1-Tahap Persiapan - Bulan Pertama

7/25/2019 1-Tahap Persiapan - Bulan Pertama

1/19

LAMPIRAN FORMAT IMPLEMENTASI

PROGRAM INDUKSI BAGI GURU PEMULA

TAHAP PERSIAPANBULAN PERTAMA

PIHAK YANG TERLIBAT:PENGAWAS SEKOLAH

KEPALA SEKOLAH

PEMBIMBING


2/19

Cheklist

Analisis Kebutuhan Implementasi PIGP

Topik Cek CatatanApa pengalaman terdahulu yang

dimiliki guru pemula sudah

teridentuifkasi?

Sudah

Belum

Apakah semua panduan kerja

relevan?

Sudah

Belum

Apakah ada guru lain yangmengampu mata pembelajaran yang

sama dengan guru pemula?

Sudah

Belum

Apakah ada pembimbing yang layak?

Sudah

Belum

Apakah pembimbing perlu menjalani

training tentang observasi

pembelajaranpembimbingan?

Sudah

Belum

Apakah memungkinkan melibatkan

!!GMGMP dan tenaga ahli untukmendukung PIGP?

Sudah

Belum

Apakah ada hal"hal lain yang patut

dipertimbangkan dalam PIGP

Sudah

Belum

#opik lainnya

Sudah

Belum

Form:

KS: 01


3/19

.

Checklist

Tugas Kepala Sekolah dalam PIGP

No. Aktivitas yang dilakukan

Kenyataan

Ya Tidak$. Apakah saya sudah melakukan penyambutan terhadap guru

pemula?%. Apakah guru pemula sudah saya kenalkan kepada guru lain atau

sta& di sekolah?'. Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan pembimbing

atau sta& yang akan membantunya pada a(a"a(al tugasnya?). Apakah guru pemula sudah saya kenalkan terhadap lingkungan

sekolah?*. Apakah saya sudah mengajak guru pemula mengunjungi ruang

kelas+ perpustakaan+ laboratorium+ ruang tata usaha+ dan saranapendukung lainnya di sekolah?

,. Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan budaya disekolah?

-. Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan kebiasaan disekolah untuk saling menyapa bila bertemu dengan rekan?

. Apakah saya sudah mengajak guru pemula untuk melakukanpertemuan setiap pagi sebelum pelajaran dimulai?

/. Apakah saya sudah mengajak guru pemula untuk meme0ahkanmasalah+ kendala+ dan kesulitan"kesulitan yang ditemukan?

$1. Apakah saya sudah mengajak guru pemula melakukan re2eksisebelum meninggalkan sekolah?

$$. Apakah saya sudah mengenalkan struktur organisasi sekolahkepada guru pemula?

$%. Apakah saya sudah mengenalkan !urikulum Sekolah kepada gurupemula?

$'. Apakah saya sudah mengenalkan visi+ misi dan tujuan sekolahkepada guru pemula?

$). Apakah saya sudah mengenalkan tentang prinsip"prinsippembelajaran dan penilaian sesuai tuntutan !#SP?

$*. Apakah saya sudah memberikan da&tar absensi sis(a yang akandiajarnya?

$,. Apakah saya sudah memberikan buku nilai sis(a yang akandiajarnya?

$-. Apakah saya sudah memberikan jad(al pelajaran yang berlakutahun pelajaran berjalan?

$. Apakah saya sudah memberikan &ormat"&ormat administrasi yang

akan digunakan kelak ketika guru pemula melaksanakan tugas?$/. Apakah saya sudah mengingatkan guru pemula untuk menyiapkan

perangkat pembelajaran? 3silabus+ 4PP+ instrumen penilaian+ 5!S+media pembelajaran6

%1. Apakah saya sudah menyarankan guru pemula untuk mengikutikegiatan di MGMP?

%$. Apakah saya sudah menyampaikan kepada guru pemula untukbersikap positi&+ konstrukti& dan kooperati&?

%%. Apakah saya sudah menyarankan kepada guru pemula untukmengungkapkan hal"hal yang diharapkan?

%'. Apakah saya sudah menyampaikan kepada guru pemula agarsiap untuk mendengarkan dengan baik ketika mengikutipertemuan sebelum diberi kesempatan untuk menyampaikangagasan?

%). Apakah saya sudah menjelaskan kepada guru pemula untuk

Form:

KS: 02


4/19

bersikap mendukung kebijakan sekolah yang sudah disepakatibersama?

%*. Apakah saya sudah menanyakan+ apakah guru pemula sudahmerasa aman dan nyaman bertugas di sekolah ini?


