Top Banner

of 58

2. KI-KD A B

Feb 24, 2018

Download

Documents

Taofik Ridwan
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    1/58

    3. Kompetensi Dasar

    a. Kompetensi Dasar Pendidikan Agama dan Budi PekertiMata Pelajaran : AKHLAQ

    Kelas : X

    SA!DA" K#MP$$!S% K#MP$$!S% DASA"

    &.'. Meng(indari perilaku ter)ela

    dan ma*as diri

    +. Menjelaskan pengerti,an taka-ur ta/ak(ur uju- suud0an dan gad(a-

    '. Men1e-utkan )onto( perilaku taka-ur ta/a,k(ur uju- suud0an dan

    gad(a

    3. Meng(indari taka-ur ta/ak(uruju-suud0an dan gad(a- dalam

    ke(idupan se(ari,(ari

    &.3. Mem-iasakan perilaku terpu,ji

    dalam 2er,pakaian dan -er(ias

    +. Menjelaskan pengerti,an ada- dalam -er,pakaian -er(ias per,jalanan

    -ertamu dan menerima tamu

    '. Menampilkan )onto(,)onto( ada- dalam -erpakaian -er(ias

    perjalanan -ertamu dan menerima tamu

    3. Mempraktikkan ada- -erpakaian -er(ias perjalanan -ertamu dan

    menerima tamu

    &..Mema(ami a,da- pergaulan

    dengan teman se-a1a dan an,

    tara pria dan *anita

    +. Menjelaskan ada- per,gaulan dengan teman se-a1a dan antara pria

    *anita sesuai tuntunan Al,Quran dan Hadits.

    '. Mem-erikan )onto( ada- pergaulan antara teman se-a1a dan antarapria dan *anita sesuai tuntutan Al,Quran dan Hadits

    3. Mem-iasakan perilaku ada- pergaulan dengan teman se-a1a dan an,

    tara pria *anita sesuai tuntunan %slam dalam ke(idupan se(ari,(ari.

    &.4. Meng(indari perilaku ter)ela +. Menjelaskan pengertian (asad ri1a5 d0alim dan diskriminasi.

    '. Men1e-utkan )onto( perilaku (asad ri1a5 d0alim dan diskriminasi.

    3. Meng(indari (asad ri1a5 d0alim dan diskriminasi dalam ke(idupan

    se(ari,(ari.

    Kelas : XI

    SA!DA" K#MP$$!S% K#MP$$!S% DASA"&.+. Mem-iasakan -erperilaku terpuji +. Menjelaskan pengertian au-at raja5 pemaa/ pemura( ta-a( dan

    %stirja5

    '. Menampilkan )onto(,)onto( perilaku tau-at raja6 pemaa/ pemura(

    ta-a( .

    3. Mem-iasakan perilaku tau-at raja6 pemaa/ pemura( ta-a( dalam

    ke(idupan se(ari,(ari

    &.'.Mema(ami makna e/isien,si

    gigi( (emat seder(ana

    amana( pengendalian diri dan

    saja5a(

    +. Mendiskusikan pengertian e/isiensi gigi( (emat seder,(ana amana(

    pengen,dalian diri dan saja5a(

    '. Mem-iasakan perilaku e/isiensi gigi( (emat seder(ana amana(

    pengendalian diri dan saja5a(

    &.3. Mem-iasakan perilaku terpuji

    +. Menjelaskan pengertian dan maksud meng(ar,gai kar1a orang lain

    '. Menampilkan )onto( perilaku meng(argai orang lain3. Mem-iasakan perilaku meng(argai orang lain dalam ke(idupan se(ar7,

    (ari

    &.. Meng(indari perilaku

    ter)ela

    +. Menjelaskan penger,tian is1ra/ ta-0ir gi-a( /itna( dan dosa -esar

    '. Men1e-utkan )onto( is1ra/ ta-0ir gi-a( /itna( dan per-uatan dosa

    -esar

    3. Meng(indari per-uatan is1ra/ ta-0ir gi-a( /itna( dan dosa -esar dalam

    ke(idupan se(ar7,(ari

    Kelas : XII

    SA!DA" K#MP$$!S% K#MP$$!S% DASA"

    &.+. Mem-iasakan perilaku terpuji +.+. Menjelaskan pe,ngertian adil ri,d(o amal sale( -er/ikir konstruk,ti/-ers1ukur dan -ijaksana

    &.'. Mem-iasakan sikap ter-uka dan

    ma*as diri

    '.+. Menjelaskan pe,ngertian sikap ter-uka dan ma,*as diri

    '.'. Menunjukkan )onto( sikap ter,-uka dan ma*as diri

    '.3. Mem-iasakan sikap ter-uka dan ma*as diri

    Teknik Pemesinan HAL. 16

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    2/58

    &.3. Mem-iasakan perilaku terpuji 3.+. Menjelaskan pe,ngertian dan maksud persatu,an dan kerukunan

    3.'. Menampilkan )onto( perilaku persatuan dan kerukunan

    3.3. Mem-iasakan pe,rilaku persatuan dan kerukunan

    &.. Meningkatkan .tanggung ja*a-

    seorang muslim ter(adap diri

    sendiri keluar,ga agama dan

    negara.

    .+. Menjelaskan tang,gung ja*a- seo,rang muslim ter,(adap diri sendi,ri

    keluarga aga,ma dan !egara

    .'. Menampilkan )onto( perilaku tanggung ja*a- seorang muslim

    ter(adap diri sen,diri keluarga agama dan !ega,ra

    .3. Mem-iasakan pe,rilaku tanggung ja*a- seorang muslim ter(adap diri

    sendiri kelu,arga agama dan negara dalam ke,(idupan se(ari,(ari

    Tarikh

    Kelas : X

    SA!DA" K#MP$$!S% K#MP$$!S% DASA"

    $.+. Mema(ami da5*a( "osulullo(

    sa*

    +.+.Men)eritakan strategi dak*a( "osulullo( SA8 periode Makka(.

    +.'.Mendiskripsikan su-tansi dan stratei dak*a( "osulullo( SA8 periode

    Makka(.

    $.'. Mema(ami keteladanan

    "asulullo( dalam mem-ina

    ummat

    '.+.Men)eritakan strategi dak*a( "osulullo( SA8 periode Madina(

    '.'.Mendeskripsikan strategi dak*a( "asulullo( SA8 dalam mem-ina umat

    Madina(.

    &.3. Mema(ami perkem-angan%slam masa K(ula/aurras1idin

    Bani 9ma11a( dan Bani

    A--asi1a(.

    3.+.Menjelaskan perkem-angan %slam pada masa K(ula/a,urras1idin3.'.Menjelaskan perkem-angan %slam pada masa Bani 9ma11a(..

    3.3.Menjelaskan perkem-angan %slam pada masa Bani A--asi1a(

    Kelas XI

    SA!DA" K#MP$$!S% K#MP$$!S% DASA"

    &.+.Mema(ami perkem-angan %slam

    di Span1ol

    +.+.Menjelaskan masukn1a %slam di Span1ol

    +.'.Menjelaskan pemerinta(an Bani 9ma11a( di Span1ol

    Menjelaskan pemerinta(an Mu*a((idiniMenjelaskan pemerinta(an Muro-it(in

    +.4. Menjelaskan peranan Anda, lusia se-agai pusat pengem-angan %slam

    di $ropa.

    &.'. Mema(ami per kem-angan %slam

    pad a-ad pertenga(an +'4; .

    '.+. Menjelaskn perkem-angan %slam pada a-ad pertenga(an.

    '.'.Menjelaskan 3 kerajaan -esar %slam pada masa pertenga(an

    &.3.Mema(ami perkem-angan %slam

    pada masa modern +=;; ,

    sekarang>.

    3.+. Menjelaskn perkem-angan %slam pada masa modern.

    3.'.Men1e-utkan )onto( peristi*a perkem-angan %slam pada masa modern.

    Kelas XII

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    .'. Menampilkan )on,to( perkem-angan %slam di %ndonesia

    .3. Mengam-il (ikma( dari perkem-a,ngan %slam di %ndonesia.

    &.4 Mema(ami Perkem-angan

    %slam di Dunia

    4.+. Menjelaskan per,kem-angan %slam di dunia

    4.'. Menampilkan )on,to( perkem-angan %slam di dunia

    Kemuhammadiyahan

    Kelas X

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    ?.+. Mema(ami Pendidikan Kemu(a,

    mmadi1a(an

    +.+. Menjelaskan pengertian pendidikan Ke,mu(ammadi1a(an+.'. Menjelaskan mak,sud tujuan dan ruang lingkup Pen,didikan Kemu,

    (ammadi1a(an.

    +.3. Men1e-utkan dan meng(a1ati janji pelajar Mu(amma,di1a(

    Teknik Pemesinan HAL. 17

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    3/58

    +.. Menampilkan nilai ,nilai pendidikan Kemu(ammadi1a,(an dalam ke(i,

    dupan se(ari,(ari.

    ?.'.Mema(ami Perkem-a,ngan

    dunia %slam sejak a-ad @%% , X@%%%

    '.+. Menjelaskan masa keja1aan %slam a-ad ke @%% < X di Bagdad dan

    &ordo2a

    '.'. Menjelaskan ke,munduran %slam pada a-ad X% < X@%%%..

    '.3. Menjelaskan latar -elakang ke-ang,kitan dunia %slam

    '.. Men1e-utkan to,ko(,toko( pelopor gerakan ke-ang,kitan dunia %slam di

    Ara- Saudi Mesir urki %ndia da Pakistan.

    '.4. Menjelaskan Mu(ammadi1a( perioda a*al

    '.. Mengam-il (ikma( dari se-a-,se-a- kemajuan dan ke,munduran dunia

    %slam

    ?.3.Mema(ami Mu(amma,di1a(

    se-a,gai gerakan %slam

    3.+. Menjelaskan pe,ngertian Mu(a,mmadi1a( se-agai gerakan %slam.

    3.'. Menjelaskan latar -elakang -edirin1a Mu(ammadi1a(.

    3.3. Menjelaskan maksud dan tujuan Mu(ammadi1a(

    3.. Menejelaskan amal usa(a Mu(amma,di1a(.

    3.4. Men1e-utkan ma)am,ma)am amal 9sa(a Mu(ammadi1a(

    3.. Menampilkan peri,laku sesuai gerak,an Mu(amamdi1a(

    SMESTER 2

    ?..Mema(ami &iri gerakan

    Mu(amma,di1a(

    .+.Menjelaskan Mu(ammadi1a( se-agai gerakan %slam gerakan Dak*a(

    Amar Ma5ru/ !a(i Munkar erakan ajdid dan erakan !asional.

    .'. Mem-iasakan -er,perilaku amar ma5ru/ na(i munkar sesuai prinsip

    dasar ajaran Mu(ammadi1a(.?.4.Mema(ami #rganisasi

    Mu(amma,di1a(

    4.+. Menjelaskan pe,ngertian dan tuju,an organisasi Mu(ammadi1a(

    se-agai pers1a,rikatan

    4.'. Menjelaskan perinta( -eror,ganisasi dalam %slam.

    4.3. Menjelaskan ADC" pers1arikatan Mu(amadi1a(

    4.. Menjelaskan Struk,tur pers1arikatan Mu(ammadi1a(

    4.4. Menjelasakan Sis,tem permus1a*a,ratan dalam per,s1arikatan

    Mu(mamdi1a(

    4.. Mem-iasakan peri,laku -erorganisasi dalam ke(idupan se(ari,(ari

    sesuai dengan prinsip pers1arikatan Mu(ammadi1a(

    ?.. Mema(ami Majlis dan len-aga

    pers1arikatan Mu(

    .+. Menjelaskan peng,ertian Majlis dan lem-aga pers1ari,katan Mu(amma,

    di1a(.

    .'. Men1e-utkan ma,)am,ma)am majlis dan lem-aga pers,1arikatanMu(ammadi1a(.

    ..3. Menjelaskan /ungsi majlis dan lem-a,ga pers1arikatan Mu(ammadi1a(

    .. Menampilkan peri,laku memenu(i tu,gas dan /ungsi se,perti 1ang ter)er,

    min dalam majlis dan lem-aga per,s1arikatan Mu(ammadi1a( dalam

    ke(idupan se(ari,(ari.

    Kelas XI

    Standar Kompetensi Kompetensi dasar

    ?.+.Mema(ami #rganisasi

    Mu(amma,di1a(

    +.+. Menjelaskan Mu(ammadi1a( periode se-elum kemerdekaan Masa

    penjaja(an Belanda dan epang>.

    +.'. Menjelaskan Mu(ammadi1a( sesuda( kemerde,kaan sampai orda

    re/ormasi.+.3. Menjelaskan Mu(ammadi1a( paska Muktamar ke,4 di Malang

    +.. Menampilkan peri,laku nilai,nilai 1ang men)erminkan /a(am

    Mu(ammadi1a( dari perkem-angan seja,ra( dari *aktu ke *aktu.

    ?.'. Mema(ami Landasan Dasar

    Per,s1arikatan Mu(amma,

    di1a(

    '.+. Menjelasakan pe,ngertian MuEodima( ADCA" Mu(ammadi1a(.

    '.'. Menjelaskan sejara( perumusan MuEodima( ADCA" Mu(ammadi1a(.

    '.3. Menjelaskan /ungsi muEodima( ADCA" Mu(ammadi1a(

    '.. Menjelaskan (akikat MuEoddima( ADC A" Mu(ammadi1a(.

    Kelas XII

    Standar Kompetensi Kompetensi dasar

    ?.+.Mema(ami landasan operasionalpers1arikatan Mu(ammadi,1a( +.+. Menjelaskan K(ita( Perjuangan Mu(ammadi1a(.+.'.Menampilkan peri,laku %slami dalam ke(idupan -erma,s1arakat

    -er-angsa dan -ernegara.

    ?.'.Mema(ami Mema(ami '.+. Menjelasakan pedo,man (idup %slami dalam -ermu,(ammadi1a(.

    Teknik Pemesinan HAL. 18

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    4/58

    pedoman (idup %slami. '.'. Menampilkan peri,laku %slami dalam -ermu(ammadi1a(

    SMESTER 6

    ?.3.Mema(ami Perkem-angan

    alam pikiran %slam.

