Top Banner
KATA PENGANTAR Dalam rangka memperoleh data untuk skripsi maka kami meminta bantuan saudara/i untuk mengisi kuesioner ini. Maksud kuesioner ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai kecemasan yang mungkin berperan dalam pertandingan. Yang kami harapkan dari saudara/i adalah mengisi : 1. Test Skala Kecemasan 2. Kecemasan umum 3. Data penunjang mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya dapat diproses jika semua data telah saudara/i isi. Semua data dari kuesioner ini hanya digunakan untuk kepentingan penelitian ini. Nama saudara/i akan dirahasiakan. Terimakasih atas bantuan saudara/i. PETUNJUK PENGISIAN BAGIAN I Bacalah setiap pernyataan dengan teliti. Lingkarilah huruf S (SETUJU),apabila suatu pernyataan SESUAI dengan apa yang anda rasakan, dan lingkarilah huruf TS (TIDAK SETUJU) Apabila suatu pernyataan TIDAK SESUAI dengan apa yang anda rasakan. Jawablah menurut keadaan yang anda rasakan pada WAKTU MENGHADAPI PERTANDINGAN . BAGIAN II Bacalah setiap pernyataan dengan teliti. Lingkarilah huruf S (SETUJU),apabila suatu pernyataan SESUAI dengan apa yang anda rasakan, dan lingkarilah huruf TS (TIDAK SETUJU) Apabila suatu pernyataan TIDAK SESUAI dengan apa yang anda rasakan. Jawablah menurut keadaan yang BIASANYA anda rasakan sehari-hari Tidak ada jawaban yang salah. Bekerjalah dengan cermat tetapi cepat Selamat bekerja.....
40

1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

May 17, 2018

Download

Documents

hoangnhan
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

KATA PENGANTAR

Dalam rangka memperoleh data untuk skripsi maka kami meminta bantuan saudara/i untuk

mengisi kuesioner ini. Maksud kuesioner ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai

kecemasan yang mungkin berperan dalam pertandingan.

Yang kami harapkan dari saudara/i adalah mengisi :

1. Test Skala Kecemasan

2. Kecemasan umum

3. Data penunjang

mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya dapat diproses jika

semua data telah saudara/i isi. Semua data dari kuesioner ini hanya digunakan untuk

kepentingan penelitian ini. Nama saudara/i akan dirahasiakan.

Terimakasih atas bantuan saudara/i.

PETUNJUK PENGISIAN

BAGIAN I

Bacalah setiap pernyataan dengan teliti.

Lingkarilah huruf S (SETUJU),apabila suatu pernyataan SESUAI dengan apa yang anda

rasakan, dan lingkarilah huruf TS (TIDAK SETUJU) Apabila suatu pernyataan TIDAK

SESUAI dengan apa yang anda rasakan. Jawablah menurut keadaan yang anda rasakan

pada WAKTU MENGHADAPI PERTANDINGAN.

BAGIAN II

Bacalah setiap pernyataan dengan teliti.

Lingkarilah huruf S (SETUJU),apabila suatu pernyataan SESUAI dengan apa yang anda

rasakan, dan lingkarilah huruf TS (TIDAK SETUJU) Apabila suatu pernyataan TIDAK

SESUAI dengan apa yang anda rasakan. Jawablah menurut keadaan yang BIASANYA

anda rasakan sehari-hari

Tidak ada jawaban yang salah.

Bekerjalah dengan cermat tetapi cepat

Selamat bekerja.....

Page 2: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

IDENTITAS

• Nama : L\P

• Usia : Nama Tim :

BAGIAN I : SKALA KECEMASAN TEST

1. S TS Saya banyak mengeluarkan keringat menjelang suatu pertandingan yang

penting,

2. S TS Saya panik, kalau tiba-tiba ditunjuk sebagai pemain inti dalam suatu

pertandingan.

3. S TS Saya akan sangat cemas sebelum memulai pertandingan, kalau harus

menjalani suatu pertandingan dengan lawan yang berat

4

S

TS

Sementara pertandingan berlangsung, terbersit pemikiran kemungkinan

gagal.

5. S TS Saya merasa tertekan menghadapi hal-hal seperti pertandingan yang

menentukan peringkat.

6. S

TS

Saya merasa sulit meredakan kecemasan saat menjalani suatu

pertandingan yang penting.

7. S TS Saya merasa resah dan tegang sebelum pertandingan dimulai.

8. S

TS

Pada waktu bermain dalam suatu pertandingan, perasaan saya sering

kali menghambat untuk tampil optimal.

9. S TS Ketika menjalani pertandingan yang ketat, kecemasan saya meningkat

sehingga lupa strategi dan gerakan dasar yang sebenarnya telah

dikuasai.

10. S

TS

Saya merasa kalah sebelum bertanding saat menjalani pertandingan

dengan lawan yang berat.

11. S TS Saya mencoba tidak meresahkan lagi hasil dari suatu pertandingan,

tetapi jarang sekali berhasil.

12. S

TS Saya dihantui oleh keraguan apakah dapat bermain dengan baik atau

tidak dalam sebuah pertandingan

13. S TS Saya ingin agar pertandingan-pertandingan yang akan dihadapi tidak

mengganggu perasaan saya.

