1. Kegunaan Sejarah

8/18/2019 1. Kegunaan Sejarah

1/22

Kedudukan dan Kegunaan SejarahDefnisi Sumber, Bukti dan Fakta

Sejarah

1


2/22

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1.Memahami

Prinsip DasarIlmu Sejarah

1.1

MenjelaskanPengertian

dan RuangLingkup

Sejarah2


3/22

3

SETELAH MEMPELAJA ! P"K"K BAHASA# !#! S!S$A D!HA APKA# MAMP% %#T%K &

1.1.1. Me1.1.1. Men deskripsikadeskripsikan pe peng ertiaertian

ilmu sejarahilmu sejarah

1.1.2 Menganalisis kegunaan sejarah1.1.2 Menganalisis kegunaan sejarah

1.1.3 Mengidentifkasikan pengertian1.1.3 Mengidentifkasikan pengertian

sumber, bukti, dan akta sejarahsumber, bukti, dan akta sejarah


4/22

Bahasa (Etimologi)

Tokoh / Ahli

SEJA AH

Pengertian Kedudukan Kegunaan

S e b a

g a i

' e r i s

t i (

a S e

b a g a

i

k i s a h S e

b a g a

i i ) m u S e

b a g a

i S e n

i

ata Ekstrinsik !ntrinsik


5/22

*+ Sesuatu 'eristi(a, suatu kejadian, sesuatu ang te)ah ber)a)u

-+ i(a at dari kejadian ang te)ah ber)a)u

.+ Semua 'engetahuan tentang masa )a)u /khususn a tentang

manusia0

1+ !)mu ang berusaha menentukan dan me(ariskan 'engetahuan

Kata H!ST" 2 yang dipadankan dengan

SEJA AH memiliki 4 pengertian :

5


6/22

Sejarah sebagaiperistiwa

Sejarah sebagaiIlmu

Sejarah sebagaiSeni

Sejarah sebagaiKisah

Real Happen FactReality

Objective Mengungkap masyarakat pada zamannya

Learning about the Process of ChangingHumans life and their Environment

Sistematis Kajian Ilmiah

!se Imaginati"n t" e#plain

St"ry $ narati"n

Met"de analisis%pendekatan tertentu

mem"ry

impressi"n

predicti"n

kembali


7/22

SEJA AH SEBA3A! PE !ST!$A(Ke adian di masa lal!)

SEJA A$A#(ingin tah! tentang masa lal!)

ME#2%S%# FAKTA4FAKTA 2A#3 D!M!L!K!(dengan menga !kan pertanyaan/men"ari pendapat !nt!k mendekati ke#ena

$# ekti%itas se arah

SEJA AH SEPE T! 2A#3 TE T%L!S

&


8/22

PE !ST!$AKe adian'

Kenyataan'Akt!alitas masa lal!

!LM%1 etode khas se ara*an !nt!k merekonstr!ksi se"ara kritis' analitis'

ima inati+ masa lampa! man!sia #erdasarkan data' peninggalan' #!ktit!lisan' rekaman

2 ,ernyataan' pendapat - pandangan

K!SAH.erita' Kesan' emori'

Ta+siran tentang persiti*a',engalaman pada masa lal!

!LM% : se !mlah pengetah!an yang ters!s!n (a #ody o+ kno*ledge)dengan syarat

Ada o# ek (peristi*a penting yang #erkaitan dengan man!sia dan ter adi) Ada metode Ada pokok permasalahan (s!# e"t matter)

0


9/22

A E A6A7 E.A6A 8 T68 8K ◦ e arah #erg!na se#agai ilm!'se#agai "ara mengetah!i

masa lampa! se arah adalah ilm! yg ter#!ka ata!

#erkem#ang #aik dari s!d!t teori ma!p!n metodenya

A E A6A7 EBA A8 EK T68 8K ◦ e arah dapat mem#erikan s!m#angan #agi #er#agai

aspek pendidikan di l!ar kepentingan keilm!an se arah

9


10/22

Menurut Nugroho Noto Susanto

1


11/22

SEJA AH !T% MEMBA#3K!TKA# !MAJ!#AS!

MEMPE L%AS $A$ASA# !#TELEKT%ALMEMPE DALAM S!MPAT!

MEMBA#T% ME#3E#DAL!KA# KHA2ALA# 2A#3 SEBE#A #2ADALAM M!MP!

$AHA#A !DEAL %#T%K ME#D!D!K MA#%S!A A3A BE P!K!

SE5A A BEBAS

ME#3AJA KA# KEPADA MAS2A AKAT 5A A BE P!K!

ME#!#3KATKA# K EAT!6!TAS

E BE68KA ,E;A A6A


12/22

Sumber sejarah adalah k!mp!lan #enda

ke#!dayaan !nt!k mem#!ktikan se arah

Bukti sejarah adalah s!m#er se arahyang mem!at +akta +akta se arah se"ara

elas

Fakta Sejarah adalah data yang terseleksi

yang #erasal dari #er#agai s!m#er se arah

12


13/22

Kedekatan Sumber dgPeristi(a

Berdasar $ujudn a

S!M&'R S'()R)H

,rimer

Sekunder

Tertier

Lisan

Tu)isan

Benda

ekaman

kembali


14/22

8n+ormasi yang diperoleh dari 'e)aku ata! saksi sejarah se"ara langs!ng(


15/22

8n+ormasi diperoleh dari perantara yang tidak

#erh!#!ngan langs!ng dengan peristi*a

Biasanya sumber tertu)is & hasil lip!tan

koran karena koran tidak hadir langs!ng

pada s!at! peristi*a

kembali


16/22

8n+ormasi yang dit!t!rkan oleh

'ihak ketiga ata! )ebih

kembali


17/22

8n+ormasi di dapatkan langs!ng

dari 'e)aku ata! saksi(melal!i (a(an7ara0

kembali


18/22

Tertu)is se8aman setem'at / tert!lis oleh orang yang#erasal dari *akt! yang sama dengan peristi*a it!

ter adi dan di#!at oleh orang orang yang #erada di

lingk!ngan peristi*a it! ter adi 0 79nt9h & Prasasti

Tertu)is se8aman tidak setem'at / rekaman peristi*a

se?aman tetapi dit!lis oleh orang orang #!kan dari

pend!d!k setempat 0 79nt9h & La'9ran Perja)anan

Tertu)is setem'at tidak se8aman / rekaman tert!lis

tradisi se arah masyarakat 8ndonesia yang tert!lis pada

masa masa yang telah #er#eda'tetapi masih dalam

tempat yang sama 0

kembali


19/22

Fakta Menta lkondisi yang menggam#arkan s!asana alam' pikiran'

pandangan hid!p' pendidikan' stat!s sosial' perasaan' dan

sikap yang mendasari pen"iptaan s!at! #enda misalnya

pem#!atan pem#!atan nekara per!ngg!

Fakta S9sia)

kondisi yang dapat menggam#arkan tentang keadaan

sosial di sekitar tokoh pen"ipta #enda' seperti s!asana

?aman' keadaan lingk!ngan' dan sistem

kemasyarakatannya

19


20/22

Badrika' 8 @ayan Sejarah SMA Kelas X. akarta:Erlangga' 2

Kartodird o' artono Pendekatan Ilmu Sosial dalamMetodologi Sejarah akarta: ,T ramedia

,!staka tama 1992Koento*i oyo Pengantar Ilmu Sejarah =ogyakarta:

=ayasan Bentang B!daya 1995,!sponegoro' ar*ati < oened Sejarah Nasional

Indonesia ilid II. akarta: , Balai ,!staka' 19936i"kle+s' . Sejarah Indonesia Modern 1!""#

!""$. akarta: eram#i' 2 4

2


21/22

.arilah se#!ah artikel mengenai peristi*a'

peninggalan dan mon!men se arah ( Tema

Bebas )

T!liskan dalam se#!ah paragra+ ( maksima)

. Paragra: )

T!liskan s!m#er dan re+erensi

21


22/22

1. Kegunaan Sejarah

Documents