PEDOMAN PENEGEMBANGAN SILABUS
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama
(SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaranMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)Satuan Pendidikan: SMP/MTs.Kelas/Semester: VII /
1Nama Guru Tri Budihardjo: NIP/NIK:195806161980031011Sekolah:SMP N
22 Ska.
Silabus pembelajaran
Sekolah: .SMP Negeri 22 SurakartaKelas: VII (tujuh)Mata
Pelajaran: Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester: 1
(satu)Standar Kompetensi: 1. Memahami penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa
mendatangKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan Pembelajaran
*Indikator Pencapaian
KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
TeknikBentukInstrumenContohInstrumen
1. 1. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi
dan komunikasi
Peralatan teknologi informasi dan komunikasi Mengamati peralatan
teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer,
sekolah dan sekitarnya
Menemukan informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang
perangkat teknologi informasi dan komunikasi
Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi
yang digunakan di berbagai bidang kehidupan Mengidentifikasi
peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang
Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan
komunikasi Tes tertulis
Tes TertulisUraian
UraianTunjukkanlah gambar yang termasuk peral-atan teknologi
informasi dan sebutkan nama peralatannya.
Jelaskan fungsi dari faximail!1 x 40Perangkat TIK (komputer,
telepon/ hand-phone, faximail, multi media dll.),buku paket, lembar
kerja
1.2. Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi
dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang
Sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi
Mendiskusikan tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi
Melakukan studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi
informasi dan komunikasi
Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi
informasi dan komunikasi
Membuat kesimpulan tentang perkem bangan teknologi informasi dan
komunikasi dari tayangan Menjelaskan perkembangan perangkat
teknologi infomasi dan komunikasi
Mendeskripsikan perkembangan perangkat teknologi informasi dan
komunikasi beserta fungsinyaTes tertulis
Ter tertulisUraian/ pilihan ganda
Uraian Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat
teknologi informasi dan komunikasi!
Deskripsikanlah fungsi peralatan teknologi informasi dan
komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!2 x 40Perangkat
TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media
dll.),buku paket, lembar kerja
1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di
dalam kehidupan sehari-hariPeran teknologi informasi dan komunikasi
Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan
sehari-hari di berbagai bidang
Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan
komunikasi dalam kehidupan
Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan
komunikasi di dalam kehidupan
Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai
bidang kehidupan
Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam
kehidupan sehari-hari Tes tertulis
Tes tertulisUraian
Uraian
Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai
bidang kehidupan!
Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam
kehidupan sehari-hari!1 x 40Media cetak, kehidupan sehari-hari,
tampilan visual (gambar, video dll.)
1.4. Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan
teknologi informasi dan komunikasiKeuntungan penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi Mengamati keuntungan penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan di
berbagai bidang
Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan
perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengidentifikasi
berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan
komunikasi
Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari
teknologi informasi dan komunikasiTes tertulis
Tes tertulisUraian
UraianSebutkanlah keuntungan- keuntungan penggunaan perangkat
teknologi informasi dan komunikasi!
Sebutkanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi
informasi dan komunikasi!1 x 40Media cetak, kehidupan sehari-hari,
tampilan visual (gambar, video dll.)
1.5. Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan
teknologi informasi dan komunikasiDampak negatif dari penggunaan
teknologi informasi dan komunikasi Mengidentifikasi dampak negatif
penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan
sehari hari dan di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang
dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Mengamati tayangan tentang dampak negatif pengunaan teknologi
informasi dan komunikasi Mengidentifikasi dampak negatif dari
penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari
perangkat yang digunakan
Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkanTes
tertulis
Tes tertulisUraian
UraianSebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi
dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!
Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!
1 x 40Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual
(gambar, video dll.)
1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun
( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian (
carefulness)
Silabus pembelajaran
Sekolah: ................................Kelas: VII (tujuh)Mata
Pelajaran: Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester: 1
(satu)Standar Kompetensi: 2. Mengenal operasi dasar peralatan
komputerKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan Pembelajaran
*Indikator Pencapaian
KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
TeknikBentukInstrumenContohInstrumen
2. 1. Mengaktifkan komputer sesuai prosedur
Mengaktifkan komputer Melakukan pengamatan terhadap perangkat
keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer
Mengamati demontrasi cara mengaktifkan komputer
Mempraktikkan menyalakan komputer
Mengidentifikasi tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan
komputer
Melakukan proses cold boot
Melakukan proses warm bootTes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)Tes Identifikasi
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tunjukkanlah tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan
komputer!