14. S TS Saya akan dapat bermain lebih baik jika saya tidak dibebani target harus

menang dalam suatu pertandingan

Page 3: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

15. S TS Saya tidak merasa cemas jika tidak dapat mengalahkan lawan dalam

suatu pertandingan.

16. S TS Saya terbebani oleh pikiran tidak dapat bermain sebaik mungkin dalam

suatu pertandingan.

17. S TS Saya berusaha tampil optimal untuk membela tim dalam pertandingan.

18. S TS Meskipun saya telah mempersiapkan diri dengan baik untuk suatu

pertandingan , tetapi kecemasan masih dirasakan.

19. S TS Saya tidak dapat beristirahat dengan tenang menjelang pertandingan.

20. S TS Saya merasa otot tangan dan kaki menjadi lemas menjelang

pertandingan..

21. S

TS Apa yang dirasakan teman-teman lainnya dalam tim menjelang

pertandingan tidak mempengaruhi apa yang saya rasakan.

22. S TS Menurut pendapat saya, masa-masa pertandingan tidak seharusnya

menjadi saat yang menegangkan.

23. S TS Saya tetap berpikir optimis,meskipun tim lawan sangat tangguh..

24. S TS Saya merasa tertekan jika terus-menerus mendapat teguran dari pelatih

saat bertanding.

25. S TS Kejar-mengejar angka dalam pertandingan, merupakan keadaan yang

paling menegangkan bagi saya.

Page 4: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

BAGIAN II : SKALA KECEMASAN UMUM

1. S TS Saya bahagia

2. S TS Saya merasa sedih

3. S TS Saya merasa kurang memiliki rasa percaya diri.

4. S TS Saya merasa seperti ingin menangis

5. S TS Saya orang yang mantap

6. S TS Saya merasa kesukaran-kesukaran bertumpuk sehingga tidak sanggup

mengatasinya.

7. S TS Saya mencemaskan hal-hal yang sebenarnya tidak berarti.

8. S TS

Saya mengalami kekecewaan yang mendalam sehingga sulit dihilangkan dari pikiran.

9. S TS Saya merasa kacau bila memikirkan keadaan saat ini.

10. S TS Saya merisaukan keadaan psikologis diri sendiri.

11. S TS Saya mudah merasa tegang

12. S TS Saya merasa tidak segembira orang lain.

13. S TS Saya sulit mengendalikan kecemasan sekalipun tidak berdasar sama sekali.

14. S TS Saya merasa tegang kalau harus berbicara di hadapan sekelompok orang.

15. S TS Saya tidak mudah tegang.

16. S TS Saya banyak berkeringat kalau berada diantara kelompok orang yang tidak

familiar.

17. S TS Bila saya merasa tegang akan sulit untuk tidur.

18. S TS Saya memiliki kecenderungan menganggap berat setiap persoalan yang ada.

19. S TS Saya pernah merasa takut terhadap sesuatu atau seseorang.

20. S TS Saya seorang pemalu.

21. S TS Saya kurang cepat mengambil keputusan.

22. S TS Saya merasa tenang.

23. S TS Saya merasa puas dan aman.

24. S TS Saya tenang dan dapat menguasai diri.

25. S TS Pikiran saya terganggu oleh persoalan-persoalan yang tidak penting.

Page 5: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

III. DATA PENUNJANG

1. Saya khawatir tidak dapat bermain

dengan baik jika berhadapan dengan

tim tangguh.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

2. Saya bingung dan tidak tahu harus

berbuat apa jika tim saya berada dalam

posisi terjepit.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

3. Saya mengkhawatirkan kondisi

lapangan yang kurang memadai akan

mempengaruhi permainan.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

4. Saya merasa tertekan jika pelatih

berulang-ulang memberi teguran. A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

5. Saya merasa kalah sebelum bertanding

jika harus menghadapi tim unggulan.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

6. Saya terbebani jika ditargetkan untuk

menjadi juara.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

7. Perasaan tertekan menyebabkan saya

banyak melakukan kesalahan di saat

pertandingan.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

8. Saya merasa berada di tim yang lemah.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

9. Saya takut disalahkan oleh teman-

teman jika banyak melakukan

kesalahan dalam suatu pertandingan.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

10. Saya khawatir tidak terpilih masuk ke

dalam tim.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

11. Saya mengkhawatirkan wasit yang

lebih memihak pada lawan ketika

pertandingan berlangsung.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

12. Saya merasa menjadi orang yang

diandalkan sehingga merasa tertekan.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

13. Saya merasa khawatir akan mengalami

cedera ketika bertanding.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

14. Saya merasa memiliki kemampuan

yang kurang dibandingkan teman-

teman satu tim.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

15. Saya khawatir tidak banyak membantu

teman-teman saat pertandingan yang

penting.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

16. Pada waktu bertanding, saya merasa

takut tidak dapat mengingat strategi

yang sudah dilatih sebelumnya.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

Page 6: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

17. Saya merasa khawatir dengan

kekuatan fisik sehingga tidak dapat

tampil optimal

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

18. Saya merasa takut tidak dapat

bekerjasama dalam tim saat bertanding.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

19. Saya merasa tidak dapat

berkonsenterasi dan berpikir dengan

baik ketika bermain dalam suatu

pertandingan.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

20. Saya merasa gugup ketika dijadikan

pemain inti atau starter dalam

pertandingan.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

21. Saya merasa cepat lelah dan mudah

cedera ketika bertanding.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

22. Saya khawatir akan mengalami

gangguan fisik saat bertanding.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

23. Saya khawatir apabila membayangkan

kekalahan dalam pertandingan .

