ANALISIS PERBANDINGAN BENTUK JARINGAN PEMBULUH …eprints.umm.ac.id/26664/1/jiptummpp-gdl-febykurnia-32295-1... · berbagai genus Piper memiliki bentuk dan karakteristik yang berbeda.

ANALISIS PERBANDINGAN BENTUK JARINGAN PEMBULUH

TRAKEA PADA PREPARAT MASERASI BERBAGAI GENUS PIPER

SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI

SKRIPSI

Oleh:

FEBY KURNIAWATI

09330046

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

ii




SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Biologi

Oleh:

FEBY KURNIAWATI

09330046

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

iii

LEMBAR PERSETUJUAN

Nama : Feby Kurniawati

Nim : 09330046

Jurusan/ Program Studi : Pendidikan MIPA/ Pendidikan Biologi

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Judul Skripsi : Analisis Perbandingan Bentuk Jaringan Pembuluh

Trakea pada Preparat Maserasi Berbagai Genus

Piper Sebagai Sumber Belajar Biologi

Diajukan untuk dipertanggungjawabkan di hadapan Dewan Penguji Guna

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1)

Pada Program Studi Pendidikan Biologi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Menyetujui

Pembimbing I Pembimbing II

(Dra. Siti Zaenab, M.Kes) (Dra. Sri Wahyuni, M.Kes)

iv

SURAT PERNYATAAN

Nama : Feby Kurniawati

Tempat, Tgl. Lahir : Probolinggo, 02 Februari 1991

NIM : 09330046

Fakultas/ Jurusan : KIP/Pendidikan Biologi

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Analisis Perbandingan

Bentuk Jaringan Pembuluh Trakea pada Preparat Maserasi Berbagai Genus

Piper Sebagai Sumber Belajar Biologi” adalah bukan skripsi orang lain baik

sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah

disebutkan sumbernya.

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan

apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademis.

Malang, 11 Mei 2013

Yang menyatakan,

(Feby Kurniawati)

Mengetahui,

Pembimbing I Pembimbing II

(Dra. Siti Zaenab, M.Kes) (Dra. Sri Wahyuni, M.Kes)

v

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi



Dan diterima untuk memenuhi

Sebagian dari Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Biologi

Mengesahkan



Malang, 11 Mei 2013

Dekan

(Dr. M. Syaifuddin, M.M.)

Dewan Penguji Tanda Tangan

1. Dra. Siti Zaenab, M.Kes. 1…………………………..

2. Dra. Sri Wahyuni, M.Kes 2…………………………..

3. Dra. Elly Purwanti, M.P 3…………………………..

4. Husamah, S.Pd. 4…………………………..

vi

MOTTO

“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu pasti ada kemudahan.

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah

selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan)

yang lain. Dan hanya kepada Tuhan-mulah hendaknya kamu berharap”

( Terjemahan Q.S Alam Nasyrah : 5-8 )

“Kita akan rapuh ketika rasa takut bergelut dalam pikiran kita. Ketika kamu

melawan rasa takut itu, maka sukses pasti dengan mudah digenggam.

Lawan rasa takut itu”

(Feby Kurniawati)

Kupersembahkan karya yang telah kuperjuangkan

dengan percikan keikhlasan, kesabaran, perasaan,

keringat dan tetesan air mata ini kepada :

Kedua orangtuaku

Ibunda Dra. Nurhayati dan Ayahanda Abdul Ghani, B.E.

sebagai wujud baktiku

karena beliau yang selalu memberikan

segala dukungan baik materiil maupun spiritual

hingga aku bisa menyelesaikan tugas akhir ini

dan sebagai bukti kesuksesan kuliah anak pertama

yang telah dibesarkan dengan tetesan keringat dan usaha yang tak kenal waktu,

serta doa yang tiada hentinya mengiringi setiap langkahku…

Adikku tercinta “Dwi Cahyo Septoadi” semoga kelak kau bisa melanjutkan langkah

kakakmu ini dengan lebih baik

Terima Kasih

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Syukur alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah

melimpahkan berkah, rahmat, taufik, hidayah dan inayah-Nya sehingga penulis

mampu menyelesaikan tugas Akhir skripsi sebagai syarat untuk memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Biologi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang dengan judul “Analisis Perbandingan