Aktifkanlah komputer melalui proses coldboot!
Aktifkanlah komputer melalui proses warmboot!1 x 40Perangkat
komputer, buku paket, lembar kerja
2.2. Mematikan komputer sesuai prosedur
Mematikan komputer Mengamati demontrasi mematikan komputer
Mempraktikkan mematikan komputer dengan berbagai cara Mematikan
komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur
Mematikan komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware
sesuai dengan prosedurTes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Matikanlah komputer menggunakan fungsi perintah!
Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi tombol pada
hardware!1 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja
2.3. Melakukan operasi dasar pada operating system dengan
sistematisSistem operasiPengelolaan file dan folder Mempraktekkan
penggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) untuk mengatur
tampilan
Menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder(Membuat
folder, mengganti nama folder, meng-copy file dari folder lain,
mengganti nama file) Menggunakan sistem operasi (misalnya
WindowsTM)
Menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder(Membuat
folder, mengganti nama folder, meng-copy file dari folder lain,
mengganti nama file)Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Aktifkan Shortcut pada desktop!Aktifkan menu pada menu
taskbar!
Buatlah folder pada My document!4 x 40Perangkat komputer, buku
paket, lembar kerja
1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun
( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian (
carefulness)
Surakarta 27 juli 2015
Mengetahui,Guru Mata PelajaranKepala SMP N 22 Surakarta
Vera Dwi Martani,S.Pd.,M.Pd. Tri BudihardjoNIP/19670303 1988 2
003NIP/19580616198003 1 011
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaranMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)Satuan Pendidikan: SMP/MTs.Kelas/Semester: VII /
2Nama Guru: ...........................NIP/NIK:
..........................Sekolah: ...........................
Silabus pembelajaran
Sekolah: ................................Kelas: VII (tujuh)Mata
Pelajaran: Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester: 2
(dua)Standar Kompetensi: 3. Mempraktekkan keterampilan dasar
komputerKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan Pembelajaran
*Indikator Pencapaian
KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
TeknikBentukInstrumenContohInstrumen
3. 1. Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras
komputer
Perangkat keras (hardware) Alat input Alat Proses Alat Output
Alat penyim pan data Melihat visualisasi tentang perangkat keras
Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses
dan output. Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai
alat input, proses dan output. Mengamati alat-alat yang dapat
digunakan untuk menyimpan data melalui gambar atau benda konkrit.
Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat
input
Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat
proses
Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat
output.
Mengidentifikasi media penyimpan data.Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat
input!
Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat
proses!
Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat
output!
Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai media
penyimpanan!
2 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja, media
penyimpanan
3.2. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program
aplikasi
Perangkat lunak aplikasi (Application Software ) Mengamati
program aplikasi yang ter-install di komputer
Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis
pengolah kata
Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis
pengolah angka
Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis
pengolah grafis
Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis
presentasi/multi-media
Melakukan studi pustaka tentang perangkat lunak
Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi
berbasis pengolah kata
Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi
berbasis pengolah angka
Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi
berbasis pengolah grafis
Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi
berbasis presentasi/multi-mediaTes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah
kata yang terinstal di komputer!
Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah
angka yang terinstal di komputer!
Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah
grafis yang terinstal di komputer!
Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis
presentasi/multi media yang ter-install di komputer!2 x 40Perangkat
komputer, buku paket, lembar kerja
3.3. Mengidentifikasi kegunaan dari beberapa program
aplikasiKegunaan program aplikasi Melakukan studi pustaka tentang
kegunaan program aplikasi
Mengamati tayangan hasil produk penggunaan perangkat lunak
aplikasi melalui media visual
Mengamati contoh-contoh hasil karya program aplikasi
Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi
berbasis pengolah kata
Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi
berbasis pengolah angka
Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi
pengolah grafis
Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi
presentasi/ multimediaTes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Uraian/
Uraian
Pilihan ganda
UraianSebutkanlah kegunaan program pengolah kata!
Sebutkanlah kegunaan program pengolah angka!
Program aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat poster
merupakan program pengolah ....a. katab. angkac. grafisd.
presentasi
Sebutkanlah kegunaan program presentasi!2 x 40Perangkat
komputer, buku paket, lembar kerja, multi media
3.4. Mempraktikan satu program aplikasiMenu dan shortcut program
aplikasi Menemukan menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar
dan desktop Menampilkan shortcut program aplikasi pada taskbar dan
desktop
Mempraktikan satu program aplikasi Mengidentifkasi menu dan
shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop
Mempraktikkan satu program aplikasiTes praktik (kinerja)
TesUnjuk kerja
Tes identifikasi
Tes uji kerjaTunjukkanlah menu dan shortcut program aplikasi
pada taksbar dan desktop!
Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang terinstall di
komputer!2 x 40Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja
1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun
( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian (
carefulness)
____________, ________________
Mengetahui,Guru Mata PelajaranKepala SMP ___________________
_______________________. ____________________.NIP/NIKNIP/NIK
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaranMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)Satuan Pendidikan: SMP/MTs.Kelas/Semester:
VIII/1Nama Guru: Tri BudihardjoNIP/NIK: 19680616198003011Sekolah:
.SMP N 22 Ska
Silabus pembelajaran
Sekolah: .SMP Negeri 22 SUARAKARTAKelas: VIII (delapan) Mata
Pelajaran: Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester: 1 (satu)
Standar Kompetensi: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata
untuk menyajikan informasiKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan
Pembelajaran *Indikator Pencapaian
KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
TeknikBentukInstrumenContohInstrumen
1.1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak
pengolah kata
Tampilan menu dan ikon pada pengolah kata Tampilan menu dan ikon
pada menu bar(file, edit, view, format, tool, table, window, help)
Tampilan menu dan ikon pada toolbar standard
Tampilan menu dan ikon pada toolbar formatting
Tampilan menu dan ikon pada toolbar drawing
Mengamati tampilan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah
kata
Menemukan nama menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard,
formatting menu dan toolbar drawing
Melakukan simulasi mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan
toolbarnya
Mengidentifikasi menu dan ikon pada menu bar
Mengidentifikasi menu dan ikon pada toolbar standard
Mengidentifikasi menu dan ikon pada formatting menu
Mengindentifikasi menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada menu
bar!
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada
toolbar standard!
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada
toolbar formatting!
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada
toolbar drawing!
1 x 40
Komputer, buku paket,lembar kerja
1.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak
pengolah kata
Fungsi Menu dan Ikon Fungsi menu dan ikon pada menu bar(file,
edit, view, format, tool, table, window, help)
Fungsi menu dan ikon pada toolbar standard
Fungsi menu dan ikon pada toolbar formatting
Fungsi menu dan Ikon pada toolbar drawing
Mengamati menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar
formatting dan toolbar drawing.
Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program
pengolah kata
Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya
Menjelaskan menu dan ikon pada menu bar
Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar standard
Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar formatting
Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Uraian
Uraian
Uraian
Uraian
Jelaskan fungsi dari menu Edit pada menu bar!
Jelaskan fungsi dari ikon Paste pada toolbar standard!
Jelaskan fungsi dari ikon bold pada toolbar formatting!
Jelaskan fungsi dari ikon Text Box pada toolbar drawing!
1 x 40
Komputer, buku paket,lembar kerja
1.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak
pengolah kataCara menggunakan Menu dan Ikon Cara menggunakan menu
dan Ikon pada menu bar(file, edit, view, format, tool, table,
window, help)
Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar standard
Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar formatting
Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar drawing
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar
standard
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar
formatting
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar
drawing
Menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada
menu bar!
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada
toolbar standard!
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada
toolbar formatting!
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada
toolbar drawing!
2 x 40
Komputer, buku paket,lembar kerja
1.4. Membuat dokumen pengolah kata sederhana Membuat dokumen
baru
Format teks
Edit teks
Format paragraf
Penyisipan objek
Format halaman
Mencetak dokumen Membuat dokumen baru
Membuat dokumen dengan berbagai format teks
Melakukan edit teks pada dokumen
Membuat dokumen dengan berbagai format paragraf
Membuat dokumen dengan menyisipkan objek
Membuat dokumen dengan memformat halaman
Mencetak dokumen Membuat dokumen baru
Melakukan format teks
Mengedit teks
Mengatur format paragraf
Menyisipkan objek
Mengatur format Halaman
Mencetak dokumen/berkasTes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Buatlah dokumen pengolah kata baru!
