidup? Berikan contohnyamasing-masing.
5. Sebutkan ciri-ciri makhluk hidup yangtidak dapat melestarikan
jenisnya.
Tulis jawaban pertanyaan di bawah ini di buku kerjamu.