    3.+.Menjelaskan sejara( tim-uln1a aliran C /irEo( dalam %slam.

    3.'.Menjelaskan sejara( tim-uln1a ma0(a- dalam %slam.

    3.3.Menjelaskan ma,)am,ma)am aliran dalam %slam

    3..Menjelaskan ma)am,ma)am ma0(a- dalam %slam

    3.4. Menjelaskan per,kem-angan /ilsa/at dan tasa*au/ dalam %slam

    3.. Mengam-il (ikma( dari mempelajari aliran ma0(a- /ilsa/at dan tasa*u/

    dalam %Slam

    .+. Menjelasakn sikap Mu(amdi1a( ter(adap aliran dan ma0(a-?.. Mema(ami sikap Mu(ammadi,

    1a( ter(adap perkem-angan

    alam pikiran %slam

    .'. Menjelaskan sikap Mu(ammadi1a( ter,(adap perkem-a,ngan /ilsa/at dan

    ta,sa*u/.

    .3. Menampilkan sikap moderat ter(adap -er-agai /a(am dan aliran sesuai

    /a(am keagamaan Mu(ammadi1a(

    Ibadah

    Kelas X

    Standar Kompetensi Kompetensi dasar

    B.+. Mema(ami Sum-er

    (ukum %slam

    +.+ Men1e-utkan penderi,taan kedudukan dan /ungsi Al,Qur5an Al Hadis

    se-agai sum-er (ukum %slam dan ijti(ad se-agai metode pene,tapan (ukum

    +.' Menjelaskan penderita,an kedudukan dan /ungsi (ukum takli/i dalam

    (ukum %slam

    +.3 Menerapkan (ukum takli/i dalam ke(idupan se(ari,(ari

    B.' Mema(ami (a(ara( '.+. Menjelaskan (adas ke)il dan -esar serta )ara mensu)ikann1a

    '.'. Menjelaskan ma)am,ma)am najis dan )ara mensu)ikann1a

    '.3. Mem-iasakan Kai/i1a( t(a(ara( dalam ke(i,dupan sa(ar7,(ari

    B.3. Mema(ami kai/i1at salat 3.+.Menjelaskan kai/i1at sa,lat *aji- dan suna(.

    3.'.Menjelaskan sanksi -agi 1ang meninggalkan salat

    3.3.Mem-iasakan salat *a,ji- dan kegiatan sua( setela( salat *aji-

    B.. Mema(ami se-a-,se-a-

    tim-uln1a per,-edaan /a(am

    .+Menjelaskan pen1e-a- tim-uln1a per-edaan dalam

    .' Menjelaskan (ikma( per-edaan /a(am da,lam /iEi( %slam

    B.4. Mema(ami ke,tentuan 0akataj7 dan *aka/

    4.+. Menjelaskan undang,undang dan peraturan tentang 0akat (aji dan*aka/

    4.'.Men1e-utkan )onto(,)onto( pengelolaan 0a,kat (aji dan *aka/

    4.3 Menerapkan ketentuan undang,undang dan peraturan tentang 0a,kat

    dalam kepanitian

    B.. Mema(ami /ardlu dalam

    -er-agai (al

    .+ Menjelaskan ketentuan salat ketika sa/ar

    .' Menjelaskan keten tuan s(alat k(ou/

    .3. Menjelaskan ketentuan s(alat dalam keadaan sakit

    B.F. Mema(ami ke,tentuan salat

    -erjama5a(

    F.+ Menjelaskan ketentuan salat -erjama5a(

    F.' Mem-iasakan salat -erjama5a(

    Kelas XI

    Standar Kompetensi Kompetensi dasar

    B.= Mema(ami ke,tentuan mua,

    mala( dalam %slam

    =.+.Menjelaskan penger,tian muamala( dan a0as,a0as transaksi ekonomi

    dalam %slam

    =.'. Mem-erikan )onto( transaksi ekonomi da,lam %slam mus1ara,ka(

    mud(ara-a( dan mura-a(a(>=.3. Meng(indari praktek transaksi jual -eli ri-a*i

    =.. Menerapkan transaksi ekonomi %slam dalam ke(idupan se(ar7,(ari

    B.G. Mema(ami ke,tentuan salat G.+.Menjelaskan tentang kai/i1at salat um5at

    Teknik Pemesinan HAL. 19

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    5/58

    um5at G.'.Menjelaskan tentang kai/i1at k(ut-a( um5at

    G.3.Mempraktekkan k(ut-a( um5at

    G..Melaksanakan salat um5at

    B.+;. Mema(ami ketentuan

    pengurusan

    jena0a(

    +;.+.Menjelaskan tata )ara memandikan meng,ka/ani mens(alatkan dan

    mengu-urkan jena0a(

    +;.'Melakukan praktek memandikan meng,ka/ani mensalatkan dan

    mengu-urkan jena0a(

    B.++. Mema(ami ketentuan

    Eur-an danaEiEa(

    ++.+ Menjelaskan keten,tuan pen1em-eli( (e,*an

    ++.' Menjelaskan ketentu,an Eur-an dan aEiEa(++.3 Berlati( dalam -er,Eur-an

    ++. Men1elenggarakan pelaksanaan Eur-an

    B.+'. Mema(ami Ari1a( 8adi5a(

    dan luEat(a(

    +'.+ Menjelaskan pengertian Ari1a( 8adi5a( dan luEat(a(

    +'.' Menjelaskan ketentuan Ari1a( *adi5a( dan luEat(a(.

    TADAR K!M"ETESI K!M"ETESI DASAR

    B.+3. Mema(ami Hukum keluarga +3.+. Menjelaskan keten,tuan (ukum perka,*inan dalam %slam

    +3.'. Menjelaskan (ikma( munaka(at atau per,ka*inan

    +3.3. Menjelaskan keten,tuan perka*inan me,nurut perundang,un,

    dangan di %ndonesia

    B.+. Mema(ami salat tat(a**u5 +.+.Menjelaskan ketentuan salat tat(a**u5

    +.'.Mem-iasakan melaku,kan salat tat(a**u5

    B.+4. Mema(ami d0ikir dan doIa

    peng,a1aan>

    +4.+. Menjelaskan tentang d0ikir dan doa

    +4.'. Men1e-utkan (adis tentang d0ikir C doa

    Teknik Pemesinan HAL. 20

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    6/58

    +4.3. Mem-iasakan d0ikir dan doa dalam ke(i,dupan se(ari,(ari

    B.+. Mema(ami %maro( dan

    Hudud penga1aan>

    +.+. Menjelaskan keten,tuan %maro( -erda,sarkan Al,Quran dan Hadits

    +.'. Menjelaskan keten,tuan Hudud -erda,sarkan Al,Quran dan Hadits

    B.+F. Mema(ami Hukum %slam

    tentang Ma*aris

    +F.+. Menjelaskan ketentuan (ukum 8aris

    F.'. Menjelaskan )onto( pelaksanaan (ukum Ma*aris.

    B.+=. Mema(ami tata )ara -erji(ad +=.+. Menjelaskan penger,tian ji(ad /i sa-ililla(+=.'. Menunjukkan )on,to( ji(ad /i sa-ililla(

    +=.3. Mempraktekkan ji(ad dalam ke(idupan se,(ari,(ari

    Kelas XII

    A#idah

    Kelas X

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    A.+. Meningkatkan keimanan kepa

    da Alla( melalui pema(aman dienul

    %slam.

    +.+. Menjelaskan dienul %slam QS As,S1ura:+3 QS. Al,An5am:+43 QS. Al,

    %mran:+G =4++'Haj:F='=4 Q.S. Ali, QS. Al,BaEoro(: QS. Al,Maida(:3QS. Al,

    An-i1a:+;F QS. At,au-a(:33 dan QS. Al,A(0a-:F'>

    +.'.Menampilkan perilaku %slami dalam ke(idupan se(ari,(ari

    A.'. Meningkatkan keimanan

    kepada Alla( melalui

    pema(aman si/at, si/at!1a

    Asmaul Husna.dalam

    '.+ Mema(ami QS. Al,BaEara(: '44

    '.' Men1e-utkan +; si/at Alla( dalam AsmaulHusna

    '.3 Menjelaskan arti +; si/at Alla( dalam Asmaul Husna

    '. Meng(a/al Asmaul Husna dan mema(amin1a penga1aan>

    '.4 Menampilkan perilaku %man kepada Alla( melalui Asmaul Husna

    A.3. Mema(ami %man kepada

    Alla(

    3.+. Menjelaskan QS Al %k(las Al Mukminun: '3 Hud: = Al Maida(: F' dan

    (adis.

    3.'. Menjelaskan+3 si/at, si/at Alla(.

    A.. Meningkatkan keimanan

    kepada Malaikat.+. Menjelaskan tanda, tanda -eriman kepada Malaikat

    .'. Menampilkan )onto(,)onto( perilaku -eriman kepada Malaikat

    .3. Menampilkan perilaku se-agai )erminan -eriman kepada malaikat dalam

    ke(idupan se(ari,(ari.

    Kelas XI

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    A.+. Meningkatkan keimanan

    kepada rasul,rasul Alla(

    +.+. Menjelaskan tanda, tanda -eriman lepada rasul, rasul Alla(.

    +.'. Menunjukkan )onto(,)onto( perilaku -eriman kepada rasulul Alla(

    +.3. Menjelaskan pengertian istila( mu5ji0at karoma( si(ir dan istidroj.

    A.'. Meningkatkan keimanan

    kepada kita-,kita- Alla(.

    '.+. Menampilkan perilaku 1ang men)erminkan keimanan ter(adap kita-,kita-

    Alla(.

    Kelas XII

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    Teknik Pemesinan HAL. 21

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    7/58

    A.+. Meningkatkan keimanan pada

    (ari ak(ir.

    +.+. Menjelaskan (ikma( iman kepada (ari ak(ir.

    +.'. Menampilkan perilaku 1ang men)erminkan keimanan ter(adap (ari ak(ir.

    A.'. Mema(ami sorga dan neraka.

    '.+. Menjelaskan nama dan tingkatan surga dan neraka.

    '.'. Menggam-arkan keadaan surga dan neraka

    A.3. Meningkatkan %man pada

    Qad(a dan Qadar.

    3.+. Menjelaskan QS Al ,Hadid : '','3 dan Ar, "a5du : ++

    3.'. Menjelaskan tanda,tanda iman pada Qad(a dan Qadar.

    3.3. Menerapkan (ikma( -eriman pada Qad(a dan Qadar.

    A.. Mema(ami (al,(al 1angmerusak %man

    .+. Men1e-utkan (al,(al 1ang merusak iman..'. Menjelaskan pengertian ni/ak ri1a ta(a1ul dosa -esar "idda( dan

    Murtad?asiEserta s1irik.

    .3. Men1e-utkan a1at,a1at Al,Qur5an dan (adits tentang ni/ak ri1a ta(a1ul

    dosa -esar "idda( dan Murtad ?asiE serta s1irik.

    .. Mem-iasakan perilaku menjau(i (al,(al 1ang merusak iman dalam

    ke(idupan se(ari,(ari.

    Al $ur%an

    Kelas X

    Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

    A.+. Meningkatkan keimanan pada

    (ari ak(ir.

    +.+. Menjelaskan (ikma( iman kepada (ari ak(ir.

    +.'. Menampilkan perilaku 1ang men)erminkan keimanan ter(adap (ari ak(ir.

    A.'. Mema(ami sorga dan neraka.

    '.+. Menjelaskan nama dan tingkatan surga dan neraka.

    '.'. Menggam-arkan keadaan surga dan neraka

    A.3. Meningkatkan %man pada

    Qad(a dan Qadar.

    3.+. Menjelaskan QS Al ,Hadid : '','3 dan Ar, "a5du : ++

    3.'. Menjelaskan tanda,tanda iman pada Qad(a dan Qadar.

    3.3. Menerapkan (ikma( -eriman pada Qad(a dan Qadar.

    A.. Mema(ami (al,(al 1ang

    merusak %man

    .+. Men1e-utkan (al,(al 1ang merusak iman.

    .'. Menjelaskan pengertian ni/ak ri1a ta(a1ul dosa -esar "idda( danMurtad?asiEserta s1irik.

    .3. Men1e-utkan a1at,a1at Al,Qur5an dan (adits tentang ni/ak ri1a ta(a1ul

    dosa -esar "idda( dan Murtad ?asiE serta s1irik.

    .. Mem-iasakan perilaku menjau(i (al,(al 1ang merusak iman dalam

    ke(idupan se(ari,(ari.

    Standart kompetensi Kompetensi Dasar

    D.4. Mema(ami a1at,a1at Al,Qur5an

    tentang Demokrasi

    4.+. Mem-a)a QS. Ali %mran : +4G dan QS As1,S1ura: 3=

    4.'. Men1e-utkan arti QS. Ali %mran: +4G dan QS. As1 S1ura : 3=

    4.3. Menampilkan perilaku (idup demokrasi seperti terkandung dalam QS.

    Ali %mran: +4G dan QS As1,S1ura : 3= dalam ke(idupan se(ar,(ari

    D.. Mema(ami (adits tentang

    demokrasi

    .+. Mem-a)a (adits ten,tang demokrasiCmu,s1a*ara(

    .'. Men1e-utkan (adits tentang demokrasi C mus1a*ara(

    .3. Menjelaskan isi kan,dungan (adits ten,tang demokrasiC mus1a*ara(

    D.F. Mema(ami a1at,a1at Al,

    Qur5an ten,tang Ke-ersamaan

    kemajemukan nalar kompetisi dan

    peran manusia di muka -umi

    F.+ Mem-a)a QS Al,Ka(/i: 'G QS Junus: GG QS Al Hujurot: +3 QS Ar,

    "um : '' QS Al,BaEoro(: + QS Al,%mran: +G; QS Al,BaEoro(: 3;,3G dan

    QS Lukman : +4,+G

    F.' Men1e-utkan arti QS Al,Ka(/i : 'G QS Junus : GG QS Al Hujurot:+3 QS Ar,"um: '' QS Al,BaEoro(: + QS Al,%mran: +G; QS Al,BaEoro(:

    3;,3G dan QS Lukman: +4,+G

    F.3 Menampilkan perilaku (idup demokrasi seperti terkandung da,lam

    QS Al,Ka(/i: 'G QS Junus : GG QS Hujurot : +3 QS Ar,"um: '' QS Al,

    Teknik Pemesinan HAL. 22

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    8/58

    BaEoro( : + QS Al,%mran: +G; QS Al,BaEoro(: 3;,3G dan QS Lukman :

    +4,+G dalam ke(idupan se(ari,(ari

    Kelas XI

    Standart kompetensi Kompetensi Dasar

    D.+. Mema(ami a1at,a1at Al Qur5an

    tentang kompet7si dalam ke-aikan+.+ Mem-a)a QS Al,BaEara(: += dan QS. ?atir : 3'

    +.' Menjelaskan arti QS Al,BaEara(: += dan QS Al ?atir : 3'

    +.3 Menampilkan peri,laku -erkompetisi dalam ke-aikan se,perti

    terkandung da,lam QS Al BaEara(: += dan QS Al ?atir : 3'

    D.'. Mema(ami -a)aan (a/alan

    a1at,a1at Al Qur5an tentang

    ketau(idan sesuai dengan /itra(

    manusia dan -ukti,-ukti

    kekuasaan u(an

    '.+ Mem-a)a QS Al A5ra/: +F' dan QS Al BaEoro( : '=

    '.' Meng(a/al QS Al A5ra/: +F' dan QS Al BaEoro( : '=

    '.3 Menjelaskan arti QS Al A5ra/: +F' dan QS Al BaEoro(: '=

    D.3. Mema(ami tentang

    persamaan gender3.+ Mem-a)a QS An !a(l: GF dan QS An !isa: 3' QS Al A(0a- : 34

    3.' Menjelaskan arti QS An !a(l: GF dan QS An !isa : 3' QS Al A(0a- : 34

    3.3. Menampilkan perilaku seperti 1ang terkan,dung dalam QS An !a(l: GF

    dan QS An !isa: 3' dalam ke(i,dupan se(ari,(ari

    D.. Mema(ami tentang egaliter .+ Mem-a)a QS Al BaEoro(: '+3 dan QS Al Hujurot : ++

    .' Menjelaskan arti QS Al BaEoro(: '+3 dan QS Al, Hujurot: ++

    .3 Menampilkan peril,aku seperti 1ang terkandung dalam QS Al BaEoro(:

    '+3 dan QS Al Hujurot: ++ dalam ke(idupan se(ari,(ari

    D.4. Mema(ami mengenai

    perinta( menegakkan (ukum

    penga1a,an>

    4.+ Mem-a)a QS Al Maida(: = F G dan 4;

    4.' Menjelaskan arti QS Al Maida(: = F G dan 4;

    4.3 Menampilkan peri,laku seperti 1ang terkandung dalam QS Al Maida(: =

    F G dan 4; dalam ke(idupan se(ari,(ari

    D.. Mema(ami te,tang perinta(

    menunaikan amanat adil dan

    tanggung ja*a- penga1aan>

    .+. Mem-a)a QS An !isa: 3 4= +;4 dan +34

    .'. Menjelaskan arti QS An !isa: 3 4= +;4 dan +34

    .3. Menampilkan peri,laku seperti 1ang terkandung dalam QS An !isa: 3

    4= +;4 dan +34 dalam ke(idupan se(ari,(ari

    Standart kompetensi Kompetensi Dasar

    D.F. Mema(ami a1at,a1at Al Qur5an

    tentang perinta( menjaga

    kelestarian lingkungan (idup

    F.+ Mem-a)a QS Ar "um : +,' QS Al A5"a/: 4,4= sad: 'F dan Al

    BaEoro(: 'G

    F.' Menjelaskan arti QS Ar "um : +,' QS Al A5"a/: 4,4=sad: 'F dan Al

    BaEoro(: 'G

    F.3. Mem-iasakan perila,ku menjaga kelesta,rian lingkungan (i,dup seperti

    terkan,dung dalam QS. Ar "um : +,' QS. Al

    A5"a/: 4,4= dan sad: 'F dan Al BaEoro(: 'G

    D.=.Mema(ami a1at,a1at Al Qur5an

    tentang perinta( menjaga

    kelestarian lingkungan (idup

    =.+ Mem-a)a QS At au-a(: ;

    =.' Menjelaskan arti QS At au-a(: ;

    =.3 Menampilkan perilaku seperti 1ang terkandung dalam QS At au-a(:

    ; dalam ke(idupan se(ari,(ari

    D.G. Mema(ami tentang

    kalamulla( 1ang tinggi

    G.+ Mem-a)a QS Ali %mron: 3+,3'

    G.' Menjelaskan arti QS Ali %mron: 3+,3'

    G.3 Menampilkan perilaku seperti 1ang terkan,dung dalam QS Ali %mron:

    3+,3' dalam ke(idupan se(ari,(ari

    D.+;. Mema(ami tentang perin,

    ta( mematu(i Alla( dan "asul,!1a

    +;.+ Mem-a)a QS. As1 S1uro: 4+

    +;.' Menjelaskan arti QS As1 S1uro: 4

    D.++. Mema(ami tentang proses

    turunn1a *a(1u

    ++.+ Mem-a)a QS. Al,Qi1ama(: +,+=

    ++.' Menjelaskan arti QS Al,Qi1ama(: +,+=

    ++.3 Menampilkan perila,ku seperti 1ang ter,kandung dalam QS Al

    Qi1ama(: +,+= dalam ke(idupan se(ari,(ari

    D.+'.Mema(ami tentang larangan +'.+ Mem-a)a (adis,(adis pili(an

    Teknik Pemesinan HAL. 23

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    9/58

    mem-a)a Al Qur5an tergesa,gesa

    penga1aan>

    +'.' Menjelaskan arti (adits,(adits pili(an

    +'.3 Menampilkan peri,laku seperti 1ang terkandung dalam (adits,(adits

    pili(,an dalam ke(idup,an se(ari,(ari

    Kelas XII

    Standart kompetensi Kompetensi Dasar

    D.+. Mema(ami a1at,a1at al

    Qur5an tentang anjuran -ertoleransi +.+ Mem-a)a QS. Al Ka/irun QS. Junus : ;,+ dan QS. Al Ka(/i : 'G+.' Menjelaskan arti QS. Al Ka/irun QS. Junus : ;,+ dan QS. al

    Ka(/i : 'G

    +.3 Mem-iasakan peri,laku -ertoleransi se,perti terkandung da,lam QS

    Al Ka/iirun QS. Junus : ;,+ dan QS. al Ka(/i : 'G

    D.'. Mema(ami a1at,a1at Al

    Qur5an tentang etos kerja'.+ Mem-a)a QS. Al Mujadala( : ++ dan QS. Al umu5a( : G,+;

    '.'. Menjelaskan arti QS. Al Mujadala( : ++ dan QS. Al umu5a( : G,+;

    '.3. Mem-iasakan perilaku -eretos kerja seperti terkandung dalam Al

    Mujadala( : ++ dan QS. Al umu5a( : G,+;

    D.3. Mema(ami a1at,a1at Al,

    Qur5an tentang (al 1ang g(ai-3.+ Mem-a)a QS Al,BaEara(6 3 dan Al,!a(l6 4

    3.' Men1e-utkan arti QS Al,BaEara(6 3 dan Al,!a(l6 4

    3.3 Men1impulkan kan,dungan QS Al,BaEara(6 3 dan Al,!a(l6 4

    3. Me1akini ter(adap (al,(al 1ang g(ai-

    D.. Mema(ami a1at,a1at Al,Qur5an

    tentang kaum 1ang lema(

    penga1aan>

    .+ Mem-a)a QS. Al,Ma5un6 3 dan Al,BaEara(6 +FF

    .' Men1e-utkan arti QS. Al,Ma5un6 3 dan Al,BaEara(6 +FF

    .3 Men1impulkan kandungan QS. Al,Ma5un6 3 dan Al,BaEara(6 +FF

    . Menampilkan perila,ku mem-antu 1ang lema( seperti ter,kandung

    dalam QS Al,Ma5un6 3 dan Al,BaEara(6 +FF

    D.4. Mema(ami a1at,a1at Al,Qur5an tentang makan,an 1ang

    (alal dan (aram penga1aan>

    4.+ Mem-a)a QS. Al,BaEara(6 += '+G dan Al, Maida(6 3

    4.' Men1e-utkan arti QS. Al,BaEara(6 += '+G dan Al,Maida(6 3

    4.3 Men1impulkan kan,dugan QS. Al,BaEara(6 += '+G dan Al,Maida(6

    3

    4. Mem-iasakan peri,laku makan 1ang (alal seperti 1ang terkandung

    dalam QS. Al,BaEara(6 += '+G dan Al,Maida(6 3

    D.. Mema(ami a1at,a1at Al,Qur5an

    tentang Hukum penga1aan>.+ Mem-a)a QS Al,Maida( : 3 dan 4;

    QS An,!issa : 4= dan QS An,!a(l : G;

    .' Menjelaskan arti QS Al,Maida( : 3 dan

    4; QS An,!issa : 4= dan QS An,!a(l : G;.

    .3 Mem-a)a (adits ten,tang Hukum

    . Menjelaskan (adits tentang Hukum

    D.F. Mema(ami a1at,a1at Al,Qur5an

    tentang ekonomi penga1aan>F.+. Mem-a)a QS At,au-a( ; dan +;3

    QS Al,Qossa : FF QS Al,BaEara( : 'F,'FF QS An,

    !a(l : FF QS A0,ari1at : G.

    F.'. Menjelaskan arti a1at QS At,au-a( ; dan +;3 QS Al,Qossa : FF QS

    Al,BaEara( : 'F,'FF QS An,!a(l : FF QS A0,ari1at : G

    F.3. Mem-a)a (adits te,tap ekonomi

    F.. Menjelaskan arti (a,dist tentang ekonomi

    Teknik Pemesinan HAL. 24

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    10/58

    Standart kompetensi Kompetensi Dasar

    D.=. Mema(ami a1at,a1at Al,

    Eur5an tentang korupsi Kolusi

    dan !epo,tisme penga1a,an>

    =.+. Mem-a)a QS Ali,%mron : F+ dan ++ QS An,!isa : 4= dan +34 dan QS

    Al,BaEara( '=3

    =.'. Menjelaskan arti QS QS Ali,%mron : F+ dan

    ++ QS An,!isa : 4= dan +34 dan QS Al,BaEara( '=3

    =.3. Mem-a)a (adis ten,tang korupsi kolusi dan !epotisme

    =.. Menjelaskan arti (a,dits tentang korupsi kolusi dan !epotismeD.G. Mema(ami a1at,a1at Al,

    Quran tentang toleransi

    penga1aan>

    G.+. Mem-a)a QS Al,BaEara(: '4 QS Al,Ka/irun : +,

    G.'. Menjelaskan arti QS Al,BaEara(: '4 QS Al,Ka/irun : +,

    G.3. Mem-a)a (adis ten,tang toleransi

    G.. Menjelaskan arti (a,dis tentang toleransi

    D.+;.Mema(ami a1at,a1at Al,

    Quran tentang -er-eda pen,da,pat

    penga1aan>

    +;.+. Mem-a)a QS An,!a(l : +'4 QS An,!isa : 4G

    +;.'. Menjelaskan arti QS An,!a(l : +'4 QS An,!isa : 4G

    +;.3. Mem-a)a (adist ten,tang -er-eda penda,pat

    +;.. Menjelaskan arti (adis tentang -er-eda pendapatD.++. Mema(ami a1at, a1at Al

    Qur5an tentang pengem-angan

    %P$K

    +.+. Mem-a)a QS. Junus : +;+ dan QS. Al BaEara( : + QS Ar "a(man :

    33

    +.'. Menjelaskan arti QS Junus : +;+ dan QS. Al BaEara( : + QS Ar

    "a(man : 33

    D.+'. Mema(ami a1at Al,Quran

    ten,tang perilaku inklusi/'.+. Mem-a)a QS. Al, BaEara( : +3 dan QS. LuEman : +F,+G

    '.'. Menjelaskan arti QS. Al,BaEara( : +3 dan QS. LuEman : +F,+G

    '.3. Menunjukkan )onto( prilaku inklusi/ seperti dalam kandungan QS. Al,

    BaEara( : +3 dan QS. LuEman : +F,+G

    D.+3. Mema(ami a1at Al,Quran

    ten,tang ilmu*an3.+. Mem-a)a QS. Ali,%mran : F dan QS. ?at(ir :+G,'=

    3.'. Menjelaskan arti QS. Al,%mran : F dan QS. ?at(ir :+G,'=.

    D.+. Mema(ami a1at Al,Quran

    tentang jagat ra1a

    .+. Mem-a)a QS. Al,Mulk : 3,4 dan QS. Al ,An-i1a : -+;3,+;F QS Al,

    AnIam : +'4 QS. An !a(l : +;,+ dan QS. Al,Hadid :'4

    .'. Menjelaskan arti QS. Al,Mulk : 3,4 dan QS. Al,An-i1a : +;3,+;F QS. An

    !a(l : +;,+ dan Al,AnIam : +'4 QS. Al,Hadid :'4

    -. Kompetensi Dasar Pendidikan Pan)asila dan Ke*arganegaraanK$LAS X

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    +. Meng(a1ati dan mengamalkan

    ajaran agama 1ang dianutn1a

    +.+ Meng(a1ati nilai,nilai ajaran agama dan keper)a1aan dalam ke(idupan

    -ermas1arakat.

    +.' Meng(a1ati isi dan makna pasal '=$ dan 'G a1at '> 9ndang,9ndang

    Dasar !egara "epu-lik %ndonesia a(un +G4.