Buatlah dokumen pengolah kata dengan melakukan format teks!
Editlah dokumen yang telah kamu buat dengan cara menghapus,
menyalin data dan menambahkan teks!
Lakukanlah pengaturan paragraf terhadap dokumen pengolah kata
yang telah kamu buat!
Buatlah dokumen pengolah kata dengan menyipsikan objek Clip Art
dan WordArt!
Buatlah dokumen pengolah kata dengan melakukan pengaturan
halaman!!
Cetaklah dokumen yang telah kamu buat dengan ukuran kertas
folio!8 x 40Komputer, buku paket,lembar kerja
1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun
( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian (
carefulness)
Surakarta 27 juli 2015
Mengetahui,Guru Mata PelajaranKepala SMP Negeri 22 Surakarta
Vera Dwi Martani,S.Pd.M.Pd. Tri BudihardjoNIP19670303 198803 2
003NIP19580616 198003 1 011
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaranMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)Satuan Pendidikan: SMP/MTs.Kelas/Semester:
VIII/2Nama Guru: ...........................NIP/NIK:
..........................Sekolah: ...........................
Silabus pembelajaran
Sekolah: ...............................................Kelas:
VIII (delapan)/ Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
KomunikasiSemester: 2 (dua)Standar Kompetensi: 2. Menggunakan
perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan
informasiKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan Pembelajaran
*Indikator Pencapaian
KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
TeknikBentukInstrumenContohInstrumen
2. 1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak
pengolah angka
Tampilan menu dan ikon: Tampilan menu dan ikon pada menu
bar(file, edit, view, format, tool, data, window, help) Tampilan
menu dan ikon pada toolbar standard
Tampilan menu dan ikon pada toolbar formatting
Tampilan menu dan ikon pada toolbar drawing
Mengamati tampilan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah
angka
Menemukan nama menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard,
toolbar formatting dan toolbar drawing
Melakukan simulasi mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan
toolbarnya
Mengidentifikasi menu dan ikon pada menu bar
Mengidentifikasi menu dan ikon pada toolbar standard
Mengidentifikasi menu dan ikon pada toolbar formatting
Mengindentifikasi menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada menu
bar!
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada
toolbar standard!
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada
toolbar formatting!
Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada
toolbar drawing!
1 x 40
Komputer, buku paket,lembar kerja
2.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak
pengolah angka
Fungsi Menu dan Ikon Fungsi menu dan ikon pada menu bar (file,
edit, view, format, tool, data, window, help)
Fungsi menu dan ikon pada toolbar standard
Fungsi menu dan ikon pada toolbar formatting
Fungsi menu dan Ikon pada toolbar drawing
Mengamati menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar
formatting dan toolbar drawing. Melakukan studi pustaka tentang
menu dan ikon pada program pengolah angka
Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya
Menjelaskan menu dan ikon pada menu bar
Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar standard
Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar formatting
Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Uraian
Uraian
Uraian
Uraian
Jelaskan fungsi dari menu Format cell pada menu bar!
Jelaskan fungsi dari ikon Auto Sum pada toolbar standard!
Jelaskan fungsi dari ikon Merge and Center pada toolbar
formatting!
Jelaskan fungsi dari ikon Arrow pada perangkat lunak pengolah
kata yang ter-install!
1 x 40
Komputer, buku paket,lembar kerja
2.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak
pengolah angkaCara menggunakan Menu dan Ikon Cara menggunakan menu
dan Ikon pada menu bar(file, edit, view, format, tool, data,
window, help)
Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar standard
Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar formatting
Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar drawing
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar
standard
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar
formatting
Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar
drawing
Menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Uji prosedur
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada
menu bar!
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada
toolbar standard!
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada
toolbar formatting!
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada
toolbar drawing!
