Aliran-Aliran Dalam Psikologi_behavioris

ALIRAN ALIRAN PSIKOLOGI

ALIRAN-ALIRAN DALAM PSIKOLOGI1.BEHAVIORISTIK (MAZHAB I)2.PSIKOANALISA (MAZHAB KE II) 3.HUMANISTIK (MAZHAB KE III)4.TRANSPERSONAL(MAZHAB KE IV )5.ISLAMI ( MAZHAB KE V)

BEHAVIORISTIKSuatu pandangan teoritis yg beranggapan bhw pokok persoalan psikologi adalah apa yang bersifat positivistik dan empiristik dalam diri manusia, yaitu tingkah laku, tanpa mengaitkannya dengan konsepsi kesadaran/mentalitasMuncul akibat ketidak puasan thdp aliran strukturalisme (mengutamakan kajian ttg elemen-elemen dasar kesadaran manusia-indera) & Fungsionalisme (menekankan pd cara kerja mental)

Aliran ini sudah lama ada, sebagai sutu aliran formal diawali oleh JB. Watson dalam karyanya Psychological Review pada tahun 1913, yang menjelaskan bahwa psikologi adalah suatu cabang ilmu alam yang eksperimental dan objektif bertujuan untuk meramalkan dan mengontrol tingkah laku. Pemikiran Watson dipengaruhi oleh karya Pavlov.

Dasar psikologi aliran ini diawali dari karya psikolog (seperti BF Skinner, operant conditioning) dan fisiolog (seperti Pavlov, classical conditioning,

Classical conditioning(Ivan Patrovic PavlovMelakukan eksperimen mengenai reflek2 sederhana pd binatang ex:reflek pengeluaran air liur pd anjing.Uncondition stimulus:pavlov menaruh daging dimulut anjing air liur keluar (uncondition respon)/respon yg tdk dipelajariCondition stimulus: Dibunyikan bel anjing tdk mengeluarkan air liur.

Sesaat kemudian daging diberikan. Bunyi bel disebut condition stimulus Setelah 12x trial anjing mengeluarkn air liur pdhal mkanan blm dtg. Air liur yg terjadi hanya krn ad suara bel disebut condition responseCondition response ialah hasil belajar dr anjing dlm percobaan. Anjing telah menghubgkan antara bunyi bel dgn dtg nya makanan.Reinforcement:Dtg nya makanan diangap memperkuat hubungan

Antara condition stimulus (bel) dgn respon(air liur). Oleh krn itu pemberianmakanan disebut penguatan /reinforcement dan makananya disebut penguat /reinforcementDelay conditioning: Bila bel berbunyi terus sampai makanan datangTrace conditioning: Bila bel berbunyi setelah beberapa saat baru makanan munculStimultanious conditioning: bel dibunyikan bersamaan dgn makanan

Extinction:Penghapusan terjadi apabila penguatan dihentikan!!Bunyi bel tdk disertai dtgnya makanan.Spontanious reccovery: Setah beberapa hari anjing mengalami extinction ia mengeluarkan air liur lagi pd saat bunyu bel. Oleh krn itu satu extinction sj tdk cukup utk menghilangkan condition response.Diskriminasi:Jika dilatih anjing dpt membedakan nada yg lebih tinggi / rendah jika salah satu nada diikuti dgn pemberian makanan.

Operan Conditioning BF Skinner & E. Thorndike

Operan conditioning beranggapan bahwa organisme mampu melakukan tindakan-tindakan/ inisiatif sendiri dlm lingkunganya. Tdk seperti Classical conditioning dimana organisme menjadi objek yg pasif.Operan /tindakan organisme akan menimbulkan berbagai akibat/konsekuensi2 positif maupun negatif.