    '. Meng(a1ati dan mengamalkan

    perilaku jujur disiplin

    tanggungja*a- peduli gotong

    ro1ong kerjasama toleran damai>

    santun responsi/ dan pro,akti/ dan

    menunjukkan sikap se-agai -agian

    dari solusi atas -er-agai

    permasala(an dalam -erinteraksi

    se)ara e/ekti/ dengan lingkungan

    sosial dan alam serta dalammenempatkan diri se-agai

    )erminan -angsa dalam pergaulan

    dunia.

    '.+ Meng(a1ati nilai,nilai Pan)asila dalam ke(idupan -ermas1arakat

    -er-angsa dan -ernegara

    '.' Mengamalkan nilai,nilai 1ang terkandung dalam Pem-ukaan 9ndang,

    9ndang Dasar !egara "epu-lik %ndonesia a(un +G4 dalam ke(idupan

    -er-angsa dan -ernegara.

    '.3 Meng(a1ati nilai,nilai 1ang terkandung dalam pasal,pasal 9ndang,

    9ndang Dasar !egara "epu-lik %ndonesia a(un +G4 dalam -er-agai

    aspek ke(idupan ideologi politik ekonomi sosial -uda1a perta(anan

    dan keamanan serta (ukum.

    '. Mengamalkan sikap toleransi antarumat -eragama dan keper)a1aandalam (idup -ermas1arakat -er-angsa dan -ernegara..

    '.4 Mengamalkan perilaku toleransi dan (armoni ke-eragaman dalam

    ke(idupan -ermas1arakat -er-angsa dan -ernegara %ndonesia.

    Teknik Pemesinan HAL. 25

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    11/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    '. Mengamalkan nilai dan -uda1a demokrasi dengan mengutamakan

    prinsip mus1a*ara( mu/akat dalam ke(idupan se(ari,(ari dalam konteks

    !egara Kesatuan "epu-lik %ndonesia !K"%>.

    3. Mema(ami menerapkan

    menganalisis pengeta(uan /aktual

    konseptual prosedural -erdasarkan

    rasa inginta(un1a tentang ilmu

    pengeta(uan teknologi seni

    -uda1a dan (umaniora dengan

    *a*asan kemanusiaan

    ke-angsaan kenegaraan dan

    perada-an terkait pen1e-a-

    /enomena dan kejadian serta

    menerapkan pengeta(uan

    prosedural pada -idang kajian 1ang

    spesi/ik sesuai dengan -akat dan

    minatn1a untuk meme)a(kan

    masala(

    3.+ Menganalisis kasus,kasus pelanggaran HAM dalam rangka

    pelindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai,nilai Pan)asila

    dalam ke(idupan -ermas1arakat -er-angsa dan -ernegara.

    3.' Mema(ami pokok pikiran 1ang terkandung dalam Pem-ukaan 9ndang,

    9ndang Dasar !egara "epu-lik %ndonesia a(un +G4

    3.3 Mema(ami -entuk dan kedaulatan !egara sesuai dengan 9ndang,

    9ndang Dasar !egara "epu-lik %ndonesia a(un +G4.

    3. Mema(ami (u-ungan struktural dan /ungsional pemerinta(an pusat

    dan daera( menurut 9ndang,9ndang Dasar !egara "epu-lik

    %ndonesia a(un +G4.

    3.4 Mema(ami sistem (ukum dan peradilan nasional dalam lingkup !K"%.

    3. Menganalisis kasus pelanggaran (ak dan pengingkaran ke*aji-an

    se-agai *arga negara

    3.7 Menganalisis indikator an)aman ter(adap negara dalam mem-angun

    integrasi nasional dengan -ingkai BhinnekaTunggal Ika.

    3.= Mema(amipentingn1a kesadaran -er-angsa dan -ernegara dili(at dari

    konteks sejara( dan geopolitik %ndonesia.

    . Mengola( menalar dan men1aji

    dalam rana( konkret dan rana(

    a-strak terkait dengan

    pengem-angan dari 1ang

    dipelajarin1a di sekola( se)ara

    mandiri dan mampu menggunakan

    metoda sesuai kaida( keilmuan

    .+ Men1aji kasus

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    12/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    perilaku jujur disiplin

    tanggungja*a- peduli gotong

    ro1ong kerjasama toleran damai>

    santun responsi/ dan pro,akti/ dan

    menunjukkan sikap se-agai -agian

    dari solusi atas -er-agai

    permasala(an dalam -erinteraksi

    se)ara e/ekti/ dengan lingkungan

    sosial dan alam serta dalam

    menempatkan diri se-agai

    )erminan -angsa dalam pergaulan

    dunia

    -er-angsa dan -ernegara.

    '.' Meng(a1ati nilai,nilai 1ang terkandung dalam Pem-ukaan 9ndang,

    9ndang Dasar !egara "epu-lik %ndonesia a(un +G4dalam ke(idupan

    -er-angsa dan -ernegara.

    '.3 Mengamalkan nilai,nilai 1ang terkandung dalam pasal,pasal 9ndang,

    9ndang Dasar !egara "epu-lik %ndonesia a(un +G4 dalam -er-agai

    aspek ke(idupan ipoleksos-ud(ankam dan (ukum>.

    '. Meng(a1ati -er-agai dampak dan -entuk an)aman ter(adap negara

    dalam memperta(ankan B(inneka unggal %ka.

    '.4 Meng(a1ati -uda1a demokrasi dengan mengutamakan prinsip

    mus1a*ara( mu/akat dan kesadaran -ernegara kesatuan dalam

    konteks !K"%.

    3. Mema(ami menerapkan dan

    menganalisis pengeta(uan /aktual

    konseptual prosedural dan

    metakogniti/ -erdasarkan rasa ingin

    ta(un1a tentang ilmu pengeta(uan

    teknologi seni -uda1a dan

    (umaniora dengan *a*asankemanusiaan ke-angsaan

    kenegaraan dan perada-an terkait

    pen1e-a- /enomena dan kejadian

    serta menerapkan pengeta(uan

    prosedural pada -idang kajian 1ang

    spesi/ik sesuai dengan -akat dan

    minatn1a untuk meme)a(kan

    masala(

    3.+ Menganalisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka pelindungan

    pemajuan dan pemenu(an HAM

    3.' Menganalisis pasal,pasal 1ang mengatur tentang *ila1a( negara *arga

    negara dan penduduk agama dan keper)a1aan perta(anan dan

    keamanan

    3.3 Menganalisis perkem-angan demokrasi dalam ke(idupan

    -ermas1arakat -er-angsa dan -ernegara3. Menganalisis sistem pem-agian kekuasaan pemerinta(an negara

    kementerian negara dan pemerinta(an daera( menurut 9ndang,

    9ndang Dasar !egara "epu-lik %ndonesia a(un +G4

    3.4 Menganalisis praktik perlindungan dan penegakan (ukum dalam

    mas1arakat untuk menjamin keadilan dan kedamaian

    3. Menganalisis kasus pelanggaraan (ak dan pengingkaran ke*aji-an

    se-agai *arga negara

    3.F Menganalisisstrategi 1ang tela( diterapkan ole( negara dalam mengatasi

    an)aman untuk mem-angun integrasi nasional dalam -ingkai Bhinneka

    Tunggal Ika

    3.= Menganalisis dinamika ke(idupan -ernegara sesuai konsep !K"% dan-ernegara sesuai konsep /ederal dili(at dari konteks geopolitik

    3.G Menganalisis ma)am,ma)am -uda1a politik di %ndonesia

    . Mengola( menalar dan men1aji

    dalam rana( konkret dan rana(

    a-strak terkait dengan

    pengem-angan dari 1ang

    dipelajarin1a di sekola( se)ara

    mandiri -ertindak se)ara e/ekti/

    dan kreati/ serta mampu

    menggunakan metoda sesuai

    kaida( keilmuan

    .+ Men1aji (asil anlisis tentang kasus pelanggaran HAM dalam

    pelindungan pemajuan dan pemenu(an HAM

    .' Men1aji (asil kajian pasal,pasal 1ang mengatur tentang *ila1a( negara

    *arga negara dan penduduk agama dan keper)a1aan perta(anan dan

    keamanan

    .3 Men1aji (asil anlisis tentang perkem-angan demokrasi dalam

    ke(idupan -ermas1arakat -er-angsa dan -ernegara

    . Men1aji (asil analiasis tentang sistem pem-agian kekuasaan

    pemerinta(an negara kementerian negara dan pemerinta(an daera(

    menurut 9ndang,9ndang Dasar !egara "epu-lik %ndonesia a(un +G4

    .4 Men1aji (asil analisis praktik perlindungan dan penegakan (ukum untuk

    menjamin keadilan dan kedamaian dalam ke(idupan -ermas1arakat

    -er-angsa dan -ernegara

    . Men1aji (asil analisis kasus pelanggaran (ak dan pengingkaran

    ke*aji-an se-agai *arga negara

    .F Men1aji (asil anlisis tentang strategi untuk mengatasi an)aman

    ter(adap negara dalam mem-angun integrasi nasional dengan -ingkai

    B(inneka unggal %ka

    .= Men1aji (asil anlisis tentang dinamika ke(idupan -ernegara sesuai

    konsep !K"% dan -ernegara sesuai konsep /ederal dili(at dari konteks

    geopolitik.G Men1aji (asil analisis tentang -uda1a politik di %ndonesia

    .+; Men1aji (asil anlisis tentang perkem-angan demokrasi dalam

    ke(idupan -ermas1arakat -er-angsa dan -ernegara

    Teknik Pemesinan HAL. 27

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    13/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    .++ Berinteraksi dengan teman dan orang lain -erdasarkan prinsip saling

    meng(ormati dan meng(argai dalam ke-eragaman suku agama ras

    -uda1a dan gender

    .+' Men1aji -entuk partisipasi ke*arganegaraan 1ang men)erminkan

    komitmen ter(adap keutu(an nasional

    K$LAS X%%

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    +. Meng(a1ati dan mengamalkan

    ajaran agama 1ang dianutn1a

    +.+ Mengamalkan ketaatan ter(adap agama dan keper)a1aan 1ang dianut

    dalam ke(idupan -er-angsa dan -ernegara.

    +.' Mengamalkan nilai,nilai 1ang terkandung dalam pasal '=$ dan 'G a1at

    ' 9ndang,9ndang Dasar !egara "epu-lik %ndonesia a(un +G4.

    +.3 Meng(a1ati ji*a toleransi antarumat -eragama dalam ke(idupan

    -er-angsa dan -ernegara.

    +. Meng(argai karakter -erak(lak mulia dalam memperkuat komitmen

    negara kesatuan.

    '. Meng(a1ati dan mengamalkan

    perilaku jujur disiplin

    tanggungja*a- peduli gotong

    ro1ong kerjasama toleran damai>

    santun responsi/ dan pro,akti/ dan

    menunjukkan sikap se-agai -agian

    dari solusi atas -er-agai

    permasala(an dalam -erinteraksi

    se)ara e/ekti/ dengan lingkungan

    sosial dan alam serta dalam

    menempatkan diri se-agai

    )erminan -angsa dalam pergaulan

    dunia

    '.+ Mengamalkan nilai,nilai Pan)asila se-agai pandangan (idup dan

    ideologi nasional dalam ke(idupan -ermas1arakat -er-angsa dan

    -ernegara.

    '.' Mengamalkan kesadaran -erkonstitusi -erdasarkan pema(aman latar

    -elakang proses perumusan dan pengesa(an serta perkem-angan

    aktualisasi 9ndang,9ndang Dasar !egara "epu-lik %ndonesia a(un

    +G4

    '.3 Mengamalkan nilai,nilai 1ang terkandung dalam Pem-ukaan 9ndang,

    9ndang Dasar !egara "epu-lik %ndonesia a(un +G4dalam ke(idupan

    -er-angsa dan -ernegara

    '. Mengamalkan tanggungja*a- *arga negara untuk mengatasi an)aman

    ter(adap negara

    '.4 Mengamalkan -uda1a demokrasi dengan mengutamakan prinsip

    mus1a*ara( mu/akat dan integrasi nasional dalam konteks !K"%.3. Mema(ami menerapkan

    menganalisis dan menge2aluasi

    pengeta(uan /aktual konseptual

    prosedural dan metakogniti/

    -erdasarkan rasa ingin ta(un1a

    tentang ilmu pengeta(uan

    teknologi seni -uda1a dan

    (umaniora dengan *a*asan

    kemanusiaan ke-angsaan

    kenegaraan dan perada-an terkait

    pen1e-a- /enomena dan kejadianserta menerapkan pengeta(uan

    prosedural pada -idang kajian 1ang

    spesi/ik sesuai dengan -akat dan

    minatn1a untuk meme)a(kan

    masala(

    3.+ Menganalisis -er-agai kasus pelanggaran HAM se)ara argumentati/

    dan saling keter(u-ungan antara aspek ideal instrumental dan praksis

    sila,sila Pan)asila

    3.' Mema(ami pelaksanaan pasal,pasal 1ang mengatur tentang keuangan

    BPK dan kekuasaan ke(akiman

    3.3 Menganalisis dinamika pengelolaan kekuasaan negara di pusat dan

    daera( -erdasarkan 9ndang,9ndang Dasar !egara "epu-lik %ndonesia

    a(un +G4dalam me*ujudkan tujuan negara

    3. Menganalisis kasus pelanggaran (ak dan pengingkaran ke*aji-an

    se-agai *arga negara

    3.4 Menge2aluasi peran %ndonesia dalam (u-ungan %nternasional3.6 Menganalisis strategi 1ang diterapkan negara %ndonesia dalam

    men1elesaikan an)aman ter(adap negara dalam memperkoko(

    persatuan dengan -ingkaiBhinneka Tunggal Ika

    3.F Menganalisis dinamika pen1elenggaraan negara dalam konsep !K"%

    dan konsep negara /ederal

    . Mengola( menalar men1aji dan

    men)ipta dalam rana( konkret dan

    rana( a-strak terkait dengan

    pengem-angan dari 1ang

    dipelajarin1a di sekola( se)ara

    mandiri serta -ertindak se)arae/ekti/ dan kreati/ dan mampu

    menggunakan metoda sesuai

    kaida( keilmuan

    .+ Men1aji pem-a(asan kasus pelanggaran HAM se)ara argumentati/ dan

    saling keter(u-ungan antara aspek ideal instrumental dan praksis sila,

    sila Pan)asila

    .' Men1aji pelaksanaan pasal,pasal 1ang mengatur tentang keuangan

    BPK dan kekuasaan ke(akiman

    .3 Men1aji (asil analisis dinamika pengelolaan kekuasaan negara di pusatdan daera( -erdasarkan 9ndang,9ndang Dasar !egara "epu-lik

    %ndonesia a(un +G4 dalam me*ujudkan tujuan negara

    . Men1aji analisis penanganan kasus pelanggaran (ak dan pengingkaran

    ke*aji-an se-agai *arga negara

    Teknik Pemesinan HAL. 28

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    14/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    .4 Men1aji (asil e2aluasi dari -er-agai media massa tentang peran

    %ndonesia dalam (u-ungan internasional.