5/19

Format Analisis Kebutuhan Sekolah Penyelenggara PIGP

N

o

Aspek !ondisi Ideal !ondisi Nyata #indak 5anjut

A. !etersedian7okumen yang

dibutuhkanPermendikanas

nomor %- tahun

%1$1 tentang

Program Iduksi

Guru Pemula

dan

5ampirannya

$% Panduan!erja8ku Pedoman

Pelaksanaan

PIGP yang

disusun kepala

sekolah7okumen !#SP

8 !etersediaan

S7M9!epala sekolah

yang

memahamitent

ang PIGP!etersedaan

pembimbing

yang sesuai

0riteria755

Form:

KS: 03


6/19

LAMPIRAN


7/19

Rencana Tindak Implementasi PIGP oleh Kepala Sekolah

No Kegiatan Tujuan Saa!an Hai" #ang $i%a!a&'an Wa'tu

Penanggung

(a)a*

Kegiatan

Te+&at

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1

2

3

Program PIGP SMP Negeri ...................................Garut

Form:KS: 05


8/19

Format dan Jadwal Implementasi PIGP oleh Kepala Sekolah

(ADWAL KEGIATAN PELAKSANAAN PIGP

Pa$a e'o"a% ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

A"a+at ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Na+a Ke&a"a Se'o"a% ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

No Kegiatan

Bu"an - Minggu 'e

Bu"an

'e./

Bu"an

Ke.0

Bu"an

Ke.1

Bu"an

'e.2 Dt,

Bu"an

'e./0

/ 0 1 2 / 0 1 2 / 0 1 2 / 0 1 2 / 0 1 2 / 0 1 2

3/4 304

314 324 354 364 ,,, 3/24

1.

Perencanaan

PelakssanaanPIGP

2. PelaksanaanPigp

2.1 Monitorin

2.1 Pem!inaan

2.3 Penilaian

" #$aluasi

5.

Pela%oran dan

Proram

&indak 'an(ut

Program PIGP SMP Negeri ' #arogong !idul Garut

Form:KS: 0)


9/19

Checklist

Tugas Pembimbing dalam PIGP

No.

Aktivitas yang dilakukanKenyataan

Ya Tidak$. Apakah saya sudah melakukan penyambutan terhadap guru

pemula?%. Apakah guru pemula sudah saya kenalkan kepada guru lain atau

sta& di sekolah?'. Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan pembimbing

atau sta& yang akan membantunya pada a(a"a(al tugasnya?

). Apakah guru pemula sudah saya kenalkan terhadap lingkungansekolah?

*. Apakah saya sudah mengajak guru pemula mengunjungi ruangkelas+ perpustakaan+ laboratorium+ ruang tata usaha+ dan saranapendukung lainnya di sekolah?

,. Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan budaya disekolah?

-. Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan kebiasaan disekolah untuk saling menyapa bila bertemu dengan rekan?

. Apakah saya sudah mengajak guru pemula untuk melakukanpertemuan setiap pagi sebelum pelajaran dimulai?

/. Apakah saya sudah mengajak guru pemula untuk meme0ahkanmasalah+ kendala+ dan kesulitan"kesulitan yang ditemukan?

$1. Apakah saya sudah mengajak guru pemula melakukan re2eksisebelum meninggalkan sekolah?

$$. Apakah saya sudah mengenalkan struktur organisasi sekolahkepada guru pemula?

$%. Apakah saya sudah mengenalkan !urikulum Sekolah kepada gurupemula?

$'. Apakah saya sudah mengenalkan visi+ misi dan tujuan sekolah

kepada guru pemula?$). Apakah saya sudah mengenalkan tentang prinsip"prinsippembelajaran dan penilaian sesuai tuntutan !#SP?

$*. Apakah saya sudah memberikan da&tar absensi sis(a yang akandiajarnya?

$,. Apakah saya sudah memberikan buku nilai sis(a yang akandiajarnya?

$-. Apakah saya sudah memberikan jad(al pelajaran yang berlakutahun pelajaran berjalan?

$. Apakah saya sudah memberikan &ormat"&ormat administrasi yangakan digunakan kelak ketika guru pemula melaksanakan tugas?

$/. Apakah saya sudah mengingatkan guru pemula untuk menyiapkanperangkat pembelajaran? 3silabus+ 4PP+ instrumen penilaian+ 5!S+

media pembelajaran6%1. Apakah saya sudah menyarankan guru pemula untuk mengikutikegiatan di MGMP?

%$. Apakah saya sudah menyampaikan kepada guru pemula untukbersikap positi&+ konstrukti& dan kooperati&?

%%. Apakah saya sudah menyarankan kepada guru pemula untukmengungkapkan hal"hal yang diharapkan?

%'. Apakah saya sudah menyampaikan kepada guru pemula agarsiap untuk mendengarkan dengan baik ketika mengikuti


Form:

PB: 01


10/19

pertemuan sebelum diberi kesempatan untuk menyampaikangagasan?

%). Apakah saya sudah menjelaskan kepada guru pemula untukbersikap mendukung kebijakan sekolah yang sudah disepakatibersama?

%*. Apakah saya sudah menanyakan+ apakah guru pemula sudah

merasa aman dan nyaman bertugas di sekolah ini?



11/19



12/19


13/19

"1


14/19

Instrumen Moitoring PIGP

N

o

Aspek Hasil

Monitoing

!okumen Pendukung

Pesiapan$. Apakah Progam Induksi

telah tertuang dalam4en0ana !erja Sekolah?

Pelaksanaan Program Induksi yangtertuang dalam 4en0ana!erjaSekolah

:a #idak

%. Apakah program Induksitelah teranggarkan dalam4en0ana !egiatan danAnggaran Sekolah?

Alokasi dana pada 4en0ana!egiatan dan Anggaran Sekolah34!AS6

:a #idak

'. Apakah sekolah telahmemiliki dokumenProgram Induksi dan

dokumen pendukungnya?a. Permendiknas dan

5ampiran tentangProgram Induksi

:a #idak

b. Panduan !erja :a #idak

0. Pedoman ProgramInduksi

:a #idak

d. !urikulum #ingkatSatuan Pendidikan

3!#SP6

:a #idak

e. !alender Pendidikan :a #idak

&. Struktur ;ranisasiSekolah

:a #idak

g. Pembagian #ugas Guru :a #idak

h. Pembagian #ugas#enaga !ependidikan

:a #idak

i. Peraturan Akademik :a #idak

j. #ata #ertibSekolahMadrasah

:a #idak

k. !ode


15/19

Sekolahmadrasah

). Apakah !epalaSekolahMadrasahmenyusun 8uku PedomanProgram Induksi?

8uku Pedoman Program Induksi:a #idak

*. Apakah kepala sekolahmelakukan analisiskebutuhan?

:a #idak 5embar Analisis !ebutuhan yangtelah diisi

,. Apakah kepala sekolahmemberi tugas guru yangpro&esional untuk menjadipembimbing?

:a #idak Surat #ugas Pembimbing

-. Apakah sekolah memilikiguru yang memenuhi

kriteria sebagaipembimbing?

:a #idak !eberadaan pembimbing sesuai

kriteria

. Apakah kepala sekolahberkonsultasi denganpenga(as sekolah tentangpelaksanaan programInduksi?

Notula dan 7a&tar =adir 4apat:a #idak

/. Apakah kepala sekolahmensosialisasikan ProgramInduksi kepada (argasekolah?

8ukti Sosialisasi 3notula+ da&tarhadir+ dll6+ hasil (a(an0aradengan (arga sekolah

:a #idak

". Pelaksanaan

a.Pengenalan #ingkungan $ekolah$. Apakah pembimbing

memperkenalkan situasidan kondisisekolahmadrasah kepadaguru pemula?

:a #idak =asil (a(an0ara guru pemula

%. Apakah pembimbingmelakukan pembimbingandalam menyusunanperen0anaan danpelaksanaan prosespembelajaran dan tugas

terkait lainnya?

=asil (a(an0ara guru pemula7an 5embar ;bservasiPembelajaran

:a #idak

'. Apakah guru pemulamengamati situasi dankondisi sekolah sertalingkungannya+ termasukmelakukan observasi dikelas sebagai bagianpengenalan situasi?

=asil (a(an0ara guru pemula7an 5embar ;bservasiPembelajaran

:a #idak

Proram PIGP SMP *eeri 3 &aroon Kidul Garut.


16/19

). Apakah guru pemulamempelajari 8ukuPedoman dan Panduan!erja bagi guru pemula+data"datasekolahmadrasah+ tata

tertib sekolahmadrasah+dan kode etik guru?


*. Apakah guru pemulamempelajari ketersediaandan penggunaan saranadan sumber belajar disekolahmadrasah?


,. Apakah guru pemulamempelajari !urikulum

#ingkat SatuanPendidikan?


b. Pelaksanaan pembimbingan$. Apakah Pembimbingan

#ahap $ dilaksanakan padabulan ke"%?

5embar ;bservasi Pembelajaran:a #idak

%. Apakah guru pemulabersama pembimbingmenyusun Silabus dan4en0ana PelaksanaanpembelajaranPembimbingan 34PP6 yang akandigunakan pada

pertemuan minggu"minggu pertama.?

Silabus dan 4PP yangdikembangkan guru Pemula:a #idak

'. Apakah guru pemulabersama pembimbingmenyusun 4en0anaPengembangan!epro&esian 8erkelanjutanuntuk tahun pertama masainduksi?

:a #idak 5embar 4P!P! yang digunakan

). Apakah selamapembimbinganpembimbing memberi

motivasi tentangpentingnya tugas guru?

=asil (a(an0ara dengan gurupemula tentang Pembimbing:a #idak

*. Apakah selamapembimbingan+pembimbing memberiarahan tentangperen0anaanpembelajaranpembimbingan+ pelaksanaan

8ukti dokumen pembimbingan:a #idak



17/19

pembelajaranpembimbingan dan penilaian hasilbelajarbimbingan sis(a?

,. Apakah selamapembimbinganpembimbing memberi

kesempatan untukmelakukan observasipembelajaran di kelasdengan menggunakan5embar ;bservasiPembelajaran?

:a #idak 5embar ;bservasi PembelajaranGuru lain

-. Apakah selamapembimbinganpembimbing melibatkanguru pemula dalamkegiatan"kegiatan disekolah?

:a #idak Surat #ugas dan 8ukti !egiatan

. Apakah selamapembimbinganpembimbing memberiarahan dalam menyusunren0ana dan pelaksanaanprogram pada kegiatanyang menjadi tugastambahan?

:a #idak =asil (a(an0ara Guru pemula

/. Apakah pembimbing danguru pemula menentukan&okus elemen kompetensiyang akan diobservasi?

=asil (a(an0ara dengan gurupemula

:a #idak 5embar obserasi dan 4e2eksi

Pembelajaran$1.

Apakah guru pemulamengisi lembar re2eksisetelah ada kesepakatan&okus elemen kompetensiyang akan diobservasi

:a #idak 5embar 4e2eski yang telah diisi

$$.

Apakah guru pemulamelakukan re2eksi padapas0a observasi

:a #idak 5embar 4e2eksi yang telah diisi

$%.

Apakah pembimbingmemberi umpan balik darihasil observasi dan

re2eksi?

=asil (a(an0ara dengan gurupemula+ >mpan balik yang tertulispada 5embar ;bservasi

Pembelajaran

:a #idak

$'.

Apakah pembimbingmelakukan observasi lebihdari atau sama denganenam kali?

umlah 5embar ;bservasi yangtelah diisi:a #idak

$).

Apakah pembimbingmelakukan observasipembelajaran di bulan ke

5embar ;bservasi pembelajaranyang telah

:a #idak 7iisi 3tangal pelaksanaan6



18/19

%"/?Penilaian

$*.

Apakah kepala sekolahmelakukan obserasipembelajaran


:a #idak 7iisi 3tangal pelaksanaan6

$,.

Apakah kepala sekolahmelakukan observasipembelajaran lebih dariatau sama dengan tigakali?

5embar ;bservasi pembelajaranyang telah7iisi 3tangal pelaksanaan6 olehkepala sekolah

:a #idak

$-.

Apakah penga(as sekolahmelakukan obserasipembelajaran

5embar ;bservasi pembelajaranyang telah7iisi 3tangal pelaksanaan6 olehpenga(as Sekolah

:a #idak

$.

Apakah penga(as sekolahmelakukan observasi

pembelajaran lebih dariatau sama dengan duakali?


7iisi 3tangal pelaksanaan6 olehpenga(as sekolah

:a #idak

$/.

Apakah kepala sekolahmelakukan observasipembelajaran di bulan ke"$1?

5embar ;bservasi pembelajaranyang telah7iisi 3tangal pelaksanaan6 olehkepala sekolah

:a #idak

%1.

Apakah penga(as sekolahmelakukan observasipembelajaran di bulan ke"$1?

5embar ;bservasi pembelajaranyang telah7iisi 3tangal pelaksanaan6 olehpenga(as sekolah

:a #idak

Pelapoan

$. Apakah kepala sekolahmenyusun dra&t 5aporanPenilaian !inerja Gurupemula denganmendiskusikan hasildengan pembimbing danpenga(as sekolah?

7ra&t 5aporan Penilaian !inerjaGuru Pemula beserta dokumenpendukung

:a #idak

%. Apakah kepala sekolahdalam menentukankeputusanmempertimbangkanpendapat pembimbing dan

penga(as sekolah?

7a&tar hadir dan notula rapatpengambilan keputusan Penilaian!inerja Guru Pemula pada ProgramInduksi

:a #idak

'. Apakah 5aporan Penilaian!inerja Guru Pemuladitandatangani oleh kepalasekolah dan penga(assekolah?

5aporan Penilaian !inerja GuruPemula yang telah ditanda tanganioleh kepala sekolah dan penga(assekolah

:a #idak

). Apakah kepala sekolahmengajukan penerbitan

Surat pengajuan penerbitanSertifkat Program Induksi:a #idak



19/19

sertifkat Program Induksitelah sesuai denganketentuan ?


1-Tahap Persiapan - Bulan Pertama

Documents