Operant conditioning beranggapan bahwa perilaku organisme ditentukan oleh akibat2 yg ditimbulkananya.Konsekuensi2konsekuensi itulah yg dikendalikan untk menimbulkan perilaku yg diinginkan.ex anjing hanya akan diberikan makanan hanya jika berjabat tangan.Penguatan hanya diberikan pd perilaku yg sesuai dgn tujuan weksperimen (instrumental conditioning)

Operan vs respondenPerilaku responden secara langsung dikendalikan oleh suatu stimulus(Classical conditioning), yaitu keluarnya air liur. Perilaku operan terjadi karena kehendak individu itu sendiri. stimulus ttt yg diberikan tdk memaksakan individu berprilaku seperti itu. Ex. Discriminatif stimulus:Dering tlp memberitahu kita ad yg mau bicara ttp tdk memaksa kita untuk menjwb..

Untuk menunjukkan proses operant konditioning, Skinner melakukan eksperimen dgn tikus yg dimasukkan kedalam kotak(Skinner box)Operant level: waktu pertama kali tikus dimasukkan ke dlm box jml selang & waktu menekan penjukit (precondition operant level). Stelah operant levelya diketahui experimenter menaruh makanna ditombol pengungkit.

Reinsforcement schedule: Penguatan diberikan ada 2 kategori:(1) Pemberian penguatan berdasarkan jml respon(ratio)& berdsrkan selang waktu. (2)Penguatan secra teratur/tdk teratur

ThorndikeMenggunakan percobaan dengan kucing. Tdk diberi makan dlm jangka waktu tertentu & dimasukan dlm puzzle boxLaw of effect: Menurut Thorndike tindakan yg memuaskan akan cenderung diulang ttp yg tdk menghasilkan sesuatu akan ditingalkan

Law of exercise: Latihan membuat perilaku yg dipelajari makin baikLaw of readiness: tingkat kesiapan seseorang untk mempelajari sesuatu akan mempengaruhi hasil belajarMengenali penguat:tdk semua rangsang bisa jd penguat.Suatu rangsang bisa jd penguat bila: memuaskan kebutuhan biologis organisme,mengaktifkan otak tertentu dr organisme yg dpt dirangsang olh stimulus disajikan

Dianggap mempunyai peringkat tertinggi dlm skala prioritas kebutuhan organisme tersebutPenguat negatif:sama dgn penguat positif berfungsi untuk meningkatkan frekuensi perilaku yg dikehendaka ex:takut gagal jd belajarPeran hadiah & hukuman: ber4fungsi sama,meskipun demikian dlm kondisi2 ttt: yaitu:

Rangsangan harus seoptimal mungkinHadiah & hukuman harus diberikan segera setelah perilaku yg diinginkan terjadi

Sasaran behaviourisme ialah mampu mengenalkan reaksi dari satu pengenalan terhadap perangsang dan mengenali reaksi agar dapat meramalkan kondisi perangsang yang mendahuluiMetode yang digunakan (Watson) Observasi dengan atau tanpa kontrol instrumental (Tingkah laku) refleks bersyarat atau terkondisi yang dikembangkan Pavlov Laporan verbal atau lisan untuk mengenai minat khusus Testing yang berulang-ulangMetode Watson ini lebih ditujukan terhadap hewan dan anak-anakMetode pengkondisian merupakan salah satu teknik terpenting bagi seorang behaviouris

Behaviorisme Pendirinya adalah J.B. Watson (1878-1958), Psikolog Hewan Amerika)Dasar psikologi behaviorismeResponden conditioning (Ivan Pavlov, 1849-1936, Fisiolog Rusia)Operant Conditioning, pengkondisian reaksi dan dampak terhadap lingkungan (B.F. Skinner, 1904-1990) Melakukan percobaan dengan hewan

Dasar Psikologi Neobehaviourisme Tetap memandang reaksi tingkah laku merupakan dasar-dasar dari psikologiBersikap lebih toleran terhadap laporan verbal dan penggunaan variabel -variabel penjelangMemperluas tentang penyelidikan mengenai cinta, stress, dan kepribadianCiri utamanya menggunakan metode objektif dan ilmiah

