Home >Documents >7. SENI BUDAYA

7. SENI BUDAYA

Date post:27-Jun-2015
Category:
View:4,888 times
Download:0 times
Share this document with a friend
Transcript:

IV E

S NEGERI SE MA ITA RS

N RA

UN

G

UNNES

PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN TAHUN 2008

SENI BUDAYA

PANITIA SERTIFIKASI GURU RAYON XII UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG TAHUN 2008

REKTOR NEGERISEMARANG UNIVERSITAS SAMBUTAN REKTOR

As s alamu' alailstm Warahmatutlahi Wab arakatuh Salam sejahtera untuk kita semua. Puji syukur tidak putus selalu kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, dzat yang maha tinggi, atas rakhmat dan ilmuNya yang diturunkan kepada umat manusia. Sertifikasi guru sebagai upaya peningkatan mutu guru yang diikuti dengan peningkatan kesejahteraan guru, diharapkan dapat meningkatkan mutu pembelajaran yang pada akhirnya meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia secara berkelanjutan. Sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 18 Tahun 2OO7, sertifikasi bagi guru dalam jabatan dilaksanakan

pelaksanaan uji melalui portofolio.

Berdasarkan prosedur pelaksanaan portofolio, bagi peserta yang belum dinyatakan lulus, LP|K Rayon merekomendasikan alternatif : (1) melakukan kegiatan mandiri untuk melengkapi kekurangan dokumen portofolio atau (2) mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru ( PLPG ) yang diakhiri dengan ujian. Penyelenggaraan PLPG telah distandardisasikan oleh Konsorsium Sertilikasi Guru ( KSG ) Jakarta dalam bentuk pedoman PLPG secara Nasional. Berbagai upaya telah dilakukan oleh Panitia Sertifikasi Guru ( PSG ) Rayon 12 dalam rangka standardisasi penyelenggaraan PLPG mulai penyediaan tempat, ruang kelas, jumlah jam, sistem penilaian, kualitas instruktur dan ketersediaan bahan ajar. Bahan ajar yang ada di tangan Saudara ini salah satu upaya PSG Rayon 12 dalam memenuhi

standard pelaksanaan PLPG secara nasional untuk itu saya menyambut dengan baik atas terbitnya Bahan Ajar PLPG ini. Sukses PLPG tidak hanya tergantung ketersediaan buku, kualitas instruktur, sarana prasarana yang disediakan namun lebih daripada itu dengan baik sejak adalah kesiapan peserta baik mental maupun fisik, untuk itu harapan saya para peserta PLPG telah menyiapkannya keberangkatannya dari rumah masing-masing. Pada kesempatan ini ijinkan saya, memberikan penghargaan yang tinggi kepada Dosen/lnstruktur yang telah berkontribusi dan berusaha men)rusun buku ini, agar dapat membantu guru menempuh program PLPG dalam rangka sertihkasi guru. Buku ini menggunakan pilihan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami sehingga pembaca dapat menikmatinya dengan seksama. Akhirnya kepada khalayak pembaca saya ucapkan selamat menikmati buku ini, semoga dapat memperoleh manfaat yang sebanyakbanyaknya.

Rektor Universitas Negeri Semarang

Sudijono Sastroatmodjo

DAFTAR ISI

Halaman KATA PENGANTAR ............................................................................... DAFTAR ISI ............................................................................................. BUKU AJAR 1 : PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU PENDAHULUAN ..................................................................................... A. Guru Sebagai Profesi ....................................................... B. Kompetensi Guru .............................................................. 1. Kompetensi Profesional .............................................. 2. Kompetensi Kepribadian ............................................. 3. Kompetensi Paedagogik ............................................. C. Memimpikan Guru Yang Profesional ................................ D. Standar Pengembangan Karir Guru ................................. E. Pengembangan Karir Guru ............................................... F. Penutup ............................................................................. DAFTAR PUSTAKA BUKU AJAR 2 : PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SENI RUPA BAB I PENDAHULUAN .................................................................... A. Deskripsi .......................................................................... B. Petunjuk Belajar ................................................................ C. Kompetensi dan Indikator .................................................. BAB II KEGIATAN BELAJAR 1 A. Kompetensi dan Indikator ................................................. B. Uraian Materi .................................................................... 1. Hakekat Pendidikan Seni dan Seni Rupa .................... 2. Bentuk Pembelajaran Apresiasi Karya Seni Rupa Terapan Tradisional daerah setempat ......................... 3. Bentuk Pembelajaran Apresiasi Karya Seni Rupa Terapan Nusantara....................................................... 4. Bentuk Pembelajaran Apresiasi Karya Seni Rupa Murni Mancanegara ................................................................ C. Latihan ............................................................................... D. Lembar Kegiatan ............................................................... E. Rangkuman ........................................................................ F. Tes Formatif ....................................................................... BAB III KEGIATAN BELAJAR 2 PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN APRESIASI KARYA SENI RUPA ............................................................................ A. Kompetensi dan Indikator ................................................. B. Uraian Materi .................................................................... 1. Prinsip-prinsip Pembelajaran Seni Rupa untuk ii iii 1-1 1-1 1-3 1-4 1-5 1-7 1-11 1-14 1-18 1-20

2-1 2-1 2-2 2-3 2-5 2-5 2-5 2-7 2-8 2-9 2-10 2-10 2-10 2-11

2-12 2-12 2-12

iii

BAB IV

BAB V

BAB VI

Kegiatan Berapresiasi karya Seni Rupa .................... 2. Langkah-langkah Dalam Mengapresiasi Karya Seni Rupa ............................................................................. a. Deskripsi ................................................................. b. Analisis ................................................................... c. Penafsiran atau Interpretasi ................................... d. Penilaian dan Penghargaan ................................... 3. Kegiatan Mengapresiasi Karya Seni Murni dan Terapan ........................................................................ C. Latihan ............................................................................. D. Lembar Kegiatan ............................................................... E. Rangkuman ...................................................................... F. Tes Formatif....................................................................... KEGIATAN BELAJAR 3 MENGEMBANGKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN APRESIASI SENI RUPA ......................................................... A. Kompetensi dan Indikator ................................................. B. Uraian Materi .................................................................... 1. Berbagai Bentuk Kegiatan Apresiasi Seni dalam Pembelajaran Seni Budaya ........................................ 2. Latihan Mengapresiasi Karya Seni Rupa Murni maupun Terapan ........................................................................ C. Latihan ............................................................................. D. Lembar Kegiatan ............................................................... E. Rangkuman ....................................................................... F. Tes Formatif....................................................................... KEGIATAN BELAJAR 4 KOMPETENSI DASAR KREASI SENI RUPA ....................... A. Kompetensi dan Indikator ................................................. B. Uraian Materi .................................................................... 1. Tujuan Pendidikan Seni Rupa dan Kompetensi Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Rupa ......... 2. Praktik Berkarya Seni Rupa ......................................... 3. Unsur-unsur Karya Seni Rupa ..................................... C. Latihan ............................................................................. D. Lembar Kegiatan ............................................................... E. Rangkuman ....................................................................... F. Tes Formatif....................................................................... KEGIATAN BELAJAR 5 PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN PRAKTIK BERKARYA / BERKREASI SENI RUPA............................... A. Kompetensi dan Indikator ................................................. B. Uraian Materi .................................................................... 1. Prinsip-prinsip Pembelajaran Praktik Seni Rupa ......... 2. Pembelajaran Ekspresi Seni Melalui Sketsa ............... 3. Pembelajaran Kreasi Melalui Seni Lukis Bebas dan

2-12 2-14 2-14 2-15 2-16 2-16 2-17 2-18 2-18 2-19 2-19

2-20 2-20 2-20 2-20 2-22 2-24 2-24 2-25 2-25 2-26 2-26 2-26 2-26 2-29 2-29 2-34 2-34 2-35 2-35

2-36 2-36 2-36 2-36 2-38

iv

Seni Grafis .................................................................... C. Latihan ............................................................................. D. Lembar Kegiatan ................................................................ E. Rangkuman ........................................................................ F. Tes Formatif ....................................................................... BAB VII KEGIATAN BELAJAR 6 ........................................................ MATERI AJAR PEMBELAJARAN KOLASE DAN KOLAGRAF ............................................................................ A. Kompetensi dan Indikator ................................................. B. Uraian Materi .................................................................... 1. Materi Ajar Untuk Kegiatan Berekspresi/Berkreasi ...... 2. Materi Ajar Praktik Berkarya Sketsa ......