Bentuk Jaringan Pembuluh Trakea pada Preparat Maserasi Berbagai Genus

Piper Sebagai Sumber Belajar Biologi”

Penulisan skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa adanya

bantuan, informasi, bimbingan dan juga do’a dari berbagai pihak. Oleh karena itu

penulis ucapkan banyak terima kasih atas segala bantuan yang telah diberikan.

Terutama pada:

1. Bapak Dr. M. Syaifuddin, M.M. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Ibu Dra. Sri Wahyuni, M.Kes selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Biologi Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Ibu Dra. Siti Zaenab, M.Kes selaku pembimbing I yang telah meluangkan

waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk serta saran yang sangat

berharga dalam menyusun skripsi ini dan Ibu Dra. Sri Wahyuni, M.Kes

selaku pembimbing II yang dengan penuh kesabaran memberikan

bimbingan kepada penulis hingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan

baik.

4. Ayahanda Abdul Ghani, B.E., Ibunda Dra. Nur Hayati dan Adik saya Dwi

Cahyo Septoadi yang telah memberikan dukungan, do’a dan semangat

tiada putus-putusnya kepada saya.

5. Ibu Dra. Roimil Latifah, MM, M.Si selaku kepala Laboratorium Biologi

yang telah memberikan izin penelitian serta dukungan moril.

6. Ibu Dr. Nurul Mahmudati, M.Kes selaku dosen wali yang selalu memberi

semangat dan bimbingan.

viii

7. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Biologi Universitas

Muhammadiyah Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan

pengetahuan.

8. Keluarga besar Laboratorium Biologi yang telah banyak membantu

khususnya Mami, Mbak Ria, Mbak Indi, Mbak Ela, Faiq, Dek Icha dan

teman- teman asisten Laboratorium Biologi angkatan 2009 (Fitroh,

Herdina, Nanang, Hardi).

9. Sahabat-sahabat baikku tercinta Diqkolyongs, Yogyog, Tamtam, Amel,

Fathir, Dek Filda, Dek Ely, seluruh personil Powerrangerz dan Bioncia

terima kasih banyak atas dukungan kalian, maaf aku sering merepotkan

kalian selama ini.

10. Semua teman-teman kos 64 khususnya Dek Aya’, Lyla dan Dek Novi

terima kasih banyak atas dukungan kalian.

Semoga Allah senantiasa membalas amal baik yang telah kalian diberikan

kepada saya, Amin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari

sempurna, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan demi

kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya

dan pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Malang, 11 Mei 2013

Penulis,

Feby Kurniawati

ix

ABSTRAKSI




Oleh : Feby Kurniawati (09330046)

Piperaceae (sirih-sirihan) merupakan salah satu famili dalam ordo

Piperales yang tersebar di daerah tropis dan subtropis dengan jumlah hampir 3000

spesies. Ciri khas masing-masing Piper mengindikasikan adanya perbedaan pula

dalam struktur anatomi jaringan pembuluhnya. Jaringan pembuluh tumbuhan

terdiri dari xilem dan floem. Xilem dan floem memiliki fungsi yang berbeda dan

spesifik. Xilem berfungsi mengangkut air dan mineral dari dalam tanah melalui

akar, sedangkan floem berfungsi mengangkut hasil fotosintesis ke seluruh organ

tumbuhan. Xilem mempunyai struktur yang lebih kuat sehingga dapat utuh

sewaktu berubah menjadi fosil dan dapat dipakai sebagai bahan identifikasi. Oleh

karena itu dipilihlah xilem untuk dapat mengetahui perbedaan struktur anatomi

jaringan pembuluh tersebut. Jaringan pembuluh xilem merupakan jaringan

kompleks yang terdiri atas beberapa tipe sel. Sel-sel yang terpenting adalah unsur

pembuluh trakea yang merupakan sel-sel mati. Salah satu cara untuk

mengidentifikasi penampakan anatomi unsur pengangkut berupa xilem ini adalah

dengan pengamatan preparat maserasi dengan bantuan mikroskop.

Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis perbandingan bentuk jaringan

pembuluh trakea pada preparat maserasi berbagai tanaman genus Piper dan

menerapkannya sebagai sumber belajar biologi dalam bentuk modul. Metode

penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini

menggunakan tanaman dengan Genus Piper yang digunakan adalah Piper betle,

Piper crocatum, Piper betle var nigra, Piper nigrum dan Piper retrofacum.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jaringan pembuluh trakea pada

berbagai genus Piper memiliki bentuk dan karakteristik yang berbeda. Adapun

perbedaan ini terdapat pada bentuk penebalan dinding sekunder dan bentuk

khusus struktural meliputi panjang unsur diameter unsur pembuluh dan bentuk

unsur pada irisan melintang. Adapun data hasil perbandingan bentuk jaringan

pembuluh trakea tersebut kemudian digunakan sebagai sumber belajar biologi

dalam bentuk modul yang melalui proses validasi oleh ahli media dan ahli materi.

Kata Kunci: jaringan pembuluh, trakea, maserasi, genus Piper

Malang, 11 Mei 2013

Pembimbing I Penyusun

Dra. Siti Zaenab, M.Kes Feby Kurniawati

x

ABSTRACT

COMPARATIVE ANALYSIS OF VESSEL TISSUES TRACHEA IN

MACERATION PREPARATIONS GENUS PIPER AS BIOLOGICAL

STUDY RESOURCES

By : Feby Kurniawati (09330046)

Piperaceae is one of the families in ordo Piperales spread in tropical and

subtropical regions with a total of nearly 3000 species. Each characteristic Piper

also indicate differences in the anatomical structure of the vascular tissues.

Vascular plant tissue consisting of xylem and phloem. Xylem and phloem have

distinct and specific functions. Functioning xylem transports water and minerals

from the soil through the roots, while phloem transport function of photosynthesis

throughout the plant organs. Xylem has a stronger structure so that it can turn into

fossils intact while and can be used as material identification. Therefore chosen to

be able to tell the difference xylem anatomical structure of the vascular tissues.

Xylem tissue is a complex tissue consisting of several types of cells. Cells is the

most important element of the tracheal tube is dead cells. One way to identify the

anatomic appearance of the xylem elements of the carrier in the form of

observation is the maceration preparations with the aid of a microscope.

The purpose of this study is to analyze the comparative form of the trachea

in the vascular tissue maceration preparations of the plant genus Piper and apply it

as a source of learning biology in the form of modules. The research method used

is descriptive research. This study uses the plant genus Piper used is Piper betle,

Piper crocatum, Piper betle var nigra, Piper nigrum and Piper retrofacum.

Results of this study indicate that the tracheal vascular tissue at different

genus Piper has a different shape and characteristics. The difference is found in

the form of secondary wall thickening and special shape structural elements

include the length of the diameter of vessel elements and the elements in the

cross-sectional shape. The comparative data of vessel networks form the trachea is

then used as a source of learning biology in the form of modules through a

process of validation by media specialists and subject matter experts.

