Home > Documents > 4. Silabus Tik

4. Silabus Tik

Date post: 02-Nov-2015
Category:
Author: sabto-pakdhe-wibowo
View: 215 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
Description:
tik
Embed Size (px)
of 30 /30
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN Silabus pembelajaran Maa Pelajaran! Te"n#l#$i In%#rmasi &an K#muni"asi (TIK) Sauan Pen&i&i"an! SMP'MTs Kelas / Semeser! II ' * Nama Guru Tri Bu&i+ar&j#! NIP'NIK!*,-./0*0*,.//1*/** Se"#la+!SMP N 22 S"a . KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : .SMP Negeri 22 Surakarta Kelas : VII(tujuh) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi an Komunikasi Semester : ! (satu) Stanar Kom"etensi : * Mema+ami pen$$unaan e"n#l#$i in%#rmasi &an "#muni"asi3 &an pr#spe"n4a &i masa men&aan$ Kom"etensi #asar Materi Pem$elajaran Kegiatan Pem$elajaran % Inikator Pen&a"aian Kom"etensi Penilaian 'lokasi aktu Sum$er elajar Teknik entuk Instrumen *ontoh Instrumen !. !. Mengientifikasi $er$agai "eralatan teknologi informasi an komunikasi Peralatan teknologi informasi an komunikasi Mengamati "eralatan teknologi informasi an komunikasi +ang aa i la$. kom"uter, sekolah an sekitarn+a Menemukan informasi i meia &etak ($uku, majalah s$.) tentang "erangkat teknologi informasi an komunikasi Mengamati ta+angan "eralatan teknologi informasi an komunikasi +ang igunakan i $er$agai $iang kehiu"an Mengientifika si "eralatan teknologi informasi an komunikasi i $er$agai $iang Menjelaskan fungsi $er$agai "eralatan teknologi informasi an komunikasi Tes tertulis Tes Tertulis -raian -raian Tunjukkanlah gam$ar +ang termasuk "eral atan teknologi informasi an se$utkan nama "eralatann+a. elaskan fungsi ari fa0imail1 ! 0 3 Perangkat TIK (kom"uter, tele"on/ han "hone, fa0imail, multi meia ll.), $uku "aket, lem$ar kerja !.2. Meneskri"sikan sejarah "erkem$angan teknologi Sejarah "erkem$angan teknologi informasi an komunikasi Meniskusikan tentang sejarah "erkem$angan teknologi informasi Menjelaskan "erkem$angan "erangkat teknologi infomasi an Tes tertulis -raian/ "ilihan gana elaskan $er$agai "enemuan +ang terkait engan "erangkat 2 0 3 Perangkat TIK (kom"uter, tele"on/ Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 51
Transcript

PEDOMAN PENEGEMBANGAN SILABUS

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN Silabus pembelajaranMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Satuan Pendidikan: SMP/MTs.Kelas/Semester: VII / 1Nama Guru Tri Budihardjo: NIP/NIK:195806161980031011Sekolah:SMP N 22 Ska.

Silabus pembelajaran

Sekolah: .SMP Negeri 22 SurakartaKelas: VII (tujuh)Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester: 1 (satu)Standar Kompetensi: 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatangKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar

TeknikBentukInstrumenContohInstrumen

1. 1. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Peralatan teknologi informasi dan komunikasi Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya

Menemukan informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi

Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang

Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Tes tertulis

Tes TertulisUraian

UraianTunjukkanlah gambar yang termasuk peral-atan teknologi informasi dan sebutkan nama peralatannya.

Jelaskan fungsi dari faximail!1 x 40Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media dll.),buku paket, lembar kerja

1.2. Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

Sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Mendiskusikan tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

Melakukan studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

Membuat kesimpulan tentang perkem bangan teknologi informasi dan komunikasi dari tayangan Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi

Mendeskripsikan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinyaTes tertulis

Ter tertulisUraian/ pilihan ganda

Uraian Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!