Menurut Watson, fakta tentang kesadaran tidak dapat dites dan direproduksi oleh pengamat meskipun ia terlatih. Belajar adalah hal yang terpenting untuk dipelajariTerapi behavioris :Gangguan atau kekacauan tingkah laku disebabkan oleh cara salah suai atau maladaptif yang dipelajariPerbaikan tingkah laku dapat dilakukan dengan cara belajar ulang (relearning)Apabila klien mengeluh atau neurosis, terapis tidak melakukan katarsis sejarah pengalamannya, tetapi diawali dengan program pengkondisian ulang untuk mengurangi/ menghilangkan neurosis tersebutMembandingkan situasi penyebab kecemasan dengan relaksasi secara jasmaniahDesensitisasi atau pengurangan kepekaan emosional, Mis. phobia ketinggian secara pelan-pelan diajak ke ketinggianAfersif atau penolakan. Mis. orang alkoholik diberi obat sehingga menimbulkan rasa mualTeknik operant. Tanda penghargaan menggunakan penguatan sekunder untuk membentuk tingkah laku. Mis. Memberi hadiah untuk merangsang tingkah laku yang diinginkan.

Aliran neobehaviouris memperluas pandangannya dengan memasukkan aspek-aspek yang tidak dapat diamati secara langsung (mimpi, cinta, harapan, dan lain-lain. Tokoh aliran ini ialah Albert Bandura (1986) dengan teori kognitif sosial.Belajar lebih dari sekedar perubahan tingkah laku yang dapat diamati karena belajar adalah pencapaian pengetahuan dan tingkah laku yang dapat diamati dengan didasari oleh pengetahuan tersebut.

PSIKOANALISA

Tokohnya Sigmund Freud (1856-1939) Neurolog WinaSatu sistem ilmu yg mempelajari ttg psikis yg diarahkan pd pemahaman,penyembuhan & pencegahan penyakit mentalFreud menyebutnya dg Sistem dinamis dari psikologi mencari akar tingkahlaku manusia dlm motivasi & konflik yg tdk disadariLebih menekankan pd masalah seksual/libido (Oedipus Complex, Electra Complex)Konsep ttg manusia manusia pada dasarnya jahat, ingin menang sendiri, berusaha u/ memuaskan diri sendiri

Jiwa & Kepribadian mengikuti skema tiga pihak : JIWA KEPRIBADIAN 1. Ketdk sadara. 1. Id 2. Ambang sadar 2. Ego 3. Kesadaran 3. Super Ego-Teori Freudian mengemukakan bhw jiwa merupakan bidang tempur 3 jalan yaitu Id, Ego & Super ego- Id aspek hewani yg asli dari individu dibawa dari lahir & tdk berhubungan dg dunia luar, hanya berkaitan dg tubuh; dikuasai prinsip kesenangan & berusaha menguasai ego agar mewujudkan segala keinginan tanpa memperhatikan akibat yg timbul.Ego eksekutor kepribadian yg berkewajiban memuaskan impuls Id (perbuatan Id), mengatasi keadaan darurat sosial & fisik dari dunia luar serta berusaha memenuhi norma perfeksionistis Super Ego. Super ego kesadaran aspek ideal (conscienci- hati nurani-suara hati) dari aku , berusaha merintangi impuls Id yg tdk sesuai dg norma, mendorong ego mengantikan tujuan realitis ke moralitis & mengajar kesempurnaan- Defensive machanism u/mempertahankan diri