Keywords: network of vessels, trachea, maceration, the genus Piper

Malang, 11 May 2013

First Advisor, Writer,

Dra. Siti Zaenab, M.Kes Feby Kurniawati

xi

DAFTAR ISI

Lembar Sampul Luar .................................................................................... i

Lembar Sampul Dalam ................................................................................. ii

Lembar Persetujan......................................................................................... iii

Surat Pernyataan ........................................................................................... iv

Lembar Pengesahan ....................................................................................... v

Motto dan Persembahan ............................................................................... vi

Kata Pengantar .............................................................................................. vii

Abstrak ............................................................................................................ ix

Abstract ........................................................................................................... x

Daftar Isi ......................................................................................................... xi

Daftar Tabel .................................................................................................... xiii

Daftar Gambar ............................................................................................... xiv

Daftar Lampiran ............................................................................................ xvii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .............................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ......................................................................... 5

1.3 Tujuan Penelitian........................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian......................................................................... 5

1.5 Batasan Penelitian ......................................................................... 6

1.6 Definisi Istilah ............................................................................... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Tinjauan Tentang Genus Piper ...................................................... 9

2.1.1 Piper betle .......................................................................... 10

2.1.2 Piper crocatum ................................................................... 12

2.1.3 Piper betle var nigra .......................................................... 13

2.1.4 Piper nigrum ...................................................................... 14

2.1.5 Piper retrofacum ................................................................ 16

2.2 Tinjauan Tentang Jaringan Pembuluh Xilem ................................ 18

2.3 Mikroteknik ................................................................................... 25

2.3.1 Preparat Maserasi ................................................................. 27

2.4 Tinjauan Tentang Sumber Belajar................................................. 29

2.5 Kerangka Konseptual .................................................................... 32

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis dan Rancangan Penelitian .................................................... 33

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 33

xii

3.3 Populasi dan Sampel ..................................................................... 33

3.3.1 Populasi ................................................................................ 33

3.3.2 Sampel .................................................................................. 34

3.4 Variabel Penelitian ........................................................................ 34

3.5 Definisi Operasional Variabel ....................................................... 34

3.6 Prosedur Penelitian ........................................................................ 35

3.6.1 Tahap Persiapan ................................................................... 35

3.6.2 Tahap Pelaksanaan ............................................................... 37

3.6.2.1 Proses Pembuatan Preparat Maserasi ................................ 37

3.6.2.2 Proses Pelaksanaan Menggunakan Scanning Electron

Microscop ...................................................................................... 40

3.6.3 Tahap Pengamatan ............................................................... 41

3.7 Metode Pengumpulan Data ........................................................... 41

3.8 Teknik Analisis Data ..................................................................... 45

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian ............................................................................. 46

4.1.1 Jaringan Pembuluh Trakea pada Piper betle ........................ 46

4.1.2 Jaringan Pembuluh Trakea pada Piper crocatum ................ 53

4.1.3 Jaringan Pembuluh Trakea pada Piper betle var nigra ........ 61

4.1.4 Jaringan Pembuluh Trakea pada Piper nigrum .................... 68

4.1.5 Jaringan Pembuluh Trakea pada Piper retrofacum .............. 76

4.2 Pembahasan ................................................................................... 83

4.2.1 Perbandingan Bentuk Jaringan Pembuluh Trakea pada

Berbagai Genus Piper .................................................................... 83

4.2.2 Penerapan Preparat Maserasi Jaringan Pembuluh Trakea

Berbagai Genus Piper sebagai Sumber Belajar Biologi ................ 94

4.2.3 Kesesuaian pH atau Derajat Keasaman dengan Kejelasan

dan Kekontrasan Warna Preparat .................................................. 96

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan.................................................................................... 102

5.2 Saran .............................................................................................. 104

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... xvii

LAMPIRAN .................................................................................................... 107

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 2.3.1.1 Kebutuhan Larutan Pewarna Safranin Menurut Johansen ......... 28

Tabel 3.7.4.1 Data Kejelasan Preparat dan Kekontrasan Warna Pada

Jaringan Pembuluh Trakea Pada Preparat Maserasi Berbagai

Genus Piper ................................................................................ 41