Deskripsikanlah fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!2 x 40Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media dll.),buku paket, lembar kerja

1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hariPeran teknologi informasi dan komunikasi Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang

Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan

Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan

Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan

Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari Tes tertulis

Tes tertulisUraian

Uraian

Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan!

Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!1 x 40Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

1.4. Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasiKeuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Mengamati keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan di berbagai bidang

Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasiTes tertulis

Tes tertulisUraian

UraianSebutkanlah keuntungan- keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!

Sebutkanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi!1 x 40Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

1.5. Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasiDampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Mengidentifikasi dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari hari dan di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Mengamati tayangan tentang dampak negatif pengunaan teknologi informasi dan komunikasi Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan

Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkanTes tertulis

Tes tertulisUraian

UraianSebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!

Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!

1 x 40Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)

Silabus pembelajaran

Sekolah: ................................Kelas: VII (tujuh)Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester: 1 (satu)Standar Kompetensi: 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputerKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar

TeknikBentukInstrumenContohInstrumen

2. 1. Mengaktifkan komputer sesuai prosedur

Mengaktifkan komputer Melakukan pengamatan terhadap perangkat keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer

Mengamati demontrasi cara mengaktifkan komputer

Mempraktikkan menyalakan komputer

Mengidentifikasi tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer

Melakukan proses cold boot

Melakukan proses warm bootTes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)Tes Identifikasi

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tunjukkanlah tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer!

Aktifkanlah komputer melalui proses coldboot!

Aktifkanlah komputer melalui proses warmboot!1 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

2.2. Mematikan komputer sesuai prosedur

Mematikan komputer Mengamati demontrasi mematikan komputer

Mempraktikkan mematikan komputer dengan berbagai cara Mematikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur

Mematikan komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedurTes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Matikanlah komputer menggunakan fungsi perintah!

Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi tombol pada hardware!1 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

2.3. Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematisSistem operasiPengelolaan file dan folder Mempraktekkan penggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) untuk mengatur tampilan

Menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder(Membuat folder, mengganti nama folder, meng-copy file dari folder lain, mengganti nama file) Menggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM)

Menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder(Membuat folder, mengganti nama folder, meng-copy file dari folder lain, mengganti nama file)Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Aktifkan Shortcut pada desktop!Aktifkan menu pada menu taskbar!

Buatlah folder pada My document!4 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)

Surakarta 27 juli 2015

Mengetahui,Guru Mata PelajaranKepala SMP N 22 Surakarta

Vera Dwi Martani,S.Pd.,M.Pd. Tri BudihardjoNIP/19670303 1988 2 003NIP/19580616198003 1 011

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN Silabus pembelajaranMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Satuan Pendidikan: SMP/MTs.Kelas/Semester: VII / 2Nama Guru: ...........................NIP/NIK: ..........................Sekolah: ...........................

Silabus pembelajaran

Sekolah: ................................Kelas: VII (tujuh)Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester: 2 (dua)Standar Kompetensi: 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputerKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar

TeknikBentukInstrumenContohInstrumen

3. 1. Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras komputer

Perangkat keras (hardware) Alat input Alat Proses Alat Output Alat penyim pan data Melihat visualisasi tentang perangkat keras Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output. Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output. Mengamati alat-alat yang dapat digunakan untuk menyimpan data melalui gambar atau benda konkrit. Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input

Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses

Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output.

Mengidentifikasi media penyimpan data.Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input!

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses!

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat output!

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai media penyimpanan!

2 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja, media penyimpanan

3.2. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi

Perangkat lunak aplikasi (Application Software ) Mengamati program aplikasi yang ter-install di komputer

Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata

Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media

Melakukan studi pustaka tentang perangkat lunak

Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata

Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-mediaTes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstal di komputer!

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka yang terinstal di komputer!

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis yang terinstal di komputer!

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi media yang ter-install di komputer!2 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

3.3. Mengidentifikasi kegunaan dari beberapa program aplikasiKegunaan program aplikasi Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi

Mengamati tayangan hasil produk penggunaan perangkat lunak aplikasi melalui media visual

Mengamati contoh-contoh hasil karya program aplikasi

Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata

Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis

Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimediaTes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Uraian/

Uraian

Pilihan ganda

UraianSebutkanlah kegunaan program pengolah kata!