DEFENSIVE MECHANISMREPRESI Upaya meredakan kecemasan dg jalan menekan dorongan/keinginan yg menyebabkan kecemasan kealam taksadar.Sublimasi bertujuan u/ mencegah/meredakan kecemasan dg cara mengubah & nenyesuaikan dorongan Id ke dlm tingkahlaku yg diterima o/ masyarakat.Proyeksi pengalihan dorongan, sikap & tingkahlaku yg menimbulkan kecemasan kpd orang lain.Displacement pengungkapan dorongan yg menimbulkan kecemasan kpd objek/ individu yg kurang berbahaya /kurang mengancam dibandingkan objek semula.Rasionalisasi Memutarbalikan kenyataan dg alasan yg seakan-akan masuk akal.Reaksi formasi Mengendalikan dorongan-dorongan Id agar tdk muncul sambil secara sadar mengungkapkan tingkahlaku sebaliknya.Regresi menghindar dari kenyataan yg mengancam dg cara kembali pada taraf perkembangan yg lebih rendah.

Neorosa terjadi apabila ego tdk mampu mengatasi/melawan Id atau lingkungan.Terapi Psikoanalisa berusaha mengatasi tekanan-tekanan/represi dg cara pembebasan energi melalui Asosiasi Bebas dan analisa Mimpi guna menjangkau impuls (perbuatan yg diatur oleh Id/naluri lainnya) yg tdk disadari.Teori klinis Freud merupakan suatu teori ttg pribadi yg bersifat personal dan humanistik

Teori klinis Freud merupakan teori ttg: - pribadi bukan ttg organisme - bersifat personal dan humanistik - menemukan alasan dan bukan sebab - pemahaman dan interpretasi pengalaman & tingkahlaku individu berdasarkan tujuan, intensi, arah & maksudnya.Metode/pendekatan teori Psikoanalisa: - Observasi - Induktif - Analisis diri/pribadi

NEOFREUDIANLebih banyak memberikan penekanan pada jaminan rasa aman,relasi-relasi interpersonal pd perkembangan kepribadian & penyebab neorosa.Tokoh: Koren Horney, Clara Thompson, Harry Stack Sullivan, Alfred Adler, Erich Fromm, Erik H.Erikson.

Psikoanalisa:menekankan bahwa tingkah laku dikendalikan oleh kekuatan2 tdk sadar & irasionalBehaviorisme:mencirikan manusia sbg korban yg fleksibe,pasif dan penurut terhadap stimulus lingkunganHumanistik: manusia adl manhluk yg bebas bermartabat selalu bergerank kearah pengungkapan potensi yg dimilikinya apbila lingkan memugkinkan

PSIKOLOGI HUMANISTIKTokohnya a.l:1. Pelopor -William James (1842-1910) -G.Stanley Hall (1844-1924)2. Tokoh teori kepribadiannya (1930 an): -Gordon Allport -Henry Murray3. Kemudian disusul oleh : -Carl Rogers pelopor terapi Client centred Nondirective -Abraham Maslow memberinama mazhab ke 3 u/ Hu nistik & memberikan rumusan awal teori motivasi (1943)

Inti sejarahBerakar pd satu aliran filsafat modern(eksistensialisme):mnrt eksistensialisme manusia itu :yg mengada dlm dunia,menyadari penuh akan kebeeradaanya. Setiap individu berhak memilih tindakan,menentukansendiri nasib /wujud dr keberadaanya (aku adl pilihanku).Manusia memiliki kebeasan &bertanggung jwb pd

Tindakkanya2.Konsep becoming:manusia tdk pernah diam, ttp selalu menjadi sesuatu yg lain dr sebelumnya.(manusia berubah apbila lingkungan memungkinkan)3.Penekanan ttg perasaan subyektif (perspektif fenomenologis)pengalamn2 personal dlm mempelajari tingkah laku

Dasar Psikologi HumanistikIndividu sebagai keseluruhan yg integral:Individu harus dipelajari scrvkeseluruhan (prinsip holistik)Ketidak relevanan penyelidikan dgn hewan:Penyelidikan tdk relevan krn mengabaikan ciri-ciri khas manusia..Pembawaan baik manusia: Pd dsr nya manusia baik/ netral. Yg merusak manusia adl lingkungn yg buruk..