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

24. Saya merasa tegang jika dipercaya

mengeksekusi tembakan bebas disaat

point penentuan.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

25. Saya merasa khawatir tidak dapat

mengendalikan emosi selama

pertandingan berlangsung.

A. sering sekali B. sering

C. jarang D. jarang sekali

***************

Page 7: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

Lampiran I

Alat Ukur Kecemasan (STAI)

Page 8: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

Data Penunjang

I. Faktor Internal

• Perasaan

No. Item Soal

7. Perasaan tertekan menyebabkan saya banyak melakukan kesalahan di saat

pertandingan

24. Saya merasa tegang jika dipercaya mengeksekusi tembakan bebas disaat

point penentuan

25. Saya merasa khawatir tidak dapat mengendalikan emosi selama

pertandingan berlangsung

• Motivasi

No. Item Soal

6. Saya terbebani jika ditargetkan untuk menjadi juara

17. Saya merasa khawatir dengan kekuatan fisik sehingga tidak dapat tampil

optimal

20. Saya merasa gugup ketika dijadikan pemain inti atau starter dalam

pertandingan.

23. Saya khawatir apabila membayangkan kekalahan dalam pertandingan .

• Pemikiran

No. Item Soal

2. Saya bingung dan tidak tahu harus berbuat apa jika tim saya berada dalam

posisi terjepit

10. Saya khawatir tidak terpilih masuk ke dalam tim

15. Saya khawatir tidak banyak membantu teman-teman saat pertandingan

yang penting

19. Saya merasa tidak dapat berkonsenterasi dan berpikir dengan baik ketika

bermain dalam suatu pertandingan.

Page 9: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

II. Faktor Eksternal

• Tuntutan Orang Lain

No. Item Soal

4. Saya merasa tertekan jika pelatih berulang-ulang memberi teguran

9. Saya takut disalahkan oleh teman-teman jika banyak melakukan kesalahan

dalam suatu pertandingan.

12. Saya merasa menjadi orang yang diandalkan sehingga merasa tertekan.

18. Saya merasa takut tidak dapat bekerjasama dalam tim saat bertanding.

• Lingkungan pertandingan

No. Item Soal

3. Saya mengkhawatirkan kondisi lapangan yang kurang memadai akan

mempengaruhi permainan

11. Saya mengkhawatirkan wasit yang lebih memihak pada lawan ketika

pertandingan berlangsung

• Tim Lawan

No. Item Soal

1. Saya khawatir tidak dapat bermain dengan baik jika berhadapan dengan

tim tangguh

Page 10: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

Lampiran 2

Data Penunjang

Page 11: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

Lampiran Output SPSS

Validitas Pearson & Reabilitas Alpha

Correlations Data Eksternal

Correlations

.615

.502

.451

.541

.753

.628

.712

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

E1

E3

E4

E6

E9

E11

E18

Total

Eksternal

Correlations Data Internal

Correlations

.485

.457

.550

.464

.668

.590

.707

.520

.751

.384

.523

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

i2

i7

i10

i12

i15

i17

i19

i20

i23

i24

i25

Total Internal

Page 12: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

Reliability Of Data Penunjang (Eksternal & Internal) ****** Method 1 (space saver) will be used for this analysis

****** _

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P

H A)

Reliability Coefficients

N of Cases = 33.0 N of Items = 18

Alpha = .8569

Page 13: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

REKAP LAMPIRAN VALIDITAS DAN

RELIABILITAS

Variabel

No.

Item

Koefisien

Validitas Kesimpulan

Koefisien

Reliabilitas Kesimpulan

1 0.36 Valid

2 0.34 Valid

3 0.55 Valid

4 0.44 Valid

5 0.60 Valid

6 0.49 Valid

7 0.70 Valid

8 0.39 Valid

9 0.43 Valid

11 0.48 Valid

12 0.58 Valid

13 0.53 Valid

15 0.32 Valid

16 0.49 Valid

18 0.35 Valid

19 0.52 Valid

20 0.62 Valid

21 0.42 Valid

24 0.41 Valid

State Anxiety

25 0.33 Valid

0.84 Reliabel

1 0.36 Valid

2 0.32 Valid

4 0.38 Valid

7 0.32 Valid

8 0.41 Valid

9 0.36 Valid

10 0.34 Valid

Trait Anxiety

11 0.55 Valid

0.8649 Reliabel

Page 14: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

12 0.44 Valid

13 0.60 Valid

14 0.49 Valid

15 0.70 Valid

16 0.39 Valid

17 0.43 Valid

20 0.35 Valid

21 0.44 Valid

23 0.35 Valid

24 0.44 Valid

25 0.35 Valid

1 0.62 Valid

3 0.50 Valid

4 0.45 Valid

6 0.54 Valid

9 0.75 Valid

11 0.63 Valid

Data Eksternal

18 0.71 Valid

2 0.49 Valid

7 0.46 Valid

10 0.55 Valid

12 0.46 Valid

15 0.67 Valid

17 0.59 Valid

19 0.71 Valid

20 0.52 Valid

23 0.75 Valid

24 0.38 Valid

Data Internal

25 0.52 Valid

0.8569 Reliabel

Page 15: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

Lampiran 3

Hasil Perhitungan Validitas dan Reliabilitas

Page 16: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

Hasil Data Mentah State Anxiety

No . 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9 S 1 1 S 1 2 S1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 02 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 03 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 04 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 15 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 16 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 07 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 18 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 19 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 11 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 11 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 01 2 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 01 3 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 11 4 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 01 5 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 11 6 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 01 7 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 01 8 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 01 9 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 12 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 12 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 02 2 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 02 3 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 02 4 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 12 5 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1

Page 17: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

2 6 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 12 7 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 12 8 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 12 9 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 13 2 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 03 3 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 13 4 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 13 5 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 03 6 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 13 7 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 13 8 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 13 9 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 14 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 04 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 14 2 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 04 3 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 14 4 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 04 5 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 14 6 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 04 7 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 14 8 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 14 9 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 15 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 15 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 15 2 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 15 3 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 15 4 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1

Page 18: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

5 5 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 15 6 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 05 7 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 15 8 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 05 9 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 16 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 16 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 06 2 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 16 3 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 16 4 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 16 5 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 16 6 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 06 7 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 16 8 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 16 9 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 17 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 17 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 07 2 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 17 3 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 17 4 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 17 5 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 17 6 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 17 7 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 07 8 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 17 9 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 18 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 08 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 18 2 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 08 3 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0

Page 19: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

8 4 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 08 5 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 18 6 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 18 7 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 18 8 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 08 9 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 09 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 09 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 09 2 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 19 3 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 09 4 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 09 5 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 19 6 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 09 7 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 19 8 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 19 9 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 11 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0

Page 20: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

1 3 S 1 5 S 1 6 S 1 8 S 1 9 S 2 0 S 2 1 S 2 4 S 2 5 S To ta l S Ka te go r i1 1 0 1 0 0 0 1 1 7 Se da n g1 1 0 1 0 0 1 1 1 6 Re n da h1 0 0 0 0 0 0 0 1 3 Re n da h1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 Se da n g1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 4 T i n g g i1 0 0 1 0 0 0 1 1 9 Se da n g1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 3 Se da n g1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 4 T i n g g i1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 7 T i n g g i1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 Se da n g1 1 0 1 0 0 0 0 0 6 Re n da h1 0 0 0 0 0 0 1 1 9 Se da n g1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 6 T i n g g i1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 3 Se da n g1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 Se da n g1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 3 Se da n g1 1 0 0 0 0 1 0 1 7 Se da n g1 0 1 1 0 0 1 1 0 6 Re n da h1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 2 Se da n g1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 4 T i n g g i0 0 1 1 0 0 0 1 1 7 Se da n g1 0 0 0 0 0 1 1 1 6 Re n da h1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 3 Se da n g1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 6 T i n g g i1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 T i n g g i1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 Se da n g1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 Se da n g

Page 21: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 Se da n g1 1 1 0 0 0 0 1 1 8 Se da n g1 1 0 0 0 0 1 0 1 5 Re n da h1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 3 Se da n g1 0 1 1 0 0 1 0 1 8 Se da n g1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 4 T i n g g i1 1 0 1 0 0 0 1 0 7 Se da n g1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 5 T i n g g i1 1 0 1 0 0 0 0 1 8 Se da n g1 1 0 0 0 0 0 1 1 9 Se da n g1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 4 T i n g g i1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 Se da n g1 1 0 1 0 0 0 0 0 6 Re n da h1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 Se da n g0 0 0 0 0 1 0 0 1 5 Re n da h0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 Se da n g1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 Se da n g1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 2 Se da n g0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 Se da n g1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 2 Se da n g1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 2 Se da n g1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 Se da n g1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 2 Se da n g1 0 1 1 0 0 1 1 1 9 Se da n g1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 6 T i n g g i1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 Se da n g1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 4 T i n g g i1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 2 Se da n g1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 3 Se da n g

Page 22: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 5 T i n g g i1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 2 Se da n g0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 2 Se da n g1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 4 T i n g g i1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 6 T i n g g i1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 3 Se da n g1 1 0 1 0 0 1 1 1 9 Se da n g1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 4 T i n g g i1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 4 T i n g g i1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 Se da n g1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 6 T i n g g i1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 2 Se da n g1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 2 Se da n g1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 3 Se da n g1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 Se da n g1 1 0 0 0 0 1 0 1 7 Se da n g1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 2 Se da n g1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 6 T i n g g i1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 Se da n g1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 Se da n g1 0 1 1 0 0 0 0 1 6 Re n da h1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 6 T i n g g i1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 T i n g g i1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 Se da n g1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 4 T i n g g i1 0 0 1 0 0 0 1 1 7 Se da n g1 0 0 1 0 0 1 1 1 9 Se da n g1 1 0 0 0 0 1 0 1 5 Re n da h1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 Se da n g

Page 23: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 3 Se da n g1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 3 Se da n g1 1 0 1 0 0 0 1 1 9 Se da n g1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 Se da n g1 0 0 0 0 1 0 0 1 6 Re n da h1 0 0 1 0 0 1 1 1 6 Re n da h1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 Se da n g1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 4 T i n g g i1 0 1 0 0 0 0 1 0 7 Se da n g1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 Se da n g1 1 1 0 0 0 0 1 1 8 Se da n g1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 Se da n g1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 Se da n g1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 Se da n g1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 Se da n g

Page 24: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

Hasil Data Mentah Trait Anxiety

No . 1 T 2 T 4 T 7 T 8 T 9 T 1 0 T 1 1 T 1 2 T 1 3 T1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 12 0 0 0 0 0 0 0 0 1 03 0 0 0 1 0 0 1 0 0 14 0 0 0 0 0 0 0 1 0 05 0 1 1 1 0 0 1 1 0 06 0 1 1 1 0 0 0 0 0 07 0 0 0 1 0 1 0 1 0 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 09 0 1 1 1 1 1 0 1 0 01 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 01 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 01 2 1 1 0 0 1 0 0 0 0 01 3 0 1 1 1 0 1 1 0 0 01 4 0 1 0 0 0 0 0 0 1 01 5 0 0 0 1 0 0 0 1 1 01 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01 8 0 0 0 1 1 0 0 0 0 01 9 0 0 0 1 1 1 1 1 0 02 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 02 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 02 2 0 1 1 1 0 0 1 0 1 02 3 0 1 0 0 0 0 0 0 0 02 4 0 0 0 0 1 0 1 0 0 02 5 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1

Page 25: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

2 6 0 1 0 1 0 0 0 1 0 12 7 0 0 0 0 0 0 1 1 0 02 8 0 0 0 1 0 0 0 1 0 12 9 1 1 1 0 1 0 1 0 1 03 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 03 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 03 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 03 3 0 0 0 1 1 0 0 0 1 03 4 0 0 0 1 1 0 0 0 0 13 5 0 0 0 0 0 0 1 1 0 03 6 0 0 0 0 0 0 0 0 1 03 7 0 0 0 1 1 0 0 0 0 13 8 0 0 0 0 0 1 1 1 0 13 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 04 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 04 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 04 2 0 0 0 1 0 0 0 0 0 04 3 0 0 0 1 0 0 0 1 0 04 4 0 0 0 1 0 0 1 1 1 14 5 0 1 0 1 1 1 1 1 1 14 6 0 0 0 0 0 0 0 1 0 04 7 0 1 0 1 1 1 1 1 1 14 8 0 1 1 1 0 1 1 1 1 14 9 0 1 0 0 0 0 0 0 0 05 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 15 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 15 2 0 0 0 0 0 0 0 1 0 15 3 0 0 0 0 0 0 1 0 0 05 4 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1

Page 26: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

5 5 0 0 0 1 1 0 0 0 0 05 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 05 7 0 0 0 0 0 0 1 1 1 15 8 0 0 0 0 0 0 0 0 1 05 9 0 0 0 1 0 0 0 0 0 06 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 06 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 06 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 06 3 1 0 0 1 0 1 1 0 0 16 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 06 5 0 0 0 1 0 0 0 1 0 06 6 0 0 0 1 0 1 1 1 1 06 7 0 0 0 0 0 0 0 1 0 16 8 0 0 1 1 1 1 1 1 1 16 9 0 0 1 1 0 0 0 1 0 17 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 07 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 17 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 07 3 0 0 0 1 1 0 1 0 0 07 4 0 0 0 0 0 0 0 1 0 17 5 0 0 0 0 1 0 1 0 0 07 6 0 1 0 0 1 1 1 1 0 07 7 0 0 1 1 1 0 1 0 1 07 8 0 0 0 0 0 1 0 1 0 07 9 0 0 1 0 1 1 1 1 0 08 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 08 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 08 2 0 0 0 0 0 0 0 1 1 08 3 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0

Page 27: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

8 4 0 0 0 0 0 0 0 1 0 18 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 08 6 0 0 0 0 1 1 0 0 0 18 7 0 0 0 1 1 1 0 1 0 18 8 0 1 0 1 1 0 0 0 1 08 9 0 0 0 1 1 0 0 0 0 09 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 09 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 09 2 0 0 0 1 0 0 0 0 1 09 3 0 0 1 0 0 1 0 0 0 09 4 0 0 0 0 0 0 0 0 1 09 5 0 1 0 0 1 0 0 0 1 09 6 0 0 0 0 0 0 1 0 0 09 7 0 0 1 0 0 0 0 0 0 09 8 0 0 0 0 0 1 1 0 0 09 9 0 0 0 0 0 0 0 1 0 01 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Page 28: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

1 4 T 1 5 T 1 6 T 1 7 T 2 0 T 2 1 T 2 3 T 2 4 T 2 5 T To ta l T Ka te go r i1 1 0 0 1 0 0 0 1 7 Se da n g1 0 0 0 0 0 0 0 1 3 Re n da h0 0 0 1 0 0 1 1 1 7 Se da n g1 1 0 0 0 1 0 0 1 5 Re n da h0 0 0 1 0 0 0 0 0 6 Re n da h0 0 0 1 0 1 1 1 0 7 Se da n g1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 Se da n g1 1 0 1 1 1 0 0 0 5 Re n da h1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 3 Se da n g0 1 0 1 0 1 0 0 0 4 Re n da h0 1 0 1 0 0 1 0 0 4 Re n da h0 0 0 0 0 1 0 0 0 4 Re n da h0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 Se da n g0 1 0 0 1 1 1 0 1 7 Se da n g1 1 0 0 1 1 0 0 0 7 Se da n g0 0 0 0 0 0 1 1 0 2 Re n da h0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 Re n da h0 0 0 1 0 1 1 0 1 6 Re n da h0 1 0 1 0 1 0 0 1 9 Se da n g0 0 1 1 0 1 0 0 0 4 Re n da h0 1 0 1 0 0 0 0 0 2 Re n da h1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 Se da n g0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 Re n da h1 0 0 1 1 1 1 0 0 7 Se da n g1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 Se da n g1 0 0 0 0 1 0 0 0 6 Re n da h1 1 1 0 0 0 0 0 1 6 Re n da h

Page 29: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

0 1 0 0 1 0 0 0 1 6 Re n da h0 0 0 0 1 0 0 0 0 7 Se da n g0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 Se da n g1 0 0 0 1 1 0 0 0 3 Re n da h0 1 1 1 1 0 0 0 0 4 Re n da h1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 Se da n g1 0 0 0 1 1 0 0 1 7 Se da n g1 1 0 0 1 1 0 0 0 6 Re n da h0 0 0 1 1 0 1 0 0 4 Re n da h1 0 0 0 1 1 0 0 1 7 Se da n g1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 Se da n g0 0 0 1 1 0 0 0 0 2 Re n da h0 0 1 1 0 0 0 0 1 3 Re n da h1 1 1 0 1 0 0 0 0 5 Re n da h1 1 1 1 0 1 1 0 0 7 Se da n g0 0 0 0 0 1 1 1 0 5 Re n da h1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 Se da n g1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 4 T i n g g i0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 Re n da h1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 4 T i n g g i0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 2 Se da n g0 1 0 1 0 1 1 1 1 7 Se da n g0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 3 Se da n g1 0 0 1 1 1 0 0 0 7 Se da n g1 1 1 0 1 0 1 0 0 7 Se da n g0 0 0 1 1 1 0 0 0 4 Re n da h0 0 0 1 0 1 0 0 1 8 Se da n g1 1 0 0 1 1 0 0 0 6 Re n da h0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 Re n da h

Page 30: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 Se da n g1 0 0 0 1 1 0 1 0 5 Re n da h0 0 0 0 1 0 0 0 0 2 Re n da h1 1 0 0 1 0 0 0 1 5 Re n da h1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 Se da n g1 0 0 0 1 1 0 0 0 3 Re n da h0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 Se da n g0 0 1 0 0 1 0 0 0 2 Re n da h1 1 0 0 1 1 1 1 1 9 Se da n g0 1 0 0 0 1 0 0 1 8 Se da n g1 1 0 1 0 1 0 0 0 6 Re n da h1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 6 T i n g g i1 1 0 0 0 1 1 0 1 9 Se da n g1 1 0 0 0 1 0 1 1 6 Re n da h1 1 0 0 1 1 0 1 0 8 Se da n g0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Re n da h0 0 0 1 0 0 1 0 1 6 Re n da h1 1 0 1 1 0 0 0 0 6 Re n da h1 0 0 0 0 0 0 0 1 4 Re n da h1 1 0 1 0 0 0 1 0 9 Se da n g1 0 0 0 0 0 0 0 0 6 Re n da h1 1 0 0 0 1 0 0 0 5 Re n da h1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 Se da n g0 0 0 0 0 1 1 1 1 8 Se da n g0 1 0 0 0 0 1 0 0 7 Se da n g0 1 1 0 1 0 0 0 1 6 Re n da h1 1 1 1 1 1 1 0 0 9 Se da n g1 1 0 0 1 0 1 0 0 6 Re n da h0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Re n da h

Page 31: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

0 1 0 1 0 1 0 0 1 7 Se da n g0 1 0 0 1 1 0 0 1 9 Se da n g0 0 0 0 1 0 0 0 1 6 Re n da h1 1 0 0 0 0 0 0 0 4 Re n da h0 0 0 0 1 1 0 0 0 3 Re n da h0 0 1 0 1 1 0 0 0 5 Re n da h1 0 0 1 0 0 0 0 0 4 Re n da h1 1 1 1 0 1 0 1 1 9 Se da n g0 0 0 0 0 1 1 0 0 3 Re n da h0 0 0 0 0 1 1 1 0 6 Re n da h0 0 1 1 1 0 0 0 0 4 Re n da h1 0 0 0 1 1 0 0 0 4 Re n da h1 1 0 1 1 1 0 0 1 8 Se da n g0 0 0 1 0 1 0 0 0 3 Re n da h1 0 0 1 1 1 0 0 0 4 Re n da h

Page 32: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

Hasil Data Penunjang Faktor Internal

Data Internal

No. P2 P6 P7 P10 P15 P17 P19 P20 P23 P24 P25 total

1 2 2 2 2 2 2 1 1 2 3 2 21

2 3 2 3 1 2 2 2 1 2 2 2 22

3 2 2 3 4 3 2 3 2 2 2 2 27

4 3 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 27

5 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 23

6 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 25

7 2 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 28

8 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 29

9 2 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 30

10 3 3 3 2 1 3 2 1 2 2 2 24

11 2 2 2 3 2 2 2 1 3 2 3 24

12 3 2 3 2 2 3 2 2 2 3 2 26

13 2 3 3 3 3 2 2 2 4 4 3 31

14 3 2 3 2 2 2 2 2 1 2 1 22

15 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 24

16 4 3 3 1 2 3 3 3 3 4 2 31

17 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 2 28

18 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 3 20

19 4 1 3 4 4 4 4 1 4 4 4 37

20 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 27

21 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 2 28

22 2 2 3 3 3 3 2 1 3 1 3 26

23 3 2 3 1 2 3 2 1 2 2 2 23

Page 33: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

24 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 33

25 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 32

26 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 25

27 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 33

28 3 3 4 1 2 2 4 3 2 3 1 28

29 3 2 3 3 2 4 2 2 1 4 2 28

30 2 1 3 1 1 2 1 1 1 4 1 18

31 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 1 23

32 2 1 2 2 3 3 2 1 2 2 1 21

33 3 4 3 4 3 3 2 3 3 2 2 32

34 3 3 2 1 1 4 2 2 2 3 2 25

35 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 33

36 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 27

37 2 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 27

38 3 4 4 2 3 3 2 2 3 3 3 32

39 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 30

40 2 2 3 1 2 2 2 2 3 2 2 23

41 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 2 28

42 2 4 1 2 2 2 2 1 2 2 1 21

43 2 4 3 4 4 4 2 3 4 2 1 33

44 3 2 2 3 4 3 2 2 4 4 4 33

45 3 4 2 4 4 3 3 4 3 3 4 37

46 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 24

47 3 4 2 4 4 3 3 4 3 3 2 35

48 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 25

49 2 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 26

50 2 3 2 1 2 2 2 2 2 4 2 24

Page 34: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

51 4 3 3 2 3 1 2 2 3 2 3 28

52 2 2 3 3 2 3 3 4 3 3 3 31

53 3 1 2 1 3 2 1 4 1 4 1 23

54 3 2 4 3 3 2 3 2 2 3 3 30

55 3 3 2 2 4 2 3 2 2 4 2 29

56 3 1 2 2 3 2 3 3 2 2 2 25

57 3 3 3 1 3 2 3 2 3 4 2 29

58 3 1 2 1 3 3 2 4 2 4 2 27

59 4 2 3 1 4 3 3 2 2 4 4 32

60 2 2 3 3 3 3 3 2 1 2 1 25

61 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 2 29

62 3 2 3 2 3 4 3 3 3 3 1 30

63 3 2 4 1 4 3 2 2 2 2 3 28

64 3 2 3 1 3 2 3 2 2 3 1 25

65 3 3 4 3 3 2 4 3 2 3 2 32

66 2 2 3 4 3 2 3 2 2 2 2 27

67 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 29

68 3 3 3 3 4 2 3 2 2 3 3 31

69 3 3 2 1 1 2 3 1 2 3 4 25

70 2 2 4 1 2 3 3 2 3 3 2 27

71 2 3 3 1 2 2 2 2 2 3 3 25

72 3 2 2 1 2 2 2 1 3 1 3 22

73 3 2 3 3 3 4 2 2 2 3 3 30

74 4 3 4 3 3 2 3 3 3 4 2 34

75 1 3 3 1 2 2 2 1 1 1 2 19

76 2 3 3 1 3 1 2 3 2 1 2 23

77 2 2 2 3 2 3 2 1 1 1 3 22

Page 35: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

78 2 2 2 3 3 4 4 3 3 3 2 31

79 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 26

80 2 3 4 1 2 4 1 2 3 4 4 30

81 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22

82 2 3 3 3 4 3 2 3 1 3 4 31

83 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 26

84 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 23

85 2 3 4 3 2 2 2 2 3 2 2 27

86 3 2 2 1 2 1 3 2 2 1 2 21

87 3 2 3 2 4 4 3 2 3 1 1 28

88 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 28

89 2 2 3 1 1 1 1 1 1 2 1 16

90 3 3 3 1 3 4 1 3 3 4 2 30

91 3 3 2 1 3 2 2 2 2 3 2 25

92 3 3 3 3 4 4 2 1 3 4 3 33

93 2 2 4 2 3 3 2 4 2 4 1 29

94 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 25