    . Men1aji (asil analisis strategi 1ang diterapkan negara %ndonesia dalam

    men1elesaikan an)aman ter(adap negara dalam memperkoko(

    persatuan -angsa.

    .F Men1aji (asil analisis dinamika pen1elenggaraan negara dalam konsep

    !K"% dan konsep negara /ederal

    .=.+ Berinteraksi dengan teman dan orang lain -erdasarkan prinsip saling

    meng(ormati dan meng(argai dalam ke-eragaman suku agama ras

    -uda1a dan gender.

    .=.' Men1aji -entuk partisipasi ke*arganegaraan 1ang men)erminkan

    komitmen ter(adap keutu(an nasional.

    ). Kompetensi Dasar Ba(asa %ndonesia

    K$LAS X

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    +. Meng(a1ati dan mengamalkanajaran agama 1ang dianutn1a

    +.+ Mens1ukuri anugera( u(an akan ke-eradaan -a(asa %ndonesia danmenggunakannn1a sesuai dengan kaida( dan konteks untuk

    mempersatukan -angsa

    +.' Mens1ukuri anugera( u(an akan ke-eradaan -a(asa %ndonesia dan

    menggunakann1a se-agai sarana komunikasi dalam mema(ami

    menerapkan dan menganalisis in/ormasi lisan dan tulis melalui teks

    anekdot eksposisi laporan (asil o-ser2asi prosedur kompleks dan

    negosiasi

    +.3 Mens1ukuri anugera( u(an akan ke-eradaan -a(asa %ndonesia dan

    menggunakann1a se-agai sarana komunikasi dalam mengola(

    menalar dan men1ajikan in/ormasi lisan dan tulis melalui teks anekdot

    eksposisi laporan (asil o-ser2asi prosedur kompleks dan negosiasi

    '. Meng(a1ati dan mengamalkan

    perilaku jujur disiplin

    tanggungja*a- peduli gotong

    ro1ong kerjasama toleran damai>

    santun responsi/ dan pro,akti/ dan

    menunjukkan sikap se-agai -agian

    dari solusi atas -er-agai

    permasala(an dalam -erinteraksi

    se)ara e/ekti/ dengan lingkungan

    sosial dan alam serta dalam

    menempatkan diri se-agai

    )erminan -angsa dalam pergaulandunia.

    '.+ Menunjukkan sikap tanggung ja*a- peduli responsi/ dan santun

    dalam menggunakan -a(asa %ndonesia untuk mem-uat anekdot

    mengenai permasala(an sosial lingkungan dan ke-ijakan pu-lik

    '.' Menunjukkan perilaku jujur disiplin tanggung ja*a- dan proakti/

    dalam menggunakan -a(asa %ndonesia untuk melaporkan (asil

    o-ser2asi

    '.3 Menunjukkan perilaku jujur tanggung ja*a- dan disiplin dalam

    menggunakan -a(asa %ndonesia untuk menunjukkan ta(apan dan

    langka( 1ang tela( ditentukan

    '. Menunjukkan perilaku jujur disiplin peduli dan santun dalam

    menggunakan -a(asa %ndonesia untuk -ernegosiasi dalam

    perundingan'.4 Menunjukkan perilaku jujur peduli santun dan tanggung ja*a- dalam

    penggunaan -a(asa %ndonesia untuk memaparkan pendapat mengenai

    kon/lik sosial politik ekonomi dan ke-ijakan pu-lik

    3. Mema(ami menerapkan

    menganalisis pengeta(uan /aktual

    konseptual prosedural -erdasarkan

    rasa inginta(un1a tentang ilmu

    pengeta(uan teknologi seni

    -uda1a dan (umaniora dengan

    *a*asan kemanusiaan

    ke-angsaan kenegaraan danperada-an terkait pen1e-a-

    /enomena dan kejadian serta

    menerapkan pengeta(uan

    prosedural pada -idang kajian 1ang

    3.+ Mema(ami struktur dan kaida( teks anekdot eksposisi laporan (asil

    o-ser2asi prosedur kompleks dan negosiasi -aik melalui lisan maupun

    tulisan

    3.' Mem-andingkan teks anekdot laporan (asil o-ser2asi prosedur

    kompleks dan negosiasi -aik melalui lisan maupun tulisan

    3.3 Menganalisis teks anekdot laporan (asil o-ser2asi prosedur

    kompleks dan negosiasi -aik melalui lisan maupun tulisan

    3. Menge2aluasi teks anekdot eksposisi laporan (asil o-ser2asiprosedur kompleks dan negosiasi -erdasarkan kaida(,kaida( teks

    -aik melalui lisan maupun tulisan

    Teknik Pemesinan HAL. 29

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    15/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    spesi/ik sesuai dengan -akat dan

    minatn1a untuk meme)a(kan

    masala(

    . Mengola( menalar dan men1aji

    dalam rana( konkret dan rana(

    a-strak terkait dengan

    pengem-angan dari 1ang

    dipelajarin1a di sekola( se)ara

    mandiri dan mampu menggunakan

    metoda sesuai kaida( keilmuan

    .+ Menginterpretasi makna teks anekdot eksposisi laporan (asil

    o-ser2asi prosedur kompleks dan negosiasi -aik se)ara lisan maupun

    tulisan

    .' Memproduksi teks anekdot eksposisi laporan (asil o-ser2asi

    prosedur kompleks dan negosiasi 1ang ko(eren sesuai dengan

    karakteristik teks 1ang akan di-uat -aik se)ara lisan mupun tulisan

    .3 Men1unting teks anekdot eksposisi laporan (asil o-ser2asi prosedur

    kompleks dan negosiasi sesuai dengan struktur dan kaida( teks -aik

    se)ara lisan maupun tulisan

    . Menga-straksi teks anekdot eksposisi laporan (asil o-ser2asi

    prosedur kompleks dan negosiasi -aik se)ara lisan maupun tulisan

    .4 Mengon2ersi teks anekdot eksposisi laporan (asil o-ser2asi prosedur

    kompleks dan negosiasi ke dalam -entuk 1ang lain sesuai dengan

    struktur dan kaida( teks -aik se)ara lisan maupun tulisan

    K$LAS X%

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    +. Meng(a1ati dan mengamalkan

    ajaran agama 1ang dianutn1a

    +.+ Mens1ukuri anugera( u(an akan ke-eradaan -a(asa %ndonesia dan

    menggunakannn1a sesuai dengan kaida( dan konteks untuk

    mempersatukan -angsa

    +.' Mens1ukuri anugera( u(an akan ke-eradaan -a(asa %ndonesia dan

    menggunakann1a se-agai sarana komunikasi dalam mema(ami

    menerapkan dan menganalisis in/ormasi lisan dan tulis melalui )erita

    pendek pantun )erita ulang eksplanasi kompleks dan ulasanCre2iu

    /ilmCdrama

    +.3 Mens1ukuri anugera( u(an akan ke-eradaan -a(asa %ndonesia dan

    menggunakann1a se-agai sarana komunikasi dalam mengola(menalar dan men1ajikan in/ormasi lisan dan tulis melalui )erita

    pendek pantun )erita ulang eksplanasi kompleks dan ulasanCre2iu

    /ilmCdrama

    '. Meng(a1ati dan mengamalkan

    perilaku jujur disiplin

    tanggungja*a- peduli gotong

    ro1ong kerjasama toleran damai>

    santun responsi/ dan pro,akti/ dan

    menunjukkan sikap se-agai -agian

    dari solusi atas -er-agai

    permasala(an dalam -erinteraksise)ara e/ekti/ dengan lingkungan

    sosial dan alam serta dalam

    menempatkan diri se-agai

    )erminan -angsa dalam pergaulan

    dunia

    '.+ Menunjukkan perilaku tanggung ja*a- responsi/ dan imajinati/ dalam

    menggunakan -a(asa %ndonesia untuk -erekspresi

    '.' Menunjukkan perilaku tanggung ja*a- peduli dan proakti/ dalam

    menggunakan -a(asa %ndonesia untuk mema(ami dan

    men1ampaikan permasala(an

    '.3 Menunjukkan perilaku jujur tanggung ja*a- dan disiplin dalam

    menggunakan -a(asa %ndonesia untuk -er)erita ulang

    '. Menunjukkan perilaku jujur disiplin peduli dan santun dalammenggunakan -a(asa %ndonesia untuk men1ampaikan paparan

    '.4 Menunjukkan perilaku jujur peduli santun dan tanggung ja*a- dalam

    penggunaan -a(asa %ndonesia untuk men1ampaikan penjelasan

    3. Mema(ami menerapkan dan

    menganalisis pengeta(uan /aktual

    konseptual prosedural dan

    metakogniti/ -erdasarkan rasa ingin

    ta(un1a tentang ilmu pengeta(uan

    teknologi seni -uda1a dan

    (umaniora dengan *a*asan

    kemanusiaan ke-angsaan

    kenegaraan dan perada-an terkait

    pen1e-a- /enomena dan kejadian

    3.+ Mema(ami struktur dan kaida( teks )erita pendek pantun )erita

    ulang eksplanasi kompleks dan ulasanCre2iu /ilmCdrama -aik melalui

    lisan maupun tulisan

    3.' Mem-andingkan teks )erita pendek pantun )erita ulang eksplanasi

    kompleks dan ulasanCre2iu /ilmCdrama -aik melalui lisan maupun

    tulisan

    3.3 Menganalisis teks )erita pendek pantun )erita ulang eksplanasi

    kompleks dan ulasanCre2iu /ilmCdrama -aik melalui lisan maupun

    tulisan

    3. Menge2aluasi teks )erita pendek pantun )erita ulang eksplanasi

    Teknik Pemesinan HAL. 30

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    16/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    serta menerapkan pengeta(uan

    prosedural pada -idang kajian 1ang

    spesi/ik sesuai dengan -akat dan

    minatn1a untuk meme)a(kan

    masala(

    kompleks dan ulasanCre2iu /ilmCdrama -erdasarkan kaida(,kaida(

    -aik melalui lisan maupun tulisan

    . Mengola( menalar dan men1aji

    dalam rana( konkret dan rana(

    a-strak terkait dengan

    pengem-angan dari 1ang

    dipelajarin1a di sekola( se)ara

    mandiri -ertindak se)ara e/ekti/

    dan kreati/ serta mampu

    menggunakan metoda sesuai

    kaida( keilmuan

    .+ Menginterpretasi makna teks )erita pendek pantun )erita ulang

    eksplanasi kompleks dan ulasanCre2iu /ilmCdrama -aik se)ara lisan

    maupun tulisan

    .' Memproduksi teks )erita pendek pantun )erita ulang eksplanasi

    kompleks dan ulasanCre2iu /ilmCdrama 1ang ko(eren sesuai dengan

    karakteristik 1ang akan di-uat -aik se)ara lisan mupun tulisan

    .3 Men1unting teks )erita pendek pantun )erita ulang eksplanasi

    kompleks dan ulasanCre2iu /ilmCdrama sesuai dengan struktur dan

    kaida( -aik se)ara lisan maupun tulisan

    . Menga-straksi teks )erita pendek pantun )erita ulang eksplanasi

    kompleks dan ulasanCre2iu /ilmCdrama -aik se)ara lisan maupun

    tulisan

    .4 Mengon2ersi teks )erita pendek pantun )erita ulang eksplanasi

    kompleks dan ulasanCre2iu /ilmCdrama ke dalam -entuk 1ang lainsesuai dengan struktur dan kaida( -aik se)ara lisan maupun tulisan

    K$LAS X%%

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    +. Meng(a1ati dan mengamalkan

    ajaran agama 1ang dianutn1a

    +.+ Mens1ukuri anugera( u(an akan ke-eradaan -a(asa %ndonesia dan

    menggunakannn1a sesuai dengan kaida( dan konteks untuk

    mempersatukan -angsa

    +.' Mens1ukuri anugera( u(an akan ke-eradaan -a(asa %ndonesia dan

    menggunakann1a se-agai sarana komunikasi dalam mema(ami

    menerapkan dan menganalisis in/ormasi lisan dan tulis melalui teks

    )erita sejara( -erita iklan editorialCopini dan )erita /iksi dalam no2el+.3 Mens1ukuri anugera( u(an akan ke-eradaan -a(asa %ndonesia dan

    menggunakann1a se-agai sarana komunikasi dalam mengola(

    menalar dan men1ajikan in/ormasi lisan dan tulis melalui teks )erita

    sejara( -erita iklan editorialCopini dan )erita /iksi dalam no2el

    '. Meng(a1ati dan mengamalkan

    perilaku jujur disiplin

    tanggungja*a- peduli gotong

    ro1ong kerjasama toleran damai>

    santun responsi/ dan pro,akti/ dan

    menunjukkan sikap se-agai -agian

    dari solusi atas -er-agaipermasala(an dalam -erinteraksi

    se)ara e/ekti/ dengan lingkungan

    sosial dan alam serta dalam

    menempatkan diri se-agai

    )erminan -angsa dalam pergaulan

    dunia

    '.+ Menunjukkan perilaku jujur responsi/ dan santun dalam

    menggunakan -a(asa %ndonesia untuk men1ampaikan )erita sejara(

    tentang toko(,toko( nasional dan internasional

    '.' Menunjukkan perilaku tanggung ja*a- peduli dan santun dalam

    menggunakan -a(asa %ndonesia untuk mema(ami dan

    men1ampaikan -erita

    '.3 Menunjukkan perilaku jujur tanggung ja*a- dan disiplin dalammenggunakan -a(asa %ndonesia untuk mema(ami dan

    men1ampaikan penjelasan dan ajakan

    '. Menunjukkan perilaku jujur disiplin peduli dan santun dalam

    menggunakan -a(asa %ndonesia untuk memaparkan editorialCopinin

    tentang kon/lik sosial politik ekonomi ke-ijakan pu-lik dan

    lingkungan (idup

    '.4 Menunjukkan perilaku jujur peduli santun dan tanggung ja*a- dalam

    penggunaan -a(asa %ndonesia untuk mema(ami dan men1ajikan

    )erita /iksi dalam no2el

    3. Mema(ami menerapkan

    menganalisis dan menge2aluasi

    pengeta(uan /aktual konseptual

    prosedural dan metakogniti/

    -erdasarkan rasa ingin ta(un1a

    tentang ilmu pengeta(uan

    3.+ Mema(ami struktur dan kaida( teks )erita sejara( -erita iklan

    editorialCopini dan )erita /iksi dalam no2el -aik melalui lisan maupun

    tulisan

    3.' Mem-andingkan teks )erita sejara( -erita iklan editorialCopini dan

    )erita /iksi dalam no2el -aik melalui lisan maupun tulisan

    3.3 Menganalisis teks )erita sejara( -erita iklan editorialCopini dan

    Teknik Pemesinan HAL. 31

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    17/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    teknologi seni -uda1a dan