Potensi Kreatif Manusia:Merupakan potensi umum.mnrt maslow kreatifitas adl kekuatan yg mengarahkan manusia kpd pengekspresian dirinya & hambatanya adl lingkunganPnekanan pd kesehatan psikologis:kita tdk akan memahami ganguan mental sebelum memahami kesehatan mental(cara & tujuan yg sehat) dgn self fulfilmen t)

Kebutuhan BertingkatHUKUMNYA:kebutuhan yg ada pd tingkat dsr pemuasanya lebih mendesak dr pd kebutuhan yg ada diatasnya.Smakin individu mencapai kebthan yg tinggi, semakin mampu mencapai individualitas,matang & berjiwa sehat.Kebutuhan fisiologis:mrpkn kebuthan yg plg dsr n mendesak ex makan,minum jika blm terpuaskan,

Maka tdk akan naik ke kebutuhan berikutnya.2. Kebutuhan rasa aman:bth ketentraman,kepastian,keteraturan dr lingkungan.ex:agama,gaji tetap , asuransi3.Kebthan cinta & rasa memiliki:Mengadakan hubungan yg efektif & ikatan emosional dgn individu lain.kalau tdk merasa hampa

4. Kebutuhan harga diri:ad 2 yi: penghormatan atas diri sendiri(rasa percaya diri, kekuatan,kemandirian) & penghormatan dr orang lain(butuh penghargaan dr apa2 yg dilakukanya)5.Aktualisasi diri:Menyempurnakan diri dgn mengoptimalkan potensi yg ada. mrupakan kebutuhan yg plg tinggi dan muncul apabila semua kebutuhan dibawahnya sdh terpuaskan dgn baaik.

HAMBATAN:1.berasal dr dlm diri:ketidak tahuan, keraguan, rasa takut2.Dari luar/masyarakat:ex stereotyp. Jd aktualisasi hanya bisa dilakukan jika lingkungan menunjang3.Kebutuhan yg kuat akan rasa aman:takut mengambil resiko, melepaskan kebiasan lama yg tdk konstruktif.

4 Ciri Humanistik:Memusatkan perhatian pd individu yg mengalami/ berfokus pd pengalaman sbg fenomena primer dlm mempelajadi manusia.Menekankan pd kualitaskualitas yg khas manusia seperti memilih, kreativitas, menilai & realisasi diri.Menyadarkan diri pd kebermaknaan dlm memilih masalah-masalah yg akan dipelajari & prosedur penilaian yg akan digunakan serta menghindari penekanan yg berlebihan pd objektivitas yg mengorbankan signifikansi.Memberikan perhatian penuh & meletakan nilai yg tinggi pd kemulian & martabat manusia serta memfokuskan pd perkembangan potensi inheren individu.

Humanistik:Suatu pendekatan yg multifaset thdp pengalaman & tingkah laku manusia; memusatkan perhatian pd keunikan & aktualisasi diri manusia.Aliran ini merupakan gerakan yg mewarisi unsur mentalistik, fenomenologis & eksistensial yg diabaikan & ditolak oleh Behaviorisme & Psikoanalisa.Secara formal aliran ini dimulai di Amerika & Eropah pd Th 1950 akibat ketidak puasan terutama pd gambaran manusia yg dibentuk oleh modern yg mengambarkan manusia secara parsial, tdk lengkap & mendehumanisasikan manusia.Menurut alioran ini kajian ttg sifat & keberadaan manusia adalah yg utama dlm psikologi

Metode kajian Humanistik:WawancaraSejarah hidupSastraProduk-produk kreatif

PRINSIP DASAR HUMANISTIK: Setiap orang menentukan perilaku mereka sendiri & bebas memilih kualitas hidupnya tanpa terikat dg lingkungan berdasarkan dorongan & motivasi yg terdapat di dlm dirinya.Hidup adalah sebuah proses membuka diri kita pd dunia sekitar & menikmati kehidupan ini dg sebab.Sehat atau tidaknya mental seseorang dilihat dari ketidakmampuannya menyesuaikan diri. Ketidak mampuan itu disebabkan krn: - potensi hidupnya yg sempit sehingga harapan nya berbeda dg apa yg dialaminya. - ketidak mampuannya menerima orang lain. - ketidakmampuannya mengatur keadaan.U/ terapi kondisi ini klien diminta berbicara dlm suasana yg bebas, sampai ia memahami dirinya. Terapis berperan seminimal mungkin (nondirectif)

Pandangan Tokoh HumanistikArthur Combsbila ingin memahami perilaku orang harus memahami dunia persepsi orang tsb.Carl Rogersdikenal dg terapi yg berpusat pd client yg bersifat non directive. Ia mengatakan bhw setiap orang membutuhkan keamanan & kenyamanan serta kebebasan psikologi dlm menjalani kehidupan masing-masing.Maslow dlm diri manusia tdpt 2 kekuatan: (a). Dorongan positif u/ tumbuh & berkembang. (b). Kekuatan-kekuatan yg melawan / menghalangi pertumbuhan itu. Dua hal tsb mengarahkan kebebasan manusia u/ berkembang menuju aktualisasi diri yaitu mengembangkan bakat & kapasitas pribadi (self realization). Dlm proses ini individu bukan sbg objek malainkan subjek.

Aktualisasi diri terlihat pada:

Spontanitas hidupMemusatkan minat pd permasalah an sekitarMemiliki kecenderungan thdp misti- sisme & spiritualitasNon konformitas (tdk membolehkan dikuasai oleh pendapat orang lain)Kreativitas dlm hidupKelima hal tsb dimiliki individu u/ mencapai pengalaman puncak (peak experiences)

PSIKOLOGI TRANSPERSONALAliran yg mencoba menghubungkan psikologi & pengalaman spiritual. Transpersonal kusus berbicara mengenai nilai-nilai dasar kesadaran yg mempersatukan pengalaman-pengaqlaman puncak, ekstase, pengalaman mistik, parasaan terpesona, aktualisasi diri, hakikat kebahagian, keajaiban, arti dasr transedensi diri, roh, ketunggalan kosmik, konsep-konsep, pengalaman-pengalaman serta aktivitas yg berhubungan dg nya. (Antony Sutich,1969)Minatnya meliputi pengalaman spiritual, situasi mistis dari kesadaran, kesadaran & praktek meditasi, situasi trans, ritual keberagamaan, kaitan pengalaman spiritual & kondisi gangguan (penyakit kejiwaan & tekanan)Konsep utamanya adalah self-transce- dence (perasaan/ pengertian dari identitas yg lebih dalam, luas& lebih terkait dg keseluruhan.Akar dari istilah transpersonal secara harfiah diluar persona, mengacu pd self transcendence.

Transpersonal, mazhab yg tengah bangkit dlm bidang yg tertarik pd kapasitas-kapasitas & potensi dasar manusia yg tdk mendapat tempat dlm teori terdahulu.Orientasi psikologisnya bersifat inklusif, bernilai & integratif yaitu: - & spiritual - personal & transpersonal - kesehatan mental eksepsional & penderitaan - situasi yg tdk biasa & biasa berkaitan dg kesadaran - perspektif yg modern, ketimuran, post-modern dg pengertian yg mendalam & pandangan yg mendunia dari tradisi asli - analisis intelektual & jalan meditasi

Akar Transpersonal:

William James (disebut sbg psikologi Amerika I) psikolog I yg mempelajari pengalaman spiritual sbg gejala religius. Dlm bukunya In The Variety of Religion menyatakan bhw pengalaman spiritual adalah akar dari semua agama dunia & mewakili suatu dorongan/ gerak hati yg sehat alami. Ia menganali empat karakteristik umum dari pengalaman kebatinan.Freudian & pengikutnya bagaimanapun tdk luput dari pengalaman spiritual sbgmana khayalan yg sama halnya dg status seperti dlm kandungan. Behavioris awal dg pergeseran fokus psikologi dari kesadaran ke prilaku, mengesampingan studi yg ilmiah dari pengalaman ini.Abraham Maslow, tokoh utama yg mendirikan Humanistik, dipandang sbg orang yg memulai Transpersonal sbg bidang kajian. Ia memberi julukan Fourth Force Psychology dlm hubungannya dg 3 mazhab ( Behaviorisme, Psikoanalisa & Humanistik). Ia menulis buku dg judul Religious Value and Peak Experience.Antony Sutich (ia adalah teman akrab dari Maslow) pendiri Journal of Transpersonal Psychology. Jurnal tsb menjadi media u/ para psikolog yg mempunyai minat yg sama dg Maslow

BEBERAPA KONSEP KUNCIPeak Experiences suatu istilah Maslow yg menunjukan suatu bentuk dari pencapaian pengalaman puncak yg mempunyai beberapa karakteristik: a. Hal positif yg sangat mendalam / perasaan gembira yg sangat kuat. b. Suatu perasaan yg mendalam ttg kedamaian c. Perasaan keselarasan dg alam semesta d. Suatu pengetahuan yg mendalam e. Suatu perasaan yg sangat khusus

BEBERAPA KONSEP KUNCI:Self Transcendence Situasi kesadaran dimana pemahaman mengenai diri di luar definisi yg biasa dan citra diri dari kepribadian individu. Self transcen dence mengacu pada pengalaman dari suatu koneksi utama, kesela rasan atau kesatuan dg orang & dunia yg lain. Diri adalah kepribadian / ego-self, koleksi dari self-concepts, self-images dan peran yg dikembangkan melalui interaksi seseorang. Transpersonal menyatakan bhw ego-self tdk sama dg inti sari sifat seseorang yg benar dan self-transcendence membuka pengalaman dari sifat yg lebih dalam.

BEBERAPA KONSEP KUNCI:Optimal Mental Health Kesehatan mental pd umumnya dilihat sbg resolusi & permintaan lingkungan yg mengatasi konflik pribadi. Pandangan Transpersonal juga meliputi kesadaran penuh, pemahamandiri & pemenuhan diri. Kesehatan mental yg optimal juga meliputi pelayanan thdp orang lain.

BEBERAPA KONSEP KUNCI:Spritual Emergency Suatu pengalaman spiritual. Secara umum psikologi transpersonal memandang krisis psikologi sbg bagian dari suatu kebangkitan yg sehat dan itu tdk selalu merupakan tanda dari patologi. Hal ini merupakan suatu pandangan bhw orang pada hakekatnya sehat dan kesehatan dpt menjelma dlm cara-cara yg tampak patologis. Didalam prilaku & pemikiran yg paling patologis terdapat suatu yg sehat.

Penekanan Kajian HumanistikHumanisasi Spontanitas kendali internalKeunikan manusiaMasalah-masalah eksistensial

Pokok Persoalan kajiannya: Pengalaman subjektif manusia & keunikan yg membedakan dari makhluk lain

BEBERAPA KONSEP KUNCI:Developmental Spectrum Suatu dugaan yg menyertakan banyak konsep & filsafat ke dlm suatu kerangka transpersonal. Secara filosofis, model ini adalah suatu contoh dari filsafat Parennial. Pandangan ini menyatakan bhw ada tingkat kenyataan yg penting u/ menggerakan daya psikologis menuju daya spiritual yg lebih tinggi dan baru.

BEBERAPA KONSEP KUNCI:Meditasi Meditasi adalah suatu bentuk terapeutik kepribadian non medis yang menekankan pentingnya pertumbuhan dan kesadaran rohani

Aliran-Aliran Dalam Psikologi_behavioris

Documents