Sebutkanlah kegunaan program pengolah angka!

Program aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat poster merupakan program pengolah ....a. katab. angkac. grafisd. presentasi

Sebutkanlah kegunaan program presentasi!2 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja, multi media

3.4. Mempraktikan satu program aplikasiMenu dan shortcut program aplikasi Menemukan menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Menampilkan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop

Mempraktikan satu program aplikasi Mengidentifkasi menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop

Mempraktikkan satu program aplikasiTes praktik (kinerja)

TesUnjuk kerja

Tes identifikasi

Tes uji kerjaTunjukkanlah menu dan shortcut program aplikasi pada taksbar dan desktop!

Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang terinstall di komputer!2 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)

____________, ________________

Mengetahui,Guru Mata PelajaranKepala SMP ___________________

_______________________. ____________________.NIP/NIKNIP/NIK

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN Silabus pembelajaranMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Satuan Pendidikan: SMP/MTs.Kelas/Semester: VIII/1Nama Guru: Tri BudihardjoNIP/NIK: 19680616198003011Sekolah: .SMP N 22 Ska

Silabus pembelajaran

Sekolah: .SMP Negeri 22 SUARAKARTAKelas: VIII (delapan) Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester: 1 (satu) Standar Kompetensi: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasiKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar

TeknikBentukInstrumenContohInstrumen

1.1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

Tampilan menu dan ikon pada pengolah kata Tampilan menu dan ikon pada menu bar(file, edit, view, format, tool, table, window, help) Tampilan menu dan ikon pada toolbar standard

Tampilan menu dan ikon pada toolbar formatting

Tampilan menu dan ikon pada toolbar drawing

Mengamati tampilan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

Menemukan nama menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, formatting menu dan toolbar drawing

Melakukan simulasi mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan toolbarnya

Mengidentifikasi menu dan ikon pada menu bar

Mengidentifikasi menu dan ikon pada toolbar standard

Mengidentifikasi menu dan ikon pada formatting menu

Mengindentifikasi menu dan ikon pada toolbar drawing

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada menu bar!

Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar standard!

Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar formatting!

Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar drawing!

1 x 40

Komputer, buku paket,lembar kerja

1.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

Fungsi Menu dan Ikon Fungsi menu dan ikon pada menu bar(file, edit, view, format, tool, table, window, help)

Fungsi menu dan ikon pada toolbar standard

Fungsi menu dan ikon pada toolbar formatting

Fungsi menu dan Ikon pada toolbar drawing

Mengamati menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar formatting dan toolbar drawing.

Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program pengolah kata

Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya

Menjelaskan menu dan ikon pada menu bar

Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar standard

Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar formatting

Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar drawing

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

Jelaskan fungsi dari menu Edit pada menu bar!

Jelaskan fungsi dari ikon Paste pada toolbar standard!

Jelaskan fungsi dari ikon bold pada toolbar formatting!

Jelaskan fungsi dari ikon Text Box pada toolbar drawing!

1 x 40

Komputer, buku paket,lembar kerja

1.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah kataCara menggunakan Menu dan Ikon Cara menggunakan menu dan Ikon pada menu bar(file, edit, view, format, tool, table, window, help)

Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar standard

Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar formatting

Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar drawing

Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar

Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard

Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting

Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing

Menggunakan menu dan ikon pada menu bar

Menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard

Menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting

Menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada menu bar!

Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar standard!

Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar formatting!

Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar drawing!

2 x 40

Komputer, buku paket,lembar kerja

1.4. Membuat dokumen pengolah kata sederhana Membuat dokumen baru

Format teks

Edit teks

Format paragraf

Penyisipan objek

Format halaman

Mencetak dokumen Membuat dokumen baru

Membuat dokumen dengan berbagai format teks

Melakukan edit teks pada dokumen

Membuat dokumen dengan berbagai format paragraf

Membuat dokumen dengan menyisipkan objek

Membuat dokumen dengan memformat halaman

Mencetak dokumen Membuat dokumen baru

Melakukan format teks

Mengedit teks

Mengatur format paragraf

Menyisipkan objek

Mengatur format Halaman

Mencetak dokumen/berkasTes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Buatlah dokumen pengolah kata baru!