    (umaniora dengan *a*asan

    kemanusiaan ke-angsaan

    kenegaraan dan perada-an terkait

    pen1e-a- /enomena dan kejadian

    serta menerapkan pengeta(uan

    prosedural pada -idang kajian 1ang

    spesi/ik sesuai dengan -akat dan

    minatn1a untuk meme)a(kan

    masala(

    )erita /iksi dalam no2el -aik melalui lisan maupun tulisan

    3. Menge2aluasi teks )erita sejara( -erita iklan editorialCopini dan

    )erita /iksi dalam no2el -erdasarkan kaida(,kaida( -aik melalui lisan

    maupun tulisan

    . Mengola( menalar men1aji dan

    men)ipta dalam rana( konkret dan

    rana( a-strak terkait dengan

    pengem-angan dari 1ang

    dipelajarin1a di sekola( se)ara

    mandiri serta -ertindak se)ara

    e/ekti/ dan kreati/ dan mampu

    menggunakan metoda sesuai

    kaida( keilmuan

    .+ Menginterpretasi makna teks )erita sejara( -erita iklan

    editorialCopini dan )erita /iksi dalam no2el -aik se)ara lisan maupun

    tulisan

    .' Memproduksi teks )erita sejara( -erita iklan editorialCopini dan

    )erita /iksi dalam no2el 1ang ko(eren sesuai dengan karakteristik teks

    -aik se)ara lisan maupun tulisan

    .3 Men1unting teks )erita sejara( -erita iklan editorialCopini dan )erita

    /iksi dalam no2el sesuai dengan struktur dan kaida( teks -aik se)ara

    lisan maupun tulisan. Menga-straksi teks )erita sejara( -erita iklan editorialCopini dan

    )erita /iksi dalam no2el -aik se)ara lisan maupun tulisan

    .4 Mengon2ersi teks )erita sejara( -erita iklan editorialCopini dan )erita

    /iksi dalam no2el ke dalam -entuk 1ang lain sesuai dengan struktur

    dan kaida( teks -aik se)ara lisan maupun tulisan

    d. Kompetensi Dasar Matematika

    K$LAS X

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    +. Meng(a1ati dan mengamalkan

    ajaran agama 1ang dianutn1a

    +.+ Meng(a1ati dan mengamalkan ajaran agama 1ang dianutn1a

    '. Meng(a1ati dan mengamalkan

    perilaku jujur disiplin

    tanggungja*a- peduli gotong

    ro1ong kerjasama toleran damai>

    santun responsi/ dan proakti/ dan

    menunjukkan sikap se-agai -agian

    dari solusi atas -er-agai

    permasala(an dalam -erinteraksi

    se)ara e/ekti/ dengan lingkungan

    sosial dan alam serta dalammenempatkan diri se-agai

    )erminan -angsa dalam pergaulan

    dunia

    '.+ Memiliki moti2asi internal kemampuan -ekerjasama konsisten sikap

    disiplin rasa per)a1a diri dan sikap toleransi dalam per-edaan strategi

    -erpikir dalam memili( dan menerapkan strategi men1elesaikan

    masala(.

    '.' Mampu mentrans/ormasi diri dalam -erpilaku jujur tanggu( mengadapi

    masala( kritis dan disiplin dalam melakukan tugas -elajar matematika.

    '.3 Menunjukkan sikap -ertanggung ja*a- rasa ingin ta(u jujur dan

    perilaku peduli lingkungan.

    3. Mema(ami menerapkan

    menganalisis pengeta(uan /aktual

    konseptual prosedural -erdasarkan

    rasa inginta(un1a tentang ilmu

    pengeta(uan teknologi seni

    -uda1a dan (umaniora dengan

    *a*asan kemanusiaan

    ke-angsaan kenegaraan danperada-an terkait pen1e-a-

    /enomena dan kejadian serta

    menerapkan pengeta(uan

    prosedural pada -idang kajian 1ang

    3.+ Memili( dan menerapkan aturan eksponen dan logaritma sesuai

    dengan karakteristik permasala(an 1ang akan diselesaikan dan

    memeriksa ke-enaran langka(,langka(n1a.

    3.' Mendeskripsikan dan menganalisis konsep nilai mutlak dalam

    persamaan dan pertidaksamaan serta menerapkann1a dalam

    peme)a(an masala( n1ata.

    3.3 Mendeskripsikan konsep sistem persamaan linear dua dan tiga

    2aria-el serta pertidaksamaan linear dua 2aria-el dan mampumenerapkan -er-agai strategi 1ang e/ekti/ dalam menentukan

    (impunan pen1elesaiann1a serta memeriksa ke-enaran ja*a-ann1a

    dalam peme)a(an masala( matematika.

    3. Mendeskripsikan konsep matriks se-agai representasi numerik dalam

    Teknik Pemesinan HAL. 32

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    18/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    spesi/ik sesuai dengan -akat dan

    minatn1a untuk meme)a(kan

    masala(.

    kaitann1a dengan konteks n1ata.

    3.4 Mendeskripsikan operasi seder(ana matriks serta menerapkann1a

    dalam peme)a(an masala(.

    3. Mendeskripsikan daera( asal daera( ka*an dan daera( (asil suatu

    relasi antara dua (impunan 1ang disajikan dalam -er-agai -entuk

    gra/ik (impunan pasangan terurut atau ekspresi sim-olik>

    3.F Mengidenti/ikasi relasi 1ang disajikan dalam -er-agai -entuk 1ang

    merupakan /ungsi.

    3.= Memprediksi pola -arisan dan deret aritmetika dan geometri atau

    -arisan lainn1a melalui pengamatan dan mem-erikan alasann1a.

    3.G Mendeskripsikan -er-agai -entuk ekspresi 1ang dapat diu-a( menjadi

    persamaan kuadrat.

    3.+; Mendeskripsikan persamaan dan /ungsi kuadrat memili( strategi dan

    menerapkan untuk men1elesaikan persamaan dan /ungsi kuadrat serta

    memeriksa ke-enaran ja*a-ann1a.

    3.++ Menganalisis /ungsi dan persamaan kuadrat dalam -er-agai -entuk

    pen1ajian masala( kontekstual.

    3.+' Menganalisis gra/ik /ungsi dari data terkait masala( n1ata dan

    menentukan model matematika -erupa /ungsi kuadrat.3.+3 Mendeskripsikan konsep jarak dan sudut antar,titik garis dan -idang

    melalui demonstrasi menggunakan alat peraga atau media lainn1a.

    3.+ Mendeskripsikan konsep per-andingan trigonometri pada segitiga siku,

    siku melalui pen1elidikan dan diskusi tentang (u-ungan per-andingan

    sisi,sisi 1ang -ersesuaian dalam -e-erapa segitiga siku, siku

    se-angun.

    3.+4 Menemukan si/at,si/at dan (u-ungan antar per-andingan trigonometri

    dalam segitiga siku, siku.

    3.+ Mendeskripsikan dan menentukan (u-ungan per-andingan

    rigonometri dari sudut disetiap kuadran memili( dan menerapkan

    dalam pen1elesaian masala( n1ata dan matematika.3.+F Mendeskripsikan konsep /ungsi rigonometri dan menganalisis gra/ik

    /ungsin1a serta menentukan (u-ungan nilai /ungsi rigonometri dari

    sudut,sudut istime*a.

    3.+= Mendeskripsikan konsep limit /ungsi alja-ar dengan menggunakan

    konteks n1ata dan menerapkann1a.

    3.+G Merumuskan aturan dansi/at limit /ungsi alja-ar melalui pengamatan

    )onto(,)onto(.

    3.'; Mendeskripsikan -er-agai pen1ajian data dalam -entuk ta-el atau

    diagramCplot 1ang sesuai untuk mengomunikasikan in/ormasi dari suatu

    kumpulan data melalui analisis per-andingan -er-agai 2ariasi

    pen1ajian data.3.'+ Mendeskripsikan data dalam -entuk ta-el atau diagramCplot tertentu

    1ang sesuai dengan in/ormasi 1ang ingin dikomunikasikan.

    3.'' Mendeskripsikan konsep peluang suatu kejadian menggunakan

    -er-agai o-jek n1ata dalam suatu per)o-aan menggunakan /rekuensi

    relati/.

    3.'3 Mendeskripsikan dan menganalisis aspek,aspek seder(ana

    argumentasi logis 1ang digunakan dalam matematika 1ang suda(

    dipelajari seperti penalaran indukti/ dan dedukti/ (ipotesis dan

    simpulan dalam deduksi logis dan )onto( pen1angkal

    . Mengola( menalar

    dan men1aji dalam rana( konkret

    dan rana( a-strak terkait dengan

    pengem-angan dari 1ang

    dipelajarin1a di sekola( se)ara

    mandiri dan mampu menggunakan

    .+ Men1ajikan masala( n1ata menggunakan operasi alja-ar -erupa

    eksponen dan logaritma serta men1elesaikann1a menggunakan si/at,

    si/at dan aturan 1ang tela( ter-ukti ke-enarann1a.

    .' Menerapkan konsep nilai mutlak dalam persamaan dan

    pertidaksamaan linear dalam meme)a(kan masala( n1ata.

    .3 Mem-uat model matematika -erupa persamaan dan pertidaksamaan

    Teknik Pemesinan HAL. 33

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    19/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    metoda sesuai kaida( keilmuan. linear dua 2aria-el 1ang meli-atkan nilai mutlak dari situasi n1atadan

    matematika serta menentukan ja*a- dan menganalisis model

    sekaligus ja*a-n1a.

    . Menggunakan SPLD@ SPL@ dan sistem pertidaksamaan linear dua

    2aria-el SPtLD@> untuk men1ajikan masala( kontekstual dan

    menjelaskan makna tiap -esaran se)ara lisan maupun tulisan.

    .4 Mem-uat model matematika -erupa SPLD@ SPL@ dan SPtLD@ dari

    situasi n1ata dan matematika serta menentukan ja*a- dan

    menganalisis model sekaligus ja*a-n1a.

    . Men1ajikan model matematika dari suatu masala( n1ata 1ang -erkitan

    dengan matriks.

    .F Menerapkan daera( asal dan daera( (asil /ungsi dalam

    men1elesaikan masala(.

    .= Men1ajikan (asil menemukan pola -arisan dan deret dan

    penerapann1a dalam pen1elesaian masala( seder(ana.

    .G Mengidenti/ikasi dan menerapkan konsep /ungsi dan persamaan

    kuadrat dalam men1elesaikan masala( n1ata dan menjelaskann1a

    se)ara lisan dan tulisan.

    .+; Men1usun model matematika dari masala( 1ang -erkaitan denganpersamaan dan /ungsi kuadrat dan men1elesaikan serta memeriksa

    ke-enaran ja*a-ann1a.

    .++ Menggam-ar dan mem-uat sketsa gra/ik /ungsi kuadrat dari masala(

    n1ata -erdasarkan data 1ang ditentukan dan mena/sirkan

    karakteristikn1a.

    .+' Mengidenti/ikasi (u-ungan /ungsional kuadratik dari /enomena se(ari,

    (ari dan mena/sirkan makna dari setiap 2aria-el 1ang digunakan.

    .+3 Menggunakan -er-agai prinsip -angun datar dan ruang serta dalam

    men1elesaikan masala( n1ata -erkaitan dengan jarak dan sudut antara

    titik garis dan -idang.

    .+ Menerapkan per-andingan trigonometri dalam men1elesaikan masala(..+4 Men1ajikan gra/ik /ungsi trigonometri.

    .+ Memili( strategi 1ang e/ekti/ dan men1ajikan model matematika dalam

    meme)a(kan masala( n1ata tentang limit /ungsi alja-ar.

    .+F Men1ajikan data n1ata dalam -entuk ta-el atau diagramCplot tertentu

    1ang sesuai dengan in/ormasi 1ang ingin dikomunikasikan.

    .+= Men1ajikan (asil penerapan konsep peluang untuk menjelaskan

    -er-agai o-jek n1ata melalui per)o-aan menggunakan /rekuensirelati/.

    .+G Menganalisis aspek,aspek seder(ana argumentasi logis 1ang

    digunakan dalam matematika 1ang suda( dipelajari dan dalam

    ke(idupan se(ari,(ari.

    K$LAS X%

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    +. Meng(a1ati dan mengamalkan ajaran

    agama 1ang dianutn1a

    1.1 Meng(a1ati dan mengamalkan ajaran agama 1ang dianutn1a

    '. Meng(a1ati dan mengamalkan perilaku

    jujur disiplin tanggungja*a- peduli

    gotong ro1ong kerjasama toleran

    damai> santun responsi/ dan pro,akti/

    dan menunjukkan sikap se-agai -agian

    dari solusi atas -er-agai permasala(an

    dalam -erinteraksi se)ara e/ekti/ denganlingkungan sosial dan alam serta dalam

    menempatkan diri se-agai )erminan

    -angsa dalam pergaulan dunia.