2 x 40
Komputer, buku paket,lembar kerja
2.4. Membuat dokumen pengolah angka sederhana Membuat dokumen
baru
Pengaturan lebar kolom dan tinggi baris
Letak data
Pengaturan tampilan Border
Pengeditan kolom dan baris
Penyisipan Objek
Format Bilangan
Rumus dan Fungsi
Pengaturan Halaman
Mencetak dokumen
Membuat dokumen baru
Membuat dokumen dengan mengatur lebar kolom dan baris
Meletakkan data pada dokumen
Mengatur border pada dokumen
Mengedit kolom dan baris pada worksheet
Membuat spreadsheet dengan menyisip objek
Membuat dokumen dengan menggunakan berbagai format bilangan
Membuat dokumen dengan menggunakan berbagai rumus dan fungsi
bilangan
Mengatur halaman pada dokumen
Mencetak dokumen Membuat dokumen baru
Mengatur lebar kolom dan tinggi baris
Meletakkan data
Mengatur tampilan Border
Mengedit kolom dan baris
Menyisipkan objek
Mengatur format bilangan
Menggunakan rumus dan fungsi
Mengatur Halaman
Mencetak dokumenTes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja
Tes uji kerja dan produk
Tes uji kerja dan produk
Tes uji kerja dan produk
Buatlah dokumen baru berupa tabel sederhana!
Lakukanlah pengaturan lebar kolom dan tinggi baris dengan
menyesuaikan datanya!
Letakan data sesuai dengan jenis datanya!
Buatlah garis tabel sesuai dengan datanya!
Hapuslah kolom yang tidak diperlukan pada sebuah tabel dan
sisipkan kolom baru untuk menambarh data kolom pada tabel
tersebut!
Buatlah karya tabel dengan menyisipkan berbagai objek untuk
dapat dipublikasikan!
Formatlah kolom jumlah yang terdapat pada tabel menggunakan
format mata uang rupiah!
Buatlah Daftar gaji karyawan menggunakan rumus dan fungsi!
Lakukanlah pengaturan halaman dari karya yang telah dibuat
disesuaikan dengan ukuran kertasnya!
Lakukanlah pengaturan pencetakan sesuai dengan jenis printer dan
cetaklah karya yang telah dibuat.
8 x 40Komputer, buku paket,lembar kerja
1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun
( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian (
carefulness)
____________, ________________
Mengetahui,Guru Mata PelajaranKepala SMP ___________________
_______________________. ____________________.NIP/NIKNIP/NIK
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaranMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)Satuan Pendidikan: SMP/MTs.Kelas/Semester: IX/1Nama
Guru: ...........................NIP/NIK:
..........................Sekolah: ...........................
Silabus pembelajaran
Sekolah: ......................................Kelas: IX
(sembilan)Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
KomunikasiSemester: 1 (satu) Standar Kompetensi: 1.Memahami
dasar-dasar penggunaan
Internet/intranetKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan
Pembelajaran *Indikator Pencapaian
KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
TeknikBentukInstrumenContohInstrumen
1.1. Menjelaskan pengertian Internet/ Intranet
Pengertian internet/ intranet Melakukan studi pustaka tentang
dasar-dasar sistem jaringan internet/intranet Mengamati tayangan
tentang: -internet -intranet
Menjelaskan pengertian: -intranet -internet
Tes tertulis
Uraian
Jelaskan pengertian internet!
Jelaskan pengertian intranet!
1 x 40
Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,tayangan
1.2.Mendeskripsi- kan dasar- dasar sistem jaringan di Internet/
Intranet
Dasar-dasar jaringan internet/ intranet Mengamati visualisasi
tentang dasar-dasar sistem jaringan:
Mengamati tayangan tentang:-internet-intranet
Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:-internet-intranet
Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:-internet-intranetTes
tertulis
Tes tertulisUraian
UraianJelaskan tentang jaringan:-internet-intranet
Jelaskan tentang jaringan:-internet-intranet
1 x 40
Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,tayangan
1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet
1.4. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses
internet/IntranetUkuran kecepatan akses internet
Persyaratan perangkat keras internet/intranet Mengamati
demonstrasi akses internet dengan mengukur kecepatan akses.
Melakukan studi pustaka tentang ukuran kecepatan akses
internet
Mengemati perangkat keras untuk keperluan akses
internet/intranet yang terdapat di lab. komputer (melalui tayangan)
Mencocokkan peralatan yang digunakan internet/intranet sesuai
diagram jaringan Melakukan studi pustaka tentang fungsi dan
perangkat yang digunakan akses internet Menjelaskan ukuran
kecepatan akses internet
Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan
saluran yang digunakan
Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk
keperluan akses internet
Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan
akses internet
Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses
internetTes tertulis
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Tes praktik (kinerja)
Uraian/pilihan ganda
Tes indentifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasi
Tes identifikasiJelaskan ukuran kecepatan akses internet!
Indetifikasikan ukuran kecepatan akses internet sesuai dengan
koneksi internet yang tersedia!
