Top Banner

of 9

26. Peny. Pedoman Penilaian

Feb 12, 2018

Download

Documents

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
  • 7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian

    1/9

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA

    Pedoman Penilaian

  • 7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian

    2/9

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA

    *PENGERTIAN DAN KONSEPA

    Penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar danmenengah terdiri atas: penilaian hasil belajar olehpendidik, penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan,dan penilaian hasil belajar oleh pemerintah .

    Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan secaraberkesinambungan untuk memantau proses, kemajuan,dan perbaikan hasil dalam bentuk ulangan harian,ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, danulangan kenaikan kelas. Penilaian Pendidik digunakan

    untuk menilai pencapaian kompetensi peserta didik,bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar, danmemperbaiki proses pembelajaran

  • 7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian

    3/9

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA

    *PENGERTIAN DAN KONSEP*

    Penilaian hasil belajar oleh satuanpendidikan bertujuan menilai pencapaianstandar kompetensi lulusan untuk semua

    mata pelajaran Penilaian hasil belajar oleh Pemerintahbertujuan untuk menilai pencapaiankompetensi lulusan secara nasional pada

    mata pelajaran tertentu dalam kelompokmata pelajaran ilmu pengetahuan teknologidan dilakukan dalam bentuk ujian nasional

  • 7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian

    4/9

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA

    *PENGERTIAN DAN KONSEP*

    Sekolah menyusun program penilaian hasilbelajar yang berkeadilan, bertanggungjawab.Penyusunan program penilaian hasil belajar

    didasarkan pada trasnparansi sistemevaluasi hasil belajar untuk penilaian formalberkelanjutan.

    Sekolah menetapkan petunjuk pelaksanaan

    operasional yang mengatur mekanismepenyampaian ketidakpuasan peserta didikdan penyelesaiannya mengenai hasil belajar.

  • 7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian

    5/9

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA

    *PENGERTIAN DAN KONSEP*

    Penilaian yang dicapai peserta didik dipantau,didokumentasikan secara sistematis, dandigunakan sebagai balikan kepada peserta

    didik untuk perbaikan secara berkala. Penilaianyang didokumentasikan disertai buktikesahihan, kehandalan, dan dievaluasi secaraperiodik untuk perbaikan metode penilaian.

    Sekolah melaporkan hasil belajar kepada orangtua peserta didik, komite sekolah dan institusidi atasnya

  • 7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian

    6/9

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA

    11Pendahuluanlatar belakang, landasan, dan tujuan

    22

    *Komponen-komponenpedoman penilaian

    B

  • 7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian

    7/9

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA

    33

    44

    *komponen-komponenpedoman penilaian

    B

    55 Penutup

  • 7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian

    8/9

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA

    *Alur prosedur ker!*

  • 7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian

    9/9

    DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA