7/23/2019 03 - SKL KI KD http://slidepdf.com/reader/full/03-skl-ki-kd 1/15 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD)
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
7/23/2019 03 - SKL KI KD
http://slidepdf.com/reader/full/03-skl-ki-kd 1/15
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DANKEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)KOMPETENSI INTI (KI)KOMPETENSI DASAR (KD)
7/23/2019 03 - SKL KI KD
http://slidepdf.com/reader/full/03-skl-ki-kd 2/15
Standar Kompetensi Lulusan adalah kriteriamengenai kualifkasi kemampuan lulusanyang mencakup sikap, pengetahuan, dan
keterampilan. Standar Kompetensi Lulusan digunakan
sebagai acuan utama pengembangan standarisi, standar proses, standar penilaian
pendidikan, standar pendidik dan tenagakependidikan, standar sarana dan prasarana,standar pengelolaan, dan standarpembiayaan.
PENGER!"N #"N $%NGS! SKL&PER'EN#!K(%# N) *+ -/01
7/23/2019 03 - SKL KI KD
http://slidepdf.com/reader/full/03-skl-ki-kd 3/15
3
Standar Kompeten! L"#"an
SIKAP
KETERAMPILAN
PENGETA$UAN
'emiliki perilaku yang mencerminkan sikap
)rang yang beriman, berakhlak mulia, percaya diri,dan bertanggung 2a3ab dalam berinteraksi secarae4ekti4 dengan lingkungan sosial dan alam
Serta dalam menempatkan dirinya sebagaicerminan bangsa dalam pergaulan dunia
'emiliki kemampuan pikir dan tindak yang e4ekti4dan kreati4 dalam ranah abstrak dan konkret
erkait dengan pengembangan dari yangdipela2arinya di sekolah sesuai dengan bakat,minat, dan kemampuannya.
'emiliki pengetahuan Prosedural dan metakogniti4
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,humaniora, dengan 3a3asan kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban
erkait penyebab 4enomena dan ke2adian yangtampak mata yang mencakup penyebab, alternati4solusi, kendala dan solusi akhir
menya2i berbagai hal dalam ranahkonkret dan ranah abstrak terkaitdengan pengembangan dari yangdipela2arinya di sekolah secaramandiri, dan mampu menggunakanmetoda sesuai kaidah keilmuan
KI 1: Menerima,
menghargai, dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
KI 2: 'engembangkanperilaku &2u2ur, disiplin,tanggung2a3ab, peduli,santun, ramahlingkungan, gotongroyong, ker2asama, cinta
damai, responsi4 danpro?akti41 danmenun2ukan sikapsebagai bagian darisolusi atas berbagaipermasalahan bangsadalam berinteraksisecara e4ekti4 denganlingkungan sosial dan
alam serta dalammenempatkan dirisebagai cerminanbangsa dalam pergaulandunia.
Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi !nti Kelas !
'emiliki @melalui menerima, men2alankan,menghargai, menghayati, mengamalkanAperilaku yang mencerminkan sikap orangberiman, berakhlak mulia, percaya diri, danbertanggung 2a3ab dalam berinteraksi secarae4ekti4 dengan lingkungan sosial dan alam , disekitar rumah, sekolah, dan tempat bermain
'enerima dan men2alankan a2aranagama dan kepercayaan yangdianutnya.
'emiliki perilaku 2u2ur, disiplin,tanggung 2a3ab, santun, peduli, danpercaya diri dalam berinteraksidengan keluarga, teman, dan guru.
'emiliki @melalui mengamati, menanya,
mencoba, mengolah, menya2i, menalar,
menciptaA kemampuan pikir dan tindak yang
e4ekti4 dan kreati4 dalam ranah abstrak dan
konkret terkait dengan yang ditugaskan
kepadanya.
'enya2ikan pengetahuan 4aktualdalam bahasa yang 2elas dan logis,dalam karya yang estetis, dalamgerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yangmencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.'emiliki @melalui mengetahui, memahami,menerapkan, menganalisis, menge6aluasiApengetahuan 4aktual dan konseptual dalamilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya,humaniora, dengan 3a3asan kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait 4enomena
dan ke2adian di lingkungan rumah, sekolah,dan tempat bermain
'emahami pengetahuan 4aktualdengan cara mengamatiberdasarkan rasa ingin tahu tentangdirinya, makhluk ciptaan uhan dankegiatannya, dan benda?benda yangdi2umpainya di rumah dan di sekolah