Tunjukkanlah perangkat keras yang digunakan internet/
intranet!
Tunjukanlah peralatan yang digunakan internet dan sebutkan
fungsinya!
Tunjukkan peralatan yang digunakan internet!2 x 40
4 x 40Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, buku paket
1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan
Internet/IntranetPenyambungan Internet/Intranet Melakukan studi
pustaka tentang tatacara penyambung-an internet Mengamati tayang
simulasi. penyambungan internet Melakukan sambungan
Internet/Intranet melalui koneksi yang terdapat di lab. Komputer.
Menjelaskan beberapa cara sambungan internet/intranet
Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial-up (Saluran
komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau
Satelit).Tes tertulis
Tes praktik (kinerja)
Uraian
Tes uji kerjaJelaskan tata cara penyambungan internet
menggunakan dial-up
Lakukan penyambungan internet menggunakan Dial-up (Saluran
komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau
Satelit)!4 x 40Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku
paket,tayangan
1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun
( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian (
carefulness)
____________, ________________
Mengetahui,Guru Mata PelajaranKepala SMP ___________________
_______________________. ____________________.NIP/NIKNIP/NIK
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARAN
Silabus pembelajaranMata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)Satuan Pendidikan: SMP/MTs.Kelas/Semester: IX/2Nama
Guru: ...........................NIP/NIK:
..........................Sekolah: ...........................
Silabus pembelajaran
Sekolah: ................................Kelas : IX
(sembilan)Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan
KomunikasiSemester: 2 (dua) Standar Kompetensi: 2. Menggunakan
Internet untuk memperoleh
informasiKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatan Pembelajaran
*Indikator Pencapaian
KompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
TeknikBentukInstrumenContohInstrumen
2. 1. Mendemontrasikan akses internet sesuai dengan prosedur
Akses internet Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses
internet
Penulisan nama domain
Search engine
Mengamati dan menemukan perangkat lunak yang digunakan untuk
mengakses internet yang terdapat di lab. Komputer
Mencoba mengakses situs internet dengan mengetikkan nama domain
pada address bar pada perangkat lunak yang digunakan
Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine
Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses
internet
Mengidentifikasi nama domain internet
Melakukan pelacakan alamat Web melalui search
engineObservasi
TesPraktik (kinerja)
TesPraktik (kinerja)
Lembar observasi
Tes uji kerja
Tes uji kerjaTunjukkanlah perangkat lunak yang digunakan untuk
mengakses internet!
Akseslah situs komersial, pemerintah, organisasi, dan pendidikan
yang ada di internet!
Carilah situs tentang penjualan komputer!4 x 40Komputer, koneksi
internet,lembar kerja, buku paket
2.2. Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di
internet
Layanan Internet (http, chatting, email, download, upload dan
mailing list)
Menemukan layanan yang ada di internet
Menemukan manfaat layanan internet
Melakukan studi pustaka tentang layanan informasi dan manfaatnya
di internet
Mengidentifikasi layanan yang ada di internet
Mengidentifikasi manfaat layanan internet
Observasi
Tes tertulis
Lembar observasi
Uraian
Tunjukkanlah layanan yang terdapat di internet!
Jelaskan manfaat layanan internet!
4 x 40Komputer,koneksi internet,lembar kerja, buku paket
2.3. Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang
bermanfaat Men-download informasi dari internet
Pengolahan informasi dari internet
Melakukan pencarian informasi dengan mengakses internet
Melakukan proses download dengan mengambil beberapa informasi
yang diperlukan
Mengolah informasi hasil download yang diperoleh menggunakan
program yang sesuai Men-download informasi
Mengelolah informasi menggunakan program aplikasiPenugasan
individual atau kelompok
Penugasan individual atau kelompok
Proyek
ProyekCarilah beberapa informasi yang terdapat di internet,
download informasinya dan olah informasi tersebut dengan
menggunakan program aplikasi yang sesuai4 x 40Komputer, koneksi
internet,lembar kerja, buku paket
1. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun
( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian (
carefulness)
Keterangan:* Sesuai dengan standar proses, pelaksanaan
pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.
Pada silabus ini kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan
inti.
Mengetahui, ____________, ________________Kepala SMP
___________________ Guru Mata Pelajaran
_______________________. ____________________.NIP/NIKNIP/NIK
47
72Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi