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Modelo Sistémico Familiar

Para conceptualizar a la familia partiremos de la Teoría General de Sistemas.

Es una teoría general del comportamiento que se aplica a la familia como guía general que permite una nueva conceptualización de lo que sucede en el interior de ese grupo humano.

El modelo sistémico familiar nos permite estudiar a la familia con el objetivo de conseguir la información necesaria para poder intervenir algún problema desde su punto de origen y poder atenderlo eficazmente para cuidar la integridad de la familia.

Precursores: Von Bertanlaffy, Buckey, Roig…

La familia como sistema La familia es un sistema dinámico

sometido a un proceso de establecimiento de reglas y de búsqueda de acuerdo entre ellas.

La familia es un auténtico aparato cibernético y, por ello, autocorrector, donde las modificaciones transaccionales que caracterizan las relaciones entre los miembros dependen de las reglas o leyes en base a las que funcionan los miembros del sistema.

El principio básico de la TGS es que la familia es algo más y algo muy distinto que la suma de sus partes.

La familia ha de ser contemplada como una red de comunicaciones entrelazadas en la que todos los miembros influyen en la naturaleza del sistema al tiempo que todos, a su vez, se ven afectados por el propio sistema.

Al estudiar la familia como sistema hay que abordar:

Las transacciones que tienen lugar en su interior. La estructura interna del sistema. Las reglas de todo el sistema y las que regulan el

funcionamiento particular de cada uno de los posibles subsistemas que se originan en su interior.

Los subsistemas engendrados como consecuencia de una dinámica peculiar de cada familia.

Las modificaciones que tienen lugar en la estructura de comunicación que se ha establecido como típica.

Sectores para pensar la interacción familiar Minuchin (1976)

La estructura de la familia: sus modelos transaccionales preferidos y los modelos disponibles como alternativas a los preferidos.

La flexibilidad del sistema y su capacidad para elaborar nuevos modelos con los que reestructurarse (subsistemas, alianzas, coaliciones)

Reacciones ante las acciones individuales de cada miembro

Contexto ambiental (fuentes de apoyo y tensión) Momento de su ciclo evolutivo. Modo en que los síntomas de un miembro son

usados para mantener los modelos transaccionales preferidos por la familia

Divisiones del Sistema Se forman por subsistemas que pueden ser

formados por generación, sexo, interés o función.

SUBSISTEMAS: Sistema conyugal (matrimonio) Sistema parental (padres) Sistema fraterno (hermanos) El suprasistema.

SISTEMA CONYUGAL. Se constituye cuando dos adultos de

sexo diferente se unen con la intención de formar una familia.

En este sistema la pareja deberá ceder parte de su individualidad para lograr un sentido de pertenencia.

SISTEMA PARENTAL. Se constituye al nacer el primer hijo.

Para su funcionamiento eficaz requiere que los padres e hijos acepten el uso de la autoridad .

Los niños necesitan saber como negociar en situaciones de poder desigual

SISTEMA FRATERNO. Es la experiencia social en la que los

niños (hermanos) pueden experimentar relaciones con sus iguales.

En este mundo fraterno los niños aprenden a negociar, cooperar y competir.

SUPRASISTEMA. Este sistema engloba los sistemas

descritos anteriormente, a su vez se relaciona con otros según su capacidad para dar y recibir información.

Incluye la familia de origen, el colegio, el trabajo, los amigos y las asociaciones de todo tipo.

LÍMITES. Se les llama límites a las reglas que

definen quienes participan en la familia y de que manera deben o tienen que hacerlo.

Su función es de proteger la diferenciación de los sistemas.

LÍMITE PARENTAL. Límite en el cual la madre o el padre

deben de actuar asertivamente con sus hijos.

Ejemplo: La madre de un hijo le dice a su hijo

mayor: No eres el padre de tu hermano, si anda con la bicicleta por la calle, dímelo y yo lo haré volver.

La madre ejerce una función ejecutiva “yo lo hare volver”

LOS TRES LÍMITES. Límite claro: Límite claramente

definido. Límite difuso: Limite permeable. Límite rígido: Limite no permeable.

Se le denomina familia aglutinada a la familia que tiene límites difusos, y a la familia con límites rígidos de le llama familia desligada.

REGLAS FAMILIARES. Son el conjunto de leyes con que se va

construyendo el sistema familiar a lo largo del tiempo y a través de inevitables reajustes por tanteo y error.

Son 3 tipos: Reglas reconocidas (rr). Reglas implícitas (ri). Reglas secretas (rs).

REGLAS RECONOCIDAS Se han establecido explícitamente, de

manera directa y abierta.

Comprenden acuerdos en distintas áreas, como normas de convivencia, asignación de tareas, responsabilidad de ciertos papeles, expresión de necesidades personales, etc.

REGLAS IMPLÍCITAS. Estas reglas constituyen

funcionamientos sobreentendidos acerca de los cuales, la familia no tiene necesidad de hablar de modo explícito.

Se dan en la dinámica de la familia, aunque no se han verbalizado.

REGLAS SECRETAS. Estas son difíciles de descubrir al

estudiar una familia. Son actos que tienden a desencadenar

actitudes deseadas por quien manipula el resorte que los provoca.

También pueden bloquear las acciones de otro miembro.

MITOS FAMILIARES

Para su estudio, estos se dividen en 3:

A) Mitos de armonía: Presentan un rosáceo de la vida pasada y presente de la familia. Intentan hacer ver a los otros que son “familias felices”

MITOS FAMILIARES

B) Mitos de perdón y expiación: Tienen una estructura en la cual dicen que una o más personas (vivas o muertas) son las responsables de la situación actual de la familia.

MITOS FAMILIARES. Mitos de rescate: La base de este mito

esta en la creencia de que todo sufrimiento puede ser borrado y alejado por la intervención de una persona omnipotente.

Se espera que esa persona logre en su vida las metas que no pudieron alcanzar un padre, hermano, abuelo.

TIPOS DE COMUNICACIÓN

Subsistema sano:

Es algo más que la simple suma de sus partes.

Límites bien definidos. Tiene su propia identidad y además

potencia la autonomía de sus miembros. Se permite también la competencia, la

intimidad y la sana independencia La autoridad y la jerarquía están

presentes.

Aspectos a tener en cuenta Miembros (los más significativos)

Valor dominante (Otorga sensación de felicidad, éxito y eficacia. Ej: salud, inteligencia, dinero, religión)

Mito fundamental (creencias u opiniones sobre los roles y las relaciones)

Miembros sintomáticos Actitudes educativas básicas Autoridad predominante Disciplina predominante Principales crisis padecidas Fidelidades ocultas