Buatlah dokumen pengolah kata dengan melakukan format teks!

Editlah dokumen yang telah kamu buat dengan cara menghapus, menyalin data dan menambahkan teks!

Lakukanlah pengaturan paragraf terhadap dokumen pengolah kata yang telah kamu buat!

Buatlah dokumen pengolah kata dengan menyipsikan objek Clip Art dan WordArt!

Buatlah dokumen pengolah kata dengan melakukan pengaturan halaman!!

Cetaklah dokumen yang telah kamu buat dengan ukuran kertas folio!8 x 40Komputer, buku paket,lembar kerja

1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)

Surakarta 27 juli 2015

Mengetahui,Guru Mata PelajaranKepala SMP Negeri 22 Surakarta

Vera Dwi Martani,S.Pd.M.Pd. Tri BudihardjoNIP19670303 198803 2 003NIP19580616 198003 1 011

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN Silabus pembelajaranMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Satuan Pendidikan: SMP/MTs.Kelas/Semester: VIII/2Nama Guru: ...........................NIP/NIK: ..........................Sekolah: ...........................

Silabus pembelajaran

Sekolah: ...............................................Kelas: VIII (delapan)/ Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester: 2 (dua)Standar Kompetensi: 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasiKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar

TeknikBentukInstrumenContohInstrumen

2. 1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka

Tampilan menu dan ikon: Tampilan menu dan ikon pada menu bar(file, edit, view, format, tool, data, window, help) Tampilan menu dan ikon pada toolbar standard

Tampilan menu dan ikon pada toolbar formatting

Tampilan menu dan ikon pada toolbar drawing

Mengamati tampilan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka

Menemukan nama menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar formatting dan toolbar drawing

Melakukan simulasi mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan toolbarnya

Mengidentifikasi menu dan ikon pada menu bar

Mengidentifikasi menu dan ikon pada toolbar standard

Mengidentifikasi menu dan ikon pada toolbar formatting

Mengindentifikasi menu dan ikon pada toolbar drawing

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada menu bar!

Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar standard!

Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar formatting!

Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar drawing!

1 x 40

Komputer, buku paket,lembar kerja

2.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka

Fungsi Menu dan Ikon Fungsi menu dan ikon pada menu bar (file, edit, view, format, tool, data, window, help)

Fungsi menu dan ikon pada toolbar standard

Fungsi menu dan ikon pada toolbar formatting

Fungsi menu dan Ikon pada toolbar drawing

Mengamati menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar formatting dan toolbar drawing. Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program pengolah angka

Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya

Menjelaskan menu dan ikon pada menu bar

Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar standard

Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar formatting

Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar drawing

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

Jelaskan fungsi dari menu Format cell pada menu bar!

Jelaskan fungsi dari ikon Auto Sum pada toolbar standard!

Jelaskan fungsi dari ikon Merge and Center pada toolbar formatting!

Jelaskan fungsi dari ikon Arrow pada perangkat lunak pengolah kata yang ter-install!

1 x 40

Komputer, buku paket,lembar kerja

2.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah angkaCara menggunakan Menu dan Ikon Cara menggunakan menu dan Ikon pada menu bar(file, edit, view, format, tool, data, window, help)

Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar standard

Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar formatting

Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar drawing

Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar

Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard

Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting

Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing

Menggunakan menu dan ikon pada menu bar

Menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard

Menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting

Menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes uji kerja

Uji prosedur

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada menu bar!

Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar standard!

Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar formatting!

Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar drawing!

2 x 40

Komputer, buku paket,lembar kerja

2.4. Membuat dokumen pengolah angka sederhana Membuat dokumen baru

Pengaturan lebar kolom dan tinggi baris

Letak data

Pengaturan tampilan Border

Pengeditan kolom dan baris

Penyisipan Objek

Format Bilangan

Rumus dan Fungsi

Pengaturan Halaman

Mencetak dokumen

Membuat dokumen baru

Membuat dokumen dengan mengatur lebar kolom dan baris

Meletakkan data pada dokumen

Mengatur border pada dokumen

Mengedit kolom dan baris pada worksheet

Membuat spreadsheet dengan menyisip objek

Membuat dokumen dengan menggunakan berbagai format bilangan

Membuat dokumen dengan menggunakan berbagai rumus dan fungsi bilangan

Mengatur halaman pada dokumen

Mencetak dokumen Membuat dokumen baru

Mengatur lebar kolom dan tinggi baris

Meletakkan data

Mengatur tampilan Border

Mengedit kolom dan baris

Menyisipkan objek

Mengatur format bilangan

Menggunakan rumus dan fungsi

Mengatur Halaman

Mencetak dokumenTes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja dan produk

Tes uji kerja dan produk

Tes uji kerja dan produk

Buatlah dokumen baru berupa tabel sederhana!

Lakukanlah pengaturan lebar kolom dan tinggi baris dengan menyesuaikan datanya!

Letakan data sesuai dengan jenis datanya!

Buatlah garis tabel sesuai dengan datanya!

Hapuslah kolom yang tidak diperlukan pada sebuah tabel dan sisipkan kolom baru untuk menambarh data kolom pada tabel tersebut!

Buatlah karya tabel dengan menyisipkan berbagai objek untuk dapat dipublikasikan!

Formatlah kolom jumlah yang terdapat pada tabel menggunakan format mata uang rupiah!

Buatlah Daftar gaji karyawan menggunakan rumus dan fungsi!

Lakukanlah pengaturan halaman dari karya yang telah dibuat disesuaikan dengan ukuran kertasnya!

Lakukanlah pengaturan pencetakan sesuai dengan jenis printer dan cetaklah karya yang telah dibuat.

8 x 40Komputer, buku paket,lembar kerja

1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)

____________, ________________

Mengetahui,Guru Mata PelajaranKepala SMP ___________________

_______________________. ____________________.NIP/NIKNIP/NIK

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN Silabus pembelajaranMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Satuan Pendidikan: SMP/MTs.Kelas/Semester: IX/1Nama Guru: ...........................NIP/NIK: ..........................Sekolah: ...........................

Silabus pembelajaran

Sekolah: ......................................Kelas: IX (sembilan)Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester: 1 (satu) Standar Kompetensi: 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranetKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar

TeknikBentukInstrumenContohInstrumen

1.1. Menjelaskan pengertian Internet/ Intranet

Pengertian internet/ intranet Melakukan studi pustaka tentang dasar-dasar sistem jaringan internet/intranet Mengamati tayangan tentang: -internet -intranet

Menjelaskan pengertian: -intranet -internet

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan pengertian internet!

Jelaskan pengertian intranet!

1 x 40

Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,tayangan

1.2.Mendeskripsi- kan dasar- dasar sistem jaringan di Internet/ Intranet

Dasar-dasar jaringan internet/ intranet Mengamati visualisasi tentang dasar-dasar sistem jaringan:

Mengamati tayangan tentang:-internet-intranet

Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:-internet-intranet

Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:-internet-intranetTes tertulis

Tes tertulisUraian

UraianJelaskan tentang jaringan:-internet-intranet

Jelaskan tentang jaringan:-internet-intranet

1 x 40

Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,tayangan

1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet

1.4. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/IntranetUkuran kecepatan akses internet

Persyaratan perangkat keras internet/intranet Mengamati demonstrasi akses internet dengan mengukur kecepatan akses.

Melakukan studi pustaka tentang ukuran kecepatan akses internet

Mengemati perangkat keras untuk keperluan akses internet/intranet yang terdapat di lab. komputer (melalui tayangan) Mencocokkan peralatan yang digunakan internet/intranet sesuai diagram jaringan Melakukan studi pustaka tentang fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet

Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan

Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet

Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet

Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses internetTes tertulis

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Uraian/pilihan ganda

Tes indentifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasiJelaskan ukuran kecepatan akses internet!

Indetifikasikan ukuran kecepatan akses internet sesuai dengan koneksi internet yang tersedia!

Tunjukkanlah perangkat keras yang digunakan internet/ intranet!

Tunjukanlah peralatan yang digunakan internet dan sebutkan fungsinya!

Tunjukkan peralatan yang digunakan internet!2 x 40

4 x 40Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,

Komputer, koneksi internet, lembar kerja, buku paket

1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/IntranetPenyambungan Internet/Intranet Melakukan studi pustaka tentang tatacara penyambung-an internet Mengamati tayang simulasi. penyambungan internet Melakukan sambungan Internet/Intranet melalui koneksi yang terdapat di lab. Komputer. Menjelaskan beberapa cara sambungan internet/intranet

Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit).Tes tertulis

Tes praktik (kinerja)

Uraian

Tes uji kerjaJelaskan tata cara penyambungan internet menggunakan dial-up

Lakukan penyambungan internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit)!4 x 40Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,tayangan

1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)

____________, ________________

Mengetahui,Guru Mata PelajaranKepala SMP ___________________

_______________________. ____________________.NIP/NIKNIP/NIK

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN Silabus pembelajaranMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Satuan Pendidikan: SMP/MTs.Kelas/Semester: IX/2Nama Guru: ...........................NIP/NIK: ..........................Sekolah: ...........................

Silabus pembelajaran

Sekolah: ................................Kelas : IX (sembilan)Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester: 2 (dua) Standar Kompetensi: 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasiKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar

TeknikBentukInstrumenContohInstrumen

2. 1. Mendemontrasikan akses internet sesuai dengan prosedur

Akses internet Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet

Penulisan nama domain

Search engine

Mengamati dan menemukan perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet yang terdapat di lab. Komputer

Mencoba mengakses situs internet dengan mengetikkan nama domain pada address bar pada perangkat lunak yang digunakan

Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine

Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet

Mengidentifikasi nama domain internet

Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engineObservasi

TesPraktik (kinerja)

TesPraktik (kinerja)

Lembar observasi

Tes uji kerja

Tes uji kerjaTunjukkanlah perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet!

Akseslah situs komersial, pemerintah, organisasi, dan pendidikan yang ada di internet!

Carilah situs tentang penjualan komputer!4 x 40Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket

2.2. Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di internet

Layanan Internet (http, chatting, email, download, upload dan mailing list)

Menemukan layanan yang ada di internet

Menemukan manfaat layanan internet

Melakukan studi pustaka tentang layanan informasi dan manfaatnya di internet

Mengidentifikasi layanan yang ada di internet

Mengidentifikasi manfaat layanan internet

Observasi

Tes tertulis

Lembar observasi

Uraian

Tunjukkanlah layanan yang terdapat di internet!

Jelaskan manfaat layanan internet!

4 x 40Komputer,koneksi internet,lembar kerja, buku paket

2.3. Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat Men-download informasi dari internet

Pengolahan informasi dari internet

Melakukan pencarian informasi dengan mengakses internet

Melakukan proses download dengan mengambil beberapa informasi yang diperlukan

Mengolah informasi hasil download yang diperoleh menggunakan program yang sesuai Men-download informasi

Mengelolah informasi menggunakan program aplikasiPenugasan individual atau kelompok

Penugasan individual atau kelompok

Proyek

ProyekCarilah beberapa informasi yang terdapat di internet, download informasinya dan olah informasi tersebut dengan menggunakan program aplikasi yang sesuai4 x 40Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket

1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)

Keterangan:* Sesuai dengan standar proses, pelaksanaan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Pada silabus ini kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.

Mengetahui, ____________, ________________Kepala SMP ___________________ Guru Mata Pelajaran

_______________________. ____________________.NIP/NIKNIP/NIK 47

72Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi


Recommended