    '.+ Memiliki moti2asi internal kemampuan -ekerjasama konsisten

    sikap disiplin rasa per)a1a diri dan sikap toleransi dalam

    per-edaan strategi -erpikir dalam memili( dan menerapkan

    strategi men1elesaikan masala(.

    '.' Mampu mentrans/ormasi diri dalam -erpilaku jujur tanggu(

    mengadapi masala( kritis dan disiplin dalam melakukan tugas

    -elajar matematika.'.3 Menunjukkan sikap -ertanggung ja*a- rasa ingin ta(u jujur

    dan perilaku peduli lingkungan.

    3. Mema(ami menerapkan dan 3.+ Mendeskripsikan konsep sistem persamaan dan

    Teknik Pemesinan HAL. 34

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    20/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    menganalisis pengeta(uan /aktual

    konseptual prosedural dan metakogniti/

    -erdasarkan rasa ingin ta(un1a tentang

    ilmu pengeta(uan teknologi seni

    -uda1a dan (umaniora dengan *a*asan

    kemanusiaan ke-angsaan kenegaraan

    dan perada-an terkait pen1e-a-

    /enomena dan kejadian serta

    menerapkan pengeta(uan prosedural

    pada -idang kajian 1ang spesi/ik sesuai

    dengan -akat dan minatn1a untuk

    meme)a(kan masala(.

    pertidaksamaan linear dua 2aria-el dan menerapkann1a dalam

    peme)a(an masala( program linear.

    3.' Menerapkan prosedur 1ang sesuai untuk men1elesaikan

    masala( program linear terkait masala( n1ata dan menganalisis

    ke-enaran langka(,langka(n1a.

    3.3 Menganalisis -agaimana menilai 2aliditas argumentasi logis

    1ang digunakan dalam matematika 1ang suda( dipelajari terkait

    peme)a(an masala( program linear.

    3. Mendeskripsikan dan menganalisis konsep dasar operasi

    matriks dan si/at,si/at operasi matriks serta menerapkann1a

    dalam peme)a(an masala(.

    3.4 Mendeskripsikan konsep /ungsi dan menerapkan operasi

    alja-ar penjumla(an pengurangan perkalian dan pem-agian>

    pada /ungsi.

    3. Menganalisis konsep dan si/at suatu /ungsi dan melakukan

    manipulasi alja-ar dalam menentukan in2ers /ungsi dan /ungsi

    in2ers.

    3.F Mendeskripsikan dan menganalisis si/at suatu /ungsi se-agai

    (asil operasi dua atau le-i( /ungsi 1ang lain..3.= Mendeskripsikan konsep komposisi /ungsi dengan

    menggunakan konteks se(ari,(ari dan menerapkann1a.

    3.G Mendeskripsikan konsep -arisan tak (ingga se-agai /ungsi

    dengan daera( asal (impunan -ilangan asli.

    3.+; Menganalisis si/at dua garis sejajar dan saling tegak lurus dan

    menerapkann1a dalam men1elesaikan masala(.

    3.++ Mendeskripsikan dan menganalisis aturan sinus dan kosinus

    serta menerapkann1a dalam menentukan luas daera( segitiga.

    3.+' Mendeskripsikan dan menggunakan -er-agai ukuran

    pemusatan letak dan pen1e-aran data sesuai dengan

    karakteristik data melalui aturan dan rumus serta mena/sirkandan mengkomunikasikann1a.

    3.+3 Mendeskripsikan dan menerapkan -er-agai aturan pen)a)a(an

    melalui -e-erapa )onto( n1ata serta men1ajikan alur

    perumusan aturan pen)a)a(an perkalian permutasi dan

    kom-inasi> melalui diagram atau )ara lainn1a.

    3.+ Menerapkan -er-agai konsep dan prinsip permutasi dan

    kom-inasi dalam peme)a(an masala( n1ata.

    3.+4 Mendeskripsikan konsep ruang sampel dan menentukan

    peluang suatu kejadian dalam suatu per)o-aan.

    3.+ Mendeskripsikan dan menerapkan aturanCrumus peluang dalam

    memprediksi terjadin1a suatu kejadian dunia n1ata sertamenjelaskan alasan, alasann1a.

    3.+F Mendeskripsikan konsep peluang dan (arapan suatu kejadian

    dan menggunakann1a dalam peme)a(an masala(.

    3.+= Mendeskripsikan konsep persamaan lingkaran dan

    menganalisis si/at garis singgung lingkaran dengan

    menggunakan metode koordinat.

    3.+G Mendeskripsikan konsep dan kur2a lingkaran dengan titik pusat

    tertentu dan menurunkan persamaan umum lingkaran dengan

    metode koordinat.

    3.'; Menganalisis si/at,si/at trans/ormasi geometri translasi re/leksi

    garis dilatasi dan rotasi> dengan pendekatan koordinat dan

    menerapkann1a dalam men1elesaikan masala(.

    3.'+ Mendeskripsikan konsep turunan dengan menggunakan

    konteks matematik atau konteks lain dan menerapkann1a.

    3.'' Menurunkan aturan dan si/at turunan /ungsi alja-ar dari aturan

    Teknik Pemesinan HAL. 35

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    21/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    dan si/at limit /ungsi.

    3.'3 Memili( dan menerapkan strategi men1elesaikan masala( dunia

    n1atadan matematika 1ang meli-atkan turunan dan integral tak

    tentu dan memeriksa ke-enaran langka(,langka(n1a.

    3.' Mendeskripsikan konsep turunan dan menggunakann1a untuk

    menganalisis gra/ik /ungsi dan menguji si/at,si/at 1ang dimiliki

    untuk mengeta(ui /ungsi naik dan /ungsi turun.

    3.'4 Menerapkan konsep dansi/at turunan /ungsi untuk menentukan

    gradien garis singgung kur2a garis tangen dan garis normal.

    3.' Mendeskripsikan konsep dan si/at turunan /ungsi terkaitdan

    menerapkann1a untuk menentukan titik stasioner titik

    maimum titik minimum dan titik -elok>.

    3.'F Menganalisis -entuk model matematika -erupa persamaan

    /ungsi serta menerapkan konsep dan si/at turunan /ungsi dalam

    meme)a(kan masala( maimum dan minimum.

    3.'= Mendeskripsikan konsep integral tak tentu suatu /ungsi se-agai

    ke-alikan dari turunan /ungsi.

    3.'G Menurunkan aturan dan si/at integral tak tentu dari aturan dan

    si/at turunan /ungsi.. Mengola( menalar

    dan men1aji dalam rana( konkret dan

    rana( a-strak terkait dengan

    pengem-angan dari 1ang dipelajarin1a di

    sekola( se)ara mandiri -ertindak se)ara

    e/ekti/ dan kreati/ serta mampu

    menggunakan metoda sesuai kaida(

    keilmuan.

    .+ Meran)ang dan mengajukan masala( n1ata -erupa masala(

    program linear dan menerapkan -er-agai konsep dan aturan

    pen1elesaian sistem pertidaksamaan linear dan menentukan

    nilai optimum dengan menggunakan /ungsi selidik 1ang

    ditetapkan..

    .' Memadu -er-agai konsep dan aturan operasi matriks dan

    men1ajikan model matematika dari suatu masala( n1ata

    dengan meman/aatkan nilai determinan atau in2ers matriks

    dalam peme)a(ann1a.

    .3 Mengola( data masala( n1ata dengan menerapkan aturan operasi

    dua /ungsi atau le-i( dan mena/sirkan nilai 2aria-el 1angdigunakan untuk meme)a(kan masala(.

    . Memili( strategi 1ang e/ekti/ dan men1ajikan model matematika

    dalam meme)a(kan masala( n1ata terkait /ungsi in2ers dan

    in2ers /ungsi.

    .4 Meran)ang dan mengajukan masala( dunia n1ata 1ang

    -erkaitan dengan komposisi /ungsi dan menerapkan -er-agai

    aturan dalam men1elesaikann1a.

    . Menerapkan konsep -arisan dan deret tak (ingga dalam

    pen1elesaian masala( seder(ana.

    .F Menganalisis kur2a,kur2a 1ang melalui -e-erapa titik untuk

    men1impulkan -erupa garis lurus garis,garis sejajar atau garis,

    garis tegak lurus.

    .= Meran)ang dan mengajukan masala( n1ata terkait luas segitiga

    dan menerapkan aturan sinus dan kosinus untuk

    men1elesaikann1a.

    .G Men1ajikan dan mengola( data statistik deskripti/ kedalam ta-el

    distri-usi dan (istogram untuk memperjelas dan men1elesaikan

    masala( 1ang -erkaitan dengan ke(idupan n1ata.

    .+; Memili( dan menggunakan aturan pen)a)a(an 1angsesuai

    dalam peme)a(an masala( n1ata serta mem-erikan alasann1a.

    .++ Mengidenti/ikasi masala( n1ata dan menerapkan aturan

    perkalian permutasi dan kom-inasi dalam peme)a(an masala(

    terse-ut.

    .+' Mengidenti/ikasi men1ajikan model matematika dan

    menentukan peluangdan (arapan suatu kejadian dari masala(

    kontektual.

    Teknik Pemesinan HAL. 36

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    22/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    .+3 Mengola( in/ormasi darisuatu masala( n1ata mengidenti/ikasi

    se-ua( titik se-agai pusat lingkaran 1ang melalui suatu titik

    tertentu mem-uat model matematika -erupa persamaan

    lingkaran dan men1elesaikan masala( terse-ut.

    .+ Meran)ang dan mengajukan masala( n1ata terkait garis

    singgunglingkaran serta men1elesaikann1a dengan melakukan

    manipulasi alja-ar dan menerapkan -er-agai konsep lingkaran.

    .+4 Men1ajikan o-jek kontekstual menganalisis in/ormasi terkait si/at,

    si/at o-jek dan menerapkan aturan trans/ormasi geometri

    re/leksi translasi dilatasi dan rotasi> dalam meme)a(kan

    masala(.

    .+ Memili( strategi 1ang e/ekti/ dan men1ajikan model matematika

    dalam meme)a(kan masala( n1ata tentang turunan /ungsi

    alja-ar.

    .+F Memili( strategi 1ang e/ekti/ dan men1ajikan model matematika

    dalam meme)a(kan masala( n1ata tentang /ungsi naik dan

    /ungsi turun.

    .+= Meran)ang dan mengajukan masala( n1ata serta

    menggunakan konsep dan si/at turunan /ungsi terkait dalam titikstasioner titik maimumtitik minimum dan titik -elok>

    .+G Men1ajikan data dari situasi n1ata memili( 2aria-el dan

    mengkomunikasikann1a dalam -entuk model matematika

    -erupa persamaan /ungsi serta menerapkan konsep dan si/at

    turunan /ungsi dalam meme)a(kan masala( maimum dan

    minimum.

    .'; Memili( strategi 1ang e/ekti/ dan men1ajikan model matematika

    dalam meme)a(kan masala( n1ata tentang integral tak tentu

    dari /ungsi alja-ar.

    K$LAS X%%K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    1. Meng(a1ati dan mengamalkan ajaran

    agama 1ang dianutn1a

    +.+ Meng(a1ati dan mengamalkan ajaran agama 1ang dianutn1a

    2. Meng(a1ati dan mengamalkan perilaku

    jujur disiplin tanggungja*a- peduli

    gotong ro1ong kerjasama toleran

    damai> santun responsi/ dan pro,akti/

    dan menunjukkan sikap se-agai -agian

    dari solusi atas -er-agai permasala(an

    dalam -erinteraksi se)ara e/ekti/ dengan

    lingkungan sosial dan alam serta dalam

    menempatkan diri se-agai )erminan

    -angsa dalam pergaulan dunia.

    '.+ Meng(a1ati perilaku disiplin sikap kerjasama sikap kritis dan

    )ermat dalam -ekerja men1elesaikan masala( kontekstual.

    '.' Memiliki dan menunjukkan rasa ingin ta(u moti2asi internal

    rasa senang dan tertarik dan per)a1a diri dalam melakukan

    kegiatan -elajar ataupun meme)a(kan masala( n1ata.

    3. Mema(ami menerapkan menganalisis

    dan menge2aluasi pengeta(uan /aktual

    konseptual prosedural dan metakogniti/

    -erdasarkan rasa ingin ta(un1a tentang

    ilmu pengeta(uan teknologi seni

    -uda1a dan (umaniora dengan *a*asan

    kemanusiaan ke-angsaan kenegaraan

    dan perada-an terkait pen1e-a-

    /enomena dan kejadian sertamenerapkan pengeta(uan prosedural

    pada -idang kajian 1ang spesi/ik sesuai

    dengan -akat dan minatn1a untuk

    3.+ Menganalisis konsep nilai determinan dan si/at operasi matriks

    serta menerapkann1a dalam menentukan in2ers matriks dan

    dalam meme)a(kan masala(.

    3.' Mendeskripsikan konsep -arisan dan deret pada konteks dunia

    n1ata seperti -unga pertum-u(an dan peluru(an.

    3.3 Mendeskripsikan prinsip induksi matematika dan

    menerapkann1a dalam mem-uktikan rumus jumla( deret

    persegi danku-ik.

    3. Menganalisis konsep dan si/at diagonal ruang diagonal -idangdan -idang diagonal dalam -angun ruang dimensi tiga serta

    menerapkann1a dalam meme)a(kan masala(.

    3.4 Mema(ami konsep jumla( "ieman dan integral tentu suatu

    Teknik Pemesinan HAL. 37

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    23/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    meme)a(kan masala(. /ungsi dengan menggunakan /ungsi, /ungsi seder(ana non,

    negati/.

    3. Menggunakan eorema ?undamental Kalkulus untuk

    menemukan (u-ungan antara integral dalam integral tentu dan

    dalam integral tak tentu.

