ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR …repository.ump.ac.id/789/1/Ira Rahmawati Ismi Cover.pdf · 2017. 2. 17. · kelompok, yaitu: siswa

i

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN

GENDER PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA

VARIABEL DI SMP NEGERI 8 PURWOKERTO

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan

Oleh:

IRA RAHMAWATI ISMI

1101060123

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2015

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

ii

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

iii

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

iv

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

v

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan

masalah matematis siswa laki-laki dan perempuan pada materi sistem persamaan

linear dua variabel untuk siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Purwokerto yang memiliki

gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik. Jenis penelitian ini adalah penelitian

deskriptif kualitatif. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive

sampling. Penelitian ini mengambil tiga subjek untuk setiap masing-masing

kelompok, yaitu: siswa laki-laki dengan gaya belajar visual, auditorial, dan

kinestetik, serta siswa perempuan dengan gaya belajar visual, auditorial, dan

kinestetik. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah kuisioner

gaya belajar, tes kemampuan pemecahan masalah matematis, dan pedoman

wawancara. Uji validasi data yang digunakan adalah uji triangulasi waktu. Hasil

penelitian menunjukkan: (1) kemampuan pemecahan masalah matematis siswa laki-

laki dengan gaya belajar visual adalah cukup baik, (2) kemampuan pemecahan

masalah matematis siswa perempuan dengan gaya belajar visual adalah baik, (3)

kemampuan pemecahan masalah matematis siswa laki-laki dengan gaya belajar

auditorial adalah baik, (4) kemampuan pemecahan masalah matematis siswa

perempuan dengan gaya belajar auditorial adalah baik, (5) kemampuan pemecahan

masalah matematis siswa laki-laki dengan gaya belajar kinestetik adalah cukup baik,

dan (6) kemampuan pemecahan masalah matematis siswa perempuan dengan gaya

belajar kinestetik adalah baik.

Kata kunci: kemampuan pemecahan masalah matematis, gaya belajar, gender

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

vi

Motto

”Wahai orang-orang yang beriman! Jika kamu menolong (agama) Allah,

niscaya Dia akan menolongmu dan meneguhkan kedudukanmu ”

( Muhammad: 7)

“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, sesungguhnya

bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai

(dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain),

dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.”

(Al-Insyirah: 5-8)

… Ingatlah, sesungguhnya pertolongan Allah itu dekat.

(Al-Baqarah: 214)

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

vii

Persembahan

Terangkai untuk yang terkasih…

Ibunda Eti Rochaeti (Almh) dan Ayahanda Rasdi Nurima (Alm)

serta adiku Eri Budi Pamungkas

Aku mencintai kalian karena-Nya

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

viii

KATA PENGANTAR

Seluruh puji serta syukur hanya pantas peneliti panjatkan kepada Sang Maha

Pengasih, Allah SWT atas segala nikmat dan karunia-Nya, peneliti dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah

Matematis Siswa Ditinjau dari Gaya Belajar dan Gender pada Materi Sistem

Persamaan Linear Dua Variabel di SMP Negeri 8 Purwokerto”. Skripsi ini

disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

Pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terimakasih kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

3. Erni Widiyastuti, M.Si., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika

Universitas Muhammadiyah Purwokerto sekaligus Dosen Pembimbing II yang

telah memberikan bimbingan dan arahan dengan teliti dalam setiap langkah

penyusunan skripsi ini.

4. Dr. Akhmad Jazuli, M.Si., Dosen Pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan dan dukungan dari awal penyusunan proposal sampai penyusunan

laporan penelitian.

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

ix

5. Drs. Anggoro Tri Mulyarto, M.Pd., Kepala Sekolah SMP Negeri 8 Purwokerto

yang telah memberikan ijin penelitian dan keleluasaan kepada peneliti selama

penelitian berlangsung.

6. Ari Driyaningsih, S.Pd., Wakil Kepala Sekolah SMP Negeri 8 Purwokerto yang

telah memberikan arahan kepada peneliti.

8. Dewi Sarwasih, S.Pd. dan Khafsoh Lailawati, S.Si., Guru Mata Pelajaran

Matematika kelas VIII G dan VIII H SMP Negeri 8 Purwokerto yang telah

bekerjasama dalam melakukan penelitian ini.

9. Teman-teman peneliti, Yayah, Bibeh, Mba Rizki Nurhana, Mba Hesti, Mba

Laela, Mba Indah, Tim MHTI Chapter Kampus Purwokerto, serta keluarga besar

Pendidikan Matematika angkatan 2011 yang telah memberikan dukungan dan

bantuan selama proses penyusunan skripsi ini.

10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini dan tidak

dapat peneliti sebutkan satu per satu.

Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak

kekurangan. Peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan

perkembangan ilmu pendidikan.

Purwokerto, Agustus 2015

Peneliti

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN .................................................................................... iv

ABSTRAK ........................................................................................................... v

MOTTO ............................................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vii

KATA PENGANTAR ......................................................................................... viii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ x

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1

B. Fokus Penelitian ............................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 5

D. Manfaat Hasil Penelitian .................................................................. 6

BAB II KAJIAN TEORITIK

A. Kemampuan Pemecahan Masalah ................................................... 7

B. Gaya Belajar V-A-K ........................................................................ 10

C. Gender .............................................................................................. 16

D. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel .......................................... 17

E. Penelitian Relevan ........................................................................... 21

F. Kerangka Pikir ................................................................................. 22

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................... 26

B. Jenis Penelitian ................................................................................ 26

C. Desain Penelitian ............................................................................. 26

D. Subjek Penelitian ............................................................................. 27

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

xi

E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 28

F. Instrumen Penelitian ........................................................................ 30

G. Teknik Analisis Data ....................................................................... 31

H. Uji Validasi Hasil Analisis (Uji Triangulasi) .................................. 33

I. Prosedur Penelitian .......................................................................... 34

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penentuan Subjek Penelitian .................................................. 37

B. Analisis Data .................................................................................... 40

C. Uji Validasi Hasil Analisis (Uji Triangulasi) .................................. 313

D. Hasil Akhir ....................................................................................... 322

E. Pembahasan ..................................................................................... 324

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan .......................................................................................... 335

B. Saran ................................................................................................ 339

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 340

LAMPIRAN ......................................................................................................... 342

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Indikator Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ...................... 9

Tabel 4.1 Gaya Belajar dan Gender Siswa ........................................................... 38

Tabel 4.2 Triangulasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa ........ 313

Tabel 4.3 Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa ditinjau dari

Gaya Belajar dan Gender ...................................................................... 322

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 3.1 Desain Penelitian ............................................................................... 27

Gambar 3.2 Alur Prosedur Penelitian ................................................................... 36

Gambar 4.1 Jawaban Subjek VL1 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................... 41

Gambar 4.2 Jawaban Subjek VL2 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................... 43

Gambar 4.3 Jawaban Subjek VL3 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................... 45

Gambar 4.4 Jawaban Subjek AL1 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................... 47

Gambar 4.5 Jawaban Subjek AL2 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................... 49

Gambar 4.6 Jawaban Subjek AL3 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................... 50

Gambar 4.7 Jawaban Subjek KL1 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................... 52

Gambar 4.8 Jawaban Subjek KL2 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................... 54

Gambar 4.9 Jawaban Subjek KL3 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................... 56

Gambar 4.10 Jawaban Subjek VP1 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................. 58

Gambar 4.11 Jawaban Subjek VP2 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................. 60

Gambar 4.12 Jawaban Subjek VP3 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................. 62

Gambar 4.13 Jawaban Subjek AP1 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................. 64

Gambar 4.14 Jawaban Subjek AP2 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................. 66

Gambar 4.15 Jawaban Subjek AP3 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................. 67

Gambar 4.16 Jawaban Subjek KP1 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................. 69

Gambar 4.17 Jawaban Subjek KP2 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................. 71

Gambar 4.18 Jawaban Subjek KP3 Soal TKPMMP Nomor 1 ............................. 72

Gambar 4.19 Jawaban Subjek VL1 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 74

Gambar 4.20 Jawaban Subjek VL2 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 76

Gambar 4.21 Jawaban Subjek VL3 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 77

Gambar 4.22 Jawaban Subjek AL1 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 79

Gambar 4.23 Jawaban Subjek AL2 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 81

Gambar 4.24 Jawaban Subjek AL3 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 83

Gambar 4.25 Jawaban Subjek KL1 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 84

Gambar 4.26 Jawaban Subjek KL2 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 86

Gambar 4.27 Jawaban Subjek KL3 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 88

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

xiv

Gambar 4.28 Jawaban Subjek VP1 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 90

Gambar 4.29 Jawaban Subjek VP2 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 92

Gambar 4.30 Jawaban Subjek VP3 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 94

Gambar 4.31 Jawaban Subjek AP1 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 96

Gambar 4.32 Jawaban Subjek AP2 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 98

Gambar 4.33 Jawaban Subjek AP3 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 100

Gambar 4.34 Jawaban Subjek KP1 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 102

Gambar 4.35 Jawaban Subjek KP2 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 104

Gambar 4.36 Jawaban Subjek KP3 Soal TKPMMP Nomor 2 ............................. 106

Gambar 4.37 Jawaban Subjek VL1 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 108

Gambar 4.38 Jawaban Subjek VL2 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 110

Gambar 4.39 Jawaban Subjek VL3 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 112

Gambar 4.40 Jawaban Subjek AL1 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 114

Gambar 4.41 Jawaban Subjek AL2 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 116

Gambar 4.42 Jawaban Subjek AL3 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 118

Gambar 4.43 Jawaban Subjek KL1 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 120

Gambar 4.44 Jawaban Subjek KL2 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 122

Gambar 4.45 Jawaban Subjek KL3 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 124

Gambar 4.46 Jawaban Subjek VP1 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 126

Gambar 4.47 Jawaban Subjek VP2 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 128

Gambar 4.48 Jawaban Subjek VP3 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 130

Gambar 4.49 Jawaban Subjek AP1 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 132

Gambar 4.50 Jawaban Subjek AP2 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 134

Gambar 4.51 Jawaban Subjek AP3 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 136

Gambar 4.52 Jawaban Subjek KP1 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 138

Gambar 4.53 Jawaban Subjek KP2 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 140

Gambar 4.54 Jawaban Subjek KP3 Soal TKPMMP Nomor 3 ............................. 142

Gambar 4.55 Jawaban Subjek VL1 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 144

Gambar 4.56 Jawaban Subjek VL2 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 146

Gambar 4.57 Jawaban Subjek VL3 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 148

Gambar 4.58 Jawaban Subjek AL1 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 150

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

xv

Gambar 4.59 Jawaban Subjek AL2 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 152

Gambar 4.60 Jawaban Subjek AL3 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 154

Gambar 4.61 Jawaban Subjek KL1 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 156

Gambar 4.62 Jawaban Subjek KL2 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 158

Gambar 4.63 Jawaban Subjek KL3 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 160

Gambar 4.64 Jawaban Subjek VP1 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 162

Gambar 4.65 Jawaban Subjek VP2 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 164

Gambar 4.66 Jawaban Subjek VP3 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 166

Gambar 4.67 Jawaban Subjek AP1 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 168

Gambar 4.68 Jawaban Subjek AP2 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 170

Gambar 4.69 Jawaban Subjek AP3 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 172

Gambar 4.70 Jawaban Subjek KP1 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 174

Gambar 4.71 Jawaban Subjek KP2 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 176

Gambar 4.72 Jawaban Subjek KP3 Soal TKPMMP Nomor 4 ............................. 178

Gambar 4.73 Jawaban Subjek VL1 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 180

Gambar 4.74 Jawaban Subjek VL2 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 182

Gambar 4.75 Jawaban Subjek VL3 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 184

Gambar 4.76 Jawaban Subjek AL1 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 186

Gambar 4.77 Jawaban Subjek AL2 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 187

Gambar 4.78 Jawaban Subjek AL3 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 189

Gambar 4.79 Jawaban Subjek KL1 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 190

Gambar 4.80 Jawaban Subjek KL2 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 192

Gambar 4.81 Jawaban Subjek KL3 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 194

Gambar 4.82 Jawaban Subjek VP1 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 196

Gambar 4.83 Jawaban Subjek VP2 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 197

Gambar 4.84 Jawaban Subjek VP3 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 199

Gambar 4.85 Jawaban Subjek AP1 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 201

Gambar 4.86 Jawaban Subjek AP2 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 202

Gambar 4.87 Jawaban Subjek AP3 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 204

Gambar 4.88 Jawaban Subjek KP1 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 205

Gambar 4.89 Jawaban Subjek KP2 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 207

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

xvi

Gambar 4.90 Jawaban Subjek KP3 Soal TKPMMK Nomor 1 ............................. 208

Gambar 4.91 Jawaban Subjek VL1 Soal TKPMMK Nomor 2 ............................. 210

Gambar 4.92 Jawaban Subjek VL2 Soal TKPMMK Nomor 2 ............................. 212

Gambar 4.93 Jawaban Subjek VL3 Soal TKPMMK Nomor 2 ............................. 213

Gambar 4.94 Jawaban Subjek AL1 Soal TKPMMK Nomor 2 ............................. 215

Gambar 4.95 Jawaban Subjek AL2 Soal TKPMMK Nomor 2 ............................. 216

Gambar 4.96 Jawaban Subjek AL3 Soal TKPMMK Nomor 2 ............................. 218

Gambar 4.97 Jawaban Subjek KL1 Soal TKPMMK Nomor 2 ............................. 220

Gambar 4.98 Jawaban Subjek KL2 Soal TKPMMK Nomor 2 ............................. 221

Gambar 4.99 Jawaban Subjek KL3 Soal TKPMMK Nomor 2 ............................. 223

Gambar 4.100 Jawaban Subjek VP1 Soal TKPMMK Nomor 2 ........................... 225