95 3 2 4 1 1 3 2 1 1 1 3 22

96 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 26

97 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 29

98 3 2 3 1 3 2 2 3 1 3 1 24

99 2 1 2 3 4 3 2 2 3 3 2 27

100 3 2 3 3 3 2 2 2 1 2 1 24

Page 36: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

Hasil Data Penunjang Faktor Eksternal

Data Eksternal

No. P1 P3 P4 P12 P9 P11 P18 Total

1 2 2 2 2 2 1 2 13

2 1 1 2 2 2 2 2 12

3 2 3 2 2 3 2 2 16

4 3 3 3 4 2 3 2 20

5 2 2 2 2 2 2 2 14

6 3 2 2 2 3 3 2 17

7 3 2 2 2 2 3 3 17

8 3 3 1 2 2 4 3 18

9 3 3 3 1 4 4 3 21

10 3 3 1 1 4 3 2 17

11 2 3 2 2 3 3 2 17

12 2 2 4 2 3 2 2 17

13 4 3 3 1 4 3 2 20

14 2 2 2 2 2 3 2 15

15 3 2 2 1 3 2 2 15

16 3 4 3 3 2 2 3 20

17 1 3 2 2 2 3 2 15

18 2 2 2 2 2 2 2 14

19 4 4 3 4 4 4 4 27

20 2 3 3 2 3 2 2 17

21 3 2 3 2 3 2 3 18

22 2 3 2 2 3 3 2 17

23 2 1 2 2 2 2 2 13

24 2 2 3 3 3 2 3 18

25 3 3 3 2 3 2 3 19

26 2 3 3 2 3 2 3 18

27 3 3 2 2 3 3 3 19

28 3 2 2 1 3 1 2 14

29 1 3 4 1 4 1 3 17

30 3 4 1 1 1 1 1 12

31 2 3 3 4 3 2 2 19

32 2 3 1 2 2 1 2 13

33 3 3 2 2 4 3 3 20

34 2 3 2 2 3 3 2 17

35 3 2 2 3 3 3 3 19

36 2 4 2 2 3 3 2 18

37 2 4 2 2 3 3 2 18

38 3 2 3 2 4 1 3 18

39 2 4 2 3 4 3 3 21

40 2 3 3 3 3 3 2 19

41 2 3 3 2 2 4 2 18

42 4 2 3 2 2 2 2 17

43 4 2 2 2 4 4 4 22

44 3 2 1 3 2 2 3 16

45 4 2 4 3 3 4 4 24

46 2 3 3 2 2 2 2 16

47 4 2 4 3 3 4 4 24

48 3 3 2 3 2 3 2 18

49 2 2 2 1 3 2 3 15

50 3 3 4 2 2 2 2 18

Page 37: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

51 3 2 3 2 3 2 1 16

52 3 3 2 3 2 3 3 19

53 2 3 1 1 2 3 2 14

54 2 2 4 1 4 1 3 17

55 3 2 3 2 3 3 2 18

56 2 2 1 1 2 2 2 12

57 4 3 3 1 3 3 2 19

58 2 3 1 1 2 3 3 15

59 4 4 3 2 4 2 2 21

60 3 3 3 2 3 2 2 18

61 3 2 3 2 3 2 2 17

62 3 3 2 2 3 2 2 17

63 2 2 3 2 3 2 3 17

64 2 3 3 1 3 1 2 15

65 4 2 3 1 3 2 3 18

66 2 2 2 2 4 1 2 15

67 3 3 2 2 3 2 3 18

68 3 3 3 2 3 2 2 18

69 2 4 1 3 1 2 2 15

70 3 1 1 2 1 2 3 13

71 2 3 2 3 3 1 2 16

72 2 3 1 3 2 3 3 17

73 2 4 2 2 3 2 3 18

74 3 2 4 2 3 3 3 20

75 1 2 2 3 2 2 3 15

76 3 1 3 2 3 1 3 16

77 2 3 2 2 2 4 2 17

78 3 3 3 3 3 3 3 21

79 3 3 2 3 2 3 2 18

80 1 3 2 2 3 4 3 18

81 2 2 3 2 2 2 2 15

82 3 1 4 2 4 2 3 19

83 2 3 3 2 3 3 2 18

84 2 2 2 2 2 2 2 14

85 3 3 3 2 2 1 2 16

86 2 2 2 4 2 2 2 16

87 4 2 2 2 3 3 2 18

88 2 2 2 1 3 3 3 16

89 1 3 1 1 1 1 1 9

90 4 2 1 2 2 1 3 15

91 2 3 3 2 2 3 2 17

92 3 2 3 3 2 4 3 20

93 3 3 3 3 3 2 2 19

94 2 4 2 2 2 2 2 16

95 2 3 1 3 3 2 2 16

96 2 3 1 2 2 3 2 15

97 3 3 1 3 2 3 3 18

98 3 3 3 3 2 3 2 19

99 2 3 2 3 4 4 3 21

100 2 1 3 1 4 2 3 16

Page 38: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

Lampiran 7

Tabulasi silang State Anxiety dengan Trait Anxiety

State * Trait Crosstabulation Count

Trait

Rendah Sedang Tinggi Total

Rendah 8 4 0 12

Sedang 38 24 3 65

State

Tinggi 9 14 0 23

Total 55 42 3 100

Page 39: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

Lampiran 8

Tabulasi silang State Anxiety dengan faktor Internal

State * Perasaan Crosstabulation Count

Perasaan

Rendah Tinggi Total

Rendah 10 2 12

Sedang 32 33 65

State

Tinggi 10 13 23

Total 52 48 100

State * motivasi Crosstabulation Count

motivasi

Rendah Tinggi Total

Rendah 11 1 12

Sedang 39 26 65

State

Tinggi 6 17 23

Total 56 44 100

State * Pemikiran Crosstabulation Count

Pemikiran

Rendah Tinggi Total

Rendah 0 10 2 12

Sedang 1 39 25 65

State

Tinggi 0 12 11 23

Total 1 61 38 100

Page 40: 1.alat ukur kecemasan STAI - repository.maranatha.edurepository.maranatha.edu/5477/2/0130036_Appendices.pdf · mohon agar saudara/i mengisi semua pertanyaan , karena kuesioner hanya

Lampiran 9

Tabulasi silang State Anxiety dengan faktor eksternal

State * TimLawan Crosstabulation Count

TimLawan

Rendah Tinggi Total

Rendah 9 3 12

Sedang 36 29 65

State

Tinggi 6 17 23

Total 51 49 100

State * LinkPertandingan Crosstabulation Count

LinkPertandingan

Rendah Tinggi Total

Rendah 5 7 12

Sedang 23 42 65

State

Tinggi 8 15 23

Total 36 64 100

State * Tuntutan Crosstabulation Count

Tuntutan

Rendah Tinggi Total

Rendah 11 1 12

Sedang 34 31 65

State

Tinggi 6 17 23

Total 51 49 100