Tabel 3.7.4.2 Data Tipe Penebalan Dinding Sekunder Pembuluh Trakea

Pada Preparat Maserasi Berbagai Genus Piper .......................... 43

Tabel 3.7.4.3 pH (derajat keasaaman) Jaringan Pembuluh Trakea, Trakeid

dan Trakeida Berbagai Genus Piper ........................................... 44

Tabel 3.7.4.4 Bentuk-Bentuk Khusus Struktural Unsur Trakea (pengukuran

menggunakan Scanning Electron Microscope dan mikrometer

pada mikroskop) ......................................................................... 44

Tabel 4.2.1.1Perbandingan Komponen Jaringan Pembuluh Trakea pada

Anggota Genus Piper .................................................................. 91

Tabel 4.2.2.1 Tabel Pengertian dan Contoh Unsur Komponen Instruksional

Sumber Belajar ........................................................................... 95

Tabel 4.2.2.2 Penerapan Komponen Sistem Instruksional dalam Penelitan .... 96

Tabel 4.2.2.3 Penerapan Preparat Maserasi dan Modul Sebagai Sumber

Belajar dalam Standar Isi Sistem Pendidikan Nasional .............. 99

Tabel 4.2.2.5 Data Rekapitulasi Validasi Modul oleh Ahli Media .................. 102

Tabel 4.2.2.6 Data Rekapitulasi Validasi Modul oleh Ahli Materi ................. 103

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 2.1.1.1 Piper betle L .......................................................................... 11

Gambar 2.1.2.1 Piper crocatum Ruiz & Pav ................................................... 13

Gambar 2.1.3.1 Piper betle var nigra .............................................................. 14

Gambar 2.1.4.1 Piper nigrum .......................................................................... 16

Gambar 2.1.5.1 Piper retrofacum .................................................................... 17

Gambar 2.2.1.1 Serabut xilem, trakea dan trakeid ........................................... 20

Gambar 2.2.1.2 Bentuk Penebalan Trakea ....................................................... 24

Gambar 4.1.1.1 Foto Preparat Jaringan Pembuluh Trakea Batang (1)

Tanaman Sirih Hijau (Piper betle) ......................................... 46





Gambar 4.1.1.4 Foto Preparat Jaringan Pembuluh Trakea Tangkai (1)






Gambar 4.1.1.7 Foto Scanning Microscop Electron (SEM)

Jaringan Pembuluh Trakea Tanaman Sirih Hijau (Piper

betle) ....................................................................................... 52


Tanaman Sirih Merah (Piper crocatum) ................................ 53












xv

Jaringan Pembuluh Trakea Tanaman Sirih Merah (Piper

crocatum) ............................................................................... 59


Jaringan Pembuluh Trakea Tanaman Sirih Merah (Piper

crocatum) ............................................................................... 60


Tanaman Sirih Hitam (Piper betle var nigra) ........................ 61












Jaringan Pembuluh Trakea Tanaman Sirih Hitam (Piper

betle var nigra) ....................................................................... 67


Tanaman Lada (Piper nigrum) ............................................... 68












Jaringan Pembuluh Trakea Tanaman Lada (Piper nigrum) ... 74


Jaringan Pembuluh Trakea Tanaman Lada (Piper nigrum) ... 75


Tanaman Cabe Jawa (Piper retrofacum) ............................... 76



xvi










Jaringan Pembuluh Trakea Tanaman Cabe Jawa (Piper

retrofacum) ............................................................................. 82

Gambar 4.2.1.1 Penebalan dinding sekunder pada trakea ............................... 84

Gambar 4.2.1.2 Perbandingan Hasil Preparat Maserasi dari Batang Tanaman

(a) Piper betle, (b) Piper crocatum, (c) Piper betle var

nigra, (d) Piper nigrum dan (e) Piper retrofacum ................. 87

Gambar 4.2.1.3 Perbandingan Hasil Preparat Maserasi dari Tangkai

Tanaman (a) Piper betle, (b) Piper crocatum, (c) Piper betle

var nigra, (d) Piper nigrum dan (e) Piper retrofacum ........... 89

Gambar 4.2.1.4 Perbandingan Hasil Scanning Electron Microscope dari

Tanaman (a) Piper betle, (b) Piper crocatum, (c) Piper betle

var nigra, (d) Piper nigrum dan (e) Piper retrofacum ........... 90

Gambar 4.2.1.5 Gerak Naik Getah Xilem pada Mekanisme Transport Air ..... 93

Gambar 4.2.1.6 Foto Preparat Maserasi yang Menampakkan Pergerakan Air

di Dalam Jaringan Pembuluh Trakea ..................................... 94

Gambar 4.2.2.1. Hubungan Antara Komponen Instruksional dengan Siswa

dalam Pembelajaran ............................................................... 96

Gambar 4.2.2.2. Gambar Langkah-Langkah Pengamatan Preparat dengan

Bantuan Mikroskop ................................................................ 101

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran 1 : Foto-Foto Penelitian .................................................................. 110

Lampiran 2 : Foto Prosedur Kerja Membuat Preparat Maserasi .................... 111

Lampiran 3 : Seperangkat Scanning Electron Microscop (SEM) ................... 115

Lampiran 4 : Tabel Data Tipe Penebalan Dinding Sekunder Pembuluh

Trakea Pada Preparat Maserasi Berbagai Genus Piper ............. 116

Lampiran 5 : Tabel pH (derajat keasaaman) Berbagai Genus Piper .............. 117

Lampiran 6 : Tabel Bentuk-Bentuk Khusus Struktural Unsur Trakea

(pengukuran menggunakan Scanning Electron Microscope dan

mikrometer pada mikroskop) .................................................... 118

Lampiran 7 : Data Hasil Pengolahan Angket tentang Kualitas Kejelasan

Preparat dan Kekontrasan Warna pada Preparat Maserasi

Jaringan Pembuluh Trakea berbagai Genus Piper Sebagai

Sumber Belajar Biologi ............................................................. 119

Lampiran 8 : Data Hasil Prosentase Distribusi Kejelasan dan Kekontrasan

Warna Preparat Maserasi Berbagai Genus Piper ...................... 120

Lampiran 9 : Data Validasi Modul oleh Ahli Media dan Ahli Materi ............ 121

Lampiran 10 : Angket Tentang Kualitas Preparat Maserasi Jaringan Pembuluh

Trakea Berbagai Genus Piper.................................................... 125

Lampiran 11 : Modul Praktis Jaringan Pembuluh pada Tumbuhan .................. 126

xviii

DAFTAR PUSTAKA

Campbell, N.A. 2008. Biologi Edisi Kedelapan (Jilid 2). Jakarta: Erlangga.

Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Badan Penelitian dan Pengembangan

Pusat Statistik Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional

Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006. Jakarta: Departemen

Pendidikan Nasional.

Esau, K. 1964. Anatomy of Seed Plants, 2nd ed. New York: John Wiley & Sons.

Estiti, B. H. 1995. Anatomi Tumbuhan Berbiji. Bandung: Penerbit ITB.

Fahn, A. 1992. Anatomi Tumbuhan (Edisi Ketiga). Penerjemah Soediarto dkk.

Jogjakarta: Gajahmada University Press.

Ginanjar. 2010. Pemanfaatan Pewarna Alam Nabati Sebagai Agen Pewarna

Alternatif untuk Pengamatan Mikroskopis Jaringan Tumbuhan. Surakarta:

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Gunarso, Wisnu. 1989. Bahan Pengajaran Mikroteknik. DEPDIKBUD Institiut

Pertanian Bogor : Bogor.

Heriyanto. 2012. Inventarisasi Pteridophyta di Wilayah Pplh Seloliman Trawas

Mojokerto Untuk Penyusunan Modul Sebagai Media Pembelajaran di

SMA. Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan MIPA, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

Kimball, J.W. 1992. Biology. Addison-Wesley Publishing Company Inc. Alih

Bahasa Sutarmi, S.T. dan Sugiri, N. 1992. Jakarta: Erlangga.