Gambar 4.101 Jawaban Subjek VP2 Soal TKPMMK Nomor 2 ........................... 227

Gambar 4.102 Jawaban Subjek VP3 Soal TKPMMK Nomor 2 ........................... 228

Gambar 4.103 Jawaban Subjek AP1 Soal TKPMMK Nomor 2 ........................... 230

Gambar 4.104 Jawaban Subjek AP2 Soal TKPMMK Nomor 2 ........................... 232

Gambar 4.105 Jawaban Subjek AP3 Soal TKPMMK Nomor 2 ........................... 233

Gambar 4.106 Jawaban Subjek KP1 Soal TKPMMK Nomor 2 ........................... 235

Gambar 4.107 Jawaban Subjek KP2 Soal TKPMMK Nomor 2 ........................... 236

Gambar 4.108 Jawaban Subjek KP3 Soal TKPMMK Nomor 2 ........................... 238

Gambar 4.109 Jawaban Subjek VL1 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 240

Gambar 4.110 Jawaban Subjek VL2 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 242

Gambar 4.111 Jawaban Subjek VL3 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 244

Gambar 4.112 Jawaban Subjek AL1 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 246

Gambar 4.113 Jawaban Subjek AL2 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 248

Gambar 4.114 Jawaban Subjek AL3 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 250

Gambar 4.115 Jawaban Subjek KL1 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 252

Gambar 4.116 Jawaban Subjek KL2 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 254

Gambar 4.117 Jawaban Subjek KL3 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 256

Gambar 4.118 Jawaban Subjek VP1 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 258

Gambar 4.119 Jawaban Subjek VP2 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 260

Gambar 4.120 Jawaban Subjek VP3 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 262

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

xvii

Gambar 4.121 Jawaban Subjek AP1 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 264

Gambar 4.122 Jawaban Subjek AP2 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 266

Gambar 4.123 Jawaban Subjek AP3 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 267

Gambar 4.124 Jawaban Subjek KP1 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 269

Gambar 4.125 Jawaban Subjek KP2 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 271

Gambar 4.126 Jawaban Subjek KP3 Soal TKPMMK Nomor 3 ........................... 273

Gambar 4.127 Jawaban Subjek VL1 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 275

Gambar 4.128 Jawaban Subjek VL2 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 277

Gambar 4.129 Jawaban Subjek VL3 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 279

Gambar 4.130 Jawaban Subjek AL1 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 281

Gambar 4.131 Jawaban Subjek AL2 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 283

Gambar 4.132 Jawaban Subjek AL3 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 285

Gambar 4.133 Jawaban Subjek KL1 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 287

Gambar 4.134 Jawaban Subjek KL2 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 289

Gambar 4.135 Jawaban Subjek KL3 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 291

Gambar 4.136 Jawaban Subjek VP1 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 294

Gambar 4.137 Jawaban Subjek VP2 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 296

Gambar 4.138 Jawaban Subjek VP3 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 298

Gambar 4.139 Jawaban Subjek AP1 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 301

Gambar 4.140 Jawaban Subjek AP2 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 303

Gambar 4.141 Jawaban Subjek AP3 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 305

Gambar 4.142 Jawaban Subjek KP1 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 307

Gambar 4.143 Jawaban Subjek KP2 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 309

Gambar 4.144 Jawaban Subjek KP3 Soal TKPMMK Nomor 4 ........................... 310

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

A. Lampiran 1

1. Blue Print Sebaran Item Skala Gaya Belajar ............................................... 344

2. Kuisioner Gaya Belajar................................................................................ 345

3. Kisi-kisi Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis................ 347

4. Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pertama ................ 348

5. Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Kedua ................... 350

6. Pedoman Tahapan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

Tes Pertama ................................................................................................. 352

7. Pedoman Tahapan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

Tes Kedua .................................................................................................... 358

8. Pedoman Wawancara................................................................................... 364

B. Lampiran 2

1. Hasil Kuisioner Gaya Belajar Kelas VIII G ................................................ 367

2. Hasil Kuisioner Gaya Belajar Kelas VIII H ................................................ 369

3. Hasil Jawaban Subjek .................................................................................. 371

4. Deskripsi Hasil Wawancara ......................................................................... 407

C. Lampiran 3

1. Foto Kegiatan Penelitian.............................................................................. 438

2. Surat Keputusan Judul Skripsi ..................................................................... 440

3. Surat Ijin Penelitian ..................................................................................... 442

4. Surat Keterangan Telah Mengadakan Penelitian ......................................... 443

5. Biodata Peneliti ............................................................................................ 444

Analisis Kemampuan Pemecahan..., Ira Rahmawati Ismi, FKIP UMP, 2015