Bab 1 Kls Xii Pancasla Ideo.trbk

7/23/2019 Bab 1 Kls Xii Pancasla Ideo.trbk

http://slidepdf.com/reader/full/bab-1-kls-xii-pancasla-ideotrbk 1/50

BAHAN AJAR

PENDIDIKANKEWARGANEGARAAN

Untuk Kelas XII SMA

Oleh

EMI YANOSOFIATISP!"

SMAN I ASEMBAGUSKAB! SITUBONDO



PAN#ASI$A SEBAGAI IDEO$OGI TERBUKA

Men"esk%&'s&kan Pan(as&la se)a*a&&"e+l+*& te%)uka

Men*anal&s&s Pan(as&la se)a*a&su,)e% n&la& "an 'a%a"&*,a

'e,)an*unanMena,'&lkan s&ka' '+s&t&- te%ha"a'Pan(as&la se)a*a& &"e+l+*& te%)uka!



Pan(as&la Se)a*a& I"e+l+*& Te%)uka

Pan(as&la ha%us te%us ,ene%us "&,akna&"&.a(anakan "an "&/a"&kan )ahan 'e%"e)atan'u)l&k "ala, %an*ka ,en(a'a& s+lus& atas ,asalah)an*sa !!!! T&"ak a"a 0an* kel&%u "en*anPan(as&la! Yan* kel&%u a"alah 'e,aha,an tun**alatasn0a untuk ,e,'e%tahankan kekuasaanse'e%t& te%/a"& 'a"a ,asa lalu 1E"& Su"%a/at 234456

Pan(as&la ,e%u'akan /at&"&%& )an*sa se)a*a&&"e+l+*& te%)uka !!! In"+nes&a 0an* k&ta "&tu/ua"alah sesua& "en*an (&ta7(&ta ke,e%"ekaan k&ta0an* te%tuan* "ala, 'e,)ukaan UUD 89:;!!!!In"+nes&a 0an* ,a/u ,+"e%n "an t&"ak te%(a)ut



K+nse's& I"e+l+*&

I"e+l+*& a"alah S&asat )e%'+l&t&k '%akt&s &n& ta,'ak "ala, hal 2

1. Menilai keadaan menurut kepentingannya

2. Konsepsi keagamaan dipakai untuk menggalang kekuasaan danmelakukan

dominasi.

3. Menggunakan tipu daya menjadi suatu kebutuhan

I"e+l+*& hak&katn0a 2 'en*etahuan ,en*ena& (a%a,en0e,)un0&kan ke'ent&n*an ,en"a'atkan se%ta,e,'e%tahankan kekuasaan "en*an ,e,an-aatkan k+nse's&7k+nse's& kea*a,aan "an t&'u "a0a!

N&(+ll+ Ma(h&a<ell&

1Ital&a 8:5978;3=6

O%an* 'e%ta,a 0an* se(a%a lan*sun*,e,)ahas -en+,ena &"e+l+*& 1'akat&k7'%akt&k '+l&t&k “Sang Penguasa>6 "ala,)ukun0a 0an* )e%/u"ul “Il Principe



Dala,a )ukun0a )e%/u"ul “!eselements de l"idelogie# untuk 'e%t,akal& "&*unakan &st&lah &"e+l+*&sekal&*us 'en(&'ta &st&lah te%se)ut!

I"e+l+*& 2 &l,u ,en*ena& *a*asan atau&l,u tentan* &"e7&"e 1*a*asan 0an*sehat 0an* sesua& "en*an %eal&tas6!

Ant+&ne Destut "eT%a(0 1P%an(&s 8=;:7

8?;56

Dala, keh&"u'an '%akt&s seha%&7ha%& &"e+l+*& "&*unakanuntuk ,e,)e%&kan 'at+kan7'at+kan untuk ,elakukan'e%)a&kan kea"aan ,as0a%akat!

U%usan a*a,a ha%us "&'&sahkan "a%& u%usan ne*a%a! Ne*a%aha%us "&/alankan )e%"asa%kan ka&"ah7ka&"ah akal )u"& )ukanka&"ah7ka&"ah a*a,a!

K+nse's& I"e+l+*&



Dala, )ukun0a )e%/u"ul $ie $eutch Ideologie 1I"e+l+*& Je%,an6 &a ,en*e,ukakan )ah.a&"e+l+*& a"alah suatu kesa"a%an 'alsu!

D&katakan suatu kesa"a%an 'alsu ka%ena

&"e+l+*& ,e%u'akan has&l 'e,&k&%an te%tentu0an* "&(&'takan +leh 'a%a 'e,&k&% 1san*at"&tentukan +leh ke'ent&n*ann0a ,as&n*7,as&n*6!