Kusuma, Lidya. 2012. Perbandingan Struktur Anatomi Daun Tumbuhan Halofit,

Xerofit Dan Hidrofit Sebagai Sumber Belajar Biologi SMA untuk

Penyusunan Prototype Modul Pengayaan Materi Struktur Jaringan

Tumbuhan. Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas MIPA Universitas

Negeri Yogyakarta.

Moebadi dkk. 2011. Mikrotehnik. Malang: Universitas Negeri Malang.

Mudhoffir. 1986. Pusat Sumber Belajar. Bandung: CV Remadja Karya.

Mulyasa. 2006. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung : Remaja Rosda.

xix

Mulyasa. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi dan

Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nazir. 2009. Metode Penelitian. -:-.

Purnomo. 2005. Hubungan Kekerabatan Antar Spesies Piper Berdasrkan Sifat

Morfologi dan Minyak Atsiri Daun di Yogyakarta. Jurnal Biodeiversotas

Volum 6, Nomor 1, Halaman 12-16 ISSN: 1412-033X.

Purnomo. 2012. Pengaruh Penggunaan Modul Hasil Penelitian Pencemaran di

Sungai Pepe Surakarta Sebagai Sumber Belajar Biologi Pokok Bahasan

Pencemaran Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa. Skripsi Jurusan

Pendidikan Biologi Fakultas MIPA Skripsi Universitas Sebelas Maret

Purwanti, E., et. al.,1998. Metode Penelitian. UMM, Malang.

Rachman dan Siagian. 1976. Dimensi Serat Jenis Kayu Indonesia, Bagian III.

Laporan No. 75. Bogor: Lembaga Penelitian Hasil Hutan.

Ratnawati, dkk. 2009. Petunjuk Praktikum Mikroteknik dan Teknik Laboratorium.

Jurusan

Pendidikan Biologi FMIPA UNY : Yogyakarta

Soerodikoesoemoe, W dan Santosa S.W. 1987. Materi Pokok Anatomi Tumbuhan.

Jakarta: Karunika.

Steenis, C.G.G.J. van (ed.). 1972. Flora Malesiana. Series 1: Spermatophyta.

Vol.5. Groningen: Wolters-Noordhoff Pubvlishing.

Steenis, Van C G G J. 1981. Flora (Cetakan Ketiga). Jakarta: Pradnya Pramita.

Suryabrata, 1989. Metodologi Penelitian. Rajawali, Jakarta.

Tjitrosoepomo, G. 1994. Taksonomi Tumbuhan. Gajah Mada University Press.

Yogyakarta.

Vembriarto. 1985. Pengantar Pengajaran Modul. Yogyakarta: Yayasan

Pendidikan Paramita.

Amresco. 2013. Safranin O. (online) (http://www.amresco-inc.com/SAFRANIN-

O-0574.cmsx) diakses April 2013.

Anonymous. 2008. Definisi Biologi dan Cabang-Cabang Ilmu Biologi. (online)

(http://www.forumsains.com/biologi/definisi-biologi-dan-cabang-cabang-

ilmu-biologi/) diakses April 2013.

xx

Anonymous. 2012. Safranin O. (online)

(http://www.ihcworld.com/royellis/ABCSafe/chemicals/safranin-o.htm)

diakses April 2013.

Anonymous. 2012. Safranin. (online)

(http://stainsfile.info/StainsFile/dyes/50240.htm) diakses 1 Mei 2013.

ANALISIS PERBANDINGAN BENTUK JARINGAN PEMBULUH …eprints.umm.ac.id/26664/1/jiptummpp-gdl-febykurnia-32295-1... · berbagai genus Piper memiliki bentuk dan karakteristik yang berbeda.

Documents