    4. Mengola( menalar men1aji dan

    men)ipta dalam rana( konkret dan rana(

    a-strak terkait dengan pengem-angan

    dari 1ang dipelajarin1a di sekola( se)ara

    mandiri serta -ertindak se)ara e/ekti/ dan

    kreati/ dan mampu menggunakan metoda

    sesuai kaida( keilmuan.

    .+ Men1ajikan dan men1elesaikan model matematika dalam -entuk

    persamaan matriks dari suatu masala( n1ata 1ang -erkaitan

    dengan persamaan linear.

    .' Mengidenti/ikasi men1ajikan model matematika dan

    men1elesaikan masala( kese(arian 1ang -erkaitan dengan

    -arisan dan deret aritmetika geometri dan 1ang lainn1a.

    .3 Mengidenti/ikasi men1ajikan model matematika dan

    men1elesaikan masala( induksi matematika dalam mem-uktikan

    rumus jumla( deret persegi dan ku-ik.

    . Menggunakan -er-agai prinsip konsep dan si/at diagonal ruang

    diagonal -idang dan -idang diagonal dalam -angun ruang

    dimensi tiga serta menerapkann1a dalam meme)a(kan.

    .4 Mengola( data dan mem-uat model /ungsi seder(ana non,

    negati/ dari masala( n1ata serta menginterpretasikan masala(dalam gam-ar dan men1elesaikan masala( dengan

    mengunakan konsep dan aturan integral tentu.

    . Mengajukan masala( n1ata dan mengidentikasi si/at

    /undamental kalkulus dalam integral tentu /ungsi seder(ana

    serta menerapkann1a dalam peme)a(an masala(.

    e. Kompetensi Dasar Sejara( %ndonesia

    K$LAS X

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    +. Meng(a1ati dan mengamalkan ajaran

    agama 1ang dianutn1a

    +.+ Meng(a1ati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan

    ajaran agaman1a.

    +.' Meng(a1ati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar

    umat -eragama dan mengamalkann1a dalam ke(idupan se(ari,

    (ari

    '. Meng(a1ati dan mengamalkan perilaku

    jujur disiplin tanggungja*a- peduli

    gotong ro1ong kerjasama toleran

    damai> santun responsi/ dan pro,akti/

    dan menunjukkan sikap se-agai -agian

    dari solusi atas -er-agai permasala(an

    dalam -erinteraksi se)ara e/ekti/ denganlingkungan sosial dan alam serta dalam

    menempatkan diri se-agai )erminan

    -angsa dalam pergaulan dunia.

    '.+ Menunjukkan sikap tanggung ja*a- peduli ter(adap -er-agai

    (asil -uda1a pada 0aman praaksara Hindu,Budd(a dan %slam.

    '.' Meneladani sikap dan tindakan )inta damai responsi/ dan pro

    akti/ 1ang ditunjukkan ole( toko( sejara( dalam mengatasi

    masala( sosial dan lingkungann1a.

    '.3 Berlaku jujur dan -ertanggungja*a- dalam mengerjakan tugas,

    tugas dari pem-elajaran sejara(.

    3. Mema(ami menerapkan menganalisis

    pengeta(uan /aktual konseptual

    prosedural -erdasarkan rasa inginta(un1a

    tentang ilmu pengeta(uan teknologi seni

    -uda1a dan (umaniora dengan *a*asan

    kemanusiaan ke-angsaan kenegaraan

    dan perada-an terkait pen1e-a-

    /enomena dan kejadian sertamenerapkan pengeta(uan prosedural

    pada -idang kajian 1ang spesi/ik sesuai

    dengan -akat dan minatn1a untuk

    meme)a(kan masala(

    3.+ Mema(ami dan menerapkan konsep -erpikir kronologis

    diakronik> sinkronik ruang dan *aktu dalam sejara(.

    3.' Mema(ami )orak ke(idupan mas1arakat pada 0aman

    praaksara.

    3.3 Menganalisis asal,usul nenek mo1ang -angsa %ndonesia

    Proto Deutero Mela1u dan Melanesoid>.

    3. Menganalisis -erdasarkan tipologi (asil -uda1a Praaksara

    %ndonesia termasuk 1ang -erada di lingkungan terdekat.3.4 Menganalisis -er-agai teori tentang proses masuk dan

    -erkem-angn1a agama dan ke-uda1aan Hindu,Budd(a di

    %ndonesia.

    3. Menganalisis karakteristik ke(idupan mas1arakat

    Teknik Pemesinan HAL. 38

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    24/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    pemerinta(an dan ke-uda1aan pada masa kerajaan,kerajaan

    Hindu,Budd(a di %ndonesia serta menunjukkan )onto( -ukti,

    -ukti 1ang masi( -erlaku pada ke(idupan mas1arakat %ndonesia

    masa kini.

    3.F Menganalisis -er-agai teori tentang proses masuk dan

    -erkem-angn1a agama dan ke-uda1aan %slam di %ndonesia.

    3.= Menganalisis karakteristik ke(idupan mas1arakat

    pemerinta(an dan ke-uda1aan pada masa kerajaan,kerajaan

    %slam di %ndonesia dan menunjukan )onto( -ukti,-ukti 1ang

    masi( -erlaku pada ke(idupan mas1arakat %ndonesia masa kini.

    . Mengola( menalar dan men1aji dalam

    rana( konkret dan rana( a-strak terkait

    dengan pengem-angan dari 1ang

    dipelajarin1a di sekola( se)ara mandiri

    dan mampu menggunakan metoda sesuai

    kaida( keilmuan

    .+ Men1ajikan in/ormasi mengenai keterkaitan antara konsep

    -erpikir kronologis diakronik > sinkronik ruang dan *aktu

    dalam sejara( .

    .' Men1ajikan (asil penalaran mengenai )orak ke(idupan

    mas1arakat pada 0aman praaksara dalam -entuk tulisan.

    .3 Men1ajikan kesimpulan,kesimpulan dari in/ormasi mengenai

    asal,usul nenek mo1ang -angsa %ndonesia Proto Deutero

    Mela1u dan Melanesoid> dalam -entuk tulisan.

    . Menalar in/ormasi mengenai (asil -uda1a Praaksara %ndonesiatermasuk 1ang -erada di lingkungan terdekat dan

    men1ajikann1a dalam -entuk tertulis.

    .4 Mengola( in/ormasi mengenai proses masuk dan

    perkem-angan kerajaan Hindu,Budd(a dengan menerapkan

    )ara -erpikir kronologis dan pengaru(n1a pada ke(idupan

    mas1arakat %ndonesia masa kini serta mengemukakann1a

    dalam -entuk tulisan.

    . Men1ajikan (asil penalaran dalam -entuk tulisan tentang nilai,

    nilai dan unsur -uda1a 1ang -erkem-ang pada masa kerajaan

    Hindu,Budd(a dan masi( -erkelanjutan dalam ke(idupan

    -angsa %ndonesia pada masa kini..F Mengola( in/ormasi mengenai proses masuk dan

    perkem-angan kerajaan %slam dengan menerapkan )ara

    -erpikir kronologis dan pengaru(n1a pada ke(idupan

    mas1arakat %ndonesia masa kini serta mengemukakann1a

    dalam -entuk tulisan.

    .= Men1ajikan (asil penalaran dalam -entuk tulisan tentang nilai,

    nilai dan unsur -uda1a 1ang -erkem-ang pada masa kerajaan

    %slam dan masi( -erkelanjutan dalam ke(idupan -angsa

    %ndonesia pada masa kini.

    K$LAS X%

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    +. Meng(a1ati dan mengamalkan ajaran

    agama 1ang dianutn1a

    +.+ Meng(a1ati nilai,nilai persatuan dan keinginan -ersatu dalam

    perjuangan pergerakan nasional menuju kemerdekaan -angsa

    se-agai karunia u(an Jang Ma(a $sa ter(adap -angsa dan

    negara %ndonesia.

    '. Meng(a1ati dan mengamalkan perilaku

    jujur disiplin tanggungja*a- peduli

    gotong ro1ong kerjasama toleran

    damai> santun responsi/ dan pro,akti/

    dan menunjukkan sikap se-agai -agian

    dari solusi atas -er-agai permasala(andalam -erinteraksi se)ara e/ekti/ dengan

    lingkungan sosial dan alam serta dalam

    menempatkan diri se-agai )erminan

    -angsa dalam pergaulan dunia

    '.+ Mengem-angkan nilai dan perilaku memperta(ankan (arga diri

    -angsa dengan -er)ermin pada kegigi(an para pejuang dalam

    mela*an penjaja(.

    '.' Meneladani perilaku kerjasama tanggung ja*a- )inta damai

    para pejuang dalam me*ujudkan )ita,)ita mendirikan negara

    dan -angsa %ndonesia dan menunjukkann1a dalam ke(idupanse(ari,(ari.

    '.3 Meneladani perilaku kerjasama tanggung ja*a- )inta damai

    para pejuang untuk merai( kemerdekaan dan menunjukkann1a

    dalam ke(idupan se(ari,(ari.

    Teknik Pemesinan HAL. 39

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    25/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    '. Meneladani perilaku kerjasama tanggung ja*a- )inta damai

    para pejuang untuk memperta(ankan kemerdekaan dan

    menunjukkann1a dalam ke(idupan se(ari,(ari.

    '.4 Berlaku jujur dan -ertanggungja*a- dalam mengerjakan tugas,

    tugas dari pem-elajaran sejara(.

    3. Mema(ami menerapkan dan

    menganalisis pengeta(uan /aktual

    konseptual prosedural dan metakogniti/

    -erdasarkan rasa ingin ta(un1a tentang

    ilmu pengeta(uan teknologi seni

    -uda1a dan (umaniora dengan *a*asan

    kemanusiaan ke-angsaan kenegaraan

    dan perada-an terkait pen1e-a-

    /enomena dan kejadian serta

    menerapkan pengeta(uan prosedural

    pada -idang kajian 1ang spesi/ik sesuai

    dengan -akat dan minatn1a untuk

    meme)a(kan masala(

    3.+ Menganalisis peru-a(an dan ke-erlanjutan dalam peristi*a

    sejara( pada masa penjaja(an asing (ingga proklamasi

    kemerdekaan %ndonesia.

    3.' Menganalisis proses masuk dan perkem-angan penjaja(an

    -angsa Barat Portugis Belanda %nggris> di %ndonesia.

    3.3 Menganalisis strategi perla*anan -angsa %ndonesia ter(adap

    penjaja(an -angsa Barat di %ndonesia se-elum dan sesuda(

    a-ad ke,';.

    3. Menganalisis persamaan dan per-edaan pendekatan dan

    strategi pergerakan nasional di %ndonesia pada masa a*al

    ke-angkitan nasional Sumpa( Pemuda dan sesuda(n1a

    sampai dengan Proklamasi Kemerdekaan.

    3.4 Menganalisis peran toko(,toko( nasional dan daera( dalam

    perjuangan menegakkan negara "epu-lik %ndonesia.3. Menganalisis dampak politik -uda1a sosial,ekonomi dan

    pendidikan pada masa penjaja(an Barat dalam ke(idupan

    -angsa %ndonesia masa kini.

    3.F Menganalisis peristi*a proklamasi kemerdekaan dan

    maknan1a -agi ke(idupan sosial -uda1a ekonomi politik dan

    pendidikan -angsa %ndonesia.

    3.= Menganalisis peristi*a pem-entukan pemerinta(an pertama

    "epu-lik %ndonesia dan maknan1a -agi ke(idupan ke-angsaan

    %ndonesia masa kini.

    3.G Menganalisis peran Bung Karno dan Bung Hatta se-agai

    proklamator serta toko(,toko( proklamasi lainn1a.3.+; Menganalisis peru-a(an dan perkem-angan politik masa a*al

    kemerdekaan.

    3.++ Menganalisis perjuangan -angsa %ndonesia dalam upa1a

    memperta(ankan kemerdekaan dari an)aman Sekutu dan

    Belanda.

    . Mengola( menalar dan men1aji dalam

    rana( konkret dan rana( a-strak terkait

    dengan pengem-angan dari 1ang

    dipelajarin1a di sekola( se)ara mandiri

    -ertindak se)ara e/ekti/ dan kreati/ serta

    mampu menggunakan metoda sesuai

    kaida( keilmuan

    .+ Mengola( in/ormasi tentang peristi*a sejara( pada masa

    penjaja(an -angsa Barat -erdasarkan konsep peru-a(an dan

    ke-erlanjutan dan men1ajikann1a dalam -entuk )erita sejara(.

    .' Mengola( in/ormasi tentang proses masuk dan perkem-angan

    penjaja(an -angsa Barat di %ndonesia dan men1ajikann1a

    dalam -entuk )erita sejara(.

    .3 Mengola( in/ormasi tentang strategi perla*anan -angsa

    %ndonesia ter(adap penjaja(an -angsa Barat di %ndonesia

    se-elum dan sesuda( a-ad ke,'; dan men1ajikann1a dalam

    -entuk )erita sejara(.

    . Mengola( in/ormasi tentang persamaan dan per-edaan

    pendekatan dan strategi pergerakan nasional di %ndonesia pada

    masa a*al ke-angkitan nasional pada masa Sumpa( Pemuda

    masa sesuda(n1a sampai dengan Proklamasi Kemerdekaan

    dan men1ajikann1a dalam -entuk )erita sejara(.

    .4 Menulis sejara( tentang satu toko( nasional dan toko( dari

    daera(n1a 1ang -erjuang mela*an penjaja(an kolonial Barat.

    . Menalar dampak politik -uda1a sosial,ekonomi danpendidikan pada masa penjaja(an Barat dalam ke(idupan

    -angsa %ndonesia masa kini dan men1ajikann1a dalam -entuk

    )erita sejara(.

    Teknik Pemesinan HAL. 40

  • 7/25/2019 2. KI-KD A B

    26/58

    K#MP$$!S% %!% K#MP$$!S% DASA"

    .F Menalar peristi*a proklamasi kemerdekaan dan maknan1a -agi

    ke(idupan sosial -uda1a ekonomi politik dan pendidikan

    -angsa %ndonesia dan men1ajikann1a dalam -entuk )erita

    sejara(.

    .= Men