Ka%l Ma%@1Je%,an 8?8?78??6

Pa"a "asa%n0a &"e+l+*& 2 suatu kha0alan atau'en*an"a&an7'en*an"a&an 0an* s'ekulat&- "a'at

)e%u'a a*a,a ,+%al&tas atau ke0ak&nan '+l&t&k!M&sk&'un &"e+l+*& "&an**a' kesa"a%an 'alsu hal 0an*s'ekulat&- &a "&an**a' ken0ataan 0an* "&*unakanse)a*a& "asa% 'e,)ena%an atas hak7hak &st&,e.a kelaste%tentu!

K+nse's& I"e+l+*&



$+u&sAlthusse%

I"e+l+*& &s&n0a ,e,an* *a*asan s'ekulat&-ta'& t&"ak )e%a%t& ,e%ua'akan kesa"a%an'alsu se)a) )ukan untuk ,en**a,)a%kan%eal&tas ,ela&nkan untuk ,e,)e%&kan

*a,)a%an tentan* )a*a&,ana ,anus&a,est&n0a ,en/alankan h&"u'n0a!

Set&a' +%an* ,e,)utuhkan 'e"+,anh&"u' )a&k se)a*a& &n"&<&"u ,au'unse)a*a& .a%*a ,as0a%akat ,aka

&"e+l+*& ,ena.a%kan se)a*a& suatu'e"+,an h&"u'!

K+nse's& I"e+l+*&



I"e+l+*& ,e%u'akan st%uktu% ke/&.aan 0an* te%susun +lehse'e%an*kat ke0ak&nan ,en*ena& 2

8! Pen0elen**a%aan h&"u' )e%,as0a%akat )ese%ta'en*+%*an&sas&ann0a

3! S&-at hak&kat ,anus&a "an ala, se,esta 0an* &a h&"u'"&"ala,n0a

! Suatu 'e%n0ataan 'en"&%&an )ah.a ke"ua 'e%an*katke0ak&nan te%se)ut &n"e'en"en "an

:! Suatu "a,)aan a*a% ke0ak&nan te%se)ut "&ha0at& "an'e%n0ataan 'en"&%&an "&aku& se)a*a& ke)ena%an +leh se*ena'+%an* 0a*n ,en/a"& an**+ta 'enuh "a%& kel+,'+k s+s&al 0an*)e%san*kutan!

K+nse's& I"e+l+*&

Menu%ut Pat%&(k

#+%)ett



I"e+l+*& ,e%u'akan se'e%a*kat *a*asan 0an*

,e,)entuk lan"asan te+%& ek+n+,& "an '+l&t&k atau0an* "&'e*an* sese+%an* atau sekel+,'+k +%an*!

K+nse's& I"e+l+*&

Menu%ut ASH+%n)0 2

Menu%ut S+e/+n+S+e,a%*+n+ 2

I"e+l+*& se)a*a& ku,'ulan *a*asan &"e ke0ak&nanse%ta ke'e%(a0aan ,en0elu%uh "an s&ste,at&s 0an*,en0an*kut 2 )&"an* '+l&t&k s+s&al ke)u"a0aan "an)&"an* a*a,a!



I"e+l+*& ,e%u'akan suatus&ste, 'e,&k&%an 0an* "a'at"&)e"akan ,en/a"& &"e+l+*&te%tutu' "an te%)uka!

K+nse's& I"e+l+*&

Menu%ut F%anC Ma*n&sSusen+



I"e+l+*& te%tutu' 2 suatu s&ste,'e,&k&%an te%tutu' 1&"e+l+*& 0an* s&-at

,utlak6!

Ciri-cirinya :

1. Bukan cita-cita yang sudah hidup dalam masyarakat, melainkan cita-citasekelompok orang yang digunakan untuk mengubah masyarakat;

2. Apabila kelompok tersebut berhasil menguasai negara, maka ideologinyaakan dipaksakan kepada masyarakat’

. Bersi!at totaliter, artinyamencakup"mengurusi semua bidang kehidupan,terutama bidang in!ormasi dan pendidikan karena ini e!ekti!mempengaruhi perilaku masyarakat;

#. $luralisme pandangan dan kebudayaan ditiadakan, hak asasi tidakdihormati;

%. &enuntut masyarakat untuk setia total dan berkorban untuk ideologi;

'. (si ideologi tidak hanya nilai-nilai dan cita-cita, tetapi tuntutan-tuntutankonkret operasional yang keras, mutlak dan total.



I"e+l+*& te%te%)uka 2 suatu s&ste,'e,&k&%an te%)uka 1&"e+l+*& 0an* t&"ak

"&,utlakkan6!

Ciri-cirinya :

1. &erupakan kekayaan rohani, moral, dan budaya masyarakat, bukankeyakinan ideologis sekelompok orang melainkan hasil musya)arahdari konsensus masyarakat itu sendiri;

2. *idak diciptakan oleh negara, tetapi ditemukan dalam masyarakatsendiri, ia milik seluruh rakyat, dan bisa digali dan ditemukan dalamkehidupan mereka;

. (sinya tidak langsung operasional. +etiap generasi baru dapat dan perlumenggali kembali !alsapah tersebut dan mencari implikasinya dalam

situasi kekinian mereka;

#. *idak pernah memperkosa kebebasan dan tanggung a)ab masyarakat;

%. &enghargai pluralitas, sehingga dapat diterima )arga masyarakat yangberasal dari berbagai latar belakang budaya dan agama.



8! I"e+l+*& "a'at ,en/a"& sesuatu 0an* )a&k,anakala &"e+l+*& ,a,'u ,en/a"& 'e"+,anh&"u' ,enu/u keh&"u'an 0an* le)&h )a&k%$imensi positi& ideologi ' menjadi pandanganhidup(.

3! I"e+l+*& ,en/a"& hal 0an* t&"ak )a&k )&la&"e+l+*& "&/a"&kan alat untuk ,en0e,)un0&kanke'ent&n*an 'en*uasa %$imensi negati& ideologi'ideologi tidak lebih dari sebuah kesadaran palsu(.

Ke%a*a,an ,akna &"e+l+*&,en(e%,&nkan "&,ens& '+s&t&- "an

ne*at&- &"e+l+*& &tu

I"e+l+*& ,e,&l&k& )e%a*a, ,akna na,un t&"ak 'e%lu untuk"&'e%tentan*kan! Ke%a*a,an te%se)ut ,en(e%,&nkan "uakutu' &"e+l+*& 0a&tu 2



P%+-! N+t+na*+%+

I"e+l+*& "&t&n/au "a%& "ua 'en*e%t&an se)a*a&)e%&kut 2

I"e+l+*& 1$uas6 2 Il,u 'en*etahuan ,en*ena&(&ta7(&ta ne*a%a!

I"e+l+*& 1se,'&t6 2 (&ta7(&ta ne*a%a 0an*,en/a"& )as&s )a*& te+%& "an '%akt&k'en0elen**a%aan ne*a%a!

Pan(as&la se)a*a& I"e+l+*&Ne*a%a



Ist&lah I"e+l+*& ,enun/uk 'a"a ke0ak&nan 0an* "&anutsese+%an* atau sekel+,'+k +%an* 1,as0a%akat6 se)a*a&'e"+,an "ala, )e%'&k&%)e%t&n"ak 1'e"+,an h&"u'6!

I"e+l+*& "&)e"akan "ala, "ua 'en*e%t&an 0a&tu 2

$alam arti luas# Ideologi 2 'e"+,an "ala,)e%'&k&%)e%t&n"ak 1'e"+,an h&"u'6 "& se,ua se*&

keh&"u'an6! $alam arti sempit# Ideologi ) 'e"+,an"ala, )e%'&k&%)e%t&n"ak 1'e"+,an h&"u'6 "ala,)&"an* te%tentu!




I"e+l+*& ne*a%a 2 k+nsensus 1,a0+%&tas6 .a%*a ne*a%atentan* nilai*nilai dasar 0an* &n*&n "&.u/u"kan ,elalu&

keh&"u'an ne*a%a &tu!

N&la&7n&la& "asa% 2 )e%&s& se'e%an*kat *a*asan ,en*ena&ke)a&kan )e%sa,a %public good( atau *a,a)a%antentan* ,as0a%akat "an ne*a%a 0an* 'al&n* )a&kse)a*a& 'e"+,an "ala, 'en0elen**a%aan keh&"u'an

kene*a%aan!I"e+l+*& ne*a%a se%&n* "&se)ut se)a*a& &"e+l+*& '+l&t&k ka%ena te%ka&t "en*an 'en0elen**a%aan keh&"u'an)e%,as0a%kat "an )e%ne*a%a!




Memiliki makna sebagai )

Dasa% ,ene*a%a atau 'e"+,an untuk ,enatane*a%a!

Dasa% untuk ulah atau akt&<&tas ne*a%a a%t&n0aakt&<&tas "an 'e,)an*unan 0an* "&laksanakanne*a%a )e%"asa%kan 'e%atu%an 'e%un"an*un"an*an!

Dasa% 'e%hu)un*an 1'e%*aulan &nte%aks&6 anta%a.a%*a ne*a%a 0an* satu "an sesa,a .a%*ane*a%a!

Pan(as&la se)a*a& Dasa%Ne*a%a



Pan(as&la se)a*a& &"e+l+*& nas&+nal,en*an"un* ,akna &"e+l+*& 0an*,e,uat (&ta7(&ta "an tu/uan "a%&

Ne*a%a Kesatuan Re'u)l&k In"+nes&a

Pan(as&la se)a*a& I"e+l+*&Nas&+nal



Ideologi Pancasila 2 se)a*a& keselu%uhan

'an"an*an (&ta7(&ta ,au'un ke0ak&nan "ann&la&7n&la& )an*sa In"+nes&a se(a%a n+%,at&-

'e%lu "&.u/u"kan "ala, tata keh&"u'an

)e%)an*sa "an )e%ne*a%a *una ,en/un/un*te%(a'a&n0a suatu kea"&lan s+s&al )a*& selu%uh%ak0at In"+nes&a!

Pan(as&la se)a*a& I"e+l+*&Nas&+nal



PengertianDasar Negara

PengertianDasar Negara

Suatu n&la& atau n+%,a untuk ,en*atu%'e,e%&ntahan ne*a%a atau ,e%u'akansuatu "asa% untuk ,en0elen**a%akan

ne*a%a! Asas atau lan"asan '+k+k 0an* "&/a"&kan

tata n&la& "asa% untuk ,en*atu%'en0elen**a%aan 'e,e%&ntahan se)uahne*a%a!

Asas ke%+han&an 0an* ,el&'ut& suasanake)at&nan atau (&ta7(&ta huku, seh&n**a,e%u'akan suatu su,)e% n&la& n+%,aatau ka&"ah )a&k ,+%al ,au un huku,



Sejarah PerumusanPancasila

Sejarah PerumusanPancasila

Je'an* ,e,)entuk $okuritsu +yunbi ,yoosakai 1BPUPKI753 +%an*6 tan**al 39 A'%&l 89:; "an "&lant&k

3? Me& 89:; "en*an ketua 2 D%! Ra/&,anWe"0+"&n&n*%at "an .ak&l ketua R! Pan/& S+e%+s+ "anI(h&)an*ase 1+%an* Je'an*6 0an* ,ula& )eke%/a 39Me& 89:;!

Tu*as BPUPKI 2

8! Me,)uat %an(an*an "asa% ne*a%a

3! Me,)uat %an(an*an Un"an*7Un"an* Dasa%

Je'an* ,e,)entuk $okuritsu +yunbi ,yoosakai

1BPUPKI753 +%an*6 tan**al 39 A'%&l 89:; "an "&lant&k3? Me& 89:; "en*an ketua 2 D%! Ra/&,anWe"0+"&n&n*%at "an .ak&l ketua R! Pan/& S+e%+s+ "anI(h&)an*ase 1+%an* Je'an*6 0an* ,ula& )eke%/a 39Me& 89:;!

Tu*as BPUPKI 2

8! Me,)uat %an(an*an "asa% ne*a%a

3! Me,)uat %an(an*an Un"an*7Un"an* Dasa%



Se/a%ahPe%u,usanPan(as&la


S&"an* I BPUPKI 13978 Me& "an 8 Jun& 89:;,e,)ahas dasar negara.

Sidang II -PPKI %1/*10 uli 14( membahas5ancangan Pembukaan dan $

Usulan %u,usan "asa% ne*a%a 2

8! Muha,,a" Ya,&n 139 Me& 89:;6 2 usulanse(a%a

l&san 2

a. Peri Kebangsaan

b. Peri Kemanusiaan

c. Peri Ketuhanan

d. Peri Kerakyatan

e. Kesejahteraan rakyat

S&"an* I BPUPKI 13978 Me& "an 8 Jun& 89:;,e,)ahas dasar negara.

Sidang II -PPKI %1/*10 uli 14( membahas5ancangan Pembukaan dan $

Usulan %u,usan "asa% ne*a%a 2 8! Muha,,a" Ya,&n 139 Me& 89:;6 2 usulan

se(a%a

l&san 2

a. Peri Kebangsaan

b. Peri Kemanusiaan c. Peri Ketuhanan

d. Peri Kerakyatan

e. Kesejahteraan rakyat





Setelah )e%'&"at+ Muha,,a" Ya,&n,en0a,'a&kan usulan te%tul&s tentan* %an(an*anUUD 0an* "&"ala,n0a te%"a'at %u,usan l&,a asasne*a%a ,e%"eka 0a&tu 2

a. Ketuhanan 6ang Maha 7sa

b. Kebangsaan Persatuan Indonesia

c. 5asa Kemanusiaan 6ang adil dan beradab

d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat

kebijaksanaandalam permusya8aratan9per8akilan.

e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Setelah )e%'&"at+ Muha,,a" Ya,&n ,en0a,'a&kan usulan te%tul&s tentan* %an(an*anUUD 0an* "&"ala,n0a te%"a'at %u,usan l&,a asasne*a%a ,e%"eka 0a&tu 2

a. Ketuhanan 6ang Maha 7sa

b. Kebangsaan Persatuan Indonesia

c. 5asa Kemanusiaan 6ang adil dan beradab

d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat

kebijaksanaandalam permusya8aratan9per8akilan.

e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.





3! S+e'+,+ 18 Me& 89:; 6 ,en0a,'a&kan '+k+k7'+k+k

'&k&%ann0a se)a*a& )e%&kut 2

a. Paham :egara Persatuan b. ;arga negara hendaknya tunduk kepada

,uhan dan

supaya ingat kepada ,uhan %Perhubungannegara

dan agama(

c. Sistem badan permusya8aratan d. 7konomi negara bersi&at kekeluargaan

e. <ubungan antara bangsa yang bersi&at =sia,imur

5aya

3! S+e'+,+ 18 Me& 89:; 6 ,en0a,'a&kan '+k+k7'+k+k

'&k&%ann0a se)a*a& )e%&kut 2

a. Paham :egara Persatuan b. ;arga negara hendaknya tunduk kepada

,uhan dan

supaya ingat kepada ,uhan %Perhubungannegara

dan agama(

c. Sistem badan permusya8aratan

d. 7konomi negara bersi&at kekeluargaan

e. <ubungan antara bangsa yang bersi&at =sia,imur

5a a





! S+eka%n+ 18 Jun& 89:;6 ,en0a,'a&kan l&,a "asa%

ne*a%a se)a*a& )e%&kut 2

a. Kebangsaan Indonesia

b. Internasionlisme atau Peri kemanusiaan

c. Mu&akat atau demokrasi

d. Kesejahteraan sosial

e. Ketuhanan yang berkebudayaan

S+eka%n+ ,en*usulkan kel&,a "asa% te%se)ut "&)e%&na,a Pancasila

! S+eka%n+ 18 Jun& 89:;6 ,en0a,'a&kan l&,a "asa%

ne*a%a se)a*a& )e%&kut 2

a. Kebangsaan Indonesia

b. Internasionlisme atau Peri kemanusiaan

c. Mu&akat atau demokrasi

d. Kesejahteraan sosial

e. Ketuhanan yang berkebudayaan

S+eka%n+ ,en*usulkan kel&,a "asa% te%se)ut "&)e%&na,a Pancasila





Ket&*a usulan %u,usan "asa% ne*a%a te%se)ut t&"aka"a 0an* "&teta'kan se)a*a& "asa% ne*a%a ,aka"&)entuklah Pan&t&a Ke(&l 1Pan&t&a Se,)&lan6 0an*

te%"&%& atas 2

Soekarno %ketua(# Moh. <atta# Moh. 6amin# =chmadSoebardjo# ;achid <asyim# =gus Salim# =bdulkaharMoed>akir# =bikusno ,jokrosoejoso# ==. Maramis.

Pan&t&a Ke(&l )e%has&l ,en0usun P&a*a, Jaka%ta %akarta ?harter( nama ini diberikan oleh M. 6amin 2 33 Jun& 89:; 0a&tu "+ku,en 0an* )e%&s&kan asas"an tu/uan ne*a%a In"+nes&a Me%"eka!





Ru,usan Dasa% Ne*a%a "ala, Piagam akarta 2

1. Ketuhanan# dengan ke8ajiban menjalankansyariat

Islam bagi pemeluk*pemeluknya.

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab

3. Persatuan Indonesia

. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmatkebijaksanaan

dalam permusya8aratan9per8akilan

4. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.





PPKI 1Pan&t&a Pe%s&a'an Ke,e%"ekaan In"+nes&a 6"&)entuk 'a"a tan**al = A*ustus 89:; 0an*"&ketua& +leh I%! S+eka%n+ "an D%s! M+ha,a" Hatta1.ak&l ketua6!

PPKI )e%tu*as ,enentukan "an ,en0elesa&kan)entuk ne*a%a "an ,enuntaskan %an(an*an huku,"asa% se%ta ,e,'e%s&a'kan ke,e%"ekaanIn"+nes&a!

Se)elu, s&"an* PPKI atas usul "a%& M+ha,a"Hatta telah "&se'akat& s&la 'e%ta,a %Piagam akarta( "&lakukan 'e%u)ahan 0a&tu "en*an,en*h&lan*kan kata “dengan ke8ajibanmenjalankan syariat Islam bagi pemeluk*





Sidang PPKI tanggal 1@ =gustus 14#diputuskan )

8! Men*esahkan Pe,)ukaan UUD 89:;3! Men*esahkan Ran(an*an Huku, Dasa% ,en/a"&

UUD 89:;

! Me,&l&h I%! S+eka%n+ se)a*a& '%es&"en "an D%s!H+h!

Hatta se)a*a& .ak&l '%es&"en! :! Se)elu, te%)entukn0a MPR kekuasaan "&/alankan

+leh

'%es&"en "en*an )antuan K+,&te nas&+nal!

Sidang PPKI tanggal 1@ =gustus 14#diputuskan )

8! Men*esahkan Pe,)ukaan UUD 89:;

3! Men*esahkan Ran(an*an Huku, Dasa% ,en/a"&UUD 89:;

! Me,&l&h I%! S+eka%n+ se)a*a& '%es&"en "an D%s!H+h!

Hatta se)a*a& .ak&l '%es&"en! :! Se)elu, te%)entukn0a MPR kekuasaan "&/alankan

+leh

'%es&"en "en*an )antuan K+,&te nas&+nal!



Se/a%ah Pe%u,usanPan(as&la

Se/a%ah Pe%u,usanPan(as&la

Menu%ut In'%es RI N+!83 tahun 895? 18 A'%&l 895?6telah ,en*uatkan ke)e%a"aan Pan(as&la 0an* tatau%utan "an %u,usan s&la7s&lan0a a"a 'a"a alen&a ke7:Pembukaan $ 14 0an* "&teta'kan +leh PPKI 18?

A*ustus 89:;6 0a&tu 2 8! Ketuhanan Yan* Maha Esa

3! Ke,anus&aan Yan* A"&l "an Be%a"a)

! Pe%satuan In"+nes&a

:! Ke%ak0atan Yan* "&'&,'&n +leh h&k,at ke)&/akasanaan"ala,

'e%,us0a.a%atanPe%.ak&lan

;! Kea"&lan s+s&al )a*& selu%uh %ak0at In"+nes&a!

Menu%ut In'%es RI N+!83 tahun 895? 18 A'%&l 895?6 telah ,en*uatkan ke)e%a"aan Pan(as&la 0an* tatau%utan "an %u,usan s&la7s&lan0a a"a 'a"a alen&a ke7:Pembukaan $ 14 0an* "&teta'kan +leh PPKI 18?

A*ustus 89:;6 0a&tu 2 8! Ketuhanan Yan* Maha Esa

3! Ke,anus&aan Yan* A"&l "an Be%a"a)

! Pe%satuan In"+nes&a

:! Ke%ak0atan Yan* "&'&,'&n +leh h&k,at ke)&/akasanaan"ala,

'e%,us0a.a%atanPe%.ak&lan

;! Kea"&lan s+s&al )a*& selu%uh %ak0at In"+nes&a!



/0+( $A/CA+(A 1. $ancasila sebagai asar negara 3ideologi negara4

A. $ancasila sebagi dasar dalam mengatur pemerintahannegara dan penyelenggaraan negara.

B. $ancasila sebagai sumber tertib hukum tertinggi yang

mengatur kehidupan negara dan masyarakat.3$56&A/7($ BA/0+A4

2. $ancasila sebagai kepribadian bangsa (ndonesia

A. $ancasila merupakan gambaran tertulis dari pola tingkahlaku bangsa (ndonesia yang khas yg membedakan dengan

bangsa lain.B. $ancasila memberi ciri khas kepribadian yang tercermindalam sila sila pancasila



. $ancasila sebagai pandangan hidup bangsa 38ay o! i!e 4

A. $ancasila sebagai petunuk arah bagi semua kegiatan

hidup dan penghidupan bangsa (ndonesia dal9m berbagai

aspek kehidupan masyarakat dan bangsa (ndonesia

B. $ancasila merupakan pencerminan atau gambaransikap dan cara pandang manusia (ndonesia terhadap :

- keagamaan

- sesama manusia

- terhadap bangsa dan negaranya

- terhadap pemerinta9han demokrasi- terhadap kepentingan bersama



#. $ancasila sebagai cita cita dan tuuan bangsa (ndonesi

1. cita cita bangsa (ndonesia 3pembukaan 1#% alenia 24

2. *uuan bangsa (ndonesia 3pembukaan 1#% alenia (4

%. $ancasila sebagai peranian luhur bangsa indonesia



Fun*s& Pan(as&la se)a*a& I"e+l+*&Ne*a%a

< Me,'e%satuakan )an*sa ,e,el&ha%a "an,en*ukuhkan 'e%satuan "an kesatuan

< Me,)&,)&n* "an ,en*a%ahkan )an*sa ,enu/utu/uann0a

< Me,)e%&kan teka" untuk ,e,el&ha%a "an

,en*e,)an*kan &"ent&tas )an*sa< Men0+%+t& %eal&ta 0an* a"a "an ,en*k%&t&s& u'a0a

'e%.u/u"an (&ta7(&ta 0an* te%kan"un* "ala, Pan(as&la



Pan(as&la se)a*a& I"e+l+*& Te%)uka

I"e+l+*& 0an* ,a,'u )e%&nte%aks& "en*an'e%ke,)an*an Ca,an "an ,a,'u ,en/a.a)

ke)utuhan "an tatan*an n0ata 0an* "&ha"a'& "ala,set&a' ku%un .aktu

I"e+l+*& 0an* senant&asa te%)uka untuk '%+ses%e-+%,as& atau 'e%u)ahan "ala, )&"an* kene*a%aanse&%&n* "en*an 'e%ke,)an*an as'&%as& "an 'e,&k&%an,asa%akat In"+nes&a "ala, ,e.u/u"kan (&ta7(&tan0a!

I"e+l+*& 0an* )e%s&-at "&na,&s a%t&n0a Pan(as&la,a,'u ,en0esua&kan "&%& te%ha"a' 'e%ke,)an*an"en*an ,ene%&,a ,asukn0a n&la& )a%u 0an* t&"ak)e%tentan*an n&la& "asa%!




Persyaratan sebagai ideologi terbuka )

8! Pan(as&la a"alah 'an"an*an h&"u' 0an* )e%aka%'a"a

kesa"a%an ,as0a%akat In"+nes&a

3! Is& Pan(as&la t&"ak lan*sun* +'e%as&+nal a%t&n0a'e%lu

'ena-s&%an le)&h lan/ut sesua& "en*an n0ata "anaktual!

! Pan(as&la )ukan &"e+l+*& 0an* ,e,'e%k+sake)e)asan "an

tan**un* /a.a) ,as0a%akat

:! Pan(as&la )ukan &"e+l+*& t+tal&te% 0an* ,en*u%us&se*ala




Menu%ut D%! Alan suatu &"e+l+*& "&katakan se)a*a&"&e+l+*& te%)uka "an "&na,&s )&la ,e,&l&k& "&,ens&)e%&kut &n& 2

1. $imensi 5ealitas 2 n&la&7n&la& &"e+l+*& )e%su,)e% "a%& n&la&7n&la& 0an* h&"u' "ala, ,as0a%akat "an se(a%a n0ata"&/alankan "&a,alkan se%ta "&ha0at& se)a*a& n&la& "asa%!

2. $imensi Idealitas 2 suatu &"e+l+*& 'e%lu ,en*an"un* (&ta7(&ta 0an* &n*&n "&(a'a& "ala, )e%)a*a& )&"an* keh&"u'an0an* ,e,)e%&kan *a,)a%an &"eal ,as0a%akat sekal&*us,e,)e%& 'e"+,an 0an* &n*&n "&tu/u +leh ,as0a%akatte%se)ut!

3. $imensi Aleksibelitas 2 &"e+l+*& ,e,&l&k& kelu.esan 0an*,e,un*k&nkan )ahkan ,e%an*san* 'en*e,)an*an'e,&k&%an7'e,&k&%an )a%u 0an* %ele<an tentan* "&%&n0atan'a ,en*h&lan*kan,en*&n*ka%& hak&kat atau /at&"&%&an te%kan"un "ala, n&la&7n&la& "asa%n a!




Menu%ut Sast%a'eta"/a &"e+l+*& sela&n

,e,)e%&kan 'ena-s&%an atau 'e,aha,anatas ken0ataan /u*a ,e,'un0a& si&at

&uturistik 0a&tu ,e,)e%&kan *a,)a%anakan ,asa "e'an! N&la&7n&la& 0an*

te%kan"un* "ala, &"e+l+*& Pan(as&la%e'a%u'akan n&la&7n&la& 0an* "&(&ta7(&takan"an &n*&n "&.u/u"kan!




Hal 0an* mendukung kete%)ukaan I"e+l+*&Pan(as&la 2

teka" )an*sa "ala, ,e,'e%/uan*kan te%(a'a&n0atu/uan nas&+naltu/uan '%+kla,as&

'e,)an*unan nass&+nal 0an* te%atu% "an ,a/u'esat

teka" 0an* kuat "ala, ,e,'e%tahankan n&la&7n&la&

Pan(as&la 0an* s&-atn0a a)a"&

h&lan*n0a &"e+l+*& k+,un&ss+s&al&s se)a*a& &"e+l+*&te%tutu'




Hal 0an* membatasi kete%)ukaan I"e+l+*&Pan(as&la 2

Sta)&l&tas nas&+nal 0an* ,anta'

Teta' )e%lakun0a la%an*an 'aha, k+,un&s "&In"+nes&a

A"an0a 'en(e*ahan atas 'en*e,)an*an &"e+l+*&

l&)e%al

Pen(e*ahan te%ha"a' *e%akan ekst%e, "an 'aha,7'aha, 0an* la&n 0an* )&sa ,en**+0ahkan n&la&'e%satuan "an kesatuan )an*sa!



Pan(as&la se)a*a& Su,)e% N&la&

< Pan(as&la ,e%u'akan a(uan uta,a )a*& 'e,)entukanhuku, nas&+nal ke*&atan 'en0elen**a%aan ne*a%a'a%t&s&-as& .a%*a ne*a%a "an 'e%*aulan anta% .a%*a

ne*a%a "ala, keh&"u'an )e%)an*sa "an )e%ne*a%a!Den*an kata la&n n&la&7n&la& 0an* te%kan"un* "ala,Pan(as&la ,en/&.a& selu%uh ke*&atan )e%)an*sa "an)e%ne*a%a!

< Selu%uh tatanan keh&"u'an ,as0a%akat )an*sa "an

ne*a%a ,en**unakan Pan(as&la se)a*a& "asa% ,+%al ataun+%,a "an t+l+k uku% tentan* )a&k)u%uk "an )ena%salahn0a s&ka' 'e%)uatan t&n*kah laku )an*saIn"+nes&a 1ke'%&)a"&an )an*sa6!



Pan(as&la se)a*a& Su,)e% n&la&

Pan(as&la )e%&s& se'e%an*kat n&la& 0an* ,e%u'akansatu kesatuan 0an* )ulat "an utuh!

Se)a*a& 'an"an*an h&"u' Pan(as&la ,e%u'akank%&stal&sas& n&la&7n&la& 0an* "&,&l&k& "an )e%su,)e% "a%&keh&"u'an )an*sa In"+nes&a!

N&la& te%se)ut a"alah 2 N&la& Ketuhanan n&la&ke,anus&aan n&la& 'e%satuan n&la& ke%ak0atan "an

n&la& kea"&lan!




Sesuatu dikatakan mempunyai nilai apabila berguna, bermanfaat, benar dan baik

bagi kehidupan umat manusia.

Menurut Prof. Notonagoro, nilai dapat dibagi menjadi tiga yaitu

1. Nilai material : berupa benda untuk memenuhi kebutuhan material

2. Nilai Vital : segala seseuatu yang berguna bagi hidup manusia untuk

mengadakan kegiatan atau aktivitas.

3. Nilai kerohanian : berguna bagi rohani manusia, terdiri atas

a. Nilai kenyataan !kebenaran" : bersumber pada akal manusia

b. Nilai keindahan !estetika" : bersumber pada rasa manusia #. Nilai kebaikan !Moral" : kehendak$kemauan manusia.

d. Nilai religius !%etuhanan" : keper#ayaan$keyakinan manusia,

tertinggi dan mutlak.




&alam Pan#asila terkandung tiga Nilai sebagai berikut :

1. Nilai Dasar : sila'sila Pan#asila, norma dasar !pasal'pasal ((&1)*+", bersifat abstrak dan umum

2. Nilai Instrumental : nilai berlaku untuk kurun aktu dankondisi tertentu, lebih bersifat kontekstual !menyesuaikandengan perkembangan -aman", ujudnya berupakebijakan$peraturan, strategi, program, organisasi, sistem,ren#ana.

3. Nilai Praksis : sifatnya dinamis, penerapan nilai'nilai dalam

kenyataan sehari'hari baik oleh lembaga kenegaraan$organisasidan arga negara.



Pan(as&la se)a*a& Pa%a"&*,aPe,)an*unan

homas %hun, dalam bukunya : “The Strucure ofSecientific e!olution"

Paradi#ma adalah suatu asumsi dasar dan asumsiteoritis yang umum !merupakan suatu sumber nilai"

sehingga menjadi sumber hukum, metode dan penerapanilmu yang menentukan sifat, #iri, dan karakter ilmu

pengetahuan itu sendiri.




Paradigma : anggapananggapan dasar yang membentukkerangka keyakinan yang fungsinya sebagai a#uan, kiblatatau pedoman dalam melihat suatu persoalan dan bagaimanamenyelesaikannya.

Paradigma pembangunan : kerangka keyakinan yangdigunakan sebagai pedoman untuk melihat suatu persoalandan bagaimana melaksanakan pembangunan.

Pan#asila sebagai paradigma pembangunan : anggapan'anggapan dasar yang merupakan kerangka keyakinan yangfungsinya sebagai a#uan, pedoman dalam peren#anaan,pelaksnaan, pengaasan, dan pemanfaatan hasil'hasilpembangunan di /ndonesia.




Pem$an#unan : usaha bangsa untuk meningkatkan mutu dan tarafhidup masyarakat sehingga menjadi lebih baik.

0da 3 proses sekaligus :

%mansipasi $an#sa : usaha bangsa untuk melepaskan diri dariketergantungan pada bangsa lain agar dapat berdiri sendiri dengankekuatan sendiri tanpa melepaskan semangat kerja sama yangproduktif.

&odernisasi : upaya untuk men#apai taraf dan mutu kehidupandengan orientasi ke depan dan dinamika dalam program'programnya.

'umanisasi : pembangunan pada hakikatnya untuk manusiaseutuhnya dan seluruh masyarakat /ndonesia se#ara manusiai.




%onseksuensi Posisi Pan#asila sebagai Paradigma Pembangunan

%eberhasilan Pembangunan di /ndonesia harus diukur darikesesuaiannya dengan Pan#asila

0rtinya Pembangunan di /ndonesia tidak boleh bersifat :

Pra#matis ( hanya mementingkan tindakan nyata dan menafikkankepentingan etis

Ideolo#is ( se#ara mutlak melayani ideologi tertentu dan menafikkanmanusia nyata.

Pembangunan menstinya ditujukan untuk melayani manusia dengansegala aspirasi dan harapan'harapannya. /ni akan bila memenuhi 3syarat mutlak : men#har#ai ')&* demokratis* prioritas pada

penciptaan tarap keadilan sosial.



Te%&,a Kas&h AtasPe%hat&ann0a



Bab 1 Kls Xii Pancasla Ideo.trbk

Documents